九年级历史第三次月考卷02（统编版，九上全册+九下1～7课）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第三次月考

2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷02（统编版） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九上全册（50%）+九下1~7课（50%） 5．难度系数：0.75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．古希腊历史学家希罗多德曾评价古埃及文明：“那里的农夫只需等河水自行泛滥出来，流到田地上灌溉，灌溉后再退回河床，然后每个人把种子撒在自己的土地上，叫猪上去踏进这些种子，以后便只是等待收获了。”其意图在于强调（ ） A．古埃及文明阶级矛盾尖锐 B．古埃及自然条件恶劣 C．尼罗河对埃及的重要性 D．古埃及畜牧业发达 【答案】C 【解析】根据材料“那里的农夫只需等河水自行泛滥出来，流到田地上灌溉，灌溉后再退回河床，然后每个人把种子撒在自己的土地上，叫猪上去踏进这些种子，以后便只是等待收获了。”并结合所学可知，尼罗河被视为埃及的生命线，几千年来，尼罗河每年6～10月定期泛滥，8月份河水上涨最高时，淹没了河岸两旁的大片田野，之后人们纷纷迁往高处暂住，10月以后，洪水消退，带来了尼罗河丰沛的土壤，在这些肥沃的土壤上，人们栽培了棉花、小麦、水稻、椰枣等农作物，在干旱的沙漠地区上形成了一条“绿色走廊”，埃及流传着“埃及就是尼罗河”“尼罗河就是埃及的母亲河”等谚语，尼罗河是埃及人民的生命源泉，为沿岸人民积聚了大量的财富、缔造了古埃及文明，因此材料中希罗多德强调的是尼罗河对于埃及农业发展具有的重要性，C项正确；材料未涉及古埃及文明阶级矛盾尖锐和自然条件恶劣的内容，排除AB项；材料未涉及古埃及畜牧业的发展水平，而是在强调尼罗河对于埃及农业发展的重要性，排除D项。故选C项。 2．下列法典的内容，说明二者的共同点是（  ） 《十二铜表法》第八表第三条规定：折断自由人（奴隶主）的骨头的，处300 阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150 阿斯的罚金。 《汉谟拉比法典》规定：如果奴隶主把一个无公民权的自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的钱财就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。 A．维护奴隶主阶级的利益 B．法律面前每一个人都平等 C．十分注重保护私有财产 D．赋予了奴隶阶级公民权利 【答案】A 【解析】根据题干信息“折断自由人（奴隶主）的骨头的，处300 阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150 阿斯的罚金”和“如果奴隶主把一个无公民权的自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的钱财就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿”并结合所学知识可知，这两部法典都是奴隶社会时期的重要法典，从规定可以看出，它们都主要维护奴隶主阶级的利益，A项正确；自由人和奴隶的地位并不平等，排除B项；题干阐述了《十二铜表法》和《汉谟拉比法典》都注重维护奴隶主的利益，没有体现注重保护私有财产，排除C项；奴隶没有公民权，赋予奴隶公民权与题干不符，排除D项。故选A项。 3．“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生。诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（  ） A．顺应了社会发展的需要 B．得到了封建统治者的支持 C．推动了市民阶层的出现 D．具有较大的自治和管理权 【答案】A 【解析】根据材料“11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断”“该校一直以法学著称，学校内还形成了法科大学”可知，这段材料意在强调博洛尼亚大学法学兴盛的原因在于所处地区有商业纠纷处理的需求，中世纪的大学为社会服务，A项正确；材料没有提及封建统治者的信息，无法得知大学是否得到了封建统治者的支持，排除B项；推动市民阶层兴起的是西欧城市的重新崛起，与大学无关，排除C项；材料没有提及中世纪大学所具有的权利，无从得知中世纪的大学是否具有较大的自治和管理权，排除D项。故选A项。 4．如图所示是某一帝国的版图。该帝国（  ） A．创造了阿拉伯文化 B．保存了基督教、希腊罗马传统 C．开创了希腊化时代 D．使地中海成为国家的“内湖” 【答案】A 【解析】根据地图的麦加、麦地那可知是该地图反映的是阿拉伯帝国，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化，A项正确；法兰克王国保存基督教、希腊罗马传统，排除B项；亚历山大帝国开创了希腊化时代，排除C项；罗马帝国时期地中海成为罗马的“内湖”，排除D项。故选A项。 5．马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者。而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这体现了（  ） A．农业更多为市场而产生 B．封建庄园经济盛行 C．资本主义生产关系出现 D．农奴制度得到发展 【答案】C 【解析】马克思说这句话“租地农场主成为农业工人的实际指挥官，成为农业工人剩余劳动的实际剥削者”，这反映了欧洲农村资本主义萌芽的情况。租地农场主就是后来的农业资本家，他们和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系，是资本主义生产关系，C项正确；农业更多为市场而生产，题干材料没有提及，排除A项；封建庄园经济盛行，与题干材料“土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”不符，排除B项；题干材料体现了资本主义生产关系出现，与农奴制度得到加强不符，排除D项。故选C项。 6．《蒙娜丽莎》成功塑造了佛罗伦萨一位商人妻子的妇女形象。画家结合希腊古典主义庄重、典雅的表现规范，以柔和细腻的笔调，描绘了迷人的微笑，将光影与空间有机结合，使得画面和谐、统一。对于该画作的历史价值解读正确的是（  ） A．保存了希腊罗马古典文化的遗产 B．反映了西欧封建庄园的社会风貌 C．表达了新兴资产阶级的审美追求 D．见证了意大利城市工商业的繁荣 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期代表人物达·芬奇的代表作，这幅画以现实人物为主题，描绘了迷人的微笑，展现了人性的光辉，成功塑造了一位充满自信、摆脱了中世纪宗教及禁欲主义束缚的妇女形象‌，表达了新兴资产阶级的审美追求，C项正确；保存了希腊罗马古典文化的遗产，与题干中“结合希腊古典主义庄重、典雅的表现规范”不符，排除A项；庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，与题干中“……佛罗伦萨……商人妻子”等信息不符，排除B项；题干中只是一位妇人画像，无法体现城市工商业的繁荣，排除D项。故选C项。 7．“美洲和东印度（亚洲南部的印度和马来群岛）航路的发现扩大了交往，从那里输入新的产品，特别是投入流通的大量金银、冒险的远征、殖民地的开拓……所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。”这说明新航路开辟（  ） A．加强了东西方文化交流与交融 B．有力地印证了地圆说的正确 C．推动了各洲间商业联系的建立 D．促进了资本主义制度的产生 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，新航路的开辟打破了原有的地理障碍，使得欧洲、美洲、亚洲等不同大洲之间的商业联系得以建立和发展。从那里输入的新产品、流通的大量金银等都体现新航路的开辟推动了各洲间商业联系的建立点，C项正确；题干中主要强调的是经济层面的影响，如新产品的输入、金银的流通等，而并未直接提及文化交流与交融的加强，排除A项；题干中并未提及地圆说的验证过程，而是着重描述了新航路开辟后的经济和社会影响，排除B项；题干中并未直接提及资本主义制度的产生，这个选项涉及的是更为深远和复杂的历史进程，而非题干所描述的直接结果，排除D项。故选C项。 8．漫画是深受人们喜爱的艺术表现形式，它以其夸张的手法、简洁的笔锋、丰富的寓意展现着社会主题，让人们在幽默中深思。下图漫画揭示的主题是（  ） 财富流西葡 A．新航路的开辟 B．文艺复兴 C．殖民扩张和掠夺 D．手工工场的兴起 【答案】C 【解析】据图片可知，漫画中描绘了从“殖”到“民”流动的财物，揭示了财富从殖民地被掠夺到殖民国家的过程，讽刺了殖民扩张和掠夺带来的财富流向现象，C项正确；新航路的开辟使世界开始连为一个整体，为殖民掠夺准备了条件，排除A项；文艺复兴是一场资产阶级的思想解放运动，排除B项；手工工场的兴起是经济方面资本主义萌芽的表现，排除D项。