九年级历史第三次月考卷01（统编版，九上全册+九下1～7课）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第三次月考

2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷01（统编版) 答题卡 ■ 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3。请按题号顺序在各题日的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试避卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×1【√11/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8[AJ[B][C][D] 13 [A][B][c][D] 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14[AJ[B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B][C[D] I7[A][B][G][D] I8[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 21.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(14分) 23.(12分) 24.(12分) 25.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷01（统编版） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册全部内容（45%）+九年级下册1~7课（55%） 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．2024年7月17日，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，这是有史以来全球最大规模的古埃及文物出境展。由此次展览主题可知（    ） A．金字塔的建筑规模高大宏伟 B．古埃及科学文化成就突出 C．金字塔是古埃及文明的象征 D．古埃及国王拥有无限权力 【答案】C 【解析】据材料可知，2024年7月17日，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，这是有史以来全球最大规模的古埃及文物出境展。由此次展览主题可知金字塔是古埃及文明的象征，C项正确；材料强调的是“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，未涉及对金字塔建筑规模的描述，排除A项；材料强调的是“金字塔、古埃及文明”，而不是强调古埃及科学文化成就，排除B项；古埃及国王确实拥有无限权力，但不是材料的主旨，排除D项。故选C项。 2．下图所示城市面积发生变化的主要原因是（   ） A．西欧庄园的兴起 B．农奴负担的增加 C．商品经济的发展 D．租地农场的出现 【答案】C 【解析】据题干“城市面积发生变化的主要原因”和所学知识可知，材料中展现的是德国科隆在10-14世纪城市面积的变化，很明显城市面积在不断的变大，这主要原因是跟商品经济的发展有关，随着商品经济的不断发展，城市面积也是在不断扩大，城市也越来越繁荣，C项正确；庄园是西欧中世纪乡村典型的组织形式，与城市面积增加无关，排除A项；农奴负担的增加出现在庄园，与城市面积增加无关，排除B项；租地农场是14世纪中叶以后，欧洲农村出现的新的生产方式，与城市面积增加无关，排除D项。故选C项。 3．“伊斯兰教自建立就以国家主义强权为工具进行推广。如果把三大宗教放到一起进行对比，就可以看出伊斯兰教在传播上的绝对优势。”这段材料主要说明的是（   ） A．伊斯兰教有利于阿拉伯半岛统一 B．伊斯兰教赢得了民众的广泛的支持 C．伊斯兰教比佛教、基督教更易理解 D．阿拉伯帝国扩张加速伊斯兰教传播 【答案】D 【解析】根据题干信息“伊斯兰教自建立就以国家主义强权为工具进行推广。如果把三大宗教放到一起进行对比，就可以看出伊斯兰教在传播上的绝对优势”和所学知识可知，阿拉伯帝国的扩张加速了伊斯兰教的传播，630年，穆罕默德征服麦加，迫使麦加贵族接受伊斯兰教，承认他在政治和宗教领袖地位，麦加从此成为伊斯兰教圣地，征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一，632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国，同时促进了伊斯兰教的传播，伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一，阿拉伯帝国扩张促进了伊斯兰教的传摇，D项正确；材料是说帝国的扩张加速了伊斯兰教的传播，不是说明伊斯兰教创立有利于阿拉伯半岛的统一，排除A项；材料没有说明伊斯兰教具有广泛的人民群众基础，排除B项；材料也没有说明伊斯兰教教义比佛教、基督教更易理解，排除C项。故选D项， 4．下表所示内容反映了《罗马民法大全》（   ） A．实现了男女平等 B．凸显了人文色彩 C．维护了妇女特权 D．内容系统而完备 【答案】B 【解析】根据材料“被判处剥夺生命的怀孕妇女的刑罚，被延缓到她生产以后”“无论在何种情况下，禁止把妇女关进监狱。如果妇女被指控犯有严重的罪行，她将被关进修道院”可知，这反映了古代罗马法对妇女人身的部分保护，说明妇女身心问题受到法律关注，凸显了人文色彩，B项正确；在罗马法时代，妇女与男性没有同等的社会地位，排除A项；材料仅仅反映了对妇女身心问题的关注，但与维护妇女特权无关，排除C项；题干“《罗马民法大全》部分条款”说明妇女身心问题受到法律关注，无法说明内容系统而完备，排除D项。故选B项。 5．对下列示意图解读正确的是（   ） A．垦殖运动的开展 B．手工工场的出现 C．生产组织的革新 D．市民阶层的产生 【答案】C 【解析】根据题干信息和结合所学知识可知，14世纪中叶以后，西欧出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，因此材料内容体现了中世纪晚期西欧出现的租地农场，具有资本主义生产关系的特征，是生产组织的革新，C项正确；垦殖运动是10世纪中叶至13世纪中叶在西欧发生的一场内向性垦殖和外向性拓殖运动，推动西欧农耕技术的不断改进，带动农业全面发展，调动了农民的积极性，扩大了耕地面积，提高了农作物产量，与题干中出现新的生产组织无关，排除A项；中世纪晚期西欧出现的租地农场，是农业生产组织方面的革新，并没有涉及手工工场和市民阶层的产生，排除BD项。故选C项。 6．“英国诗歌之父”杰弗里·乔叟（1340—1400）青年时期曾在意大利会见彼特拉克，后者对他的文学创作产生了很大的影响。他的代表作《坎特伯雷故事集》尖锐地揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和"禁欲主义"的本质。对他的恰当评价是（   ） A．人文主义的宣扬者 B．文学革命的旗手 C．社会革命的宣传家 D．宗教批判的先驱 【答案】A 【解析】根据材料“1340—1400”可知是14-15世纪，“揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和‘禁欲主义’的本质”并结合所学知识可知，14世纪，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一个以人为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种以人文主义的思潮逐渐流行。因此英国诗歌之父”杰弗里·乔叟是文艺复兴时期倡导人文主义，A项正确；文学革命是中国新文化运动时期，排除B项；材料中宣扬的是人文主义，不是社会革命，排除C项；宗教批判的先驱是马丁路德，排除D项。故选A项。 7．时空观念是历史学科的核心素养之一。下图中航线说法错误的是（   ） 新航路的开辟示意图 A．①绕过了非洲南端好望角 B．②开辟通向亚洲的新航线 C．③发现了新大陆——美洲 D．④证明了地圆学说的正确 【答案】A 【解析】本题为逆向选择题，据题干并结合所学可知，①是迪亚士航线，1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带船队沿非洲西海岸南下，在第二年（1488年）达到非洲的好望角，并非绕过了好望角，A项符合题意，选择A项；②是达·伽马在迪亚士航行的基础上，绕过非洲最南端好望角，到达印度，开辟了欧洲到达印度的东方新航线，B项不符合题意，排除B项；③是哥伦布航线，哥伦布率船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达圣萨尔瓦多岛，即登上美洲大陆，C项不符合题意，排除C项；④是麦哲伦航线，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，率船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，经过三年时间，于1522年返回欧洲，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。