5.1.5 两栖动物和爬行动物(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年八年级全册生物高效课堂(人教版)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第五节 两栖动物和爬行动物 第一章 认识生物 01. 1 学习目标 2 课前预学 3 课堂研学 4 基础导练 目录 CONTENTS 学习目标 课标要求 素养目标 1.认识青蛙、蜥蜴的形态结构。 2.概述两栖动物、爬行动物的主要特征。 3.举例说明两栖动物、爬行动物与人类的关系。 1.初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。(结构与功能观) 2.关注两栖动物和爬行动物生存环境，养成保护环境的良好品质。(态度责任) 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 ☑任务1 读教材P25—P26.认识青蛙的结构，概述两栖动物的主要特征。 1.观察两栖动物———青蛙(如图) (1)生活环境：幼体生活在________中，成体大多生活在 __________上，也可以在水中游泳。 (2)形态：身体分为头部、躯干部和四肢，皮肤的颜色总 是与周围环境的颜色相似，具有__________作用。 课前预学 水 陆地 保护 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 (3)感觉：图中的[③]__________可感知声波。 (4)呼吸：青蛙的幼体用_________呼吸；青蛙的成体用 ________呼吸，但其结构简单。青蛙的皮肤裸露且分泌 __________,皮肤内密布毛细血管，可辅助__________。 (5)运动：青蛙的[④]____________短小，可支撑身体；[⑤] __________发达，趾间有________,既能跳跃也能划水。 鼓膜 鳃 肺 黏液 呼吸 前肢 后肢 蹼 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 2.其他两栖动物：蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝶螈等。 3.两栖动物的主要特征：幼体生活在_________,用______呼吸；成体大多生活在___________,用______呼吸，_________可辅助呼吸。 4.两栖动物的种类和数量减少的主要原因是：___________以及____________的缩减。 水中 鳃 陆地上 肺 皮肤 环境污染 水域面积 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 ☑任务2 读教材P27—P29.认识蜥蜴的结构.概述爬行动物的主要特征。 1.蜥蜴(如图)适应陆地生活的特征 (1)形态：蜥蜴的头部后面有颈，使它的头可以灵活地转动，便于它在陆地上寻找_______和发现________。皮肤表面覆盖角质的________,既可以________身体又能减少体内__________的蒸发。 (2)运动：蜥蜴的四肢短小，不能________,但能贴地面__________。 食物 敌害 鳞片 保护 水分 跳跃 爬行 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 (3)呼吸：蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，只靠________的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对__________的需求。 (4)生殖和发育：蜥蜴卵的外面有坚韧的___________保护，使卵能够在陆地环境中发育。蜥蜴的________________可以摆脱对________环境的依赖，这是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。 肺 氧气 卵壳 生殖和发育 水 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 2.其他爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄等。 3.爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或________;用________呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的__________。 4.与人类的关系：如人工养殖的鳖可以食用，鳖甲可以入药；毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病。 甲 肺 卵壳 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 ☑核心点1 两栖动物 【例1】下列关于两栖动物的说法错误的是( ) A.两栖动物的成体虽然生活在陆地上，但不能离水太远 B.既能在陆地上生活，又能在水中生活的动物就是两栖动物 C.两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物 D.蝶螈和大鲵都属于两栖动物 课堂研学 B 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 「名师解析」两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。成体虽然生活在陆地上，但不能离水太远，是因为其生殖和发育离不开水。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝶螈等。 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 ☑核心点2 爬行动物 【例2】(2023·黄石)下列哪项不是爬行动物的基本特征( ) A.体表覆盖鳞片或甲 B.用肺呼吸 C.卵表面有坚韧的卵壳 D.终生生活在水中 「名师解析」爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 D 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 【名师点拨】 两栖动物不能真正适应陆地生活的原因 (1)两栖动物的肺结构简单，不发达，需要依靠湿润的皮肤辅助呼吸，因此，必须生活在潮湿的环境中，以保持皮肤的湿润。 (2)两栖动物的生殖和发育都离不开水。 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 【知识巧记】 巧记爬行动物的主要特征 体表角质鳞或甲，防止水分过蒸发；干燥陆地能产卵，坚韧卵壳起作用；生殖发育脱离水，爬行动物真陆生。 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 ☑知识点1 两栖动物 1.下列动物中，不属于两栖动物的是( ) A.蟾蜍 B.大鲵 C.青蛙 D.扬子鳄 基础导练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ☑ D 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 2.青蛙属于两栖动物，下列与其适应陆地生活无关的是( ) A.头部感觉器官较发达 B.能利用肺进行呼吸 C.趾间有蹼，适于划水 D.