故选C项。 9．“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内有规律地摆动。下图中的钟摆在17世纪末期向右摆动至“B：议会”处的原因是 （  ） A．《权利法案》的颁布限制了君主权力 B．克伦威尔成为英国的“护国主” C．新贵族在资产阶级革命中贡献巨大 D．英国资产阶级革命具有曲折性 【答案】A 【解析】根据材料图片结合所学知识可知，钟摆在17世纪末期向右摆动至“B：议会”处，意味着英国议会的权力超过国王，这正是因为1689年《权利法案》的颁布，限制了王权，英国议会的权力日益超过国王，A项正确；克伦威尔成为英国的“护国主”，独揽大权，并没有让议会权力超过国王，排除B项；新贵族在资产阶级革命中贡献巨大，并不意味着英国议会的权力就会超过国王，排除C项；材料和图表说明国王和议会在英国的地位，并无法体现出英国资产阶级革命的曲折性，排除D项。故选A项。 10．下面是美国独立战争发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列说法正确的是（  ） A．动力F1是法国大革命 B．a处来克星顿枪声标志战争爆发 C．阻力F2是黑人奴隶制 D．b处《人权宣言》宣告美国诞生 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，美国独立战争爆发的标准是来克星顿的枪声，这一事件发生在1775年4月19日，标志着美国独立战争的开始，B项正确；法国大革命开始于1789年，而美国独立战争爆发于1775年，因此法国大革命不可能成为美国独立战争的动力，排除A项；美国独立战争的重要阻力是英国殖民统治，而不是黑人奴隶制，排除C项；根据所学知识可知，《人权宣言》发表于法国大革命过程中，不符合题意，排除D项。故选B项。 11．漫画是通往历史的另一扇窗户。下图呈现的历史事件标志着（ ） A．法国大革命开始 B．《权利法案》颁布 C．法兰西第一共和国成立 D．拿破仑帝国建立 【答案】A 【解析】根据漫画和结合所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，这一事件被广泛认为是法国大革命开始的标志。巴士底狱的攻占代表了人民对封建专制统治的反抗，预示着法国社会政治结构的深刻变革，A项正确；《权利法案》是英国资产阶级革命后的产物，与法国巴士底狱的攻占无关，排除B项；法兰西第一共和国是法国大革命时期的重要政治实体，但其成立并非以攻占巴士底狱为标志，排除C项；拿破仑帝国是在法国大革命后，由拿破仑通过一系列军事和政治手段建立起来的，与巴士底狱的攻占没有直接关系，排除D项。故选A项。 12．图片能真实反映一定时期的历史现象，下图反映的历史事件对国家和社会的发展产生过很大影响，其相同之处是（  ） A．宣告了君主制度的结束 B．促进了资本主义的发展 C．推动了民主政治的进程 D．密切了世界各地的联系 【答案】B 【解析】由题干图片并结合所学可知，英国的光荣革命标志着英国资产阶级革命结束，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路；《人权宣言》是法国大革命的纲领性文献，促进了法国资本主义的发展，蒸汽机是工业革命的成果，，使英国成为世界上第一个工业国家，巩固了英国资本主义制度，B项正确；第一幅图片宣告了君主制度的结束，排除A项；蒸汽机的发明不能体现推动了民主政治的进程，排除C项；新航路开辟密切了世界各地的联系，排除D项。故选B项。 13．1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。上述文字构成了（  ） A．历史叙述和历史解释 B．历史叙述和历史观点 C．历史结论和史料实证 D．历史结论和历史解释 【答案】A 【解析】根据所学可知，历史叙述指的是对历史事物进行客观合理的描述，题干中“1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版”是对历史的客观描述，属于历史叙述；历史解释是对历史事件进行的理性分析和客观评判，“标志着马克思主义的诞生”是对《共产党宣言》在理性分析的基础上作出的客观评判，属于历史解释，A项正确；历史观点是指人们对历史事件、历史人物、历史现象的评价，题干材料中没有对《共产党宣言》的评价，即没有历史观点，排除B项；历史结论是对历史现象或历史事件的总结性认识，主要包括对历史现象或历史事件的性质、意义、历史地位等所作的总结，题干材料中没有历史结论，排除CD项。故选A项。 14．“英国殖民者为了加快扑灭印度民族大起义，在新加坡截回了欲前往中国参加第二次鸦片战争的远征军……这次大起义客观上也帮助了日本的自由与独立。”材料认为印度民族大起义（  ） A．是亚洲民族解放运动的组成部分 B．对东亚的局势影响广泛 C．反映了印度人民民族意识的觉醒 D．沉重打击了英国殖民者 【答案】B 【解析】根据材料“英国殖民者为了加快扑灭印度民族大起义，在新加坡截回了欲前往中国参加第二次鸦片战争的远征军，这次大起义客观上也帮助了日本的自由与独立”和所学可知，由此可见，印度民族大起义对东亚的局势影响广泛，尤其是中国和日本，B项正确；材料信息没有体现印度的这场大起义斗争的对象是反对英国殖民统治者，追求民族独立，所以无法说明是亚洲民族解放运动的组成部分，排除A项；材料中并没有明确提到印度民族大起义中反映了印度人民民族意识的觉醒，排除C项；材料中并没有提到印度民族大起义对英国殖民者的打击程度，排除D项。故选B项。 15．下图所示措施的主要目的是（  ） A．加快学习西方进程 B．增加俄国财政收入 C．从此走上资本主义 D．脱离亚洲融入欧洲 【答案】A 【解析】根据题干“彼得一世颁布胡须税牌”“彼得一世剪大臣的胡子”可知，剪胡子属于变革社会习俗、生活方式。结合所学知识可知，彼得一世提倡西方的礼节、服饰与生活方式，不允许男人留胡子，要求留胡子交胡子税。因此，图示场景表明了彼得大帝决心向西方学习，从而加快了向西方学习的进程，A项正确；彼得大帝的目的是加速改革进程，而不是经济措施，增加俄国财政收入，排除B项；彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，并未走上发展资本主义的道路，排除C项；图示信息并不能说明俄国脱离亚洲融入欧洲，排除D项。故选A项。 16．1876年一位俄国封建地主说：“成群的农民和绅士都站在宫殿前，大声呼喊着‘万岁！万岁！’直到激动的人群追着他的马车跑过去，沙皇都没有露面。解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”农民发生这一变化的主要原因是（  ） A．从法律上获得了人身自由 B．可以高价赎买一块份地 C．俄国走上了发展资本主义的道路 D．彻底摆脱了沙皇的专制统治 【答案】A 【解析】根据材料“1876年……解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈”和所学知识可知，1861年俄国农奴制改革使得农奴从法律上获得了人身自由，社会地位得到了提高，因此，材料所述变化的主要原因是从法律上获得了人身自由，A项正确；俄国农奴制改革后原先的农奴可以高价赎买一块份地，但这个增加了农民的负担，排除B项；农奴制改革后俄国走上了发展资本主义的道路，但与材料所述农民的激动无关，排除C项；农奴制改革不够彻底，因此这时期农民还未彻底摆脱沙皇的专制统治，排除D项。故选A项。 17．林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”你认为，林肯作为总统，他在内战中的首要目标是（  ） A．废除奴隶制 B．加强中央集权 C．保持半奴隶半自由状态 D．维护国家统一 【答案】D 【解析】根据材料“‘一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂’”和所学可知，材料反映出林肯的首要目标是停止分裂、维护国家统一，D项正确；材料强调的是在维护统一的前提下废除奴隶制，排除A项；“加强中央集权”与题干“‘但我的确希望它停止分裂’”不符，排除B项；“保持半奴隶半自由状态”的说法与材料“‘我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态’”不符，排除C项。故选D项。 18．下列两项法律条文的颁布，在促进两国资本主义发展方面的共同意义是（  ） 农奴有权赎买他们所住的房屋，赎买土地和其附属地作为私产。——1861年3月3日 （南方叛乱地区）为人占有而为黑奴的人现在和今后永远获得自由。——1862年9月22日 A．维护国家统一 B．解放了劳动力 C．农奴获得自由 D．打击黑奴贩子 【答案】B 【解析】根据题干“农奴有权赎买他们所住的房屋，赎买土地和其附属地作为私产”可知，反映的是俄国废除农奴制法令。“（南方叛乱地区）为人占有而为黑奴的人现在和今后永远获得自由”反映的是美国联邦政府发表《解放黑人奴隶宣言》，废除了美国的奴隶制。