D项不符合题意，排除D项。故选A项。 8．史观不同就会对历史有不同的研究视角和解读。所谓全球史现就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张的影响，应该是（   ） A．“带着血泪的进步” B．促进了欧洲资本主义的发展 C．冲击了欧洲封建制度 D．给亚非拉地区造成严重灾难 【答案】A 【解析】根据题干信息可知，全球通史观是站在全世界、全人类的立场上，客观、公平的看待历史。殖民扩张加速了欧洲资本主义的发展；打破世界相对孤立状态，促进了世界一体化的进程；殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地历史的发展和进步。但殖民扩张也给殖民地人民带来了深重的苦难，所以殖民扩张是“带着血泪的进步”，A项正确；促进了欧洲资本主义的发展、冲击了欧洲封建制度只是从欧洲发展的角度评价的，不符合题意，排除BC项；给亚非拉地区造成严重灾难是从被殖民国家的角度评价的，也是片面的，不符合题意，排除D项。故选A项。 9．下图是英国资产阶级革命关键要素示意图。图中的F1代表革命发展的动力，F2是制约革命发展的阻力。对示意图解读正确的是（   ） A．F1 是封建势力的推动 B．F1 是资本主义的发展 C．F2 是新贵族势力干涉 D．F2 是资产阶级的推动 【答案】B 【解析】根据题干“英国资产阶级革命”“F1代表革命发展的动力，F2是制约革命发展的阻力。”和所学知识可知，封建专制统治阻碍了资本主义经济发展是英国资产阶级革命的根本原因，故资本主义的发展属于动力，B项正确；封建势力是制约革命发展的阻力，排除A项；F2是制约革命发展的阻力，主要指封建专制统治，而资产阶级和新贵族是英国资产阶级革命领导阶级，是革命发展的推动力，排除CD项。故选B项。 10．“第一条……立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。第二条……行政权属于美利坚合众国总统。第三条……司法权属于最高法院……”这则材料选自（   ） A．《独立宣言》 B．《权利法案》 C．《人权宣言》 D．1787年美国宪法 【答案】D 【解析】据题干和所学知识可知，美国1787年宪法规定，依据分权制衡原则确立美国为联邦制共和国，总统是国家元首，享有行政权，立法权属于国会，司法权属于最高法院，行政、立法、司法三权分立，相互制衡，D项正确；《独立宣言》是1776年由杰斐逊起草的纲领性文件，发表于美国独立战争胜利前，排除A项；《权利法案》和《人权宣言》分别是英国、法国的资产阶级革命成果，排除B、C项。故选D项。 11．下图描述的情景发生在（   ） A．17世纪的中国 B．18世纪的法国 C．19世纪的英国 D．20世纪的美国 【答案】B 【解析】根据题干信息“教士、贵族和平民正在共同打造一部新宪法”并结合所学可知，教士、贵族是18世纪法国的特权等级，平民是第三等级。法国大革命前等级森严，随着资本主义的发展，第三等级要求增加自身的政治权利，并建立“国民议会”，提出制定宪法的要求，因此选项“18世纪的法国”符合题意，B项正确；中国并未产生教士这个阶层，因此17世纪的中国说法错误，排除A项；题干反映的现象出现的18世纪的法国，与19世纪的英国和20世纪的美国不符，排除CD项。故选B项。 12．英国物理学家和化学家迈克尔·法拉第1855年曾在给《泰晤士报》编辑的一封信里这样描绘泰晤士河：“整条河流就是晦暗不明的淡褐色液体……桥梁附近，污物成团翻滚，非常密集……气味非常糟……整条河就是一条真正的臭水沟……”这表明工业革命（    ） A．推动城市化进程 B．加深社会矛盾 C．带来环境污染 D．改变工业化布局 【答案】C 【解析】根据材料“1855年”“整条河流就是晦暗不明的淡褐色液体……桥梁附近，污物成团翻滚，非常密集……气味非常糟……整条河就是一条真正的臭水沟”结合所学可知，工业革命后造成了泰晤士河的污染，说明工业革命带来了环境污染，C项正确；题干反映的是工业革命对环境的污染，并未涉及城市化进程，排除A项；环境污染无法说社会矛盾加深，排除B项；题干信息与工业布局无关，排除D项。故选C项。 13．小华同学在学习了某部分历史知识后，做了如下笔记。据此判断，他学习的主题是（   ） 一种理论：马克思主义 一部文献：《共产党宣言》 一个组织：第一国际 一次尝试：巴黎公社 一首歌曲：《国际歌》 A．无产阶级斗争和社会主义道路一种理论：马克思主义 B．马克思主义理论的诞生与实践一部文献：《共产党宣言》 C．资本主义制度的初步确立一个组织：第一国际 D．无产阶级建立政权的伟大尝试一次尝试：巴黎公社 【答案】B 【解析】据题干“马克思主义、《共产党宣言》、巴黎公社、《国际歌》”和所学知识可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从第一国际到巴黎公社是马克思主义从理论到实践，在巴黎公社起义失败的背景下，诞生了《国际歌》，研究学习的主题是马克思主义理论的诞生与实践一部文献：《共产党宣言》，B项正确；巴黎公社是对马克思主义的具体实践，选项中没有提到，概括的不够全面，排除A项；英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命可以概括主题为资本主义制度的初步确立，排除C项；《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从无产阶级的斗争有了科学理论的指导，选项中没有提到，概括的不够全面，排除D项。故选B项。 14．某同学整理了一些资料进行复习，据此判断他复习的主题是（   ） A．资本主义制度的初步确立 B．第二次工业革命 C．殖民地人民的反抗 D．世界大战和战后初期的世界 【答案】C 【解析】根据“英国东印度公司在伦敦的总部大楼”、“印度民族大起义形势图”、“章西女王”联系所学可知，这描述的是殖民地人民反抗殖民侵略斗争的历史信息，章西女王领导了印度民族大起义，反抗英国殖民统治，C项正确；资本主义制度的初步确立与英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命有关，排除A项；材料并未涉及第二次工业革命的信息，比如内燃机的使用，电力的应用，排除B项；战后初期的世界指的是一战后建立的国际秩序等，比如凡尔赛—华盛顿体系，与题意不符，排除D项。故选C项。 15．彼得一世改革引进西欧先进技术力量，对全国地下资源、铁矿、铜矿、银矿和煤炭等进行勘察和开采。奖励本国商人和外国企业主投资，同时规定凡开办工场的场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。1721年，他又规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当本场的劳动力，这体现了彼得一世改革（   ） A．开启了俄国近代化进程 B．废除了农奴制 C．改变了俄国的社会性质 D．大力兴办工厂 【答案】A 【解析】根据题干“彼得一世改革引进西欧先进技术力量，对全国地下资源、铁矿、铜矿、银矿和煤炭等进行勘察和开采。奖励本国商人和外国企业主投资，同时规定凡开办工场的场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税”并结合所学知识，可知彼得一世的改革引进了西欧的先进技术和力量，推动了俄国的工业和经济发展，开启了俄国的近代化进程，A项正确；废除了农奴制与1861年改革有关，和彼得一世改革无关，排除B项；彼得一世改革没有改变了俄国的社会性质，排除C项；大力兴办工厂只是彼得一世改革的一方面内容，以偏概全，排除D项。故选A项。 16．1862年以前“美国”常用由分离的州组成的“Union”（联邦）一词。1863年，在269字的葛底斯堡演讲中“Union”一词一次也没有出现，而提到“nation”（民族国家）的地方有5次。这一变化主要是由于（   ） A．《独立宣言》宣告国家独立 B．维护国家统一成为首要目标 C．英国丧失对北美的殖民统治 D．制宪会议制定美国联邦宪法 【答案】B 【解析】根据材料“由分离的州组成的‘Union’（联邦）一词”“而提到‘nation’（民族国家）的地方有5次”和所学知识可知，1861年4月，美国内战爆发，史称“南北战争”，这一时期主要的任务是维护国家统一，避免分裂。所以材料名称的变化体现出维护国家统一成为首要目标，D项正确；1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，与材料无关，排除A项；美国独立标志着英国丧失对北美的殖民统治，与材料无关，排除C项；1787年制宪会议制定了美国宪法，确立了联邦制与三权分立原则，与材料无关，排除D项。