内容正文:
2024~2025学年度第一学期期中调研试题(卷)
九年级历史
注意事项:
1.本试卷共6页,满分60分,时间60分钟,学生直接在试题上答卷; 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。
题 号
二
总 分
得 分
(
得分
评卷人
)一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,总计24分。每小题只有一个正确答案,请将正确答案前的字母填在题后的括号里)
1.在数千年的时间里,为建造数量众多、工程浩大的金字塔,法老对劳动力、财政和建筑技术的
控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及 ( )
A.国王权力至上 B. 王权逐渐衰落
C. 军事实力强大 D.科学成就辉煌
2.它是世界上第一部较为完整的成文法典,全文刻在石头上,其“正文包括282条法律,对刑
事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定”。“它”是 ( )
A.《十二铜表法》 B.《法学汇纂》
C.《 查士丁尼法典》 D.《汉谟拉比法典》
3.古希腊和古罗马在文化上取得了辉煌的成就。下列文明成就属于古希腊和古罗马的有( )
①《掷铁饼者》 ②摩亨佐 · 达罗遗址 ③《天方夜谭》 ④万神庙穹顶
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
九年级历史期中调研试题-1(共6页)
4.8世纪,法兰克国王查理鼓励基督教发展,并向教会贡献“什一税”,教会势力剧增。同时,教皇为查理加冕,称查理为“罗马人的皇帝”。这反映出这一时期 ( )
A. 罗马教会至高无上 B. 教权屈居王权之下
C. 王权教权相互勾结 D. 教权凌驾王权之上
5.公元534年,东罗马帝国国王主持编撰了《罗马民法大全》,该法典对西方文明的影响被认为仅次于《圣经》,其基本思想和原则已融入到西方乃至世界各国的法律中。这表明《罗马民法大全》 ( )
A. 奠定了欧洲民法的基础 B. 符合资产阶级发展要求
C. 是罗马第一部成文法典 D. 改善了奴隶的社会地位
6.公元646年,日本孝德天皇颁布《改新之诏》,将全国土地宣布为“公地(天皇的土地)”,部民为国家“公民”,并授予“公民”一定的土地。这一举措 ( )
A. 维护了奴隶主的利益 B. 加强了中央集权统治
C. 确立了天皇统治地位 D. 削弱了幕府割据势力
7.穆罕默德建立了穆斯林公社,公社成员都以兄弟姐妹相待,赢得了人心。将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是 ( )
A. 政治口号 B. 经济实力 C. 个人魅力 D. 宗教信仰
8.阿拉伯帝国的外科医生已知道消毒,知道用麻醉药使病人安眠。在好几百年前,他们差不多 就能用现代的治疗法治疗伤寒、霍乱、瘟疫、白内障、出血等症候。据此可知,阿拉伯帝国 ( )
A. 文学成就突出 B. 吸纳域外医学技术
C. 医学技术先进 D. 充当经济文化桥梁
9. “16世纪初,伦敦西部纽伯里一名叫约翰 · 温彻康布的纺织业商人,雇用男女织工、纺工和 助手600人,梳毛、理毛工人250人,修整工50人,染工40人,研工20人。”“约翰 ·温彻康布”经营的是 ( )
A.垄断的贸易公司 B. 封建的手工作坊
C. 集中的手工工场 D. 分散的手工工场
10.莎士比亚是文艺复兴时期著名的文学艺术家,他的代表作是 ( )
A.《神曲》 B.《蒙娜丽莎》
C.《最后的晚餐》 D.《哈姆雷特》
九年级历史期中调研试题-2(共6页)
11.新航路的开辟,有着深刻的经济根源和社会根源。下列属于新航路开辟的条件有( )
①造船技术取得重大突破 ②指南针在航海上的应用
③世界开始连为一个整体 ④欧洲地理学的发展进步
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
12.第一次完成了环球航行,证实了地圆说的船队是 ( )
A.马可 ·波罗的船队 B. 麦哲伦的船队
C. 达 ·伽马的船队 D.托勒密的船队
(
得分
评卷人
)二、非选择题(本大题共3小题,总计36分)
13. (12分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:
图A
(
洲
小亚细亚
通犬基
及
)
图B 古代罗马的扩张示意图
材料二:8世纪初,法兰克王国查理 · 马特改革中,这种层层封受的君臣关系是很复杂的。各 个大中小领主仅在自己的领地内享有土地及其行政权和司法权,并没有权力干涉封臣权力的运行 实施,封臣只对其直接的领主负责,形成了所谓的“我的附庸的附庸不是我的附庸”的原则……封 君封臣带来的是中央权力的削弱,地方权力的强大。
———摘编自黄瑞玲《采邑契约等级》
