专题04：语法（词性·短语·句子成分·复句）（读记清单）-决胜2025年中考语文一轮地毯式复习（吉林通用）

专题04++词性·短语·句子成分·复句-2025年中考语文一轮复习词性·短语·句子成分·复句 （一）实词： 表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。 1.名词： 表示人和事物名称的词。 表示人的名称，如同志、作家…… 表示具体事物，河流、高山…… 表示抽象事物，如政治、科学、思想…… 表示时间名称，上午、夏天…… 表示处所名称：上海、中国…… 表示方位名称：上、下……（简称方位词） ▲名词的判断方法 在词语前加上“的”，组成“谁（怎样）的什么”这样的短语，如果成立，这个词就是名词。 如：作家——著名的作家 上午——明媚的上午 下面——桌子的下面 2.动词： 是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 表示动作、行为：坐、听…… 表示存现、消失或发展变化：有、发生…… 表示心理活动：爱、恨…… 表示使令：叫、让…… 表示可能、意愿（能愿动词）：能、会…… 表示趋向（趋向动词）：来、去…… 表示判断（判断词）：是 ▲动词的判断方法 ①动词一般受副词“不”的修饰。 如：不吃 不爱 不让 不会 不来 不是 ②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。 如：坐着 爱着 ③多数动词有“动态”。 3.形容词： 是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的：高、矮…… 表示事物性质的：漂亮、结实…… 表示事物状态的：快、慢…… ▲动词的判断方法 大多数形容词可以受副词“很”修饰。 如：很美 很消极 很无奈等 4.数词： 是表示数目的词。 表确数：一、二、三……百、千…… 表序数：第一、老三； 5.量词： 是表示事物和动作、行为单位的词。 表示事物单位的量词叫数量词。 表示动作、行为单位的量词叫动量词。如：“一拳”的“拳”，“一口”的口。 表示事物单位的：个、只…… 表示动作、行为单位的：次、回……有时也借用某些名词来表示，如：脚、年…… 6.代词： 起代替或指示作用的词。 代词分为： 人称代词：我 你 他 它 我们 你们 他们 它们 自己 每 各 咱 您 疑问代词：什么 怎样 为什么 哪 何 指示代词：这 那 （二）虚词： 一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。 1.副词： 一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。 ①表示范围： 都、全、尽、净、统、通、共、凡、全都、统统、统共、总共、举凡、但凡、凡是、 是凡、一律、一概、一例、一共、总、仅、光、只、就、单、才、唯、惟、偏、独、单单、仅仅、独独、偏偏、惟独、唯独、唯有、惟有、足、约、大约、大都、大概、大略、大致、大体、大凡、大率、多半、最多、最少、 顶多、至多、至少、起码、足足、只有、就是、只是、不过、不只、不止 ②表示语气： 可、倒、确、诚、真、实、的确、确实、委实、诚然、决、绝、万、并、万万、千万、根本、压根儿、岂、岂不、何不、何必、难道、究竟、难怪、无怪、无怪乎、怪不得、非、准、定、该、准保、管保、想必、一定、必定、定然、终归、终究、毕竟、显然、当然、自然、其实、就、正、才、简直、硬是、绝对、恰巧、分明、恰恰、明明、或、许、也、约、未免、未尝、无非、不妨、莫非、约莫、竟、可、倒、还、岂、难道、究竟、到底、 莫非、倒是、反正、左右、高低、横竖、长短、好歹、恐、怕、恐怕、也许、或许、兴许盖、原来、本来、敢是、敢情、亏、幸、幸亏、多亏、亏得、好在、倒、反、反倒、倒反、反而、倒是、其实、当然、自然、宁、非、偏、宁可、宁愿、偏偏、偏生、就、只好、只得、只是、不得不、死活、非得…… ③表示比附： 若、像、似、似乎、好像、仿佛、依稀、似的 ④表示否定： 不、没、非、莫…… ⑤表示时间： 永、久、永远、久久、始终、一直、一向、平素、仍然、仍旧、暂、且、暂且、姑、姑且、权、权且、刚、就、立刻、立即、立马、登时、顷刻、霎时、旋即、刚刚、乍、顿、突、猛然、陡然、忽然、蓦然、骤然、忽地、蓦地、曾、曾经、业已、业经、早已、必将、终将、终久、迟早、早晚、老、总、老是、总是、终日、镇日、通常、常、时、频、屡、渐、经常、常常、时时、屡屡、频繁、每每、渐渐、连连、往往、逐步、不停、时刻、偶、偶尔、偶而、间或、偶或、一时、一旦、万一、有时、先、依次、接连、陆续、相继、先后、随后、接着、然后、又、也、再、重、更、还、一再、再三、再度、重新、 ⑥表示程度： 最、顶、最、极、太、过、过于、绝顶、无比、过分、异常、更、更加、格外、愈、益、极、透极端、极其、透顶、较、比较、较为、很、特、非常、十分、相当、稍微、稍微、些许、有些、略微、稍许、有点儿、一点儿、好、多、越、越发、越加、愈加、愈益、多么、绝伦、何等、何其…… ▲副词的判断方法 副词只能修饰限制形容词和动词。能修饰形容词的绝对是副词，如：“十分可爱”中的“十分”；如果修饰动词的，前面假如还能加一个修饰词，那么这个词是形容词，不是副词。如“缓慢地走”中“缓慢”前能加一个“很”，所以“缓慢”是形容词；“再三强调”中的“再三”前不能加修饰词，它是副词。 2.连词： 是用来连接词、短语或句子的词。 一般连词：和、与、并、或、及…… 关联词： ①并列关系：……又……又…… ……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……不是……。 ②承接关系 概念： 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ……一……就（便）…… 例：我一做好功课, 便到球场踢球。 ……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 ……接著…… ③递进关系：　 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。 ……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。 ……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。 ④选择关系： 概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。 ……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 ……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 ……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ ……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。 是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。 ⑤转折关系： 概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。 尽管……可是…… 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。 虽然……但是…… 例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。 例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 ……却…… 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。 ……然而…… 虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)，但是(但)然 而，可是(可)，却。不过，只是，倒。 ⑥假设关系： 概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。 （1）如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、便)。如果引出的假设与正句结果一致。 如果……就…… 例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。 假使……便…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗ 要是……那麼…… 例：要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会闯祸。 （2）即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还是、仍然、还)。即使引出的结果与正句结果不一致。 如果……就…… 例：如果明天下雨，运动会就不举行了。 即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗ ⑦条件关系： 只要……就…… 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。 只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。 无论(不论、不管、任凭)……都(总、总是、也)。 不管……也…… 不论……也…… …就(便、则、那么)。 3.介词： 介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。 常用介词及其用法（顺口溜） 自、从、以、当、为、按照， 由于、对于、为了、到 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝…… 常用介词举例 表示施事：被、叫、让、给、由、为 表示受事：把、将、管、拿、 表示对象：和、跟、同、与、对、对于、把 向 、 与 、 给、 关于 表示依凭：用、以、依照、根据、按照、依、本着、 经过、 通过 、根据、凭 表示时间：在、当、从、自、自从、随着 表示处所：在、从、向、朝、沿着、顺着、于、 打 、到 、往、朝、 向 表示比较：比、较、较之、于 表示原因、目的：因、因为、为、为了、由于 表示关涉：至于、关于、对于、除、除了 4.助词： 是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。 助词可分三类：结构助词、动态助词、语气助词。 结构助词：的、得、地 动态助词：着、了、过； 语气助词：的、了、吗、吧、呢等。 5.叹词： 表示感叹、呼唤、应答等声音的词。 如啊、嗯等。 6.拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。 ▲词类的辨别： ①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。 ②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外） ③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。 ④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。 ⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。 ⑥区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。 ⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。 词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。 汉语里有许多种短语，最基本的是下面七种。 （1）联合（并列）短语： 由地位平等的词组成的短语叫做联合短语。 由两个或几个部分组成，各部分并列在一起。 如：调查研究 酸甜苦辣　你我他　　细致而周到　　讨论并通过　　上游或下游　　升学或就业 （2）主谓短语： 被陈述对象在前，陈述者在后构成的短语，叫做“主谓短语”，好像一个句子，但是没有句子的语气，因而没有句子的独立性。 如"电灯亮、电话通、学校开学、山河壮丽、春雨绵绵、河水奔腾、祖国富强"。 （3）偏正短语 由修饰语和中心语两部分组成，前一部分修饰或限制后一部分。（前偏后正）其间的关系是修饰、限制关系。 根据组成部分的不同，可以分为： ①中心语是名词的：其中修饰语叫定语（可以是名词、形容词、动词等），因此又叫“定中短语”。 如：祖国大地　 我的故乡 文学流派　遥远的地方　 一朵茶花 美丽天使　千斤重担 前进的步伐　 流动状态 ②中心语是动词或形容词的：修饰语叫状语（一般是副词或形容词），因此又叫“状中短语”。 如：很好看　不细致　已经完成　精心培植　独立思考　大力支持　可以参加 慢慢地走 （4）动宾短语 由动词和宾语两部分组成，前一部分一般表示动作、行为，后一部分一般是动作、行为所支配、关涉的对象，是宾语。两部分之间的关系是支配和被支配或关涉和被关涉的关系，也就是动宾关系。 如：翻修马路　寄存行李　热爱科学　影响声誉　来了客人　防止中毒 下决心　是凤尾竹　象珍珠 象征光明　富有幽默感 （5）后补短语 由中心语和补语两部分组成，前一部分表示动作、行为或性质，是中心语，后一部分补充说明前一部分，是补语。两部分之间是补充说明关系。中心语一般是动词或形容词。 这是补充成分在后面的短语， 如"坐下、掉下去、拿起来、算得准、说得妙、放在这里"。 （6）介词短语： 介词在前，其他词语（主要名词或者名词短语）在后组成的短语。 如：在中国、对他们、往新疆、从今年、关于他、向大家、朝北京方向、以这种方式、为广大群众、比个人的利益 。 （7）的字短语： 用“的”在最后组成的短语，相当于一个名词。 如"教书的、开车的、走路的、先进的、手里拿把花的、头上打着蝴蝶结的"。 ▲短语类型判断方法 （1）中间能加“和”“并且”的，是并列短语；中间能加“的”“地”的，是偏正短语；中间能加“得”的，是动补或形补短语；中间能加“很”“正在”“已经”是主谓短语；中间能加“着”“了”“过” 的，是动宾短语。 如： 美丽（并且）富饶——并列短语 漂亮（的）衣服——偏正短语 看（得）清楚——动补短语 慢（得）很——形补短语 雨雪（已经）满天——主谓短语 工作（很）积极——主谓短语 完成（了）任务——动宾短语 （2）短句成分判断法 把短语变成最短的句子，然后分析句子成分，可根据句子成分判断短语类型。 （一）口诀： 主谓宾，定状补。 　　主谓之间状专属。 　　主宾前面是为定， 　　谓宾后面是为补。 （二）句子成分标识符号 主语：“ ” 划在主语下面 谓语：“ ” 划在谓语下面 宾语：“ ” 划在宾语下面 定语：“（ ）” 用在定语前后 状语：“[ ]” 用在状语前后 补语：“〈〉” 用在补语前后 （三）句子成分作用 主语——是谓语陈述的对象 谓语——是对主语加以陈述的 宾语——是动语支配、关涉的对象 定语——是名词性短语里中心语前面的修饰语 状语——是谓词性短语里中心语前面的修饰语 补语——是谓词性短语里中心语后面的补充语 （四）句子成分辨别 1.找主语 主语表示这个句子说的是“谁”或“什么” 如：“我放下包袱”说的是“我”。用双线标记。主语一般是名词或代词。 千斤重担没了。 一朵荷花开在池塘里。 我很重要。 他愤怒地说着话。 我的脚崴了。 我和妈妈一起上街。 那清凉的风，那湿润的雨，那开着的小花，都让我着迷。 桌子上放了一只碗。 家里有好多人。 2.找谓语 谓语是说主语所代表的人或事物“干什么”或“怎么样”、“什么样的”。用单线标记。谓语一般是动词或形容词。如：他小心地翻阅着那本书。 这句话的主语是“他”，他干什么呢？翻阅。所以“翻阅”是谓语。 标记：他‖小心地翻阅着那本书。 特例：句子如果讲什么什么“是”什么，那个“是”就是谓语。 如： 他的成绩迅速提高了。 我坚决支持钟老师。 吐鲁番的葡萄熟透了。 太阳的脸红起来了。 老师把卷拿起来。 我是小强。 3.找宾语 宾语是谓语动词所涉及的对象，谓语动词的那个动作落在了“谁”头上，谁就是宾语。公式是：动词+谁（什么）。宾语用浪线标记。一般是名词或代词。 如： 我们消灭敌人。 我们消灭谁呢？动作落在谁头上呢？敌人。另外，“消灭”和“敌人”之间可以加“着”。所以标记出来成分是：我们‖消灭敌人 注意：“是”字句，是什么中的“什么”就是宾语。 车间所有人员已经完成了全年的任务。 薄薄的轻雾浮起在池塘里。