故选B项。 17．19世纪中期资本主义力量进一步增强，资产阶级革命或改革风起云涌推动社会发展。其中美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新这三个重大历史事件的相同点在于（   ） A．都发生于内忧外患的背景之下 B．都为本国资本主义发展扫除了障碍 C．都保留了落后的封建制度残余 D．都是自上而下的资产阶级性质改革 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，美国南北战争废除了黑人奴隶制，为资本主义的进一步发展扫除了障碍；俄国1861年改革废除了农奴制，使得俄国走上了资本主义发展道路；日本明治维新大力向西方资本主义学习，也使本国走上资本主义发展道路。因此，三个重大历史事件的共同点都在于为本国资本主义的发展扫清了障碍，有利于本国资本主义的发展，B项正确；美国南北战争是国内的南方奴隶主与北方资产阶级的矛盾，没有外患，排除A项；美国没有经历封建社会，不存在保留落后的封建制度残余的问题，排除C项；美国南北战争是通过内战或资产阶级革命的方式为资本主义的进一步发展扫除了障碍，俄国1861年改革、日本明治维新都是自上而下的资产阶级改革，排除D项。故选B项。 18．下图是社会生产力与工业发展之间的简要关系图，其中B时期所发生的科技革命中最突出的成果是（   ） A．电力技术的广泛使用 B．化学工业的兴起 C．原子能的开发利用 D．蒸汽机的改进和使用 【答案】A 【解析】据题干图示中“1850—1900年社会生产力与工业发展之间的关系”结合所学可知，这时期是第二次工业革命时期，第二次工业革命的主要标志是电力的广泛应用，A项正确；化学工业的兴起是第二次工业革命的成果，但不是最突出的成果，排除B项；原子能的开发利用是第三次科技革命的成果，排除C项；蒸汽机的改良和使用是第一次工业革命的主要成就，排除D项。故选A项。 19．思想家托克维尔曾评价19世纪30年代英国城市曼彻斯是“从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子”“文明人在这儿却几乎变成了野蛮人”。对此评论理解最准确的是（   ） A．肯定了工业革命创造了巨额物质财富 B．指出了工业文明改变民众的品质 C．指出了工业革命带来的问题 D．肯定了工业社会人们生活的改进 【答案】C 【解析】根据题干“从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子”“文明人在这儿却几乎变成了野蛮人”和所学知识可知，材料反映的是工业革命所带来的消极影响。城市环境恶化了，与工业城市的兴起有着密切的关系，C项正确；材料没有体现工业革命创造了巨额物质财富，排除A项；材料强调的是环境恶化，不是改变民众的品质，排除B项；材料信息体现的是生活的恶化，而不是改进，排除D项。故选C项。 20．《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期的时代风貌和社会本质，《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品的共同之处是（   ） A．抨击奴隶制度 B．讴歌工人运动 C．谴责殖民掠夺 D．反映社会现实 【答案】D 【解析】依据材料可知，莎士比亚的《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期的时代风貌和社会本质，巴尔扎克的《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，可见，这两部作品都反映了社会现实，D项正确；《哈姆雷特》讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德，哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇，《高老头》讲述主人公高老头是法国大革命时期起家的面粉商人，中年丧妻，他把自己所有的爱都倾注在两个女儿身上，为了让她们挤进上流社会，从小给她们良好的教育，且出嫁时给了她们每人80万法郎的陪嫁，可他的两个女儿生活放荡，挥金如土他的爱轻而易举就被金钱至上的原则战胜了，二者都没有抨击奴隶制度，排除A项；据以上可知，二者都没有讴歌工人运动，排除B项；据以上可知，二者都没有谴责殖民掠夺，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 21．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 短短几千个字，却是第一次把国王和贵族之间的权力关系，转化为明确的法律文字。近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二 材料三 由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 ——摘编自钱乘旦《现代化历程欧洲卷》 （1）根据材料一，概括“短短几千个字”对英国产生的影响（不得摘抄原文）。并根据材料指出该民主制度产生的关键因素。（写出两点即可）（6分） （2）材料二图A文献中北美民众要求获得哪些权利？图B体现出美国政体的什么特点？（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出法国实现政治现代化方法的“思想基础”？（2分） 【答案】（1）影响：使国王的权力受到法律的限制；（2分）因素：议会传统、教会的制约和习惯法的限制。（4分） （2）权利：人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。（2分）特点：分权制衡（三权分立）。（2分） （3）思想基础：启蒙运动。（2分） 【解析】（1）影响：根据材料“却是第一次把国王和贵族之间的权力关系，转化为明确的法律文字。”，结合所学知识可知，英国资产阶级革命确立了君主立宪制政体，形成议会至上原则，使国王的权力受到法律的限制； 因素：根据材料“最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制”，结合所学知识可知，英国君主立宪制产生最为关键的因素是议会传统、教会的制约和习惯法的限制。 （2）权利：根据所学知识可知，图A体现的是美国《独立宣言》的签署，因此体现了人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。 特点：根据图B体现了美国联邦制共和国政体，总统、国会和最高法院分别行使行政权、立法权和司法权，三者之间相互制约，分权制衡（三权分立）。 （3）思想基础：根据材料“由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进的现代化方式”，结合所学知识可知，启蒙运动以理性思想为政治现代化提供了思想基础。 22．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 霍布斯鲍姆把1789—1848年这一时期定义为“革命的年代”。认为这一时期所发生的“双元革命”，“不仅仅是工业本身的巨大胜利。而且是资本主义工业的巨大胜利……这场双元革命改变了世界，并且还在继续使整个世界发生变革。” ——摘自霍布斯鲍姆《革命的年代》 材料二 （1）结合所学，指出材料一中“双元革命”的事件名称。在“双元革命”影响下，19世纪中后期，欧美主要国家社会转型主要表现在哪些方面？（4分） （2）指出材料二图A人物改革的性质。图B人物作为总统，他在内战中的首要目标是什么？结合所学，分析图C人物维新的积极影响。（6分） （3）结合所学，指出材料二中三幅图片所反映重大事件的时代特征。综合上述材料，结合所学：从国家角度谈谈如何促进中国社会向前发展。（4分） 【答案】（1）“双元革命”：工业革命和资产阶级革命。（2分） 方面：在政治上主要是促进了封建制度被资本主义制度取代，在经济上是促进了工业化的兴起，在思想上，主要是思想文化的民主。（2分） （2）性质：自上而下的资产阶级改革。（2分） 首要目标：废除黑人奴隶制，维护美国统一。（2分） 积极影响：使日本走上资本主义道路，成为日本历史上的转折点。（2分） （3）时代特征：资本主义制度的扩展（2分） 促进社会发展：进一步推进政治民主科学，注重科技创新，提高生产力，促进经济发展，适时进行适当的改革。（2分） 【解析】（1）“双元革命”：根据材料“霍布斯鲍姆把1789—1848年这一时期定义为“革命的年代”。认为这一时期所发生的“双元革命”，“不仅仅是工业本身的巨大胜利。而且是资本主义工业的巨大胜利”，结合所学知识可知，“双元革命”是指工业革命和资产阶级革命。 方面：根据材料“而且是资本主义工业的巨大胜利……这场双元革命改变了世界，并且还在继续使整个世界发生变革”，结合所学知识可知，“双元革命”促进了欧美国家社会转型，在政治上主要是促进了封建制度被资本主义制度取代，在经济上是促进了工业化的兴起，在思想上，主要是思想文化的民主。 （2）性质：根据亚历山大二世“与其等待农民自下而上的起来解放自己，不然自上而下解放农民”，结合所学知识可知，亚历山二世领导的俄国农奴制改革是自上而下的资产阶级改革。 首要目标：根据林肯“我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我确希望它停止分裂”，结合所学知识可是，林肯在内战中的首要目标是废除黑人奴隶制，维护美国统一。 积极影响：根据材料明治天皇“破旧的陋习”等内容，结合所学知识可知，日本明治维新殖产兴业，文明开化等新系列措施，使日本走上资本主义道路，成为日本历史上的转折点。   （3）时代特征：根据材料二可知，图A体现了亚历山大二世领导的俄国农奴制改革，使俄国走上资本主义道路。图B林肯领导的内战维护了美国统一，巩固了资本主义，日本明治维新使日本走上资本主义道路，因此共同体现的时代特征是：资本主义制度的扩展。 促进社会发展：综合上述材料可知，我国要进一步推进政治民主科学，注重科技创新，提高生产力，促进经济发展，适时进行适当的改革，从经济、政治、文化等方面全面提升综合实力，促进社会向前发展。 23．工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 到18世纪，（英国）手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列的简单操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。另外，到17世纪中叶，伦敦已成为欧洲科学研究的中心。1662年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域……这些自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。 ——刘宗绪《世界近代史》 材料二 在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。 材料三：同一个城市往往是截然不同的两个世界，工业家的豪宅通常坐落在公园中间，空气清新，环境舒适，交通方便；工人的住宅多位于城市偏远角落，简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，交通、卫生条件极差，布雷德福是“最肮脏的城市”，“空气中充满着这么多的硫化氢”。谢菲尔德烟灰弥漫，人们不停地“把尘埃吸入体内”。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·工业文明的兴盛——16﹣19世纪的世界史》 请回答： （1）根据材料一，概括英国工业革命发生的前提条件。（答出其中任意两点即可）（4分） （2）根据材料二指出英国棉纺织业在生产方式上的变化。结合所学知识，分析这种变化给英国社会造成的影响。（6分） （3）根据材料三，简析工业革命给城市带来的影响。（答出其中任意一点即可）（2分） 【答案】（1）工业革命发生的前提条件：分工细致和工具专门化使手工生产过渡到机器生产成为可能；专门技艺的工人成为工业革命中的重要技术力量；自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。（4分） （2）生产方式变化：生产方式由手工劳动变成机器生产。（2分）影响：工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”或19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业化国家。（4分） （3）影响：导致城市中出现了贫富分化；导致城市环境污染。（2分） 【解析】（1）前提条件：根据材料一“手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列的简单操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。”可知，工业革命发生的前提条件有：分工细致和工具专门化使手工生产过渡到机器生产成为可能；根据材料一“通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。”可知，工业革命发生的前提条件有：专门技艺的工人成为工业革命中的重要技术力量；根据材料一“这些自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。”可知，工业革命发生的前提条件还有：自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。 （2）生产方式变化：根据材料二“在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产”可知，英国棉纺织业在生产方式和组织形式上由手工劳动变成机器生产，工厂成为新的生产组织形式（大工厂制度）；影响：结合所学知识可知，大工厂制度的发展，极大地提高了社会生产力，使英国成为世界上第一个工业国家。 （3）影响：根据材料三“同一个城市往往是截然不同的两个世界，工业家的豪宅通常坐落在公园中间，空气清新，环境舒适，交通方便；工人的住宅多位于城市偏远角落，简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，交通、卫生条件极差。”可知，工业革命导致城市中出现了贫富分化；根据材料三“空气中充满着这么多的硫化氢”。谢菲尔德烟灰弥漫，人们不停地‘把尘埃吸入体内’”可知，工业革命导致城市环境污染。 24．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜丛杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 ——摘编自恩格斯《在马克思墓前的讲话》 （1）结合所学知识、指出材料中“达尔文发现的有机界的发展规律”的学说名称及其带来的历史影响。（4分） （2）材料中恩格斯认为“马克思发现了人类历史的发展规律”，据材料和所学知识对这一“发展规律”进行概括。在英、美、法、俄中任选一个国家，结合该国在17-19世纪的历史发展情况，对这一“发展规律”进行评析（要求：评析准确，史论结合，条理清楚）。（8分） 【答案】（1）学说名称：进化论。（2分） 历史影响：打破了“上帝创造万物”的神话，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。（2分） （2）发展规律：物质资料的生产是一切意识形态发展的基础，经济基础决定上层建筑。选择英国。 阐述：18世纪的工业革命促进了资本主义经济的迅速发展和阶级关系的深刻改变，从而在社会政治、思想文化、外交关系等各个领域产生了广泛影响。诸如资产阶级代议制在英国的逐步完善、英国大宪章运动的发生、空想社会主义的诞生发展，批判现实主义文艺盛行，以英国为代表的欧洲成为世界中心，资本主义世界体系形成等，都可以从工业革命中找到经济根源。（8分） 水平等级 论述 4 紧扣“发展规律”加以论述，史论结合，条理清楚 3 能够围绕“发展规律”论述，条理基本清楚 2 有论述，但与“发展规律”结合不充分，条理不清楚 1 有论述，且与“发展规律”有一定关联性，条理不清楚 【解析】（1）学说名称：结合所学可知，达尔文发现的有机界的发展规律被称为进化论。 历史影响：可从对传统思想的打破和生物学的革命等角度分析，如，打破了“上帝创造万物”的神话，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 （2）发展规律：根据材料“接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的”，可归纳为物质资料的生产是一切意识形态发展的基础，经济基础决定上层建筑。选择四个国家任选其一，如，选择英国。可从英国经济领域发生的重大变革--工业革命，再从工业革命对英国政治、思想、文化的影响等角度分析，如，阐述：18世纪的工业革命促进了资本主义经济的迅速发展和阶级关系的深刻改变，从而在社会政治、思想文化、外交关系等各个领域产生了广泛影响。诸如资产阶级代议制在英国的逐步完善、英国大宪章运动的发生、空想社会主义的诞生发展，批判现实主义文艺盛行，以英国为代表的欧洲成为世界中心，资本主义世界体系形成等，都可以从工业革命中找到经济根源。 25．阅读下列材料，回答问题。（10分） 义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录 《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元 第20课 工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第2课 俄国的改革 第3课 美国内战 第4课 日本明治维新 （1）分析目录材料，归纳概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。