后肢发达，适于跳跃 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 3.东方蝶螈是我国特有的两栖动物，又名中国火龙。下列对于东方蝶螈的叙述正确的是( ) A.幼体能适应陆地生活 B.幼体和成体都用肺呼吸 C.幼体与成体的皮肤都很干燥 D.和青蛙相比，东方蝶螈终生有尾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 4.“卖崽青蛙”火遍网络，他们活跃在大街小巷，成为“全国都在偶遇的青蛙”。下列关于青蛙的叙述不正确的是( ) A.皮肤裸露且能分泌黏液 B.生殖和发育过程需在水中完成 C.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D.既能生活在水中，也能生活在陆地上，因此属于两栖动物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 5.大力保护青蛙的意义主要在于( ) A.青蛙具有很高的科研价值 B.青蛙皮肤具有斑纹，适于欣赏 C.青蛙能大量捕食农业害虫 D.青蛙的肉味鲜美，营养价值高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 6.2021年2月，新版《国家重点保护野生动物名录》颁布，下列动物都在名录中，其中属于爬行动物的是( ) A.川金丝猴 B.中华鲟 C.红腹锦鸡 D.玳瑁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 7.瑶山鳄蜥头似蜥蜴，尾长侧扁似鳄鱼，故名鳄蜥。它是冰川时期留下来的珍稀物种，被誉为“爬行动物中的大熊猫”。下列不是它特征的是( ) A.体表覆盖角质的鳞片 B.用肺呼吸 C.在水中产卵 D.卵表面有坚韧的卵壳 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 8.蛇和蜥蜴等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于( ) A.减少体内水分蒸发 B.保持体温恒定 C.运动 D.辅助呼吸 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 9.下列属于鱼、青蛙和蛇共同特征的是( ) A.体表覆盖角质的鳞片 B.通过产卵繁殖后代 C.卵表面有坚韧的卵壳 D.完全用肺呼吸 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 10.纹翅蝇因翅上有条纹而得名，而且它的翅能发出高频振动。其主要天敌是跳蛛。跳蛛足上也有相似的条纹，而且跳蛛可以挥舞带条纹的足驱赶入侵自己领域的同种跳蛛。奇特的是，当纹翅蝇高频振动带条纹的翅时，也能吓退跳蛛。 (1)纹翅蝇和跳蛛身体和附肢分节，体表有外骨骼，属于___________动物的不同类别，其中纹翅蝇属于___________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 节肢 昆虫 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 (2)为研究纹翅蝇吓退跳蛛与翅的高频振动及翅上条纹是否有关，研究者选择纹翅蝇、家蝇及跳蛛进行实验。家蝇的翅既无条纹又不能高频振动，且大小、形态与纹翅蝇相似。实验处理及结果如图所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 ①实验前对跳蛛进行___________处理，以提高跳蛛的捕食积极性。 ②B组与_______组比较发现，将纹翅蝇原来的翅切下再重接(自翅重接)以后，5分钟内跳蛛撤退次数基本相同，这可排除___________对翅振动带来的影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 饥饿 A 重接 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 ③B组与_______组比较，可说明翅在无条纹、只有高频振动时_______吓退跳蛛。 ④为研究仅翅带条纹是否能吓退跳蛛，实验中D组“?”的处理应为____________ ________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C 不能 家蝇重接纹 翅蝇翅 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 ⑤综合以上实验结果，可以得出结论：纹翅绳驱赶跳蛛必须依赖________________ ________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 翅有条纹和翅 振动同时存在 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 【科学零距离】 “非佛系青蛙”奇特的生活方式 青蛙为了适应各种极端环境，“非佛系青蛙”们绞尽脑汁，想出了奇特的生活方式来应对! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 “金屋藏娇”养娃儿———胃育溪蟾 胃育溪蟾仅分布于澳大利亚昆士兰东南部的山脉上，从它的名字我们就能大致了解其生活习性：“溪”表明它喜欢生活在潮湿、水浅的河流或溪流边；“胃育”即在胃里养育孩子!它会把卵吞入腹中，并在胃部孵化，而且幼蛙孵化后，还会在母亲的嘴里及腹中生活一周的时间。在幼蛙孵化期间，胃育溪蟾的胃部会暂时停止分泌胃酸，以免卵被腐蚀。而且，随着幼蛙不断长大，胃育溪蟾的胃还会适当膨胀，以保证幼蛙有充足的生活空间。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 “盐来尿掩”洗海浴———食蟹蛙 海陆蛙(别名：食蟹蛙),能在含盐量2.8%的咸水中生存。海陆蛙蝌蚪的耐盐性更逆天，能在含盐量3.9%的盐水中生长发育。中科院昆明动物研究所的专家研究发现，海陆蛙血浆中的盐离子浓度、肾脏中尿素的浓度超高，可以达到体内外渗透压的平衡，不至于被翰死。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 “斗转星移”酿毒液——箭毒蛙 箭毒蛙体形娇小，毒性却猛烈。其毒液却并非像毒蛇、毒蜥一样是自己合成的，箭毒蛙科的蛙毒素来源于其所吃的蚂蚁、毒蜘蛛等食物，吃掉这些食物后吸收其毒素，合成蛙毒素，在人工饲养环境下，箭毒蛙是没毒的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 “健步如飞”走天险———树蛙 树蛙(如图所示)身体扁平，四肢修长，脚趾上还有大吸盘，是天生的跳跃高手。与地栖蛙类相比，树蛙主要有两个方面的不同。首先，树蛙类的身体普遍比地栖蛙类更加扁平，四肢也更加修长。从空气动力的角度来讲，这样的结构更易于减少空气阻力，增强在树间移动的灵活性。其次，树蛙类的脚趾上普遍有较大的吸盘，胸部还长有吸盘功能的“扁平疣”。这两处身体特征有助于让它牢牢地将身体固定在树干甚至是树叶上。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 思考：“非佛系青蛙”奇特的生活方式体现了生物与环境的什么关系? 答：_____________________________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 体现了生物对环境的适应。 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 $$