（无） 乔家忽而遭了一场很大的变故。 我已经读过两遍了。（无） 天气比屋子里冷得多了。（无） 绿色开花的植物有庞大的根系。 我去新疆。 4.根据成分位置，可判断其他枝干部分 【状语】，（定语）主语‖【状语】谓语<补语>＋（定语）宾语+〈补语〉 如： 我看了〈一眼〉（远去）的列车。 5.特殊句子成分 ①主谓谓语句：（这个）电影 我看过。 ②复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。 ③兼语句：大家 选 他 当班长。 ④双宾语句：李老师 教 我们 语文。 ⑤连 动 句：他们 听了 这个消息[很]高兴。 复句：即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子，组成复句的单句形式，叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系，可以分为以下几种类型。 1.并列关系 几个分句分别陈述或描写有关联的几种事物、几种情况或同一事物的几个方面，分句间有平列或对照的意味，常用的关联词语有： 1 也、又、还、同时、反之、另外 表示几种事物或同一事物的几个方面并列或并存的，分句之间是平列的。 2 既……，又（也、且）…… 3 一面……，一面……；一边……，一边……；一会儿……，一会儿……；有时……，有时……；一则……，一则……；又……，又……；也……，也…… 4 不是……，而是……；是……，不是…… 从肯定和否定两方面说明事理，前后分句的意思相反，有很强的对比意味。 如： ⑴秭归是楚先王熊绎始封之地，也是屈原的故乡。 ⑵缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。 ⑶概念的内涵越小外延越大，反之，内涵越大外延越小。（单用） ⑷我们既要有冲天的干劲，也要有科学的分析。 ⑸于长水一边发动党团员加紧搬石头，一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。 ⑹海燕一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 ⑺治史绝不是为了泥古，而是为了鉴今。 ⑻不读书而空谈政治的人，只是空头的政治家，绝不是真正的政治家。 注意：并列复句还经常不用关联词语，而只凭语序和语义来显示分句间的关系，如： ⑴山显得那么苍茫，路显得那样遥远。 ⑵人家说了再做，我是做了再说。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ⑶山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。——朱自清《春》 2.承接关系 即几个分句按顺序说出连续发生的动作或相关情况，常用的关联词语多为时间副词和时间名词，有： 1 就、便、才、又、再、于是、终于、后来、然后、跟着、接着、继而、随后 2 首先……，然后……；起先（当初）……，后来（以后）……；先（刚）……，又（就）……；一……，就…… 如： ⑴他说了，跟着的是做。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ⑵代表团定于今日离京前往上海，然后赴广州参观访问。 ⑶过了那林，船便进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。——鲁迅《社戏》 ⑷大家看了看钞票上的人像，又彼此交换了将信将疑的一眼，便把钞票塞进破布袄的空口袋或者缠着裤腰的空褡裢。——叶圣陶《多收了三五斗》 ⑸起初他们问我个人的情况，后来又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 ⑹我一进村，就被这意外的情景惊呆了。 ⑺她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架……——莫泊桑《项链》 ⑻声音开始是林红一个人的，以后变成几个人的，再以后变成几十个、几百个人的了。——杨沫《青春之歌》 注意：承接复句更多的是不用关联词语，而只靠事物之间的时间或其他逻辑顺序来显示分句之间的关系，如： ⑴华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏。——鲁迅《药》（叙述同一个人连续发生的几个动作） ⑵红军北上抗日去了，白狗子乘机下山报复，村里的党员带领群众与敌人展开了英勇的斗争。（交代先后发生的几件有密切联系的事情） ⑶（大殿）正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。——黄传惕《古代艺术的宝库——故宫博物院》（以视线的移动为顺序对大殿内的陈设分别介绍） 2.递进关系 即后面的分句比前面的分句在意思上更进一层，常用的关联词语有： 1 更、还、而且、并有、甚至、何况、况且 单独使用在后一个分句，具有承上的作用。 2 不但（不仅、不光、不只、非但）……，而且（也、还、甚至）…… 成套使用。 3 不但……，反而（反倒）…… 从否定方面把前面的意思推进一步，递进的语气较强。 4 尚且……，何况（更不用说）……；别说……，就是（即使、连）……也…… 以深证浅，即用前面的分句作陪衬以强调后面的分句。 如： ⑴种花好，种菜更好。——吴伯萧《菜园小记》 ⑵她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。——魏巍《我的老师》 ⑶一次大风沙的袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。