（3分） （2）选择目录材料中两个及以上相互联系的历史事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）（7分） 【答案】（1）世界发展的三股进步潮流：工人运动与社会主义运动；民族解放运动；资产阶级革命和改革。（3分） （2）（示例一）观点：工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。论述：工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾，资本主义社会贫富分化严重，工人的待遇很差，工人运动在欧洲蓬勃兴起，他们迫切需要革命理论的指导。马克思主义就这样诞生了。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，它号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力手段推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。由此可见，工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。（7分） （示例二）观点：1861年农奴制改革，美国南北战争，日本明治维新都促进了资本主义的发展。论述：俄国1861年改革废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。美国南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍，为经济的迅速发展创造了条件。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。综上所述，19世纪60年代资产阶级革命与改革促进了资本主义制度进一步扩展，同时也推动了资本主义经济的发展。（7分） 【解析】（1）潮流：根据材料“马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起”可得出工人运动与社会主义运动这一进步潮流；根据材料“殖民地人民的反抗斗争”可得出民族解放运动这一进步潮流；根据材料“俄国的改革、美国内战和日本明治维新”可得出资产阶级的革命和改革这一进步潮流主题。 根据所学可知，工业革命后，19世纪中期，世界上出现了三股重要的进步潮流。首先，资产阶级革命和改革运动成为这一时期的主流，这一运动以空前的广度和深度展开，这一时期的重要事件包括美国通过内战解决两种经济制度之间的矛盾以及日本通过明治维新走上了资本主义道路和俄国农奴制改革。 其次，民族解放运动也是这一时期的重要进步潮流之一。主要事件包括亚洲的革命风暴，如1857-1859年的印度民族大起义和中国的太平天国运动。这些运动反映了广大殖民地半殖民地人民对于自由和独立的渴望。 最后，国际工人运动与社会主义运动也是工业革命后的重要进步潮流之一。工业革命壮大了无产阶级力量，1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，并与国际工人运动相结合。1871年的巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，是对19世纪工人运动的总结。 （2）本题为开放型试题，首先要根据材料提炼观点，再进行分析论述，最后总结升华，注意观点明确，结构完整，史论结合。 根据材料“工业革命、马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起”并结合所学可得出观点：工业革命的影响推动马克思主义的诞生。结合所学可知，同时也造成了新的社会矛盾，工人的待遇很差，他们迫切需要革命理论的指导，马克思主义就诞生了!《共产党宣言》的发表，它号召工人阶级组织起来，用暴力手段推翻资产阶级统治。从此，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，总结升华，工业革命的影响推动马克思主义的诞生。 根据材料“俄国的改革、美国内战，美国南北战争”并结合所学可知，工业革命促使社会各个方面出现了新的气象，也促进了资本主义的发展。美国南北战争废除了黑人奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。通过明治维新，实现了富国强兵。最后，明确主旨，工业革命也推动了资本主义经济的发展。 试卷第2页，共17页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷01（统编版） 参考答案 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D B C A A A B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C B C A B B A C D 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 21．（12分）【答案】（1）影响：使国王的权力受到法律的限制；（2分）因素：议会传统、教会的制约和习惯法的限制。（4分） （2）权利：人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。（2分）特点：分权制衡（三权分立）。（2分） （3）思想基础：启蒙运动。（2分） 22．（14分）【答案】（1）“双元革命”：工业革命和资产阶级革命。（2分） 方面：在政治上主要是促进了封建制度被资本主义制度取代，在经济上是促进了工业化的兴起，在思想上，主要是思想文化的民主。（2分） （2）性质：自上而下的资产阶级改革。（2分） 首要目标：废除黑人奴隶制，维护美国统一。（2分） 积极影响：使日本走上资本主义道路，成为日本历史上的转折点。（2分） （3）时代特征：资本主义制度的扩展（2分） 促进社会发展：进一步推进政治民主科学，注重科技创新，提高生产力，促进经济发展，适时进行适当的改革。（2分） 23．（10分）【答案】（1）工业革命发生的前提条件：分工细致和工具专门化使手工生产过渡到机器生产成为可能；专门技艺的工人成为工业革命中的重要技术力量；自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。（4分） （2）生产方式变化：生产方式由手工劳动变成机器生产。（2分）影响：工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”或19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业化国家。（4分） （3）影响：导致城市中出现了贫富分化；导致城市环境污染。（2分） 24．（11分）【答案】（1）学说名称：进化论。（2分） 历史影响：打破了“上帝创造万物”的神话，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。（2分） （2）发展规律：物质资料的生产是一切意识形态发展的基础，经济基础决定上层建筑。选择英国。 阐述：18世纪的工业革命促进了资本主义经济的迅速发展和阶级关系的深刻改变，从而在社会政治、思想文化、外交关系等各个领域产生了广泛影响。诸如资产阶级代议制在英国的逐步完善、英国大宪章运动的发生、空想社会主义的诞生发展，批判现实主义文艺盛行，以英国为代表的欧洲成为世界中心，资本主义世界体系形成等，都可以从工业革命中找到经济根源。（8分） 水平等级 论述 4 紧扣“发展规律”加以论述，史论结合，条理清楚 3 能够围绕“发展规律”论述，条理基本清楚 2 有论述，但与“发展规律”结合不充分，条理不清楚 1 有论述，且与“发展规律”有一定关联性，条理不清楚 25．（10分）【答案】（1）世界发展的三股进步潮流：工人运动与社会主义运动；民族解放运动；资产阶级革命和改革。（3分） （2）（示例一）观点：工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。论述：工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾，资本主义社会贫富分化严重，工人的待遇很差，工人运动在欧洲蓬勃兴起，他们迫切需要革命理论的指导。马克思主义就这样诞生了。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，它号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力手段推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。由此可见，工业革命的影响推动马克思主义的诞生，并指导了工人运动。（7分） （示例二）观点：1861年农奴制改革，美国南北战争，日本明治维新都促进了资本主义的发展。论述：俄国1861年改革废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。