这两个法律条文的颁布，都解放了生产力，有助于为本国资本主义发展提供了自由劳动力，B项正确；美国南北战争维护了国家的统一，与俄国废除农奴制改革无关，排除A项；农奴获得自由符合俄国废除农奴制改革，与南北战争无关，排除C项；美国废除黑人奴隶制有力打击了黑奴贩卖者，同时吸收解放的奴隶参军，维护了国家的统一，与俄国废除农奴制改革无关，排除D项。故选B项。 19．明治维新时期，日本政府在借鉴欧美等国先进经验的基础上，大力推动教育改革，在小学努力普及义务教育，重视中高等教育的科技学习，还兴办女子专门学校等。这些做法（  ） A．适应了社会对人才的需求 B．消除日本传统文化弊端 C．实现了男女教育权的平等 D．全面照搬西方教育体制 【答案】A 【解析】据材料可知，明治维新时期，日本政府在借鉴欧美等国先进经验的基础上，大力推动教育改革，在小学努力普及义务教育，重视中高等教育的科技学习，还兴办女子专门学校等。这些做法适应了社会对人才的需求，A项正确；材料强调的是明治维新时期教育改革的措施，未涉及对传统文化弊端的消除，且说法错误，排除B项；材料强调“小学努力普及义务教育，重视中高等教育的科技学习，还兴办女子专门学校等”，C项片面，排除C项；材料强调“在借鉴欧美等国先进经验的基础上，大力推动教育改革”，而不是全面照搬，排除D项。故选A项。 20．1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美，使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（  ） A．掀起倒幕运动，结束幕府统治 B．废藩置县，加强中央集权 C．“殖产兴业”，发展近代经济 D．颁布宪法，确立共和体制 【答案】C 【解析】根据题干信息“使团成员认识到‘英国之制作，其基本在于煤铁’‘国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一’”可知这属于经济领域，明治政府认识到发展经济的重要性，因此明治维新在经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，C项正确；1868年倒幕派掀起倒幕运动，结束幕府统治，与题干信息不符，排除A项；废藩置县，加强中央集权，属于政治层面的内容，排除B项；日本没有确立共和体制，实行的君主立宪制，排除D项。故选C项。 21．下图是欧美近代以来部分大事件简表。根据表中信息设计一个主题，最恰当的是（ ） A．经济基础与上层建筑之间相互作用 B．资本主义政治制度全球范围内建立 C．资产阶级共和政体确立的艰难历程 D．两次工业革命推动国际格局的变动 【答案】A 【解析】根据图示时间轴上方事件“光荣革命……法国确立共和制”可知，这反映的是近代西方资产阶级代议制的确立和扩展；依据图示时间轴下方事件“资本主义萌芽……第二次工业革命”可知，这反映的是近代资本主义的发展过程。再结合所学知识可知，近代资本主义逐渐发展，使得近代西方资产阶级代议制确立并扩展，而近代西方资产阶级代议制的确立并扩展又会促进资本主义的发展。资产阶级代议制属于上层建筑，资本主义经济发展属于经济基础，因此材料反映了经济基础与上层建筑之间相互作用，A项正确；资本主义政治制度全球范围内建立只反映了图示时间轴上面的事件，不全面，排除B项；欧美国家有的确立的是资产阶级共和政体（如美国和法国），有的是资产阶级君主立宪制（如英国和德国），资产阶级共和政体的表述不全面，排除C项；“两次工业革命推动国际格局的变动”只反映了时间轴下面的部分事件，不能全面概括题目信息，排除D项。故选A项。 22．如图，漫画反映了19世纪末资本主义国家的经济状况，导致这一状况出现的原因是（  ） 标准石油公司疯狂并购其他公司（漫画） A．蒸汽机的发明 B．生产组织变革 C．交通工具革新 D．环境污染严重 【答案】B 【解析】据题干图片“标准石油公司疯狂并购其他公司”和所学知识可知，第二次工业革命后，到19世纪末，主要资本主义国家出现了垄断组织，工业革命使生产组织变革，B项正确；蒸汽机的发明在18世纪末，排除A项；交通工具的革新，内燃机的发明推动了石油开采业的发展，与并购其他公司无关，排除C项；题干图片中没有体现环境污染，排除D项。故选B项。 23．对下图所示现象解读正确的是（  ） A．第一次世界大战损害了农业的发展 B．第二次工业革命促进工业化 C．奴隶贸易使三个国家人口不断增长 D．工业革命推动了城市化进程 【答案】D 【解析】根据题干数据可以看出，从1831-1851年，英、法、美三国的城市人口比重在迅速增加，和结合所学可知，18世纪60年代工业革命开始后，大量农村人口流入城市，推动了城市化进程，说明工业革命推动了城市化进程，D项正确；第一次世界大战爆发于1941年，题干时间是1831-1851年，此时一战尚未爆发，排除A项；第二次工业革命开始于19世纪六七十年代，表格时间是1831-1851年，此时第二次工业革命尚未开始，排除B项；奴隶贸易使三个国家人口不断增长，与题干城市人口的变化，没有关系，排除C项。故选D项。 24．19世纪中期以前，建筑物非常讲究艺术效果，建筑工程也多由艺术家来设计。此后建筑虽仍具有艺术价值，但不再被艺术家垄断，而逐步成为由工程师承担的工程学的组成部分。这一变化（  ） A．表明工程学已经取代艺术学 B．标志着建筑与艺术实现分离 C．符合工业化城市建设的要求 D．说明了社会结构出现新变化 【答案】B 【解析】据题干“19世纪中期以前，建筑物非常讲究艺术效果，建筑工程也多由艺术家来设计。此后建筑虽仍具有艺术价值，但不再被艺术家垄断，而逐步成为由工程师承担的工程学的组成部分”可知，建筑从艺术家手中逐渐转移到工程师手中，表明建筑与艺术有所分离，B项正确；题目中并没有提到工程学完全取代了艺术学，而是说建筑逐渐成为工程学的组成部分，排除A项；题干信息并未涉及工业化城市建设，排除C项；题目中并没有提到社会结构的变化，而是关于建筑设计和工程学的变化，排除D项。故选B项。 25．历史课堂上，老师使用了下图，他应是在介绍（  ） 蹲踞式跳远的运动轨迹 A．牛顿的力学理论 B．瓦特改良蒸汽机 C．达尔文的物种研究 D．爱迪生发明电灯 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，蹲踞式跳远，其技术要领是人体单脚起跳腾空后，上体保持正直、摆动腿的大腿部分继续向上摆动，留在体后的起跳腿 开始屈膝前摆，这样，逐步靠拢摆动腿，逐渐在空中形成蹲踞式，落地前小腿自然前伸落地，这一牛顿的力学理论是相符合的，A项正确；1785年瓦特改良蒸汽机，广泛运用于生产领域，排除B项；达尔文的物种研究主要是研究人类的进化过程，排除C项；爱迪生发明电灯，点亮了世界，给人们生活带来便利，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．17、18世纪，随着资产阶级革命时代的来临，资本主义制度初步确立。阅读下列材料，回答问题。（18分） 【摧毁专制】 材料一 这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 【赢得独立】 材料二 （下图） 【志同道合】 材料三 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 ——（美）苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》 材料四 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》 材料五 【环球见闻论证】 （1）根据材料一并结合所学知识指出，“融合的手段”指的是?“崭新的制度”是什么?（4分） （2）如图是一幅18世纪的漫画，漫画中的“美利坚”烈马要将骑在它身上的殖民者掀翻在地。漫画反映的历史事件是什么?（2分） （3）根据材料三指出“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源是什么?（2分） （4）材料四中“欧洲各国的旧制度”指什么制度?根据材料四概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响?（写出一点即可）（4分） （5）据图片及材料五及相关史实，以“资产阶级革命促进资本主义经济发展”为题目，进行阐述，写一篇历史短文。（6分） （要求：表述成文，叙述完整，史论结合，逻辑严密，条理清晰） 写作示例：题目 论述：举2-3个例子 总结：综上所述，再呼应下题目 【答案】（1）手段：光荣革命。（2分）制度：君主立宪制。（2分） （2）事件：美国独立战争。（2分） （3）思想根源：自由、平等和正义。（2分） （4）制度：封建制度。（2分）影响：动摇了欧洲封建统治秩序，促进了民族主义觉醒。（2分） （5）示例：资产阶级革命促进资本主义经济发展。（2分） 论述：近代史上，英国、美国、法国等国家通过资产阶级革命，推翻了本国封建专制，建立了资产阶级代议制，为本国资本主义经济的发展扫清了一些障碍。1688年英国进行“光荣革命”，1689年颁布《权利法案》，限制国王的权力，逐渐建立资产阶级代议制，即建立君主立宪制，促进了英国资本主义经济的发展；美国通过独立战争，推翻了英国殖民统治，为本国资本主义经济的发展扫清了一些障碍，并为资本主义经济的发展提供了良好的环境。 