13.6探究串、并联电路中的电压 同步测试题--2024-2025学年沪粤版物理九年级上学期

沪粤版九上物理 13.6探究串、并联电路中的电压 同步测试题 如图所示，电源电压为 ，闭合开关后，电压表的示数为 。下列描述不正确的是（ ） A． 两端电压为 B． 两端电压为 C． 两端电压为 D． 和 两端电压之和为 如图所示，电源电压为 ，闭合开关，电压表示数为 ，则（ ） A． 两端电压为 B．电源与 两端电压之和为 C．电压表测 两端电压 D． 两端电压为 如图所示，灯泡 比 亮，电压表 示数为 ，下列说法正确的是（ ） A． 示数为 B． 示数大于 C． 示数小于 D． 示数大于 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关 闭合时，电压表示数将（ ） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断 在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得 的示数是 ， 的示数是 ， 的示数应为（ ） A． B． C． D． 将 、 、 三盏灯并联在电路中，发现 最暗， 较亮， 最亮，则这三盏的电压（ ） A． B． C． D．无法判断 两个电灯连接在同一电路中，用电压表测得它们两端电压相等，下列说法中正确的是（ ） A．两个电灯一定是串联 B．两个电灯一定是并联 C．两个电灯规格可能相同 D．通过两个电灯的电流一定相等 在如图甲所示电路中， 、 都是有 和 两个量程的电压表。当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯 、 两端的电压分别为（ ） A． ， B． ， C． ， D． ， 如图所示，当开关 闭合后，灯泡正常发光，两块表均完好有示数，若将电流表与电压表位置互换，则（ ） A．电流表、电压表都会烧坏 B．电流表、电压表都不会烧坏 C．电压表会烧坏，电流表不会烧坏 D．电流表会烧坏，电压表不会烧坏 如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯 的电压为 ， 两端的电压为 。 如图所示电路，电源电压为 ，当开关 闭合后，电压表示数为 ，电流表示数为 ，则通过 的电流为 ，灯 两端的电压为 。 如图所示电路，电源电压为 ，小灯泡 和 的连接方式为 联； 两端的电压为 ；若 损坏，则 两端的电压为 。 用如图所示电路来探究串联电路电压特点时： (1) 实验中应选择规格 （填“相同”或“不相同”）的灯泡。 (2) 用电压表分别测出 和 两端电压及串联电路总电压的值分别是 、 、 ，经过多次实验，得到的数据记录在下表中。分析实验数据，可以得到串联电路的电压特点是 （用公式写出）。 实验次数 　 　 　 1 2.3 0.7 3 2 2 1 3 3 1.7 1.3 3 (3) 进行多次实验的主要目的是 （填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。 为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有干电池组（电压为 ）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。 (1) 请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测灯 两端的电压。 (2) 电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯 、 两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律，你认为实验的疏漏之处是 ，纠正后得到并联电路中的电压规律为 。 “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。 (1) 为了使探究得出的结论具有普遍意义， 、 应该选择 （填“相同”或“不同”）的小灯泡。 (2) 小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，将电压表 。 (3) 在进行实验时，突然灯 不亮了，但灯 正常发光，电压表的读数变为 ，出现该问题的原因可能是 。 答案 1.A 2.A 3.A 4.C 5.D 6.B 7.C 8.A 9.B 10.； 11.； 12.并；3；3 13. (1) 不相同 (2) (3) 寻找普遍规律 14. (1) 作图略 (2) ；应更换不同规格的灯泡，在并联电路中多次实验；并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等 15. (1) 不同 (2) 改接 量程 (3) 灯 短路 学科网（北京）股份有限公司 $$