美国南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍，为经济的迅速发展创造了条件。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。综上所述，19世纪60年代资产阶级革命与改革促进了资本主义制度进一步扩展，同时也推动了资本主义经济的发展。（7分） 答案第2页，共2页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷01（统编版） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册全部内容（45%）+九年级下册1~7课（55%） 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．2024年7月17日，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，这是有史以来全球最大规模的古埃及文物出境展。由此次展览主题可知（    ） A．金字塔的建筑规模高大宏伟 B．古埃及科学文化成就突出 C．金字塔是古埃及文明的象征 D．古埃及国王拥有无限权力 2．下图所示城市面积发生变化的主要原因是（   ） A．西欧庄园的兴起 B．农奴负担的增加 C．商品经济的发展 D．租地农场的出现 3．“伊斯兰教自建立就以国家主义强权为工具进行推广。如果把三大宗教放到一起进行对比，就可以看出伊斯兰教在传播上的绝对优势。”这段材料主要说明的是（   ） A．伊斯兰教有利于阿拉伯半岛统一 B．伊斯兰教赢得了民众的广泛的支持 C．伊斯兰教比佛教、基督教更易理解 D．阿拉伯帝国扩张加速伊斯兰教传播 4．下表所示内容反映了《罗马民法大全》（   ） A．实现了男女平等 B．凸显了人文色彩 C．维护了妇女特权 D．内容系统而完备 5．对下列示意图解读正确的是（   ） A．垦殖运动的开展 B．手工工场的出现 C．生产组织的革新 D．市民阶层的产生 6．“英国诗歌之父”杰弗里·乔叟（1340—1400）青年时期曾在意大利会见彼特拉克，后者对他的文学创作产生了很大的影响。他的代表作《坎特伯雷故事集》尖锐地揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和"禁欲主义"的本质。对他的恰当评价是（   ） A．人文主义的宣扬者 B．文学革命的旗手 C．社会革命的宣传家 D．宗教批判的先驱 7．时空观念是历史学科的核心素养之一。下图中航线说法错误的是（   ） 新航路的开辟示意图 A．①绕过了非洲南端好望角 B．②开辟通向亚洲的新航线 C．③发现了新大陆——美洲 D．④证明了地圆学说的正确 8．史观不同就会对历史有不同的研究视角和解读。所谓全球史现就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张的影响，应该是（   ） A．“带着血泪的进步” B．促进了欧洲资本主义的发展 C．冲击了欧洲封建制度 D．给亚非拉地区造成严重灾难 9．下图是英国资产阶级革命关键要素示意图。图中的F1代表革命发展的动力，F2是制约革命发展的阻力。对示意图解读正确的是（   ） A．F1 是封建势力的推动 B．F1 是资本主义的发展 C．F2 是新贵族势力干涉 D．F2 是资产阶级的推动 10．“第一条……立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。第二条……行政权属于美利坚合众国总统。第三条……司法权属于最高法院……”这则材料选自（   ） A．《独立宣言》 B．《权利法案》 C．《人权宣言》 D．1787年美国宪法 11．下图描述的情景发生在（   ） A．17世纪的中国 B．18世纪的法国 C．19世纪的英国 D．20世纪的美国 12．英国物理学家和化学家迈克尔·法拉第1855年曾在给《泰晤士报》编辑的一封信里这样描绘泰晤士河：“整条河流就是晦暗不明的淡褐色液体……桥梁附近，污物成团翻滚，非常密集……气味非常糟……整条河就是一条真正的臭水沟……”这表明工业革命（    ） A．推动城市化进程 B．加深社会矛盾 C．带来环境污染 D．改变工业化布局 13．小华同学在学习了某部分历史知识后，做了如下笔记。据此判断，他学习的主题是（   ） ( 一种理论：马克思主义 一部文献：《共产党宣言》 一个组织：第一国际 一次尝试：巴黎公社 一首歌曲：《国际歌》 ) A．无产阶级斗争和社会主义道路一种理论：马克思主义 B．马克思主义理论的诞生与实践一部文献：《共产党宣言》 C．资本主义制度的初步确立一个组织：第一国际 D．无产阶级建立政权的伟大尝试一次尝试：巴黎公社 14．某同学整理了一些资料进行复习，据此判断他复习的主题是（   ） A．资本主义制度的初步确立 B．第二次工业革命 C．殖民地人民的反抗 D．世界大战和战后初期的世界 15．彼得一世改革引进西欧先进技术力量，对全国地下资源、铁矿、铜矿、银矿和煤炭等进行勘察和开采。奖励本国商人和外国企业主投资，同时规定凡开办工场的场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。1721年，他又规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当本场的劳动力，这体现了彼得一世改革（   ） A．开启了俄国近代化进程 B．废除了农奴制 C．改变了俄国的社会性质 D．大力兴办工厂 16．1862年以前“美国”常用由分离的州组成的“Union”（联邦）一词。1863年，在269字的葛底斯堡演讲中“Union”一词一次也没有出现，而提到“nation”（民族国家）的地方有5次。这一变化主要是由于（   ） A．《独立宣言》宣告国家独立 B．维护国家统一成为首要目标 C．英国丧失对北美的殖民统治 D．制宪会议制定美国联邦宪法 17．19世纪中期资本主义力量进一步增强，资产阶级革命或改革风起云涌推动社会发展。其中美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新这三个重大历史事件的相同点在于（   ） A．都发生于内忧外患的背景之下 B．都为本国资本主义发展扫除了障碍 C．都保留了落后的封建制度残余 D．都是自上而下的资产阶级性质改革 18．下图是社会生产力与工业发展之间的简要关系图，其中B时期所发生的科技革命中最突出的成果是（   ） A．电力技术的广泛使用 B．化学工业的兴起 C．原子能的开发利用 D．蒸汽机的改进和使用 19．思想家托克维尔曾评价19世纪30年代英国城市曼彻斯是“从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子”“文明人在这儿却几乎变成了野蛮人”。对此评论理解最准确的是（   ） A．肯定了工业革命创造了巨额物质财富 B．指出了工业文明改变民众的品质 C．指出了工业革命带来的问题 D．肯定了工业社会人们生活的改进 20．《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期的时代风貌和社会本质，《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品的共同之处是（   ） A．抨击奴隶制度 B．讴歌工人运动 C．谴责殖民掠夺 D．反映社会现实 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 21．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 短短几千个字，却是第一次把国王和贵族之间的权力关系，转化为明确的法律文字。近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二 材料三 由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 ——摘编自钱乘旦《现代化历程欧洲卷》 （1）根据材料一，概括“短短几千个字”对英国产生的影响（不得摘抄原文）。并根据材料指出该民主制度产生的关键因素。（写出两点即可）（6分） （2）材料二图A文献中北美民众要求获得哪些权利？图B体现出美国政体的什么特点？（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出法国实现政治现代化方法的“思想基础”？（2分） 22．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 霍布斯鲍姆把1789—1848年这一时期定义为“革命的年代”。认为这一时期所发生的“双元革命”，“不仅仅是工业本身的巨大胜利。而且是资本主义工业的巨大胜利……这场双元革命改变了世界，并且还在继续使整个世界发生变革。” ——摘自霍布斯鲍姆《革命的年代》 材料二 （1）结合所学，指出材料一中“双元革命”的事件名称。在“双元革命”影响下，19世纪中后期，欧美主要国家社会转型主要表现在哪些方面？