1.1.2 生物的特征(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级上册生物高效课堂(人教版2024)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 01. 第二节 生物的特征 第一章 认识生物 目录 CONTENTS 1 学习目标 2 课前预学 3 课堂研学 4 基础导练 5 科学零距离 天骄出品 必属精品 学习目标 1. 观察生物与非生物，比较它们的区别。 2. 举例说明生物具有的共同特征。 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 天骄出品 必属精品 课前预学 任务1 读教材 P11, 区分生物与非生物。 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 项 目 概念 举例 生 物 ________ 生命现象的物体 动物、植物、细菌、真菌、病毒等 非生物 ________ 生命现象的物体 机器人、钟乳石、电脑病毒等 具有 不具有 天骄出品 必属精品 课前预学 任务2 读教材 P12-P14, 掌握生物的特征。 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 生物的特征 生命现象/实例 1.除_____外，生物都是由_____构成的 洋葱与洋葱根尖细胞，手臂肌肉与肌细胞等 2.生物的生活需要_______ 植物进行光合作用制造有机物；动物捕食等 3.生物能进行_______ 鲸浮出水面进行换气；植物吸收氧气，产生二氧化碳等 4.生物能对外界______作出反应 含羞草叶片合拢；狮子追捕斑马等 5.生物能____________和_____ 种子的萌发；蘑菇生长；开花结果；孔雀开屏；蜻蜓点水等 6.生物都有_____和_____的特性 龙生龙，凤生凤；一母生九仔，连母十个样；多姿多彩的桃花等 其他：生物能排出体内产生的______ 细胞 营养 呼吸 刺激 病毒 生长、发育 繁殖 遗传 变异 废物 天骄出品 必属精品 课堂研学 核心点 生物的基本特征 【例】(2023 ·滨州)我国的多年生水稻，入选国 际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022 年十大科学突破”。多年生水稻种一次可 连续免耕收获3～4年，下列相关生命现 象与生物基本特征不相符的是 ( ) A.水稻的茎中空———生物适应环境 B.水稻季末落叶———排出代谢废物 C. 草盛则稻苗稀———生物有应激性 D. 腋芽来年再生———能生长和繁殖 名师解析：生物的特征：①除病毒外，生物体都是由细胞构成的；②生物的生活需要营 养；③生物能进行呼吸；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性。 c 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 天骄出品 必属精品 课堂研学 核心点 生物的基本特征 【名师点拨】 1.生物与非生物判断的依据判断一个物体是否属于生物，主要是看这个物体 是否具有生物的基本特征。 2.判断是否属于生命现象的关键点 首先看选项中是否有生物，因为只有生物才能表 现出生命现象。 【易错混淆】 1.不是所有的生物进行呼吸都吸入氧气，呼出二氧 化碳，例如酵母菌可以在无氧的条件下进行呼吸。 2.钟乳石、电脑病毒、珊瑚、机器人、烤鸭都不属于生 物；珊瑚虫是生物。 3. 病毒被认作生物主要原因是其能够进行繁殖。 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 天骄出品 必属精品 课堂研学 核心点 生物的基本特征 【知识巧记】生物的共同特征 需营养，要呼吸，外有刺激有反应； 生长、发育和繁殖，还有遗传和变异； 结构单位为细胞，病毒特殊一边靠。 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 天骄出品 必属精品 基础导练 1. 下列不属于生物的是 ( ) A. 能吐丝的蚕 B. 冠状病毒 C. 能长大的钟乳石 D.能鸣叫的蝉 2.下列不属于生命现象的是 （ ） A.蝌蚪变青蛙 B. 柳树发新芽 C. 电脑中病毒 D. 生石花开花 C 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 知识点1  区分生物与非生物 C 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 天骄出品 必属精品 基础导练 生物 3. 三月中旬，温暖的春风吹醒了昆明的樱花，它们发出了新芽，开出了美丽的花朵。这一现象体现的生物特征是 ( ) A. 生活需要营养 B.具有遗传和变异的特性 C. 能生长、发育和繁殖 D. 能排出体内产生的废物 知识点2  生物特征 基础导练 c 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 天骄出品 必属精品 基础导练 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 4.古诗“月出惊山鸟，时鸣春涧中”体现的生物特征是 ( ) A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长、发育和繁殖 C.生物能对外界刺激作出反应 D. 生物都有遗传和变异的特性 5.下列生物中，不是由细胞构成的是 ( ) A. 人 B.榕树 C. 蘑菇 D. 艾滋病病毒 知识点2  生物特征 基础导练 c D 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 天骄出品 必属精品 基础导练 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 6. 病毒作为生物的理由是 ( ) A. 有细胞结构 B. 能繁殖后代 C. 由有机物组成 D.能使其他生物生病 7.