总之，近代资产阶级革命，推翻了封建专制体制，建立资产阶级代议制，适应了资本主义经济发展的需要。（4分） 【解析】（1）手段：根据材料“这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度”等信息结合所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，是一次不流血的革命，因此材料中“融合的手段”指的是光荣革命；制度：根据材料“在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步”结合所学知识可知，光荣革命后，1689年颁布《权利法案》，限制国王的权力，开始确立资产阶级代议制，即开始确立君主立宪制，因此材料中“崭新的制度”是君主立宪制度。 （2）历史事件：根据题干“18世纪的漫画，漫画中的‘美利坚’烈马要将骑在它身上的殖民者掀翻在地”结合所学知识可知，18世纪，美利坚民族要求推翻英国的殖民统治争取独立，爆发了美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，实现了民族独立，因此漫画反映的历史事件是美国独立战争。 （3）思想根源：根据材料“爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义”可得出“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源是自由、平等和正义。 （4）制度：根据材料“拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程”结合所学知识可知，1804年，拿破仑颁布主持制定的《拿破仑法典》，《拿破仑法典》以法律形式巩固了法国大革命的成果，打击了欧洲封建势力，促进了资本主义发展，因此材料四中“欧洲各国的旧制度”指封建制度。 影响：根据材料“蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒”可得出动摇了欧洲封建统治秩序，促进了民族主义觉醒。 （5）本小题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料内容并从材料获取有效信息，以“资产阶级革命促进资本主义经济发展”为题目，进行阐述，写一篇历史短文。题目以题干呈现的“资产阶级革命促进资本主义经济发展”为题目，结合近代西方资产阶级革命史实和影响分析回答； 论述：根据材料“1689年、1776年、1787年”“《权利法案》《独立宣言》《1787年宪法》”等信息结合所学，结合英美法等国家资产阶级革命史实及其产生的影响分析回答，如英国、美国、法国等国家通过资产阶级革命，推翻了本国封建专制，建立了资产阶级代议制，为本国资本主义经济的发展扫清了一些障碍。1688年英国进行“光荣革命”，689年颁布《权利法案》，限制国王的权力，逐渐建立资产阶级代议制，即建立君主立宪制，促进了英国资本主义经济的发展；美国通过独立战争，推翻了英国殖民统治，为本国资本主义经济的发展扫清了一些障碍，并为资本主义经济的发展提供了良好的环境。 总之，结合英国、美国、法国等国家资产阶级革命与资本主义经济发展之间的关系分析回答和总结即可。 27．阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一 左图右史 1861年前的俄国 1861年2月19日，沙皇签署了废除农奴制的法令，规定农奴有获得人身自由的权利，他们不再是地主的私有财产。农奴可以出钱赎买一块份地，由于土地价格高昂，除农民赎金外政府以有息债券代付绝大部分，农民需在49年内向政府还本付息。农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源，迫于还款压力，不少农民只能进入工厂打工还债。同时俄国政府还利用国库资金大修铁路，使各地区重工业和机器制造业的产品市场得以连接起来。 材料二 19世纪中期，美国南方有400万黑奴，奴隶主可以任意惩罚、买卖甚至杀害奴隶。19世纪30年代起，新英格兰反奴隶制协会、美国反奴隶制协会等组织相继成立，废奴派积极开展废奴运动，揭露奴隶制的罪恶。1861年4月12日，南部邦联掀起了内战。为了赢得战争，林肯签发了《解放黑人奴隶宣言》，之后，联邦军队所到之处，大量黑人奴隶闻风来归。黑人变成了联邦军队的重要的新兵源。他们英勇善战，为争取自身的解放做出了巨大的流血牺牲。 ——摘编自罗荣渠《联邦危机、分裂与内战：废除奴隶制如何促使现代美国重生》 材料三 日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，给予了东方人可以超越西方的魄力和信心，日本民族这种学习西方又不照搬西方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。 （1）据材料一并结合所学知识，指出1861年前俄国经济发展存在的问题及应对措施，并归纳应对措施在哪些方面促进了俄国经济的发展。（8分） （2）据材料二，归纳美国这一时期存在的不平等问题，概括推动这一问题解决的因素。（6分） （3）根据材料三，概括日本民族的学习特点。（2分） （4）综合上述材料和问题，三国采取的措施产生的共同作用。（2分） 【答案】（1）问题：农奴制阻碍俄国经济发展。（2分） 应对：废除农奴制。（2分） 方面：自由劳动力、资金。（4分） （2）问题：美国存在奴隶制，奴隶地位低下且处境艰难。（2分） 因素：废奴运动的兴起；杰出人物的领导；黑人奴隶的支持。（4分） （3）学习特点：创新、超越。（2分） （4）共同作用：都促进了资本主义的发展。（2分） 【解析】（1）问题：由材料一1861年前的俄国并结合所学可知，1861年前俄国农奴制阻碍俄国经济发展。措施：结合所学可知，为了解决俄国经济发展中存在的问题，俄国通过1861年改革废除了农奴制。方面：由题干材料“农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源，迫于还款压力，不少农民只能进入工厂打工还债。同时俄国政府还利用国库资金大修铁路，使各地区重工业和机器制造业的产品市场得以连接起来。”并结合所学可知，俄国农奴制的废除为俄国经济的发展提供了自由劳动力、资金。 （2）问题：由题干材料“19世纪中期，美国南方有400万黑奴，奴隶主可以任意惩罚、买卖甚至杀害奴隶。”可知，美国存在奴隶制，奴隶地位低下且处境艰难。因素：由题干材料“19世纪30年代起，新英格兰反奴隶制协会、美国反奴隶制协会等组织相继成立，废奴派积极开展废奴运动，揭露奴隶制的罪恶”“为了赢得战争，林肯签发了《解放黑人奴隶宣言》”“黑人变成了联邦军队的重要的新兵源。他们英勇善战，为争取自身的解放做出了巨大的流血牺牲。”可知，废奴运动的兴起；杰出人物的领导；黑人奴隶的支持推动这一问题的因素。 （3）特点：由题干材料“在学习西方的过程中超越西方，给予了东方人可以超越西方的魄力和信心，日本民族这种学习西方又不照搬西方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。”可知，日本民族的学习特点是创新、超越。 （4）作用：综合上述问题可知，俄国农奴制改革、日本明治维新和美国内战都促进了本国资本主义的发展，所以三国采取的措施产生的共同作用是都促进了资本主义的发展。 28．阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 从1698至1775年，英国的贸易有了惊人的增长，进口商品和出口商品都增长到500%至600%之间。为了满足新市场的需求，工业必须改善其组织和技术。此外，英国早已在基本的采煤工业和炼铁工业中领先……。与此同时，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多，这使英国拥有更多的、可作工业革命用的流动资本。除此之外，企业家中的人才令人印象深刻地集中在英国。由于行会的较早瓦解和对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 1860～1900年主要国家制造业产量相对份额表（单位：%） 材料三 1865年，北方赢得了胜利，为美国大工业化的发展准备了条件。……仅1865年至1900年，美国正式批准登记的发明专利就达到64万多种。美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。 ——摘自《大国崛起》解说词 （1）据材料一、归纳工业革命首先出现在英国的原因和条件。（仿照示例作答至少三点）（6分） 【示例】资源：英国的煤炭资源丰富，采煤工业和炼钢工业发展处于领先地位。 （2）据材料二、指出美国制造业产量占比的变化特点。结合材料三分析产生这种变化的原因。（6分） （3）综上所述，谈谈经济发展和科技创新之间的关系。（2分） 【答案】（1）市场：随着贸易增长，为满足新市场需求，需要改进技术；资本：商业利润为工业革命提供了流动资金；人才：英国集中了大量的企业家中的人才；劳动力：圈地运动，使农村人口大量流向城市。（任意三点即可，照抄示例不给分）（6分） （2）变化：美国的制造业产量大幅上升。