（4分） （2）指出材料二图A人物改革的性质。图B人物作为总统，他在内战中的首要目标是什么？结合所学，分析图C人物维新的积极影响。（6分） （3）结合所学，指出材料二中三幅图片所反映重大事件的时代特征。综合上述材料，结合所学：从国家角度谈谈如何促进中国社会向前发展。（4分） 23．工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 到18世纪，（英国）手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列的简单操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。另外，到17世纪中叶，伦敦已成为欧洲科学研究的中心。1662年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域……这些自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。 ——刘宗绪《世界近代史》 材料二 在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。 材料三：同一个城市往往是截然不同的两个世界，工业家的豪宅通常坐落在公园中间，空气清新，环境舒适，交通方便；工人的住宅多位于城市偏远角落，简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，交通、卫生条件极差，布雷德福是“最肮脏的城市”，“空气中充满着这么多的硫化氢”。谢菲尔德烟灰弥漫，人们不停地“把尘埃吸入体内”。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·工业文明的兴盛——16﹣19世纪的世界史》 请回答： （1）根据材料一，概括英国工业革命发生的前提条件。（答出其中任意两点即可）（4分） （2）根据材料二，指出英国棉纺织业在生产方式上的变化。结合所学知识，分析这种变化给英国社会造成的影响。（6分） （3）根据材料三，简析工业革命给城市带来的影响。（答出其中任意一点即可）（2分） 24．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜丛杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 ——摘编自恩格斯《在马克思墓前的讲话》 （1）结合所学知识、指出材料中“达尔文发现的有机界的发展规律”的学说名称及其带来的历史影响。（4分） （2）材料中恩格斯认为“马克思发现了人类历史的发展规律”，据材料和所学知识对这一“发展规律”进行概括。在英、美、法、俄中任选一个国家，结合该国在17-19世纪的历史发展情况，对这一“发展规律”进行评析（要求：评析准确，史论结合，条理清楚）。（8分） 25．阅读下列材料，回答问题。（10分） 义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录 《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元 第20课 工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第2课 俄国的改革 第3课 美国内战 第4课 日本明治维新 （1）分析目录材料，归纳概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。（3分） （2）选择目录材料中两个及以上相互联系的历史事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）（7分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷01(统编版) 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 二 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或囤珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号题序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 1×]11I/1 第I卷(请用2B铅笔填涂 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [c] [D] 2 [A] [B] [C][D] 7 [A] [B][C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C][D] 8 [A] [B][C] [D] 13 [A] [B][C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B][C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [c] [D] 10[A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A][B] [C] [D] 第II卷(请在各试题的答题区内作答) 21. (12分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 22. (14分) 23. (12分) 24. (12分) 25. (10分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 2024-2025学年九年级历史上学期第三次月考卷01（统编版） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册全部内容（45%）+九年级下册1~7课（55%） 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．2024年7月17日，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，这是有史以来全球最大规模的古埃及文物出境展。由此次展览主题可知（    ） A．金字塔的建筑规模高大宏伟 B．古埃及科学文化成就突出 C．金字塔是古埃及文明的象征 D．古埃及国王拥有无限权力 2．下图所示城市面积发生变化的主要原因是（   ） A．西欧庄园的兴起 B．农奴负担的增加 C．商品经济的发展 D．租地农场的出现 3．“伊斯兰教自建立就以国家主义强权为工具进行推广。如果把三大宗教放到一起进行对比，就可以看出伊斯兰教在传播上的绝对优势。”这段材料主要说明的是（   ） A．伊斯兰教有利于阿拉伯半岛统一 B．伊斯兰教赢得了民众的广泛的支持 C．伊斯兰教比佛教、基督教更易理解 D．阿拉伯帝国扩张加速伊斯兰教传播 4．下表所示内容反映了《罗马民法大全》（   ） A．实现了男女平等 B．凸显了人文色彩 C．维护了妇女特权 D．内容系统而完备 5．对下列示意图解读正确的是（   ） A．垦殖运动的开展 B．手工工场的出现 C．生产组织的革新 D．市民阶层的产生 6．“英国诗歌之父”杰弗里·乔叟（1340—1400）青年时期曾在意大利会见彼特拉克，后者对他的文学创作产生了很大的影响。他的代表作《坎特伯雷故事集》尖锐地揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和"禁欲主义"的本质。对他的恰当评价是（   ） A．人文主义的宣扬者 B．文学革命的旗手 C．社会革命的宣传家 D．宗教批判的先驱 7．时空观念是历史学科的核心素养之一。下图中航线说法错误的是（   ） 新航路的开辟示意图 A．①绕过了非洲南端好望角 B．②开辟通向亚洲的新航线 C．③发现了新大陆——美洲 D．④证明了地圆学说的正确 8．史观不同就会对历史有不同的研究视角和解读。所谓全球史现就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张的影响，应该是（   ） A．“带着血泪的进步” B．促进了欧洲资本主义的发展 C．冲击了欧洲封建制度 D．给亚非拉地区造成严重灾难 9．下图是英国资产阶级革命关键要素示意图。图中的F1代表革命发展的动力，F2是制约革命发展的阻力。对示意图解读正确的是（   ） A．F1 是封建势力的推动 B．F1 是资本主义的发展 C．F2 是新贵族势力干涉 D．F2 是资产阶级的推动 10．“第一条……立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。第二条……行政权属于美利坚合众国总统。第三条……司法权属于最高法院……”这则材料选自（   ） A．《独立宣言》 B．《权利法案》 C．《人权宣言》 D．1787年美国宪法 11．下图描述的情景发生在（   ） A．17世纪的中国 B．18世纪的法国 C．