河南省豫北名校2024-2025学年高二上学期11月期中联考语文试题

绝密★启用前 2024~2025学年度第一学期期中检测试卷 高二语文 金卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上 图 的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区城内作答，写在试卷，草稿纸和答题卡上的非 答题区城均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑：非选择题用黑色签字笔在答题卡 上作答；字体工整，笔迹清楚。 的 4考诚结束后，请将试卷和答题卡一并上交。，山人州，心 架 一、现代文阅读(35分)：·： 点，"必补提0 (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分】 流批玉年就· 阅读下面的文字，完成1~5题。 的要心空阻器并。 材料一： 五、学会“弹钢琴”。弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同 时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要至相配合。党委要 岩 抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。我们现在管的方面很多，各地、 各军、各部门的工作，都要照顾到，不能只注意二部分问题而把别的丢掉。凡是有问题的地方都 要点一下，这个方法我们一定要学会。盟气不心 六，要“抓紧”。就是说，党委对主要工作不但一定要“抓”，而且一定要“抓紧”。什么东西只 有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。抓而不紧，等于不抓。伸着巴掌，当然什么也抓不住。就是 把手握起来，但是不握紧，样子像抓，还是抓不住东西。我们有些同志，也抓主要工作，但是抓而 不紧，所以工作还是不能微好，不抓不行，抓而不紧也不行。点头 如 *中00 载 十二，刻清两种界限。首先，是革命还是反革命？是延安还是西安？有些人不懂得要划清这种 界限。例如，他们反对官僚主义，就把延安说得好似“一无是处”，而没有把延安的官僚主义同西安的 官像主义比较一下，区别一下。这就从报本上犯了错误。其次，在革命的队伍中，要划清正确和错误、 成绩和缺点的界限，还要弄清它们中间什么是主要的，什么是次要的。例如，成皱究竟是三分还是七 分？说少了不行，说多了也不行。一个人的工作，究竟是三分成皱七分错误，还是七分成绩三分错误， 箭 必须有个根本的估计。知果是七分成绩，那么就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成 错误为主，那就完全错了。我们看问题一定不要忠记划济这两种界限：革命和反革命的界限，成绩和 缺点的界限。记着这两条界限，事情就好办，否则就会把问题的性质弄混淆了。自然，要把界限划好， 必须经过细致的研究和分析。我们对于每一个人和每一件事，都应该米取分析研究的态度。 (摘编自毛泽东《党委会的工作方法》) 【高二语文第1页（共8页）】 25105B 材料二： 社会生活千头万钻、错综复杂。人们往往被一些日常现象牵着鼻子走，被动应付，辛苦忙碌 而收效甚微，工作局面难有大的突破。问题出在哪里？很重要的一条，在于看不清问题中什么 是主要的、起决定性作用的因素，什么是次要的、处于服从地位的因素；什么是一时起作用的因 素，什么是长远起作用的因素，从而不能及时抓住并集中力量解决主要矛盾。 毛译东同志把这个问题也始终放在领导工作的突出地位。他指出：“研究任何过程，如果是 存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾。捉住了这个主要矛盾， 一切问题就迎刃而解了。”他批评道：“万千的学问家和实行家，不懂得这种方法，结果如堕烟海， 找不到中心，也就找不到解决矛盾的方法。”这真是一针见血之论。 