3.4.3 吸收作用（2024秋）

第四章 绿色开花植物的生活方式 吸收作用 第3节 课堂导入 植物能从土壤中吸收什么营养物质呢？ 水和无机盐 1、植物怎样才能从土壤中吸水？2、植物吸水的器官是什么？3、植物生长需要什么无机盐？ 1. 我能正确解释植物细胞吸水和失水的原理（难点） 2. 我能说出根的吸收水和无机盐的部位，理解根毛细胞结构特点与其吸水功能相适应（重点） 3. 我能说出氮、磷、钾等无机盐对植物生活的重要性 3 新课讲授 演示实验 我们先来解决第一个问题：我们通过做一个实验来解决：植物细胞吸水和失水的原理， 新课讲授 萝卜条变硬/软 萝卜条变大/小 萝卜条吸水/失水 清水 盐水 演示实验 变软 变小 失水 变硬 变大 吸水 放上萝卜条泡清水和盐水的图片 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液 泡 叶绿体 细胞液中含多种物质 支持和保护 进行光合作用的场所 控制物质的进出 流动加速细胞与外界环境之间的物质交换 贮存和传递遗传信息 植物细胞的结构 1、植物细胞吸水失水的原理 P90 有一定浓度的细胞液 内 外 浓度差 1、植物细胞吸水失水的原理 P90 当细胞内部溶液与细胞外部溶液产生浓度差时，植物细胞就会出现失水和吸水的现象 浓盐水 细胞液浓度＜周围水溶液的浓度 1、植物细胞吸水失水的原理 P90 细胞失水 人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向 我们可以用拔河比赛来比喻细胞细胞吸水和失水，现在细胞外的阵营是浓盐水，同学们想哪里的溶液浓度高一些，学生：外面。用人数来代表浓度，那么哪边阵营人数多？ 人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向 清水 细胞液浓度 1、植物细胞吸水失水的原理 P90 ＞周围水溶液的浓度 细胞吸水 同学们请你们动脑筋想一想，植物生活需要的水，是从哪个器官吸收上来的呢？它有哪些特点有利于吸收水分？ 根有哪些条件有利于吸收水分呢？我们先来认识一下植物的根 2、植物吸水的主要部位 P92 根尖 植物的根的尖端到长有根毛的地方我们称为根尖。请一个同学回答一下根尖 2、植物吸水的主要部位 P92 思考一 1、根尖有什么结构特点？ 根尖有大量的根毛 2、大量的根毛对吸水有什么作用？ 扩大植物根部的吸水面积 3、根的主要吸水区域是根尖的哪个部分？ 根毛区（成熟区） 4、根毛细胞结构特点:________、 _________、_________、P92 细胞壁薄 细胞质少 液泡大 植物的根的尖端到长有根毛的地方我们称为根尖。请一个同学回答一下根尖有。。。 思考二：根毛细胞吸水的原理？ 根毛的细胞液浓度>土壤溶液浓度 2、植物吸水的主要部位 P92 当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造成植物失水,这就是“烧苗” 现象。 1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？ ★ 联系生活实际思考 植物吸水失水的现象 大量浇水 5、植物的生活需要多种无机盐 P93 想一想：对植物施肥过多会“烧苗”，那不给植物施肥，植物生长又会怎样呢？ 5、植物的生活需要多种无机盐 P93-94 蒸馏水 土壤浸出液 1.肥沃土壤的浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？ 2.观察两株幼苗的色泽、根系和茎叶长势有什么不同? 3.两株幼苗为什么长势不同，说明原因？ 甲色泽鲜绿,根系发达,茎叶长势旺盛 土壤浸出液中含有各种植物生长所需的无机盐 和蒸馏水相比，土壤浸出液中含有丰富的无机盐；植物在吸收水分的同时也吸收了溶解在水中的无机盐。 植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐。 5、植物的生活需要多种无机盐 P94 如果植物缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。(P95) 植株矮小瘦弱、叶片发黄 植株特别矮小、叶片暗绿并出现紫色 茎秆软弱，易倒伏，叶边缘呈褐色，并焦枯 植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐。 5、植物的生活需要多种无机盐 P94 【记忆口诀】叶氮花果磷茎钾 作用： 使植物枝繁叶茂 促进植物开花、结果 使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输 课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮 根茎”，小明回家后要给菜园里的白菜和马铃薯施肥，应分别施加适量 的( ) C A.磷肥和钾肥 B.