“离离原上草，一岁一枯荣”,体现的生命现象是 ( ) A. 呼吸 B. 需要营养 C.对刺激作出反应 D. 生长、发育和繁殖 知识点2  生物特征 基础导练 B D 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 天骄出品 必属精品 基础导练 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 8.某公园生物复杂而多样，有杂交鲤、锦鲫、巴西龟、杂草、灌木等，关于这些生物共同特征的描述，错误的是 ( ) A.都能自己制造营养物质 B. 都能进行呼吸 C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长、发育和繁殖 知识点2  生物特征 基础导练 A 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 天骄出品 必属精品 基础导练 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 9. 下列生命现象与体现的生物特征不相符的是 ( ) 知识点2  生物特征 基础导练 C 选项 生命现象 生物特征 A 鲸鱼喷水 生物能呼吸 B 植物通过种子萌发，长成幼苗 生物能生长、发育 C 猫妈妈生出几只毛色各异的小猫咪 生物可以遗传 D 含羞草受到触碰，展开的叶片合拢 生物能对外界刺激作出反应 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 天骄出品 必属精品 基础导练 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 10.“花儿朵朵向太阳”说的是向日葵的生长现象。请回答： (1)“花儿朵朵向太阳”是向日葵受阳光刺激引起的，说明生物具有的特征是 _______________________。 (2) 到 了 一 定 季 节 ， 向 日 葵 会 枯 萎 ， 叶 子 会 脱 落 ， 说 明 生 物 具 有 的 特 征 是 ______________________。 (3)向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，说明生物具有________的特征。 知识点2  生物特征 基础导练 对外界的刺激作出反应 可做排出体内产生的废物 繁殖 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 天骄出品 必属精品 基础导练 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 (4)成熟的向日葵是由一粒种子长成的，说明生物具有__________的特征。 (5)向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这是______现象；但是不同的向日葵之间也有差别， 并不是完全相同的，这是_______现象。 (6)要想向日葵饱满多子 ，就要加强管理 ，及时浇水施肥 ，说明生物具有的特征是_________________。 (7)除______以外，生物都是由细胞构成的。 知识点2  生物特征 基础导练 遗传 生长和发育 变异 病毒 生物需要营养 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 天骄出品 必属精品 科学零距离 描写生物特征的诗句 叶中华传统文化博大精深，古诗词是中华文化瑰宝，深受人们喜爱。历史上很多诗词，描写了生 物的基本特征，我们一起来欣赏一下吧： (1)“春种一粒粟，秋收万颗子”“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”“日出江花红胜火，春来江 水绿如蓝”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“离离原上草， 一岁一枯荣”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”“野火烧不尽，春风吹又生”“红豆生南国，春来发 几枝”——描写了生物的生长、发育和繁殖。 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 天骄出品 必属精品 科学零距离 (2)“凡物各自有根本，种禾终不生豆苗”——描写了生物的遗传和变异。 (3)“秋风淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙”——说明生物的生活需要营养。 (4)“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”“月出惊山鸟，时鸣春涧中”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”——生物能对外界刺激作出反应。 (5)“千尺鲸喷洪浪飞，一声雷振清飙起”——生物能进行呼吸。 (6)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”“辛勤三十日，母 瘦雏渐肥”“梁上有双燕，翩翩雄与雌”——生物能繁殖。 (7)“锄禾日当午，汗滴禾下土”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”——生物能排出身体产生的代谢废物。 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 天骄出品 必属精品 科学零距离 思考：你还能想到什么诗句，包含了生物的基本特征呢，请写下来。 答案：___________________________________________________________ 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 科学零距离 生物 略。 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$