3.1 启航——大洲大洋的探索（课件）-【赋能课堂】2024-2025学年七年级地理上册甄选同步课件（人教版2024）

探索 揭开地球蓝色的面纱 < 探索一 > 从太空中看我们所居住的地球，是一个美丽的蔚蓝色星球，它看上去更像是一个“水球”。 指点海陆 蒙上眼睛，让另外一个同学转动地球仪，转动2秒后用手指按停地球仪，看手指按在海洋还是陆地上。（多尝试几组，并做好记录） 按在海洋的情况占大多数 观察 陆地主要集中在 （南/北）半球，但是北极周围却是一片 ；海洋大多分布在 （南/北）半球，而南极周围却是一块 。 海陆分布不均匀 北 海洋 南 陆地 无论我们怎样划分半球，地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积。 三分陆地，七分海洋 三分陆地，七分海洋 探索地球海陆的分布 < 探索二 > 思与学 在地球表面，陆地被海洋隔绝，海洋不仅面积广大，而且相互连通。 在此过程中，人们认识了世界海陆分布，了解了地球的整体面貌。 航海技术提高，跨越海洋探索未知世界 郑和、哥伦布、麦哲伦 查找 在地球仪上找到东南亚、南亚、西亚和非洲。 哪个大洋连接起了以上的区域？ 由此可以判断郑和下西洋指的是哪个大洋？ 查找 在地球仪上找齐其他大洲和大洋,并按面积从大到小排列一下顺序 亚 大洋 非 北、南美 南极 欧 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋 七大洲 四大洋 面积大到小 指出 七大洲 亚洲 北美洲 非洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲 唯一没有人类定居的大洲 指出 四大洋 明概念 大陆 半岛 岛屿 大陆与大洲 □大陆和大洲的主要区别在于，大陆一般指整个大陆板块本身，大洲习惯上把大陆附近的各个岛屿都囊括其中。 □此外，大陆是地质学和自然地理学上的概念，单纯从地质构造和自然地理因素出发，不考虑任何社会因素。大洲的划分则受人类发展历史的影响。 明概念 洋 海 大西洋 黑海 地中海 北海 波罗的海 海与洋 □海是洋的边缘部分，一般靠近大陆。 直布罗陀海峡 土耳其海峡 欧洲 亚洲 非洲 学与做 在世界轮廓空白图中对应的位置填写出七大洲和四大洋的名称 学与做 亚洲 欧洲 非洲 大洋洲 北美洲 南美洲 南极洲 太平洋 北冰洋 印度洋 大西洋 说一说： □ 赤道横穿哪几个大洲的大陆? □ 哪几个大洲的大陆是相连的? □ 哪些大洲的大陆仅以海峡相隔? 学与做 亚洲 欧洲 非洲 大洋洲 北美洲 南美洲 南极洲 太平洋 北冰洋 印度洋 大西洋 画一画： □ 亚洲与欧洲的分界线。 □ 亚洲与非洲的分界线。 □ 亚洲与北美洲的分界线。 □ 北美洲与南美洲的分界线。 在适当位置 1 画大洲轮廓 2 标注大洲大洋 亚洲 欧洲 非洲 大洋洲 北美洲 南美洲 南极洲 北冰洋 太平洋 印度洋 大西洋 探讨海洋对人类的意义 < 探索三 > 同样是远渡重洋，为什么郑和下西洋，没能让明朝进入大航海时代？ 这给现在的我们予以什么启示呢？ __________ 学与思 海洋孕育了生命，也是人类赖以生存的“蓝色家园”。海洋与人类息息相关，海洋对人类的影响体现在我们日常生活及生产的方方面面。 1.在世界地图上找出表3.1所列海峡、运河，将它们沟通的海洋名称分别填入表3.1。说说它们被称为海上交通线“咽喉”的原因。 太平洋 印度洋 太平洋 大西洋 太平洋 北冰洋 大西洋 印度洋 地理种子：从这些地图和景观图你能获取到什么地理信息？和大家分享一下呗。 地理种子：从这些地图和景观图你能获取到什么地理信息？和大家再分享一下。 地理种子：巴拿马运河为什么被称为“世界桥梁”？ 学与思 2.收集资料，举例说说你对下列与海洋有关的称谓的理解。 资源的宝库 盐类的故乡 蓝色家园 学与思 3.结合自身经验，举例说说海洋对我们生活的影响。 我家的餐桌上经常有海带、鱿鱼等海产品， 我还喜欢吃海产品做的小零食。 去年夏天,我随爸爸妈妈去海岛旅游,天天下海游泳,在沙滩上玩耍.. 课堂小结 ——提升海洋意识，建设海洋强国 $$