在日常工作中，毛泽东同志也总是要分清事情的主次和轻重缓急，区别对待。他曾举黄河 急流中有经验的船夫为例说：在河中，他们平时可以很放松，一当将到藏有暗礁险滩的地方，就 全神贯注地用篇子撑船躲开，如果船夫时时处处都很紧张，弄得很疲劳，真逼到紧要的时候反而 会使不上力了。他主张，一个时期总要有个重，点。1953年4月26日，他在致李烛尘的信中写 道：“工作虽多，可以安排一下，一段时间内只处理一个主要问题，这样也就会不觉得太忙了，” 集中力量解决主要矛盾这个道理，明白容易，真要做到却十分不易。毛泽东同志谈战争问 题时说道：“集中兵力看来容易，实行颜难。人人皆知以多胜少是最好的办法，然而很多人不能 做，相反地每每分散兵力，原因就在于指导者缺乏战略头脑，为复杂的环境所遂惑，因而被环境 所支配，失掉自主能力，采取了应付主义。”结果，受许多次要因素的牵扯，分散力量，处处应付， 四平八稳，下不了大决心，也就做不出大事来。 毛泽东同志指挥作战时，同样经常面对复杂的环境。他总是强调要服从全局，按照解决主 要矛盾的需要，大踏步前进或后退，必要时不惜下壮士断腕的决心，以求得全局形势的有利发 展。解放战争中国民党军队向延安大举进攻，当时解放军兵力在这里处于绝对劣势，毛泽东同 志断然决定撤出延安。这样做当然要付出不少代价，一些干部想不通。毛泽东同志告诉他们， 要从大处着眼，权衡主次得失。他说：“我军打仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生 力量。存人失地，人地皆存，存地失人，个地皆失。敌人进延安是握着拳头的，他到了延安，就要 把指头伸开，这样就便于我们一个一个地切掉它。”这是何等的睿见和气魄！以后的事实证明， 他的决断是完全正确的。 当然，主要不等于唯一，集中力量解决主要矛盾不等于对其他方面的问题就统丢开不管 毛泽东同志提出要“学会‘弹钢琴’”，面对的任务十分繁重，既要以主要力量抓紧各个时期的中 心工作，又要像“弹钢琴”那样随时照顾到其他方面的工作。“凡是有问题的地方都要点一下“， 这就能避免工作中走向另一种片面性。 (摘编自金冲及《毛泽东工作方法的几卜特点》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.毛泽东关于要学会“弹钢琴”的工作方法，其实质在于要处理好中心工作与其他工作的 关系，分清轻重缓急，加强协调配合。 B.毛泽东关于要“划清两种界限”的工作方法，其核心在于划清革命和反革命的界限、成绩 和缺点的界限，弄清问题的性质。 C.集中力量解决主要矛盾是重要的工作方法，人们辛苦忙碌而收效甚微，就在于不能及时 抓住并集中力量解决主要矛盾， D.毛泽东工作方法论十分强调全局意识，观大势、谋全局是重要的思想方法和工作方法， 若“只见树木不见森林”，难免顾此失彼。 【高二语文第2页（共8页）】 25105B 2.对材料的内容和论证的分析，下列说法不正确的一项是(3分) A.材料二选自《毛泽东工作方法的几个特点》一文，如果要另拟标题，就其内容而言，可拟 为：集中力量，解决主要矛盾。 B.毛泽东举黄河急流中有经验的船夫的例子，意在说明凡事要临危不惧，镇定自若，进而 化险为夷，而不要庸人自扰。 C.材料二引用不少毛泽东的原话，较多哲学、军事术语，整体是现书面语的特点，而材料一 里的话多为口语，通俗易懂。 D.结尾以“当然”引导议论的深入，对木文的基木观点作补充说明，从而使论证更为客观、 全面，以避免议论的绝对化。 3.某县为加快地方经济发展，兴建了农药厂，农药厂经济效益可观，但影响了周边部分养殖户的生 产和生活，引发他们的强烈不满。运用材料的基本观点对此进行分析，不正确的一项是(3分) A.抓住了农药厂这项中心工作，忽视了养殖户的生产和生活，只抓中心工作，未能兼顾其 他，没有学会“弹钢琴”。 B.农药厂影响了周边养殖户的生产和生活，有关部门要采取分析研究的态度，弄清成绩和 缺点，为养殖户解决问题。 C该县兴建农药厂，但忽视了周边养殖户的利益，由此造成的矛盾应当被及时合理协调， 妥善处理，避免顾此失彼。 D.农药厂经济效益可观，但也影响了养殖户的生产和生活，农药厂兴建工作虽然做了，但 是抓而不紧，等于不抓。 