广东汕头潮阳多校2024-2025学年七年级上学期历史期中试卷

2024-2025学年度第一学期 七年级历史期中试卷 (Q) (内容：1-一10课) 说明：1、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑。 2、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域 内相应位置上。 一、单项选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是 正确的。) 1、“你的两颗牙齿，揭开了中华大地人类活动的奥秘：那一块块粗链的石器，在向我们诉说着人类智 慧的闪烁：那遗留着的炭屑和烧骨啊，是不是告诉后人，你们是已经征服了火的精灵…”这里 的“你们”指的是 A、蓝田人 B、北京人 C、马坝人 D、元谋人 2、小华在阅读一本有关我国境内古人类生活情况的历史书时，了解到有一群距今约3万年的古人类， 模样与现代人基本相同，己经掌握磨光和钻孔技术，并可能已经知道人工取火。这群古人类应是 A、丁村人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡居民 3、下图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证 辽河流域出土的玉龙 黄河流域出土的蛋壳黑陶高柄杯 长江流域出土的肯耜 A、中华早期文化分布较广 B、游牧民族的狩猎场景 C、“龙的文化”已经定型 D、半坡居民的耕作生活 4、下图是根据远古人类考古遗址绘制的复原画。至今，我国西南地区一些少数民族还在采用这种古 老的建筑形式。修建这种房屋的远古居民是 A、郧县人 B、金牛山人 C、半坡人 D、河姆渡人 5、二里头遗址揭开了夏文化的神秘面纱，在其遗址中分布着宫殿区和宫城、祭祀区和若干贵族聚月 区等重要遗存，还有平民居住区，常见小型地面式和半地穴式房屋以及随葬品以陶器为主的小 墓葬。这说明当时的夏王朝 A、拥有最先进的政治制度 B、阶级分化与等级界限明显 C、制陶工艺十分发达 D、生活必需品的制作水平高 七年级历史期中试卷(Q) 第1页（共六页） 扫描全能王创建 6、考古学者在距今四五千年前的良渚遗址、陶寺都城遗址发现了大型建筑工程，并在墓地中发现了 大量制作精美的玉器或体现墓主人尊贵身份的礼器。这表明当时 A、产生了阶级和早期国家 B、已出现原始农耕生活 C、普遍盛行奢侈享乐之风 D、世袭制取代了禅让制 7、暑假期间，小华同学跟父母去郑州黄河风景名胜区游玩，看到了炎黄二帝的塑像和相关介绍，内 心非常震撼，于是回到家后写了一篇观后感。其题目最有可能是 A、早期猿人 B、陶寺古城 C、人文初祖 D、良渚古城 8、《史记·夏本纪》记载：“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。”与材料记载有关的传说是 A、大禹治水 B、涿鹿之战 C、愚公移山 D、盘古开天 9、古代青铜器体现了中华文明成就。对下图信息解读最准确的是 四川三星堆出土 河南二里头 陕西岐山遗址 湖北随县出土 铜纵目面具 遗址出土铜鼎 出土西周毛公鼎 战国铜冰鉴 A、中华文明领先世界 B、青铜铸造技艺高超 C、青铜器物功能多样 D、中华文明多元一体 10、暴君亡国，明君兴政。参照这个标准，下列人物中与其他三人明显不同的是 A、商纣王 B、周武王 C、周幽王 D、夏桀 11、通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广表领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了 遥远的地方。据此可知，分封制 A、强化了诸侯权力B、扩大了统治范围 C、加速了西周灭亡D、确立了君主专制 12、春秋时期，晋国在与楚国争霸的过程中，不断经营西面和北面的腹地，取得战马、铜料、食盐和 兵源，将原来是山戎、赤狄、白狄等的族群都吸纳为晋人。这反映出当时 A、大国争霸推动了民族交融 B、晋与周边地区民族矛盾尖锐 C、 诸侯纷争拉大了经济差距 D、晋在与楚国争霸中占据优势 13、 为研究“春秋时期的社会变化”，某同学找到了如下史料。对比可知春秋时期 周公践天子之位，以治天下。