第6课 《四小天鹅舞曲》（课件） - 2024-2025学年 人音版（2012）音乐二年级上册

null（人音）二年级 上 第1课《四小天鹅舞曲》 第六单元 跳起舞 . 目录 壹 本课目标 肆 课堂展示 贰 新课导入 叁 新知讲解 陆 课堂总结 伍 课堂拓展 本课目标 01 审美感知 通过欣赏作品感受管弦乐队的乐器音色，感受速度、节奏、旋律与音乐形象的关系。感受到芭蕾舞剧中天鹅的形象。 艺术表现 能够鉴赏音乐的情绪和认识乐器，并能简单表现音乐 创意实践 能用肢体语言或者乐器表现各部分音乐的形象 文化理解 通过欣赏作品拓展学生的音乐视野，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生音乐鉴赏能力。 新课导入 02 同学们你们见过天鹅吗？ 新课导入 02 下面通过图片欣赏一下 新课导入 02 天鹅有什么特点？ 新课导入 02 作品 《四小天鹅舞曲》 新知讲解 03 《天鹅湖》讲述了这样一个动人的故事：美丽的奥杰塔公主到山上采花，不幸遇到恶魔。恶魔要娶她为妻，遭到她的拒绝，于是恶魔恼羞成怒，用魔法把公主和她的女伴们全部变成了天鹅。她们白天在湖面上游来游去，只有到了深夜，才能上岸显现人形。姑娘们多么希望恢复自由，还原为人啊！ 但是，只有忠贞不渝的爱情才能战胜魔法。可谁也不知道这些天鹅是姑娘们变的呀！因此，希望渺茫。这天晚上，齐格弗里德王子在湖边发现了变成人形的奥杰塔公主。奥杰塔向王子倾诉了自己和同伴们的不幸遭遇。王子发誓永远爱她。公主和女友们多高兴啊！因为这样就有可能破除魔法，使他们恢复人形，与家人团聚啦！《小天鹅舞曲》就是在舞剧第二幕里，王子和公主互相表白爱情之后，四个小天鹅跳的一段欢乐舞蹈的伴奏音乐。在这支舞曲的后面，是《三个大天鹅舞曲》和《天鹅的集体舞曲》，它们表达了天鹅们的欢乐心情。 新知讲解 03 下面聆听引子部分： 1.听听这部分音乐有什么特点？ 2.表现了怎样的场景？ 3.有什么乐器演奏的？ 新知讲解 03 开始，由大管吹奏出八分音符的、活泼跳跃的伴奏音型。 下面通过图片欣赏一下大管 新知讲解 03 继续聆听音乐： 1.听听这部分音乐有什么特点？ 2.表现了怎样的场景？ 3.有什么乐器演奏的？ 新知讲解 03 一小节以后，双簧管首先用二重奏形式奏出轻快的乐句，栩栩如生地刻画出小天鹅天真可爱的形象。然后长笛在高八度上进行重复。在他们演奏的乐句的长音上，第二小提琴和中提琴，用十六分音符几次穿插在乐句结尾的长音上，显得很有生气。 下面边听音乐边打节奏 新知讲解 03 继续聆听音乐： 1.听听这部分音乐有什么特点？ 2.表现了怎样的场景？ 3.有什么乐器演奏的？ 新知讲解 03 然后，第一小提琴接奏主旋律，这里强调了切分节奏的几个音，表示小天鹅步子还不稳、活泼可爱。４小节以后，长笛在高音区助奏， 下面边听音乐边模拟小天鹅 新知讲解 03 继续聆听音乐： 1.听听这部分音乐有什么特点？ 2.表现了怎样的场景？ 3.这段音乐你熟悉吗？ 新知讲解 03 反复一次以后，再现开始时的曲调。最后是个短小的尾奏。它再次采用不平稳的节奏，显得十分有趣，乐曲在两个强音和弦上结束。 下面边听音乐边用乐器伴奏 新知讲解 03 整体欣赏 课堂展示 05 下面请同学们上台用乐器表现音乐 课堂拓展 04 下面让我们欣赏一段视频 课堂拓展 04 说说欣赏完视频有什么想法 课堂总结 06   《四小天鹅舞曲》 管弦乐 俄罗斯   柴可夫斯基 芭蕾舞剧《天鹅湖》 84193.055 unknown Lavf58.29.100 $$null