4.材料一运用了比喻论证和类比论证，任选其中一种论证方法，结合材料具体分析其论证效栗。 (4分) 5.某大学生村官受到一些群众的批评，感到委屈，觉得自己工作辛辛苦苦，没有功劳也有苦劳。领 导向他推荐毛泽东的《党委会的工作方法》一文，建议他运用毛泽东工作方法对照检查，实现自 我提升。结合两则材料内容，你认为这位大学生村官在面对群众批评时，应该从哪些方面进行 自我反思和提升？(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 靠喝风活着的新娘 [意大利]卡尔维诺 从前在墨西哥，有一个富有而吝啬的亲王，他每天只吃两顿饭，每餐也只是一片面包、一片 薄得像纸一样的香肠和一杯水。他只用一个仆人，每天只给他的仆人两个塔里、一个鸡蛋和一 块比鸡蛋还小的面包。这样，没有一个仆人能在他家待过一个星期，总是干上几天便自动辞职 了。一次，他偶然雇了一个仆人，这人是远近闻名的无赖，即便主人对他了如指掌，他也能在主 人眼皮底下为所欲为。 这个仆人人称朱塞佩师傅。当他看清了亲王的处世之道后，便来到了玉宫附近的一家木炭 铺，找老板娘，对这个既有钱又有一个漂亮女儿的女人说：“老姐姐，您想起女儿嫁出去吗？” “上帝保佑，我想让她嫁一个机灵能千的小伙子，朱塞佩师傅。”老板娘回答说。 “您觉得亲王怎么样？” “亲王？你不知道他是个吝啬鬼吗？他宁愿让人挖走一个眼珠，也不愿花一个索尔多。” 【高二语文第3页（共8页）】 25105B “老姐姐，要是您按我的主意办，我敢保证这门婚事成功。您只要说您的女儿靠喝风活着就 行了。” 朱塞佩师傅回到亲王那里说：“我的主人，您老人家为什么不成家呀？您已经这么大岁数 了，而且时间一去不复返啊…” “哼！你想要我的命啊！”亲王说，“难道你不知道养活一个老婆就要像流水一样花钱吗？买 帽子、丝绸的衣服、鸭绒被、拔风、坐马车、看戏…不，朱塞佩，我不干！” “可殿下您不知道吗？煤炭铺老板娘有个女儿，这个漂亮姑娘只靠喝风活着，钱她一点也不 缺，有自己的积蓄，而且不爱奢侈，不爱消遣，也不爱看戏。” “什么？人怎么能靠唱风活着呢？” “她拿着把扇于，每天扇三次，这样就能把胃口扇没。人们看到她那张圆圆的脸，还以为她 老吃牛排呢。” “好，把她叫来让我看看。” 朱塞佩师傅料理好了一切，八天之后举行婚礼，卖木炭的姑娘成了王妃。 每天一坐到餐桌前，她就扇起扇子，她的丈夫满心欢喜地看着她。过后，她的妈妈暗地里送 来烤鸡和牛排，王妃和仆人再风卷残云般吃上一顿。一个月过去了，卖木炭的老板娘开始活动 心眼了，因为总是让她抱腰包，她埋怨仆人道：“我说老弟，我自己掏腰包的日子还要过多久啊？ 也该让你们那位小气鬼亲王花点钱了吧！” 朱塞佩师傅对王妃说：“知道你该做什么吗？”他在别人面前称她“王妃”，总是王妃长，王妃 短的，但私下里却以“你”相称，“去告诉亲王你想看看他的财宝，只是想满足一下好奇心。要是 他说怕你鞋底粘出几枚金币，你就说你愿意光着脚进去。” 王妃开始去向亲王提这事，可他总是闭口不应，实在无法说服他。王妃一再坚持，并说她可 以光着脚进去，最后终于得到了同意。于是，朱塞佩师傅又对地说：“快，把你衬裙的边缘都涂上 胶！”王妃照他说的做了。 亲王撬起地上的一块木板，打开活板门，让她下去。这个年轻姑娘顿时目瞪口呆，那里的金 币堆积如山，世界上最有线的国王的财产也不及这里的一半。她一面大声赞叹着，一面若无其 事地摆动着裙子，金币一个一个地粘了上去。她回到自己的房间后，把金币取下来，堆了不小的 一堆，朱塞佩师傅把这些钱给了她的母亲。这样，他们继续大吃大喝，而每当亲王看见她摇着扇 子时，还总为自己有一位只靠喝风活着的妻子而感到幸福。 有一次，亲王和王妃一起散步，遇见了一个他从未见过面的侄子。“皮皮努，”他对侄子说， “你认识这位太太吗？她就是王妃。” “是嘛，叔叔，我还不知道您已经成家了呢！” “你不知道吗？现在你知道了吧。入天之后我们邀请你到家里来吃饭。” 发下这个遂请之后，帝王转念一想，又后悔起来。“这下天知道我们要花多少钱！我这个主 意简直蠡透了！”但事已至此，毫无办法，必须考虑准备一顿午餐。 亲王想出了一个主意：“知道我怎么打算的吗，夫人？