19世纪的英国 D．20世纪的美国 12．英国物理学家和化学家迈克尔·法拉第1855年曾在给《泰晤士报》编辑的一封信里这样描绘泰晤士河：“整条河流就是晦暗不明的淡褐色液体……桥梁附近，污物成团翻滚，非常密集……气味非常糟……整条河就是一条真正的臭水沟……”这表明工业革命（    ） A．推动城市化进程 B．加深社会矛盾 C．带来环境污染 D．改变工业化布局 13．小华同学在学习了某部分历史知识后，做了如下笔记。据此判断，他学习的主题是（   ） 一种理论：马克思主义 一部文献：《共产党宣言》 一个组织：第一国际 一次尝试：巴黎公社 一首歌曲：《国际歌》 A．无产阶级斗争和社会主义道路一种理论：马克思主义 B．马克思主义理论的诞生与实践一部文献：《共产党宣言》 C．资本主义制度的初步确立一个组织：第一国际 D．无产阶级建立政权的伟大尝试一次尝试：巴黎公社 14．某同学整理了一些资料进行复习，据此判断他复习的主题是（   ） A．资本主义制度的初步确立 B．第二次工业革命 C．殖民地人民的反抗 D．世界大战和战后初期的世界 15．彼得一世改革引进西欧先进技术力量，对全国地下资源、铁矿、铜矿、银矿和煤炭等进行勘察和开采。奖励本国商人和外国企业主投资，同时规定凡开办工场的场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。1721年，他又规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当本场的劳动力，这体现了彼得一世改革（   ） A．开启了俄国近代化进程 B．废除了农奴制 C．改变了俄国的社会性质 D．大力兴办工厂 16．1862年以前“美国”常用由分离的州组成的“Union”（联邦）一词。1863年，在269字的葛底斯堡演讲中“Union”一词一次也没有出现，而提到“nation”（民族国家）的地方有5次。这一变化主要是由于（   ） A．《独立宣言》宣告国家独立 B．维护国家统一成为首要目标 C．英国丧失对北美的殖民统治 D．制宪会议制定美国联邦宪法 17．19世纪中期资本主义力量进一步增强，资产阶级革命或改革风起云涌推动社会发展。其中美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新这三个重大历史事件的相同点在于（   ） A．都发生于内忧外患的背景之下 B．都为本国资本主义发展扫除了障碍 C．都保留了落后的封建制度残余 D．都是自上而下的资产阶级性质改革 18．下图是社会生产力与工业发展之间的简要关系图，其中B时期所发生的科技革命中最突出的成果是（   ） A．电力技术的广泛使用 B．化学工业的兴起 C．原子能的开发利用 D．蒸汽机的改进和使用 19．思想家托克维尔曾评价19世纪30年代英国城市曼彻斯是“从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子”“文明人在这儿却几乎变成了野蛮人”。对此评论理解最准确的是（   ） A．肯定了工业革命创造了巨额物质财富 B．指出了工业文明改变民众的品质 C．指出了工业革命带来的问题 D．肯定了工业社会人们生活的改进 20．《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期的时代风貌和社会本质，《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品的共同之处是（   ） A．抨击奴隶制度 B．讴歌工人运动 C．谴责殖民掠夺 D．反映社会现实 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 21．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 短短几千个字，却是第一次把国王和贵族之间的权力关系，转化为明确的法律文字。近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二 材料三 由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 ——摘编自钱乘旦《现代化历程欧洲卷》 （1）根据材料一，概括“短短几千个字”对英国产生的影响（不得摘抄原文）。并根据材料指出该民主制度产生的关键因素。（写出两点即可）（6分） （2）材料二图A文献中北美民众要求获得哪些权利？图B体现出美国政体的什么特点？（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出法国实现政治现代化方法的“思想基础”？（2分） 22．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 霍布斯鲍姆把1789—1848年这一时期定义为“革命的年代”。认为这一时期所发生的“双元革命”，“不仅仅是工业本身的巨大胜利。而且是资本主义工业的巨大胜利……这场双元革命改变了世界，并且还在继续使整个世界发生变革。” ——摘自霍布斯鲍姆《革命的年代》 材料二 （1）结合所学，指出材料一中“双元革命”的事件名称。在“双元革命”影响下，19世纪中后期，欧美主要国家社会转型主要表现在哪些方面？（4分） （2）指出材料二图A人物改革的性质。图B人物作为总统，他在内战中的首要目标是什么？结合所学，分析图C人物维新的积极影响。（6分） （3）结合所学，指出材料二中三幅图片所反映重大事件的时代特征。综合上述材料，结合所学：从国家角度谈谈如何促进中国社会向前发展。（4分） 23．工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 到18世纪，（英国）手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列的简单操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。另外，到17世纪中叶，伦敦已成为欧洲科学研究的中心。1662年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域……这些自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。 ——刘宗绪《世界近代史》 材料二 在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。 材料三：同一个城市往往是截然不同的两个世界，工业家的豪宅通常坐落在公园中间，空气清新，环境舒适，交通方便；工人的住宅多位于城市偏远角落，简陋的屋棚茅舍杂乱地拥挤在一起，交通、卫生条件极差，布雷德福是“最肮脏的城市”，“空气中充满着这么多的硫化氢”。谢菲尔德烟灰弥漫，人们不停地“把尘埃吸入体内”。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·工业文明的兴盛——16﹣19世纪的世界史》 请回答： （1）根据材料一，概括英国工业革命发生的前提条件。（答出其中任意两点即可）（4分） （2）根据材料二指出英国棉纺织业在生产方式上的变化。结合所学知识，分析这种变化给英国社会造成的影响。（6分） （3）根据材料三，简析工业革命给城市带来的影响。（答出其中任意一点即可）（2分） 24．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜丛杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 ——摘编自恩格斯《在马克思墓前的讲话》 （1）结合所学知识、指出材料中“达尔文发现的有机界的发展规律”的学说名称及其带来的历史影响。（4分） （2）材料中恩格斯认为“马克思发现了人类历史的发展规律”，据材料和所学知识对这一“发展规律”进行概括。在英、美、法、俄中任选一个国家，结合该国在17-19世纪的历史发展情况，对这一“发展规律”进行评析（要求：评析准确，史论结合，条理清楚）。（8分） 25．阅读下列材料，回答问题。（10分） 义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录 《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元 第20课 工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第2课 俄国的改革 第3课 美国内战 第4课 日本明治维新 （1）分析目录材料，归纳概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。（3分） （2）选择目录材料中两个及以上相互联系的历史事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）（7分） 试卷第2页，共17页 4 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$