(1)公元前5世纪中后期材料一图A 主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治 发展到高峰。(1分)为了保证贫穷公民参政议政,他还建立了 制度。(1分)公元前 27年,屋大维首创“ ”这一政治形式,掌握了最高统治实权,罗马共和国演变为罗马帝 国。(1分)2世纪,罗马帝国进入黄金时期,帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,图 B 中 ① 处 成了罗马帝国的“内湖”。(1分)
九年级历史期中调研试题-3(共6页)
(2)根据材料二,指出法兰克王国中央权力“削弱”,地方权力“强大”的原因。(2分)结合所学 知识,简述封君与封臣之间的权利、义务关系。(4分)
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对国家治理的认识。(2分)
14. (12分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:庄园生产主要是为生产者自家和领主提供生活资料,庄园里有手工作坊、磨坊和烤面 包坊等,可以生产各种生活和生产所需的物品,除非万不得已,庄园很少出去采购。 ……农奴的案 件与纠纷,由封建主的庄园法庭来审判,……12、13世纪,西欧的农奴和农民纷纷进行抗争。
——摘编自《世界中世纪史》
材料二:脱离农业的手工业生产已不再是为了满足领主和生产者自身的需要,其目的在于追求交换价值,各类商人遂应运而生,商品交换日趋活跃。为了更方便地购买原料、组织生产和销售产 品,手工业者和商人自发聚集到港湾、河口、城堡、寺院、交通枢纽和行政中心附近,随着人口的增长 和城墙的矗立,这些地方逐渐演变为中世纪城市。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料三:一个叫做克莱门特 · 帕斯顿的人居住在英国的帕斯顿村,他是一个极为普通的庄稼汉,靠耕种帕斯顿村的土地为生,他有5到6英亩地,而且多半是吉明翰家的领地……克莱门特有 个儿子叫威廉,他在帕斯顿购置了大量田产,以及巴克顿庄园第五部分的一半。他还承租了当地领 主的大部分领地,成为帕斯顿地区最大的农场主。
摘编自奈特《帕斯顿信札:一个望族的兴衰》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出西欧庄园的性质。(2分)简述庄园法庭的作用。(2分)
九年级历史期中调研试题-4(共6页)
(2)根据材料二,概括中世纪西欧城市兴起的原因。(2分)结合所学知识,指出西欧城市居民 争取城市自由和自治的方式。(2分)
(3)根据材料三,指出威廉通过哪些方式成为“帕斯顿地区最大的农场主”?(2分)结合所学 知识,简述租地农场的特点。(2分)
15. (12分)某校九年级(1)班同学以“欧洲的发展”为主题展开探究活动,请你参与。
【大学兴起】
材料一:11世纪,主教们为了教育其管辖区的教士,创办了教会学校。一个世纪以后,以教会 学校为基础的早期大学逐渐形成,在博洛尼亚、巴黎和牛津等城市出现了第一批大学。这些大学是 具有合法身份的自治团体,这是它们与众不同的特征。此外,它们不像教会学校那样只有一个文 科,另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。
——摘编自《全球通史 · 1500年前的世界》
(1)根据材料一,概括欧洲早期大学的特点。(2分)结合所学知识,指出欧洲早期大学的自治 地位主要体现在哪些方面?(2分)
九年级历史期中调研试题-5(共6页)
【文艺复兴】
材料二:刚刚来到世间的资产阶级需要科学文化知识来发展资本主义经济,而新文化的发展,必须打碎天主教会的桎梏……摆脱来世主义、禁欲主义和蒙昧主义的束缚。 ……文艺复兴的思想家们继承和改造希腊罗马文化,汲取城市文化、民间文化的优秀成果,打着复兴古典文化的旗号,宣扬……核心思想,推动资本主义的发展。
——摘编自方丽萍《影响世界历史的重大事件》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出文艺复兴的思想家们宣扬的“核心思想”。(2分)简述 文艺复兴运动产生的影响。(2分)
【开辟航路】 材料三:
(
洋
) (
好望角
)
作为探险家的哥伦布不但开辟了欧美间的航线,他还是 第一个对大西洋作了考察记录的人。他的航海日记不仅对东 北信风和海流作了观测,还留下了许多大西洋和美洲的原始 资料,这无疑对以后地理学、海洋学、历史学的研究都有重要 的影响。
——摘编自杨凤霞、宁波《对新航路开辟的历史影响的探析》
某航海家航行路线图
(3)材料三图中航行路线是哪位航海家开通的?(1分)根据材料三文字,指出哥伦布的重要 贡献。(2分)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对欧洲发展的认识。(1分)
九年级历史期中调研试题-6(共6页)
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