（2分） 原因：美国内战扫除了资本主义发展的障碍；美国进行第二次工业革命；重视科学技术的发展。（答出两点即可）（4分） （3）关系：经济发展为科技创新奠定物质基础，科技创新能推动经济发展。（2分） 【解析】（1）原因和条件：市场：根据材料一“从1698至1775年，英国的贸易有了惊人的增长，进口商品和出口商品都增长到500%至600%之间。为了满足新市场的需求，工业必须改善其组织和技术”，可得出随着贸易增长，为满足新市场需求，需要改进技术；资本：根据材料一“与此同时，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多，这使英国拥有更多的、可作工业革命用的流动资本”，可得出商业利润为工业革命提供了流动资金；人才：根据材料一“除此之外，企业家中的人才令人印象深刻地集中在英国”，可得出英国集中了大量的企业家中的人才；劳动力：根据材料一“由于行会的较早瓦解和对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力”，可得出圈地运动，使农村人口大量流向城市。 （2）变化特点：根据材料二“1860～1900年主要国家制造业产量相对份额表”，可得出美国的制造业产量大幅上升。 原因：根据材料三“1865年，北方赢得了胜利，为美国大工业化的发展准备了条件”，可得出美国内战扫除了资本主义发展的障碍；根据材料三“仅1865年至1900年，美国正式批准登记的发明专利就达到64万多种”，可得出美国进行第二次工业革命；根据材料三“美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。”，可得出重视科学技术的发展。 （3）关系：综合上述材料并结合所学知识，可知经济发展和科技创新之间是相互促进的关系，如：经济发展为科技创新奠定物质基础，科技创新能推动经济发展。 试卷第2页，共17页 18 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷02（统编版） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九上全册（50%）+九下1~7课（50%） 5．难度系数：0.75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．古希腊历史学家希罗多德曾评价古埃及文明：“那里的农夫只需等河水自行泛滥出来，流到田地上灌溉，灌溉后再退回河床，然后每个人把种子撒在自己的土地上，叫猪上去踏进这些种子，以后便只是等待收获了。”其意图在于强调（ ） A．古埃及文明阶级矛盾尖锐 B．古埃及自然条件恶劣 C．尼罗河对埃及的重要性 D．古埃及畜牧业发达 2．下列法典的内容，说明二者的共同点是（  ） 《十二铜表法》第八表第三条规定：折断自由人（奴隶主）的骨头的，处300 阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150 阿斯的罚金。 《汉谟拉比法典》规定：如果奴隶主把一个无公民权的自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的钱财就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。 A．维护奴隶主阶级的利益 B．法律面前每一个人都平等 C．十分注重保护私有财产 D．赋予了奴隶阶级公民权利 3．“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生。诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（  ） A．顺应了社会发展的需要 B．得到了封建统治者的支持 C．推动了市民阶层的出现 D．具有较大的自治和管理权 4．如图所示是某一帝国的版图。该帝国（  ） A．创造了阿拉伯文化 B．保存了基督教、希腊罗马传统 C．开创了希腊化时代 D．使地中海成为国家的“内湖” 5．马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者。而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这体现了（  ） A．农业更多为市场而产生 B．封建庄园经济盛行 C．资本主义生产关系出现 D．农奴制度得到发展 6．《蒙娜丽莎》成功塑造了佛罗伦萨一位商人妻子的妇女形象。画家结合希腊古典主义庄重、典雅的表现规范，以柔和细腻的笔调，描绘了迷人的微笑，将光影与空间有机结合，使得画面和谐、统一。对于该画作的历史价值解读正确的是（  ） A．保存了希腊罗马古典文化的遗产 B．反映了西欧封建庄园的社会风貌 C．表达了新兴资产阶级的审美追求 D．见证了意大利城市工商业的繁荣 7．“美洲和东印度（亚洲南部的印度和马来群岛）航路的发现扩大了交往，从那里输入新的产品，特别是投入流通的大量金银、冒险的远征、殖民地的开拓……所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。”这说明新航路开辟（  ） A．加强了东西方文化交流与交融 B．有力地印证了地圆说的正确 C．推动了各洲间商业联系的建立 D．促进了资本主义制度的产生 8．漫画是深受人们喜爱的艺术表现形式，它以其夸张的手法、简洁的笔锋、丰富的寓意展现着社会主题，让人们在幽默中深思。下图漫画揭示的主题是（  ） 财富流西葡 A．新航路的开辟 B．文艺复兴 C．殖民扩张和掠夺 D．手工工场的兴起 9．“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内有规律地摆动。下图中的钟摆在17世纪末期向右摆动至“B：议会”处的原因是 （  ） A．《权利法案》的颁布限制了君主权力 B．克伦威尔成为英国的“护国主” C．新贵族在资产阶级革命中贡献巨大 D．英国资产阶级革命具有曲折性 10．下面是美国独立战争发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列说法正确的是（  ） A．动力F1是法国大革命 B．a处来克星顿枪声标志战争爆发 C．阻力F2是黑人奴隶制 D．b处《人权宣言》宣告美国诞生 11．漫画是通往历史的另一扇窗户。下图呈现的历史事件标志着（ ） A．法国大革命开始 B．《权利法案》颁布 C．法兰西第一共和国成立 D．拿破仑帝国建立 12．图片能真实反映一定时期的历史现象，下图反映的历史事件对国家和社会的发展产生过很大影响，其相同之处是（  ） A．宣告了君主制度的结束 B．促进了资本主义的发展 C．推动了民主政治的进程 D．密切了世界各地的联系 13．1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。上述文字构成了（  ） A．历史叙述和历史解释 B．历史叙述和历史观点 C．历史结论和史料实证 D．历史结论和历史解释 14．“英国殖民者为了加快扑灭印度民族大起义，在新加坡截回了欲前往中国参加第二次鸦片战争的远征军……这次大起义客观上也帮助了日本的自由与独立。”材料认为印度民族大起义（  ） A．是亚洲民族解放运动的组成部分 B．对东亚的局势影响广泛 C．反映了印度人民民族意识的觉醒 D．沉重打击了英国殖民者 15．下图所示措施的主要目的是（  ） A．加快学习西方进程 B．增加俄国财政收入 C．从此走上资本主义 D．脱离亚洲融入欧洲 16．1876年一位俄国封建地主说：“成群的农民和绅士都站在宫殿前，大声呼喊着‘万岁！万岁！’直到激动的人群追着他的马车跑过去，沙皇都没有露面。解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”农民发生这一变化的主要原因是（  ） A．从法律上获得了人身自由 B．可以高价赎买一块份地 C．俄国走上了发展资本主义的道路 D．彻底摆脱了沙皇的专制统治 17．林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”你认为，林肯作为总统，他在内战中的首要目标是（  ） A．废除奴隶制 B．加强中央集权 C．保持半奴隶半自由状态 D．维护国家统一 18．下列两项法律条文的颁布，在促进两国资本主义发展方面的共同意义是（  ） 农奴有权赎买他们所住的房屋，赎买土地和其附属地作为私产。——1861年3月3日 （南方叛乱地区）为人占有而为黑奴的人现在和今后永远获得自由。——1862年9月22日 A．维护国家统一 B．解放了劳动力 C．农奴获得自由 D．打击黑奴贩子 19．明治维新时期，日本政府在借鉴欧美等国先进经验的基础上，大力推动教育改革，在小学努力普及义务教育，重视中高等教育的科技学习，还兴办女子专门学校等。这些做法（  ） A．适应了社会对人才的需求 B．消除日本传统文化弊端 C．实现了男女教育权的平等 D．全面照搬西方教育体制 20．1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美，使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（  ） A．