肉实在太贵了，买肉就等于领家荡产！ 我们不买肉，但是我可以去打猎。我得拿着猎枪出去转上五六天，给你带回好多的野味，一个钱 也不用花。” “好，好，亲王殿下，但愿快去快回。”王妃对亲王说。 亲王前脚刚出门去打猎，王妃后脚就让朱塞佩去找来了一个锁匠。“师傅，”她对锁匠说， 【高二语文第4页（共8页）】 25105B “马上给我配一把这个活板门的钥匙。我的那一把丢了，我无法把门打开。” 不多时，她就得到了一把能顺利打开锁的钥匙，她走进地下室，搬上来几袋金币。她用这笔 钱把所有房间的墙面糊上了绸缎的墙纸，还添置了家具、吊灯，更换了大门，买来了穿衣镜、地毯 以及所有王宫里要用的东西，最后还雇来了一个身着制服，手持金头哨棒的门卫。 亲王回来了：“怎么回事？这不是我的家了吗？”他揉了揉眼晴，四下张望了一下，又倒退了 回去。“我的家究竟到哪里去了？”他仍在门口转来转去。 “殿下，”门卫对他说，“您在找什么，为什么还不进来？” “这会是我的家吗？” “不是您家是谁家呢？请进，殿下。” “噫！”亲王拍着前额大叫了一声，“上帝啊！这些全都是用我的钱买的，我的老婆…” 他跑进王宫：看见了白色大理石的楼梯和贴着壁纸的墙：“噫！全是，全是，我的老婆！” 他又看见了穿衣镜和镜架、沙发、软床和躺椅。“噫！全是，我的老婆！” 他跑进自己的房间，一头扑倒在床上，半天没有起来。“怎么了，亲王殿下？”妻子问他。 “噫…”他有气无力地说，“全是，我的老婆…” 他的妻子马上派人找来公证员和四名证人。公证员来了问：“亲王殿下，您这是怎么了？您 想立遗嘱吗？请告诉我…” “全是……我的老婆…” “什么？您说什么？” “全是…我的老婆…” “您想把全部财产留给您妻子？好，我明白了。这样可以了吗？” “全是……我的老婆…” 当公证员书写遗嘱时，亲王张嘴哼哼了几句，便一命鸣呼了。 王妃成了财产的唯一继承人，料理完后事之后，她便和朱塞佩师傅结婚了。 (有删改) 6.下列对本文的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) A,文章将王妃的奢侈与亲王的吝啬进行对比，突出正是这种无节制的挥霍最终导致了亲 王的悲剧。 B,亲王每天只吃两顿饭，每餐只是一片面包和一杯水，这种夸张的描写手法增强了故事的 讽刺意味。 C,朱塞佩师傅是典型反面角色，他通过欺骗和操纵来达到自己的目的，所以他也是故事批 评对象之一。 D.王妃的母亲是一个被动的角色，她对亲王的吝啬行为感觉无所谓，所以并未采取行动来 改变现状。 7.关于文中王妃参观财宝室的情节，下列说法不正确的一项是(3分) A,亲王最终同意打开地下室让王妃参观财宝，这一决定显示他对她的信任和宠爱。 B.王妃提出光着脚进入地下室的要求，是为了消除亲王对她可能窃取金币的疑虑。 C.王妃在地下室的行为显示她对财富的渴望，同时也体现了她机智和狡猾的一面。 D.亲王总为自己有一位只靠喝风活着的妻子而感到幸福，这反映了他的愚蠢和吝啬。 【高二语文第5页（共8页）】 25105B 8.结尾部分反复说“全是…我的老婆…”，反映了亲王怎样的心理？请简要分析。(4分) 9.俗话说：“题好一半文。”本文以“靠喝风活着的新娘”为题，有什么作用？请简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分）】 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修 其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物，物格而后知 至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下 平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。 (节选自《大学之道》) 材料二： 叔向见韩宣子①，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子，吾 是以忧，子贺我，何故？”对曰：“昔栾武子无一卒之田，其宫不备其宗器，宣其德行，顺其宪则，使 越于诸侯。