——竺可桢《向沙漠进军》 ⑷党八股这个形式，不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。 ⑸诚实不仅是做人的准则，也是我们的事业胜利前进的保证。 ⑹跪香的人，不但后来参加的全部退出，连原来的八个老头也少了三个。 ⑺（我摆手让他停车，）他不但不停，反而开得更快了。 ⑻武松非但没被老虎吃掉，反倒打死了老虎。 ⑼见面尚且怕，更不必说敢有托付了。——鲁迅《为了忘却的纪念》 ⑽没有花，只有刺，尚且不可，何况只有骂。 ⑾别说这么点小事，就是再大的事，他也不放在心上。 ⑿这种动物别说饲养过了，我连听也没听说过。 3..选择关系 （一）即几个分句分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，常用的关联词语有： 1 是……，还是……；或者（或是）……，或者（或是）……；也许……，也许…… 表示或此或彼的“任选”（也称“商选”），可以在已说出的几种可能的情况中选择，也可以有另外的选择。 2 不是……，就是（便会）……；要么……，要么…… 表示非此即彼的“限选”，必须从说出的几种可能的情况中选择，不允许有另外的选择。 如： ⑴通宝，你是卖茧子呢？还是自家做丝？——茅盾《春蚕》 ⑵你或者赞成，或者反对，或者弃权。 ⑶景阳冈上的武松，不是把老虎打死，就是被老虎吃掉。 ⑷沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。——鲁迅《纪念刘和珍君》 ⑸要么大家坐以待毙，要么一同起来抗争。 （二）即两个分句在分别说出两种可供选择的情况的同时，已明确地选定其中的一种，常用的关联词语有： 1 与其……，不如……；与其……，宁肯（毋宁、宁愿、宁可）…… 表示先舍后取，在比较两种做法的优劣中取（优）舍（劣）的意图。 2 宁可（宁肯、宁愿）……，也不（不、不愿）……，宁……，不…… 一般表示先取后舍，取舍态度明确，语气决断。 如： ⑴与其扬汤止沸，不如釜底抽薪。 ⑵与其临渊羡鱼，毋宁退而结网。 ⑶对待工作，与其看得容易些，宁可看得困难些。 ⑷我本想留他多住几天，与其说使他老人家得到一点享受，还不如说使我自己得到一点安慰。 ⑸宁可将可作小说的材料缩成速写，决不将速写的材料拉成小说。 ⑹我们宁肯毁掉这份材料，也不能让敌人拿去。 ⑺宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐。 4.转折关系 即前面的分句先说出某种意思，后面的分句不是顺着前面的意思说下去，而是转到同前面分句相对或相反的意思上去，常用的关联词语有： 1 虽然（尽管）……，但是（但、可是、却、而）…… 让步转折句 2 虽然（虽）……，也（还）…… 3 但是、但、然而、可是、可、却 单纯转折句 4 只是、不过、倒、只可惜 如： ①清初的学者，虽然也治经学，但他们首先是治史学。 ②尽管这些演员都已经去世了，但是他们塑造的那些银幕形象却还活在观众的心里。 ③虽然已宣布散会，人们还在继续讨论。 ④荷花虽好，也要绿叶扶持。 ⑤重庆并不高，但是人们称它山城。 ⑥科学只能给我们知识，而历史却能给我们智慧。 ⑦对各种意见都要听，不过听了要做分析。 ⑧他比先前并没有什么大改变，单是老了些。 注意：转折关系的复句，也可以不用关联词语，但前后分句之间的关系必须明确，如： 夜已经很深了，方老师仍伏在灯下，聚精会神地备课。 5.因果关系 即前后分句间有原因和结果的关系，常用的关联词语有： 1 因为（由于）……，所以……；因而；因此；故 表示由因推果 2 之所以……，是因为……；……，因为…… 说明原因 3 既然……，就……；可见 推论因果 如： ①因为马克思有广博的知识作基础，所以他能够建筑起他学术的高塔。 ②由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用。 ③歌声拖得很长，因此能听得很远很远。 ④他事先没有调查研究，以致做出了错误的结论。 ⑤散文之所以比较容易写，是因为它更接近我们口头的语言。 ⑥长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。——鲁迅《从百草园到三味书屋》 ⑦既然你已经知道了，我就没有必要再向你说了。 ⑧既然是红军游击队，凭暗号暗语一定可以沟通关系。 ⑨连基本公式都弄错了，可见没有认真学。 注意：有的因果关系不用关联词语表示，只凭分句的次序和意义来显示，如： ①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。——茅盾《白杨礼赞》 ②祥子没有说什么，他已经顾不过命来。——老舍《骆驼祥子》 6.假设关系 即前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下将产生的结果，常用的关联词语有： 1 如果（假如、倘若、要是、要）……，就（那么、那、便）…… 表示充足条件，假设如果实现，结果就一定产生，假设与结果是一致的。 2 如果说……，那么…… 表示说法上的假设与结论，前后分句所讲的都是已然的事实。 3 即使（就是、就算、纵然、哪怕）……，也（还、又）……；再……，也…… 表示让步假设，前面的分句把假设当作事实承认下来，后面的分句说出不因假设实现而改变的结论，假设与结果是相背的。 如： ①如果爱因斯坦尽相信牛顿的时空观，他就不会发现相对论。 ②如今，你若是从井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。