掀起倒幕运动，结束幕府统治 B．废藩置县，加强中央集权 C．“殖产兴业”，发展近代经济 D．颁布宪法，确立共和体制 21．下图是欧美近代以来部分大事件简表。根据表中信息设计一个主题，最恰当的是（ ） A．经济基础与上层建筑之间相互作用 B．资本主义政治制度全球范围内建立 C．资产阶级共和政体确立的艰难历程 D．两次工业革命推动国际格局的变动 22．如图，漫画反映了19世纪末资本主义国家的经济状况，导致这一状况出现的原因是（  ） 标准石油公司疯狂并购其他公司（漫画） A．蒸汽机的发明 B．生产组织变革 C．交通工具革新 D．环境污染严重 23．对下图所示现象解读正确的是（  ） A．第一次世界大战损害了农业的发展 B．第二次工业革命促进工业化 C．奴隶贸易使三个国家人口不断增长 D．工业革命推动了城市化进程 24．19世纪中期以前，建筑物非常讲究艺术效果，建筑工程也多由艺术家来设计。此后建筑虽仍具有艺术价值，但不再被艺术家垄断，而逐步成为由工程师承担的工程学的组成部分。这一变化（  ） A．表明工程学已经取代艺术学 B．标志着建筑与艺术实现分离 C．符合工业化城市建设的要求 D．说明了社会结构出现新变化 25．历史课堂上，老师使用了下图，他应是在介绍（  ） 蹲踞式跳远的运动轨迹 A．牛顿的力学理论 B．瓦特改良蒸汽机 C．达尔文的物种研究 D．爱迪生发明电灯 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．17、18世纪，随着资产阶级革命时代的来临，资本主义制度初步确立。阅读下列材料，回答问题。（18分） 【摧毁专制】 材料一 这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 【赢得独立】 材料二 （下图） 【志同道合】 材料三 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 ——（美）苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》 材料四 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》 材料五 【环球见闻论证】 （1）根据材料一并结合所学知识指出，“融合的手段”指的是?“崭新的制度”是什么?（4分） （2）如图是一幅18世纪的漫画，漫画中的“美利坚”烈马要将骑在它身上的殖民者掀翻在地。漫画反映的历史事件是什么?（2分） （3）根据材料三指出“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源是什么?（2分） （4）材料四中“欧洲各国的旧制度”指什么制度?根据材料四概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响?（写出一点即可）（4分） （5）据图片及材料五及相关史实，以“资产阶级革命促进资本主义经济发展”为题目，进行阐述，写一篇历史短文。（6分） （要求：表述成文，叙述完整，史论结合，逻辑严密，条理清晰） 写作示例：题目 论述：举2-3个例子 总结：综上所述，再呼应下题目 27．阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一 左图右史 1861年前的俄国 1861年2月19日，沙皇签署了废除农奴制的法令，规定农奴有获得人身自由的权利，他们不再是地主的私有财产。农奴可以出钱赎买一块份地，由于土地价格高昂，除农民赎金外政府以有息债券代付绝大部分，农民需在49年内向政府还本付息。农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源，迫于还款压力，不少农民只能进入工厂打工还债。同时俄国政府还利用国库资金大修铁路，使各地区重工业和机器制造业的产品市场得以连接起来。 材料二 19世纪中期，美国南方有400万黑奴，奴隶主可以任意惩罚、买卖甚至杀害奴隶。19世纪30年代起，新英格兰反奴隶制协会、美国反奴隶制协会等组织相继成立，废奴派积极开展废奴运动，揭露奴隶制的罪恶。1861年4月12日，南部邦联掀起了内战。为了赢得战争，林肯签发了《解放黑人奴隶宣言》，之后，联邦军队所到之处，大量黑人奴隶闻风来归。黑人变成了联邦军队的重要的新兵源。他们英勇善战，为争取自身的解放做出了巨大的流血牺牲。 ——摘编自罗荣渠《联邦危机、分裂与内战：废除奴隶制如何促使现代美国重生》 材料三 日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，给予了东方人可以超越西方的魄力和信心，日本民族这种学习西方又不照搬西方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。 （1）据材料一并结合所学知识，指出1861年前俄国经济发展存在的问题及应对措施，并归纳应对措施在哪些方面促进了俄国经济的发展。（8分） （2）据材料二，归纳美国这一时期存在的不平等问题，概括推动这一问题解决的因素。（6分） （3）根据材料三，概括日本民族的学习特点。（2分） （4）综合上述材料和问题，三国采取的措施产生的共同作用。（2分） 28．阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 从1698至1775年，英国的贸易有了惊人的增长，进口商品和出口商品都增长到500%至600%之间。为了满足新市场的需求，工业必须改善其组织和技术。此外，英国早已在基本的采煤工业和炼铁工业中领先……。与此同时，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多，这使英国拥有更多的、可作工业革命用的流动资本。除此之外，企业家中的人才令人印象深刻地集中在英国。由于行会的较早瓦解和对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 1860～1900年主要国家制造业产量相对份额表（单位：%） 材料三 1865年，北方赢得了胜利，为美国大工业化的发展准备了条件。……仅1865年至1900年，美国正式批准登记的发明专利就达到64万多种。美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。 ——摘自《大国崛起》解说词 （1）据材料一、归纳工业革命首先出现在英国的原因和条件。（仿照示例作答至少三点）（6分） 【示例】资源：英国的煤炭资源丰富，采煤工业和炼钢工业发展处于领先地位。 （2）据材料二、指出美国制造业产量占比的变化特点。结合材料三分析产生这种变化的原因。（6分） （3）综上所述，谈谈经济发展和科技创新之间的关系。（2分） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷02（统编版） 参考答案 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A A A C C C C A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B A B A A D B A C 21 22 23 24 25 A B D B A 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26．（18分）【答案】（1）手段：光荣革命。（2分）制度：君主立宪制。（2分） （2）事件：美国独立战争。（2分） （3）思想根源：自由、平等和正义。（2分） （4）制度：封建制度。（2分）影响：动摇了欧洲封建统治秩序，促进了民族主义觉醒。（2分） （5）示例：资产阶级革命促进资本主义经济发展。（2分） 论述：近代史上，英国、美国、法国等国家通过资产阶级革命，推翻了本国封建专制，建立了资产阶级代议制，为本国资本主义经济的发展扫清了一些障碍。1688年英国进行“光荣革命”，1689年颁布《权利法案》，限制国王的权力，逐渐建立资产阶级代议制，即建立君主立宪制，促进了英国资本主义经济的发展；美国通过独立战争，推翻了英国殖民统治，为本国资本主义经济的发展扫清了一些障碍，并为资本主义经济的发展提供了良好的环境。 总之，近代资产阶级革命，推翻了封建专制体制，建立资产阶级代议制，适应了资本主义经济发展的需要。（4分） 27．（18分）【答案】（1）问题：农奴制阻碍俄国经济发展。（2分） 应对：废除农奴制。（2分） 方面：自由劳动力、资金。（4分） （2）问题：美国存在奴隶制，奴隶地位低下且处境艰难。（2分） 因素：废奴运动的兴起；杰出人物的领导；黑人奴隶的支持。（4分） （3）学习特点：创新、超越。（2分） （4）共同作用：都促进了资本主义的发展。（2分） 28．（14分）【答案】（1）市场：随着贸易增长，为满足新市场需求，需要改进技术；资本：商业利润为工业革命提供了流动资金；人才：英国集中了大量的企业家中的人才；劳动力：圈地运动，使农村人口大量流向城市。（任意三点即可，照抄示例不给分）（6分） （2）变化：美国的制造业产量大幅上升。（2分） 原因：美国内战扫除了资本主义发展的障碍；美国进行第二次工业革命；重视科学技术的发展。