诸侯亲之，戎、狄怀之，以正晋国。行刑不疚，以免于难。及桓子骄泰奢侈，贪欲元 艺，略则行志，假贷居贿，宜及于难，而赖武之德，以没其身。及怀子改桓之行，而修武之德可以 免于难而离桓之罪以三于楚。今吾子有来武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。若不忧德之不 建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？”宣子拜稽首焉，曰：“起也将亡，赖子存之，非起也敢专 承之，其自桓叔®以下嘉吾子之赐。” （节选自《国语·晋语》) 材料三： (王)充性恬淡，不贪富贵。为上所知，拔耀越次，不幕高官。不为上所知，贬黜抑屈，不恚下 位。比为县吏，无所择避。或曰：“心难而行易，好友同志，仕不择地，浊操伤行，世何效放？”答曰： 可效放者，莫过孔子。孔子之仕，无所避矣。为乘田委吏，无於邑①之心；为司空相国，无说豫之色。 舜耕历山，若终不免：及受尧禅，若卒自得。忧德之不丰，不患爵之不尊：耻名之不白，不恶位之不 迁。世能知善，虽贱犹显：不能别白，虽尊犹辱。处卑与尊齐操，位贱与贵比德，斯可矣。 (节选自《论衡·自纪篇》) 【注①韩宜子，姬姓，韩氏，名起，春秋时期晋国卿大夫。②桓叔：韩氏的始祖，晋穆侯之子，名成师，溢号 桓，排行为叔。③心难而行易，心怀高远而行为随便。④於邑：愤越之意。 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 而修武之A德B可以免于难D而离恒之E雕E以亡回于楚。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.致，获得，与《劝学》中“假舆马者，非利足也，而致千里”的“致”意思不同。 B.居，囤积，与《谏太宗十思疏》中“居域中之大”的“居”意思相同。 C,稽首，指古代跪拜礼，为九拜中最隆重的一种。跪下并拱手至地，头也至地。 D.耻，以……为耻，与《兼爱》中“故窃异室以利其室”的“利”用法不同。 【高二语文第6页（共8页）】 25105B 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.韩宜子认为自己徒有官位虚名，却没有一点财产，无法和卿大夫们交际往来，因此而发 愁，所以当叔向祝贺他时，韩宜子感到疑惑。 B.叔向认为韩宣子像栾武子那样清贫，也能具备他的美德，所以才祝织。假如韩宜子不优 虑德行，而只为财物发愁，那叔向会表示哀悼。 C材料三中王充自认为淡泊名利，不贪富贵。他在文中引用孔子和舜的例子，主要是为了 支持他自己对于名利看法的论证。 D.王充认为人应该注重德行和名声，而不是担忧爵位官职是否尊贵，应做到身处低位和身 处高位时操行一样，身份低戏和身份尊贵时品德相同。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)起也将亡，赖子存之，非起也敢专承之，其自恒叔以下嘉吾子之赐。(4分) (2)世能知善，虽贱犹显：不能别白，虽尊犹辱。(4分) 14.三则材料都和“修身”有关，但各自侧重不同。请简要分析。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 永济道中寄诸舅弟① 王安石 灯火匆匆出馆陶，回看永济日初高”。 似闻空舍乌乌乐，更觉荒陂人马劳。 客路光阴真弃置，春风边塞只萧骚①。 辛夷树下乌塘①尾，把手何时得汝曹？ 【注】①嘉祐八年(1603)春，王安石奉命出使辽国。其间作诗多首，本诗是其中之一。②馆陶在大名府北35 公里，今属河北，永济镇在馆陶东北20公里处，诗人凌晨自馆陶出发，太阳升起后已过了永济镇。③萧骚：萧 条，凄凉。④王安石母家金溪县（今属江西）乌石冈。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A首联通过时间和空间的转换，表现了出使过程中行程的匆忙和微妙的情感变化。 B.额联中表示主观感受的“似闻”“更觉”，巧妙地写出了出使途中的独特心理。 