氮肥和硼肥 C.氮肥和钾肥 D.钾肥和磷肥 及时训练 21 ★农业实践资源分析 同种植株在不同的生长时期对各种无机盐的需求量不同，要合理施肥。 合理施肥 ★农业实践资源分析 要根据植物的种类、不同生长期，以及土壤的含水情况对植物进行合理灌溉。 水稻田 玉米田 小麦田 传统的作物栽培是离不开土壤的。而随着人口的剧增，土地沙漠化的加剧，能被有效利用的土地资源越来越少。如何减轻土地的压力又能提高农作物的产量呢？ ★ 合理灌溉 根据植物生活需要的无机盐______,______和_____配制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培。 种类 数量 比例 水培 ★农业实践资源分析 P95 根吸水 无机盐的吸收 植物的生活需要多种无机盐 需要量较大的无机盐：氮、磷、钾 吸收作用 无土栽培 主要部位： 原理： 根毛細胞适于吸水的特点 成熟区 细胞壁薄，液泡大 根毛细胞液浓度＞土壤溶液浓度 移栽植物时根部多带土可以更好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。 1.移栽植物时为什么根部要带很 多的土? ★ 联系生活实际思考(课后练习P96) 2.农田施肥后，往往会使土壤溶液浓度有一定升高，而植物细胞在其细胞液浓度高于土壤溶液浓度时，才能正常吸水。施肥的同时浇水，可使土壤溶液浓度恢复到正常水平，避免“烧苗”现象的发生。 2.农业生产中的一些栽培措施可以影响农作物的生理活动，促进农作物的生长发育，从而达到增加产量等目的。例如，给农田施肥的同时，往往需要、 适当浇水。此时浇水的原因是什么？请说明理由 ★ 联系生活实际思考(课后练习P96) 糖拌番茄”和“盐拌青菜” 中糖和盐溶解于水，使蔬菜细胞周围的溶液浓度高于细胞内的细胞液浓度，导致蔬菜细胞内水分的渗出，使盘中出现少许液体。 3、餐桌上糖拌番茄和盐拌青菜的盘里为什么会出现少许液体？ ★ 联系生活实际思考(课后练习P96) 课堂练习 1. 下炒马铃薯前，将切好的细丝放在盛有清水的碗中。过了一会后，碗里出现的现象是（ ） A．碗里的水增多了，马铃薯变软了 B．碗里的水增多了，马铃薯变硬了 C．碗里的水减少了，马铃薯变软了 D．碗里的水减少了，马铃薯变硬了 D 课堂练习 2. 根毛细胞的结构特点是（ ） A．细胞壁厚，细胞质少，液泡大 B．细胞壁厚，细胞质多，液泡小 C．细胞壁薄，细胞质少，液泡大 D．细胞壁薄，细胞质多，液泡小 C 课堂练习 3. 无土栽培技术不需要土壤也能很好地培育各类植物品种，原因是（ ） A．植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B．培养液中含有大量的有机养料 C．土壤对植物生长并没有作用 D．培养液中含有植物所需的水和无机盐 D 课堂练习 4. 如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后，观察现象。下列有关叙述错误的是（ ） A．图1中萝卜会变软 B．图2中萝卜洞里的水会变多 C．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水 D．对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施” B 如果植物缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。 植株矮小瘦弱、叶片发黄 植株特别矮小、叶片暗绿并出现紫色 茎秆软弱，易倒伏，叶边缘呈褐色，并焦枯 5、植物的生活需要多种无机盐 P94 【记忆口诀】叶氮花果磷茎钾 鸣沙山月牙泉 热带风光 上图两种自然风光差异甚大，影响它们的最主要非生物因素是？ 水分对植物体的重要意义P90 水分 水是生命之源，植物的生活离不开水，水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料，水在植物的生活中有着极其重要的作用。 学生齐读最后这段字，衔接：植物生活所需要的水分是从环境中吸收的 新课讲授 加入盐的黄瓜条 你们有没有腌过黄瓜？ 加入盐的黄瓜变硬了了还是变软了？请学生摸一下，提问为什么会这样？学生回答：因为黄瓜失去了水分。教师：黄瓜中的水分主要来自细胞中的什么结构？ 3、根尖的结构 P92 我们将根尖到长有根毛的这一段放到显微镜下观察得到根尖结构示意图 ① ② ③ ④ 根冠 分生区 伸长区 成熟区 4、根尖的结构 P92 ①表皮细胞一部分 ；形成 ；且根毛数量_____。 ②细胞 分化，出现中空的管道，是 组织； ③根毛细胞结构特点：_________、_________、 _________、 有 外凸 根毛 输导 吸收水分和无机盐 思考1：成熟区适于吸水的结构特点有什么？ 多 细胞壁薄 细胞质少 液泡大 成熟区适于吸水的结构特点有什么呢？ $$