六年，朝诸侯于明堂，制礼作乐，颁度量， 《礼记》 而天下大服 《史记·周本纪》平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯 各诸侯国之间争霸战争不断 B、周王室依赖诸侯国的经济支持 A、 C、诸侯先后称霸操纵国家政治 D、齐桓公成为春秋时第一个霸主 14、“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”这首历史歌谣中的“春 秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立”是指哪一历史事件 D、尊王攘夷 A、三家分晋 B、晋文公称霸 C、田氏代齐 七年级历史期中试卷(Q) 第2页（共六项） 扫描全能王创建 15、考古是研究历史的重要手段。下列两幅图片共同反映的历史信息是 良洛過址出士石犁 季秋战国时期的铁利农具 A、农业技术发展演变 B、社会生活物资丰富 C、手工业产品的升级 D、粮食产量大大增加 16、他的思想具有极强的思辨色彩。他认为，“祸兮，福之所倚：福兮，祸之所伏”“有无相生，难易 相成，长短相形”。以下能够体现这种思想主张的是 A、有教无类 B、墨守成规 C、塞翁失马 D、以法治国 17、春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示了中国古代礼制文明发展的各种可 能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野。据此可知，百 家争鸣的意义在于 A、彻底否定了传统的礼乐制度 B、确立了儒家的主流学说地位 C、推动了古代社会的制度创新 D、完全进入了思想自由的时代 18、考古发现的战国后期的铁器，出土范围遍及秦、齐、燕、楚等七国境内，器类包括农具、手工业 工具、兵器和杂器。这表明当时铁器 A、象征贵族身份 B、制作工艺精良 。C、实行官营专卖D、得到广泛使用 19、半坡遗址中出土了骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮。由此判断，半坡人已经会从事简单的 A、农业生产 B、陶器烧制 C、乐器制作 D、纺织、制衣 20、2023年11月15日，习近平主席在美国友好团体联合欢迎宴会上的演讲中，阐述了中国“致力于 永续发展，让人与自然和谐共生”的理念。这体现了诸子百家中的 A、墨家思想 B、法家思想 C、儒家思想 D、道家思想 21、江西吴城遗址是长江以南地区最早发现的商代遗址，打破了“商文化不过长江”的论断。该遗址 属于 A、文献史料 B、图像史料 C、实物史料 D、口述史料 22、《黄帝内经·素问》根据季节变化制定了与之相应的作息制度：春季夜卧早起，广步于庭：夏季 夜卧早起，无厌于日；秋季早卧早起，与鸡俱兴；冬季早卧晚起，必待日光。这说明中医重视 A、诊疗方式的多种多样 B、因人而异的疾病预防 C、人与自然的和谐共生 D、临床实践的不断探索 23、《中国通史》写道：“秦朝的统一，绝不会是兵力的关系…在政治上、经济上、文化上，本有趋 于统一之势，而秦人特收其成功。”材料表明 A、嬴政在统一过程中的作用不大 B、秦朝统一与军事力量没有关系 C、秦统一顺应了历史发展的必然趋势 D、商鞅变法是秦统一的基础 24、“一片甲骨惊天下”，甲骨的挖掘出土有非常重要的价值。刻有文字的甲骨可以用来研究 ①商周时期的历史 ②印刷技术的改进 ③汉字字体的演变 ④书写材料的变迁 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③ 七年级历史期中试卷(Q) 第3页（共六页） 可织 扫描全能王创建 25、目前已出土的商周时期的青铜器包括礼器、乐器、兵器、货币、装饰艺术品等。由此可知，该时 期的青铜器 A、数量众多 B、种类丰富 C、工艺高超 D、分布广泛 26、秦朝丞相李斯晚年遭到赵高的陷害，被判处五刑：则（割）鼻、割舌、剁肢，笞（鞭子）杀之时， 同步腰斩。李斯死后被灭三族。材料反映出 A、秦朝刑罚十分残暴 B、秦朝阶级矛盾激化 C、官民犯法都要受到制裁 D、秦朝民众对严刑峻法十分反感 27、下图的邮票内容取自秦始皇陵出土的铜车马实物照片。两辆铜车马的等级、用途、规制不同，但 它们的车轮结构、大小基本一致。其印证了秦朝推行的措施是 *华14h,1p中打g 中图人民部了 A、统一思想 B、统一货币 C、统一度量衡D、统一车轨 28、《史记·陈涉世家》记载：“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉…楚兵数千 人为聚者，不可胜数。”这反映了秦末农民起义 A、起因于官吏的贪腐B、反对实行郡县制C、以六国贵族为主力D、得到了广泛响应 29、“为秦史上第一大战，秦楚兴亡之关键，实本于此。盖章邯为秦之骁将，邯不败，即秦不亡。”