C,尾联以母家辛夷树和“把手”这一动作及问句，抒发自已对诸舅弟的深切思念。 D.诗人与大多游子相似，无法割舍乡情、亲情，在思念中向亲人诉说出使的苦与乐。 16.诗中多处运用了反衬的写作方法，请结合相关内容简要赏析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）】 17,补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《小窗幽记》中说：“大豪杰，舍己为人，小丈夫，因人利己.”这个道理用《（论语》十二章》中 的句子来表达，就是“ (2)《老子》第六十四章中，老子认为做事情要在它尚未发生以前就处理妥当，治理国政要在 祸乱没有产生之前早做准备的句子是“ (3)张若虚的《春江花月夜》融写景，抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景， 抒思乡孤独之情，其中“ ”则渗透了人事变幻、江月水恒的哲理。 【高二语文第7页（共8页）】 25105B 三、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 江南雨量丰沛，水系发达，河湖港汉遍布，所以拱跨两岸的桥自然很多。“绿浪东西南北水，红 栏三百九十桥”。白居易在苏州任上留下的这两句诗，尤其是后一句，（甲）。去过周庄、西塘、 乌镇的人都知道，几乎所有的江南古镇，都有声名远播的古桥供您观赏。在水乡绍兴，全市上万座 桥中仅古桥就有六百多座，真正是“三步两桥寻常见，舟枰代步船当车”。倘若把江南所有名桥都 罗列出来，配以图片，分门别类地说明建筑特色，再附上民间掌故，汇编成一部桥梁谱，一定是 A的巨作。 江南古桥，不仅数量可观，（乙）。且不说历史上曾经有过的板桥、砖桥、木桥、竹桥、藤 桥等诸多种类，就拿石桥来说，也是各具特色：私家园林中的曲桥，左弯右扬，迁回延仲，与亭台 阁提相连接，同假山荷池相辉映，给人以委婉之美：水巷山塘上的拱桥，卧一弯弦月照影，跨两岸 飞虹凌波，水似眼波脉脉，桥如眉峰弯弯，给人以含蓄之美；洲诸间的多孔桥，框架对称和谐，线 条均衡、流畅，远远望去，似日月连珠，如蛇龙掠水，给人以韵律之美。 (丙)，承接过先民的足履，凝结着民族的智慧，融实用性、观赏性、纪念性于一体，见证 着社会的发展和文明的进步。桥的功用本是便利交通，但它一旦架起来，就同依依杨柳、田田莲 叶、铮铮丝竹、悠悠吴歌连成一气，相得益彰，并衍生出枫桥夜泊、断桥残雪等人文景观，使得江 南水乡充满B之美。 18.请在文中横线处填人恰当的成语。(2分) 19.下列各句中的冒号和文中画波浪线处内句子中的冒号，作用相同的一项是(3分) A.公众基于自己的立场选择性接收信息，易形成信息茧房：习惯性地被自己的兴趣引导， 从而将自己的生活桎梏于像蚕茧般的“茧房”中的现象。 B.王安石的诗句“月移花影上栏杆”，反映的则是月亮的周日视运动：因地球自转而导致日 月星辰的东升西落运动。 C.近几年来一大批国产电视剧在海外热播并圈粉无数：在哥伦比亚播出的《楚乔传》，在哈 萨克斯坦播出的《都挺好》，在韩国播出的《在远方》。 D.考古人可以研究南宋的沉船，可以复原9000年前的玉器生产技术，可以辨识出4000年 前的车辙：考古人真是非同凡响！ 20.请从修辞手法的角度，对文中画横线的句子进行简要分析。(4分) 21.文中画波浪线的部分，冒号后的句子可改写成：“私家园林中左弯右拐、迂回延伸的曲桥，与 亭台阁榭、假山荷池相连接辉映，给人以委婉之美。”从语意上看二者基本相同，但原文表达 效果更好，为什么？(5分) 22.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过12个字。(6分) 四、写作(60分)】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 有人说，人生是用来享受的，不是用来思受的：有人认为，实际情况恰恰相反！ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 【高二语文第8页（共8页）】 25105B