（答出两点即可）（4分） （3）关系：经济发展为科技创新奠定物质基础，科技创新能推动经济发展。（2分） 答案第2页，共2页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷02(统编版) 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自已的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 二 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整,笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 1x11v11/1 第I卷(请用2B铅笔填涂 1 [A] [B] [C][D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C][D] 7 [A] [B] [C][D] 12 [A] [B][C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C][D] 13 [A] [B] [C] [D] 4 [A][B] [C] [D] 9 [A] [B] [C][D] 14 [A][B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A][B] [c][D] 21 [A] [B] [c] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 18 [A][B] [C][D] 23 [A] [B] [c] [D] 19 [A] [B] [C][D] 24 [A] [B] [C][D] 20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 第II卷(请在各试题的答题区内作答) 26. (18分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 27.(18分) 28. (14分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷02（统编版） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九上全册（50%）+九下1~7课（50%） 5．难度系数：0.75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．古希腊历史学家希罗多德曾评价古埃及文明：“那里的农夫只需等河水自行泛滥出来，流到田地上灌溉，灌溉后再退回河床，然后每个人把种子撒在自己的土地上，叫猪上去踏进这些种子，以后便只是等待收获了。”其意图在于强调（ ） A．古埃及文明阶级矛盾尖锐 B．古埃及自然条件恶劣 C．尼罗河对埃及的重要性 D．古埃及畜牧业发达 2．下列法典的内容，说明二者的共同点是（  ） 《十二铜表法》第八表第三条规定：折断自由人（奴隶主）的骨头的，处300 阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150 阿斯的罚金。 《汉谟拉比法典》规定：如果奴隶主把一个无公民权的自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的钱财就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。 A．维护奴隶主阶级的利益 B．法律面前每一个人都平等 C．十分注重保护私有财产 D．赋予了奴隶阶级公民权利 3．“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生。诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（  ） A．顺应了社会发展的需要 B．得到了封建统治者的支持 C．推动了市民阶层的出现 D．具有较大的自治和管理权 4．如图所示是某一帝国的版图。该帝国（  ） A．创造了阿拉伯文化 B．保存了基督教、希腊罗马传统 C．开创了希腊化时代 D．使地中海成为国家的“内湖” 5．马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者。而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这体现了（  ） A．农业更多为市场而产生 B．封建庄园经济盛行 C．资本主义生产关系出现 D．农奴制度得到发展 6．《蒙娜丽莎》成功塑造了佛罗伦萨一位商人妻子的妇女形象。画家结合希腊古典主义庄重、典雅的表现规范，以柔和细腻的笔调，描绘了迷人的微笑，将光影与空间有机结合，使得画面和谐、统一。对于该画作的历史价值解读正确的是（  ） A．保存了希腊罗马古典文化的遗产 B．反映了西欧封建庄园的社会风貌 C．表达了新兴资产阶级的审美追求 D．见证了意大利城市工商业的繁荣 7．“美洲和东印度（亚洲南部的印度和马来群岛）航路的发现扩大了交往，从那里输入新的产品，特别是投入流通的大量金银、冒险的远征、殖民地的开拓……所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。”这说明新航路开辟（  ） A．加强了东西方文化交流与交融 B．有力地印证了地圆说的正确 C．推动了各洲间商业联系的建立 D．促进了资本主义制度的产生 8．漫画是深受人们喜爱的艺术表现形式，它以其夸张的手法、简洁的笔锋、丰富的寓意展现着社会主题，让人们在幽默中深思。下图漫画揭示的主题是（  ） 财富流西葡 A．新航路的开辟 B．文艺复兴 C．殖民扩张和掠夺 D．手工工场的兴起 9．“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内有规律地摆动。下图中的钟摆在17世纪末期向右摆动至“B：议会”处的原因是 （  ） A．《权利法案》的颁布限制了君主权力 B．克伦威尔成为英国的“护国主” C．新贵族在资产阶级革命中贡献巨大 D．英国资产阶级革命具有曲折性 10．下面是美国独立战争发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列说法正确的是（  ） A．动力F1是法国大革命 B．a处来克星顿枪声标志战争爆发 C．阻力F2是黑人奴隶制 D．b处《人权宣言》宣告美国诞生 11．漫画是通往历史的另一扇窗户。下图呈现的历史事件标志着（ ） A．法国大革命开始 B．《权利法案》颁布 C．法兰西第一共和国成立 D．拿破仑帝国建立 12．图片能真实反映一定时期的历史现象，下图反映的历史事件对国家和社会的发展产生过很大影响，其相同之处是（  ） A．宣告了君主制度的结束 B．促进了资本主义的发展 C．推动了民主政治的进程 D．密切了世界各地的联系 13．1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。上述文字构成了（  ） A．历史叙述和历史解释 B．历史叙述和历史观点 C．历史结论和史料实证 D．历史结论和历史解释 14．“英国殖民者为了加快扑灭印度民族大起义，在新加坡截回了欲前往中国参加第二次鸦片战争的远征军……这次大起义客观上也帮助了日本的自由与独立。”材料认为印度民族大起义（  ） A．是亚洲民族解放运动的组成部分 B．对东亚的局势影响广泛 C．反映了印度人民民族意识的觉醒 D．沉重打击了英国殖民者 15．下图所示措施的主要目的是（  ） A．加快学习西方进程 B．增加俄国财政收入 C．从此走上资本主义 D．脱离亚洲融入欧洲 16．1876年一位俄国封建地主说：“成群的农民和绅士都站在宫殿前，大声呼喊着‘万岁！万岁！’直到激动的人群追着他的马车跑过去，沙皇都没有露面。解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”农民发生这一变化的主要原因是（  ） A．从法律上获得了人身自由 B．可以高价赎买一块份地 C．俄国走上了发展资本主义的道路 D．彻底摆脱了沙皇的专制统治 17．林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”你认为，林肯作为总统，他在内战中的首要目标是（  ） A．废除奴隶制 B．加强中央集权 C．保持半奴隶半自由状态 D．维护国家统一 18．下列两项法律条文的颁布，在促进两国资本主义发展方面的共同意义是（  ） 农奴有权赎买他们所住的房屋，赎买土地和其附属地作为私产。——1861年3月3日 （南方叛乱地区）为人占有而为黑奴的人现在和今后永远获得自由。——1862年9月22日 A．维护国家统一 B．解放了劳动力 C．农奴获得自由 D．打击黑奴贩子 19．明治维新时期，日本政府在借鉴欧美等国先进经验的基础上，大力推动教育改革，在小学努力普及义务教育，重视中高等教育的科技学习，还兴办女子专门学校等。这些做法（  ） A．适应了社会对人才的需求 B．消除日本传统文化弊端 C．实现了男女教育权的平等 D．