材 料描述的战争是 A、城濮之战 B、巨鹿之战 C、赤壁之战 D、阪泉之战 30、下面是一幅与秦朝相关的想象图，该图所反映的历史事件是 C、马陵之战 A、楚汉之争 D、诸侯争霸 B、陈胜、吴广起义 二、综合题。（本大题共3小题，31小题14分，32小题12分，33小题14分，共40分.） 31、战国时期，社会经历了巨大的变革。阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可 非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 一一摘编自《史记·商君列传》 (1)材料一中的变法是指哪一事件？(2分) 材料二商鞅变法明确规定：“僇力本业（努力搞好农业），耕织致粟帛多者，复其身（免除徭 役)。”…极大地调动了民众务农和作战的积极性。“孝公用商怏之法，移风易俗，民以殷盛，国以 富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”。 一一据刘玉峰《资政通鉴：中国历代经济政策得失》等整理 七年级历史期中试卷(Q) 第4页（共六页） 黑 扫描全能王创建 (2)据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法极大地调动了民众务农的积极性，是基于变法中哪一措施 的实施。据材料二和所学知识，指出这次变法对秦国起到了什么作用。(5分) 材料三 他带领人民化害为利，在岷江上修建了大型的水利工程。2200多年来，它一直发挥着巨 大作用。据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥懂。时无荒年，天下谓之 天府’也”。 (3)写出材料三中“他”的名字。据材料三并结合所学知识，指出这一工程的建成有何作用。(4分) (4)综合所学，我们要从上面两位人物身上学习哪些精神？(3分) 32、在中国历史上，春秋战国时期是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时期之一。这一时期出现 了“百家争鸣”的盛况，在中国思想史上占有重要的地位。探究材料，回答问题。(12分) 【推进历史的巨人】 材料一我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和谐：在孟子那里读到一股正气，平治天下；在 墨子那里读到一腔热血，救助苦难：在韩非那里读到一双冷眼，直面人生。 (1)分别说出材料一中的人物对应的学派。(4分) 【震撼世界的影响】 材料二 他被后世统治者尊称为圣人、至圣、至圣先师、万世师表，居“世界十大文化名人”之首， 他的思想对中国和世界都有深远影响。 (2)材料二中的“他”是谁？他在世界上产生如此大影响的原因是什么？(6分) 【优秀文化的传承】 材料三要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓…深入挖掘和阐发中华优秀传统 文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为通养 社会主义核心价值观的重要源泉。 一一习近平总书记在中共中央政治局 第十三次集体学习时的讲话 (3)根据材料三，指出习近平总书记要求我们如何对待传统文化。(2分) 33、国家政权的稳固离不开统治者的治国举措。阅读材料，回答下列问题。(14分) 材料一 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。” 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息， 岂不难哉！” 一一（西汉）司马迁《史记·秦始皇本纪》 ()根据材料一，指出秦始皇对分封制持怎样的态度？为了“求其宁息”他采取了什么举措？(4分) 七年级历史期中试卷(Q) 第5页（共六页） 扫描全能王创建 材料二秦律明文规定：凡私自“盗铸”者，除“索其室”，没收其所铸之钱及钱范外，还应予以 拘捕和严惩。法定全国通行两种货币：一为黄金，属上币：一为铜钱，属下币，圆形，方孔，有郭， 铸文“半两”。废除原六国的布币、刀币、郢爱、铜贝等各种货币。 一一摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (2)根据材料二，概括秦朝统一货币的主要措施。(2分) 材料三匈奴是崛起于战国后期的北方游牧民族，在秦王赢政灭六国前后，它也征服了蒙古高原上 的一些部族，建立起强大的草原帝国。