1.1 精微广大——绘画的功能和种类 教学设计-2024-2025学年高中美术人美版（2019）选择性必修1 绘画

教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 高中 学期 秋季 课题 精微广大——绘画的功能和种类 教学目标 1. 通过学习，能够了解绘画的功能，识别不同的绘画种类，了解其主要功能并描述其独特魅力和特点。 2.分析绘画作品中的美，形成健康的审美，尊重世界美术文化的多样性。 教学重难点 教学重点： 绘画的功能、种类、特点 教学难点： 对比西风风景画和山水画的异同，理解其不同的文化内涵。 教学过程 导入 问：我们请位同学说一说自己知道的画种，讲讲自己对绘画的认识和理解。 生： 师：绘画是一门包罗万象，丰富有趣的学科。希望今后可以有更多的同学明确自己的学习方向，从而喜欢绘画，爱上绘画。 新课讲授 1、 绘画的种类 绘画是一门包罗万象的学科，都有哪些画种呢？ 带着这个问题小组合作完成任务单上的任务一，将作品进行分类。 绘画有哪些种类呢?各有什么特点？ Ppt（介绍绘画图片） 中国画：用毛笔结合水、墨、色绘制在宣纸、绢上的绘画，分为写意和工笔两类。其精神内核为“笔墨”。 油画：用快干性的植物调和油和颜料，在布、纸板、木板上制作的画种，是西方绘画的主要画种。 版画：在不同板材上通过手工制版印刷而成的作品。常见的有木板、石板、铜板、纸板，分布广泛，各地都有。 水粉：用水和粉质颜料作画，介于不透明和半透明之间。有干湿两种画法。 水彩：用水和透明颜料作画，有干湿两种画法。 壁画：绘制在墙壁上的艺术，世界各地都有，多与宗教相关。 山西就有座壁画的艺术宝库 是哪里？ ——芮城永乐宫。 还有丙烯画、漆画、沙画 这些都是通过绘画的材料进行的分类，通过名字可以看出。 有些画家会在材料方面有所创新，用多种材料来表现作品，我们一般称为“综合材料” 油画和丙烯画两种绘画，效果看上去比较形似，我们通过一张表格看一下他们的区别： 油画 丙烯 调和剂 油 水 特点 干燥慢、混合效果好、层次丰富 速干、覆盖性强，渗透混合弱 效果 质感出众、细节刻画精微，色彩、层次丰富，极富真实感。 作品持久性强，颜料不会脆化，有一般水性颜料的特征。 二、绘画的功能 大家想一想，除了用材料进行分类,我们还可以通过什么来进行分类？ 我们来看下这几张作品 《开国大典》 《货郎图》 《岩间圣母》 我们可以从内容上进行分析，讨论其内容 开国大典： 历史事迹 货郎图： 社会风俗 岩间圣母： 宗教传说 如此多的绘画种类说明绘画的功能很强大，那么有哪些功能？ 借助关键词完成任务单任务二。讨论绘画的功能，并举列说明。 审美、教育、认识、科学 分析作品 《我们要和平》 李平凡 祈求和平 《维特鲁威人》 达芬奇 医学解剖学 《植物科学画》 曾孝濂 植物花卉研究 我们再来看看这张作品。《清明上河图》，一副反映北宋生活状况的风俗画。我们选取了它画面的精彩部分，船过虹桥的这一段，一起来看看。 大家注意这座桥，一座拱桥，有什么特别或特点呢？ （鼓励学生发表自己见解） 因为我们对桥梁知识不敏感，可能关注不到。但是当著名的桥梁高级工程师 唐寰澄 第一次看到这幅作品时，便被这座贯木拱虹桥深深吸引。经过反复计算与复原，终于找到了武汉长江大桥的设计思路。 画中除了桥梁技术，还对各行业、服饰、习俗、建筑物的研究提供了强大的支撑。 总结，绘画的主要功能。（在任务单上补充完整） 审美（美化生活、陶冶情操） 教育（宣传引导、政治教化） 认识（传递信息、传承文化） 科学（直观记录、图示研究） 三、东西方绘画的区别 绘画有那么多的画种、功能和意义，我们最常见的画种是？ 中国画和油画。 用油画的形式表现国画，这本身就是一种创新。 靳尚谊是中国著名的油画家，他的作品《晚年黄宾虹》，表达了对自己偶像的崇拜之情。 请学生分析画作。 （教师补充并整理）画面端庄典雅、沉稳自信、含蓄博学，中国文化气息浓厚。体现了中国艺术的民族文化精神。 和其他油画肖像不同，他以黄宾虹的山水做背景。黄宾虹的作品通过变法，形成了黑密厚重、气势磅礴、惊世骇俗的个人特色。 永远在求创新，求发展。 这也说明中国画中的山水和西方绘画中的风景有很大的不同。 下面我们以《雪景寒林图》和《瓦兹河畔》为例，进行作品对比分析。 引导学生从教材中了解基本信息，畅谈两种绘画的态度。并完成表格。 雪景寒林图 瓦兹河畔 材料 国画（绢本设色） 油画（布面油彩） 尺寸 193.5*160.3 88.5*182 透视 散点透视 焦点透视 追求 个人情感的表达，寄情于山水，以求“天人合一”的哲学观。 更多表现其所见与所感，追求其真实感，营造一种身临其境的感觉。 请学生作总结 讲讲更喜欢哪一种绘画呢？总结不同画种的魅力与收获。 总结 胸中有丘壑，笔下尽毫厘。 所以我们的绘画可以表现的很辽阔宽广，也可以精细、细致。 这也是我们本课课题所想表达的。 精微广大 致广大、尽精微。 ——《中庸》 徐悲鸿先生常以此作为自己的美术主张，既广博胸怀天下，又尽心于精妙细微。 课后拓展 请同学们课后查阅展览资料，选择感兴趣的画展，对其中的作品进行类别判断和分析。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$