全面照搬西方教育体制 20．1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美，使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（  ） A．掀起倒幕运动，结束幕府统治 B．废藩置县，加强中央集权 C．“殖产兴业”，发展近代经济 D．颁布宪法，确立共和体制 21．下图是欧美近代以来部分大事件简表。根据表中信息设计一个主题，最恰当的是（ ） A．经济基础与上层建筑之间相互作用 B．资本主义政治制度全球范围内建立 C．资产阶级共和政体确立的艰难历程 D．两次工业革命推动国际格局的变动 22．如图，漫画反映了19世纪末资本主义国家的经济状况，导致这一状况出现的原因是（  ） 标准石油公司疯狂并购其他公司（漫画） A．蒸汽机的发明 B．生产组织变革 C．交通工具革新 D．环境污染严重 23．对下图所示现象解读正确的是（  ） A．第一次世界大战损害了农业的发展 B．第二次工业革命促进工业化 C．奴隶贸易使三个国家人口不断增长 D．工业革命推动了城市化进程 24．19世纪中期以前，建筑物非常讲究艺术效果，建筑工程也多由艺术家来设计。此后建筑虽仍具有艺术价值，但不再被艺术家垄断，而逐步成为由工程师承担的工程学的组成部分。这一变化（  ） A．表明工程学已经取代艺术学 B．标志着建筑与艺术实现分离 C．符合工业化城市建设的要求 D．说明了社会结构出现新变化 25．历史课堂上，老师使用了下图，他应是在介绍（  ） 蹲踞式跳远的运动轨迹 A．牛顿的力学理论 B．瓦特改良蒸汽机 C．达尔文的物种研究 D．爱迪生发明电灯 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．17、18世纪，随着资产阶级革命时代的来临，资本主义制度初步确立。阅读下列材料，回答问题。（18分） 【摧毁专制】 材料一 这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 【赢得独立】 材料二 （下图） 【志同道合】 材料三 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 ——（美）苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》 材料四 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》 材料五 【环球见闻论证】 （1）根据材料一并结合所学知识指出，“融合的手段”指的是?“崭新的制度”是什么?（4分） （2）如图是一幅18世纪的漫画，漫画中的“美利坚”烈马要将骑在它身上的殖民者掀翻在地。漫画反映的历史事件是什么?（2分） （3）根据材料三指出“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源是什么?（2分） （4）材料四中“欧洲各国的旧制度”指什么制度?根据材料四概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响?（写出一点即可）（4分） （5）据图片及材料五及相关史实，以“资产阶级革命促进资本主义经济发展”为题目，进行阐述，写一篇历史短文。（6分） （要求：表述成文，叙述完整，史论结合，逻辑严密，条理清晰） 写作示例：题目 论述：举2-3个例子 总结：综上所述，再呼应下题目 27．阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一 左图右史 1861年前的俄国 1861年2月19日，沙皇签署了废除农奴制的法令，规定农奴有获得人身自由的权利，他们不再是地主的私有财产。农奴可以出钱赎买一块份地，由于土地价格高昂，除农民赎金外政府以有息债券代付绝大部分，农民需在49年内向政府还本付息。农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源，迫于还款压力，不少农民只能进入工厂打工还债。同时俄国政府还利用国库资金大修铁路，使各地区重工业和机器制造业的产品市场得以连接起来。 材料二 19世纪中期，美国南方有400万黑奴，奴隶主可以任意惩罚、买卖甚至杀害奴隶。19世纪30年代起，新英格兰反奴隶制协会、美国反奴隶制协会等组织相继成立，废奴派积极开展废奴运动，揭露奴隶制的罪恶。1861年4月12日，南部邦联掀起了内战。为了赢得战争，林肯签发了《解放黑人奴隶宣言》，之后，联邦军队所到之处，大量黑人奴隶闻风来归。黑人变成了联邦军队的重要的新兵源。他们英勇善战，为争取自身的解放做出了巨大的流血牺牲。 ——摘编自罗荣渠《联邦危机、分裂与内战：废除奴隶制如何促使现代美国重生》 材料三 日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，给予了东方人可以超越西方的魄力和信心，日本民族这种学习西方又不照搬西方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。 （1）据材料一并结合所学知识，指出1861年前俄国经济发展存在的问题及应对措施，并归纳应对措施在哪些方面促进了俄国经济的发展。（8分） （2）据材料二，归纳美国这一时期存在的不平等问题，概括推动这一问题解决的因素。（6分） （3）根据材料三，概括日本民族的学习特点。（2分） （4）综合上述材料和问题，三国采取的措施产生的共同作用。（2分） 28．阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 从1698至1775年，英国的贸易有了惊人的增长，进口商品和出口商品都增长到500%至600%之间。为了满足新市场的需求，工业必须改善其组织和技术。此外，英国早已在基本的采煤工业和炼铁工业中领先……。与此同时，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多，这使英国拥有更多的、可作工业革命用的流动资本。除此之外，企业家中的人才令人印象深刻地集中在英国。由于行会的较早瓦解和对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 1860～1900年主要国家制造业产量相对份额表（单位：%） 材料三 1865年，北方赢得了胜利，为美国大工业化的发展准备了条件。……仅1865年至1900年，美国正式批准登记的发明专利就达到64万多种。美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。 ——摘自《大国崛起》解说词 （1）据材料一、归纳工业革命首先出现在英国的原因和条件。（仿照示例作答至少三点）（6分） 【示例】资源：英国的煤炭资源丰富，采煤工业和炼钢工业发展处于领先地位。 （2）据材料二、指出美国制造业产量占比的变化特点。结合材料三分析产生这种变化的原因。（6分） （3）综上所述，谈谈经济发展和科技创新之间的关系。（2分） 试卷第2页，共17页 10 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷02(统编版) 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 二 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或囤珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号题序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 1×]11I/1 第I卷(请用2B铅笔填涂 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [c] [D] 2 [A] [B] [C][D] 7 [A] [B][C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C][D] 8 [A] [B][C] [D] 13 [A] [B][C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B][C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [c] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [c] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B][C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 第II卷(请在各试题的答题区内作答 26. (18分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 27. (18分) 28. (14分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!