——袁鹰《井冈翠竹》 ③要不是有这一段山岩，金斗坪早就被大水冲得没影了。 ④如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。——碧野《天山景物记》 ⑤即使若干年后人口不再增加，人口多的问题在一段时间里也仍然存在。 ⑥你就是调尽五颜六色，又怎么画得出祖国的面貌？——杨朔《茶花赋》 ⑦哪怕再给我增加一倍的工作，我也能够完成。 另外，“连锁关系”的复句由于它们能很自然地加上表示充足条件的关联词语“如果……那么……”，因此也可以看作假设关系，如： ①谁自重，谁就会得到别人的尊重。 ②哪里有压迫，哪里就有反抗。 ③人民需要我们做什么，我们就做什么。 ④风越大，浪越高。 注意：还有的不用关联词语，只凭语意来显示假设关系，如： ①不见茶花，你是不容易懂得“春深似海”的妙处的。——杨朔《茶花赋》 7.条件关系 即前面的分句提出一个条件，后面的分句说明在这种条件下将会产生的结果，分句间有条件和结果的关系，常用的关联词语有： 1 只要……，就……；一旦……，就……；一……，就（总）…… 表示充足条件，满足了前面分句所提出的条件，就必然产生后面分句的结果。 2 只有……，才……；必须……，才……；除非……，才…… 表示必要条件，缺少了这个条件，就不能产生相应的结果。 3 无论（不论、不管、随）……，都（总是、总、也只是）……；任凭……，都（也）…… 表示无条件，即结果不依赖条件的存在而存在，不论在何种情况下，都会产生后面的结果。 如： ①只要我能活下去，我就绝不能让这个叛徒漏网。 ②鲁西南平原只要有充足的水源，也可以种水稻。 ③理论一旦为群众所掌握，就会产生巨大的物质力量。 ④他一坐上马车，总要叫马车夫支起车棚。——契诃夫《套中人》 ⑤只有依靠群众，才能把工作做好。 ⑥鸟儿必须凭借空气，才能在天空中自由飞翔。 ⑦除非是反革命文艺家，才有所谓人民是“天生愚蠢的”，革命群众是“专制暴徒”之类的描写。 ⑧无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水分。 ⑨肥皂沫不管有多么悦目，最后也免不了破灭。 ⑩随你怎么问，他只是不吭声。 【并列复句与承接复句的区别】 1.并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列。其基本格式是A，B，C……，分句的排列比较自由，有时可以前后对调。如： ①他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。 ②小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年过古稀了。 2.承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的，因此，分句的派顺序不能前后对调。其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列。如： ①见过了小李和小王，老陈便带着他们到田间去打谷子。 ②看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了。 【承接复句与连动句的区别】 1.承接复句的分句有语音停顿，书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。 2.承接复句的分句可以有不同的主语，连动句只能共带一个主语。 3.承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用。如： ①过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（承接复句） ②他上街买菜去了。（连动句） 【假设复句与转折复句的区别】 用“即使（就算、纵然、哪怕、纵使、就是）……也……”这组关联词语组合成的假设复句。含有转折意思（有的书称为转折式假设复句，有的称之为让步假设复句），它与用“尽管……还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆，其区别是： 1.让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。 2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实。如： ①即使明天刮风下雨，我们也要到达山顶。（“刮风下雨”说不准） ②尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶。（“刮风下雨”是确定的事实） 【条件复句与假设复句的区别】 相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。 不同点：条件复句着重于条件，假设复句着重于假设。 只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如： 如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。（假设复句） 只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。（条件复句） 复句关联词语顺口溜： 不是而是是并列，不是就是是选择，尚且何况是递进，尽管还是是转折。 既然配就是因果，即使配也是假设，无论除非和不管，只有只要讲条件。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$