战国末年，匈奴占领了河套地区，即史书中所称“河南地”， 对秦朝构成重大威胁。 一一摘编自林剑鸣《秦汉史》 (③)根据材料三，指出秦朝面临的问题，为了解决这一问题，秦朝采取了什么举措？(4分) (4)综合上述材料和问题，谈谈你对秦始皇治国举措的认识。(4分) 七年级历史期中试卷(Q) 第6页（共六页） 扫描全能王创建 2024-2025学年度第一学期 七年级历史期中试卷(Q) 学 校 答题卷 题 号 二 合 计 等级 得 分 密 一、 单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 回 ⊙ -- ⊙ ⊙ ⊙ 封 1A 6ABD 11ABCD 16]8DC 班 2AD 7AOED 12AB 17C 18AB☐ 级 3AD 13 4A 14ABD 19AD 线 SAD 15(AB)CD 20 ⊙ ⊙- ⊙ ⊙ ⊙ 内 21AE四 26AD 22Ag⑨ 27 230D 28)D 24CD 29D 怀 25AD 30ABC 姓 ⊙ ⊙ 名 腰 二、综合题（本大题共3小题，31小题14分，32小题12分，33小题14分，共40分） 31、 答 (1)(2分) 题 座 (2)(5分) 七年级历史期中试卷(Q)答题卷第1页（共3页） 扫描全能王创建 (3)(4分) (4)(3分) 32、 (1)(4分) (2)(6分) (3)(2分) 七年级历史期中试卷(Q)答题卷第2页（共3页） 扫描全能王创建 33、 (1)(4分) (2)(2分) (3)(4分) (4)(4分) 七年级历史期中试卷(Q)答题卷第3页（共3页） 扫描全能王创建 20242025学年度第一学期 七年级历史期中试卷(Q)参考答案 (内容：1一一10课) 一、单项选择题.（本大愿共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列 二、出的四个选项中，只有一个是正确的.) 题号 1 2 3 4 6 7 8 9 10 答案 D C A D B A A D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A c A A C C D D D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C C C B B A D D 8 0 二、综合题.（本大题共3小题，31小题14分，32小题12分，33小题14分，共40分.） 31、 (1)商鞅变法。(2分) (2)鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。使泰国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根 本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国 奠定了基础。(5分) (③)李冰。发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。(4分) (4)锐意进取、坚持不懈、勇于创新的精神。（言之有理即可)(3分) 32、 (1)孔子是儒家学派的创始人：孟子是战国时期儒家学派的代表人物：墨子是墨家的创始人：韩非 是战国时期法家的集大成者。(4分) (2)孔子。(2分)孔子是大思想家、大教育家，是儒家学派的创始人：他的思想核心是“仁”，提出仁者 爱人，要求统治者爱惜民力、体察民意，体现了以人为本的观点：他创办私学，打破了贵族控断教育 的局面，对中国和世界都产生了重大影响。(4分) (3)要汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值，使中 华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的里要源泉。(2分) 33、 (1)态度：否定态度，认为分封制是导致天下相争的主要原因。(2分)举措：实行郡县制。(2分) (2)主要措施：领布法律禁止私铸钱币，国家统一铸钱：规范全国通行货币：废除六国的货币。(2分， 任答两点即可)】 (③)问题：北部边疆遭受匈奴威胁。(2分)举措：派蒙恬北击匈奴：修筑长城进行防御。(2分) (4)认识：秦始皇建立的中央集权制度加强了中央政府的控制力和统一性，秦始皇的边疆治理举措，加 强了国家的防御能力。这些举措为我国长期的统一奠定了基础，对历史的发展有巨大而深远的影响。 (言之有理即可)(4分) 七年级历史期中试鞋(Q) 第7页（共六页） 扫描全能王创建