第3单元 综合质量检测卷-【锦上添花】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册直击考点与单元双测（统编版2024 河南专版）

通法-七年极上 6.七年级学生小阳正在向同学们介绍“45度让车法“（如图）：在一 第，占比达5保。这警示我们因 条三东通的路上出现拥堵时，后方正有一辆发护东需要紧总运 2023年查周比区竿生在校，需款年鳞限较计表 B 第三单元综合质量检测卷 修零是养 送杨人。所有车辆挥分别向自已左，右前方45度角侧身转向。 14 时属：年价马身：度 为急枚车让出了一条生命着。“5度让车法 t200 10 ①体昆出对生命的年重与段畏 题 600 号 总 是不修爱自己生命的行为 40 3是关怀，养待他人的行为 200- 得分 不是关爱他人生命的行为 一、远择甄(17小勇.每小夏2分，种3和分。下刊每小是的时 A.12 .①2④ 生朝中，只有一填是最其合题常的1 6.13④ D.20 增强发全意识，自我保护章识 L树叶紫茂。}不到完全相同的两片树叶：人高花花，找不出没 7.据调雀，我国每年四交通肇事分致死亡的人数达数万人，0得 及时调整自己.正确对得挫所 有任何差葬的再个人。这说明 以上是交通违法违成的，其中超过两成的违法行为是观红灯 5停提一些基本的自数自护方法 A,生命是值特的，每个生奇都不可整代 不按车道通行违反特令标志等。，对此认识有溪的是【 ④探需生命，因为生命是有核续的 B,生命是推球上最宝费的有西，餐珍爱生命 A.白觉夏予日常生活中的悦斯和程序 A.12 BTG C.2无 D3④ C地球上的生命是自然界长期发展的结果 12.下用是中学生小作在某湖查问参中的溶分国答。摆此，你对 D.生命只属于我们一次，任何代价都换不 康树立说则意识，到正自己的不当行为 他的建议是 2.《中华人民共和国道路交通安全法)规定：”机动车经人行枫 仁牛话中的诸多规则是对我门的限相 道，应当减速行鞋：遇行人酒过人行情道，应当停车让行“ D.规期是对我们自由和生合安全的保项 生活方式小壶 做出这一达律视定是因为 8.如图没到，拾我门的启示是 1,林每天雪吃平果2，停送择食扬的屋3，你是吾有自觉解 A,生合是坚强的 八.增强安全意识，要运离户外活动 %？(A1 时是什名？(C》炼的习横：(B) 化中国汽车保有量严重翘限 B要婚显风险意识，不盲日触碰一些危鸭 A属都吃 A:无所谓 A有 仁生命是能写的 氧域 B.候常吃 居.管养均所的 B.没有 D,任情况下行人露有道路优光权 C.要关挂白已身体健康，就是菱随心所窗 心.每天每吧 C.喜欢吨的 心.昆不好 3习近平总书记离：“当年党和红军在长征途中一次次绝境面 ,守的生金，首先妻源养心灵 生，凭的是革命理想高于天，最创碰了难以置信的奇连” ,珍钱生纷，家程白教自护的方法 “我们要水运向革命先烈表示崇高的敏意，我们要水运怀念越 男一小区内电动自行车突然起火4名中学生先成敲人群并报火 压数要生命，就餐关爱他人的生自 1,传承好他口的红色基因”。下列说法正确的是 警，面后用天火器及时将火扑或。无佳有国，一房霞突量火 C珍爱生命，养域健的生话声式 A,只有革奇英维的精种品质才值得我们留将 实，一名六年级学生抄起楼道求火器扑灭火苗，并利用打保的 D.守护生金，养护自己的精种世界 在生印的传承中，人类的物质生部在不断丰富 毛巾关闭越气闻门。几名青少年耳称“教科书式灭火”的生动 13世界杯是球赛期间，小伟常常半夜起来看比赛，然后在网上星 C我门每个人福堡在身体上接续机先的生容 做事，引起了人门们的晴哨称赞。他1的位事充分说明( 球友一起等天，早上再匈匆忙忙赶到学校。一天，上体有课呢 D.个人的生命是短暂的，但精神生命可传承 ①在观实生话中离安全敦育非常必要 4.人类之所以健生生不皂地繁衍至今，营在于一代又一代的个体 少用时，小伟突然我倒在地，轻露院抢粒才转危为查，对此.下 2防火教火是每个公民义不容辞的责任 生命实理了人类生命的接候。下列体现生命接续的是() 列现解正确的是 A.一对结娇一年的夫麦证米也门爱的结品一地门的儿子降 ③安全教有最重受的是学会陟火数火知识，来据日我枝助本衡 ①小伟设有做到对白已的生拿鱼责 生了 ④安全与每一个人息息相关 2小作应该增蜜安全债道意识 .小红的好好因为患辐症去世了 A.①D2 L2图 C.T④ n.3④d 我门赞关注自己的身体秋况，养或健事的生品方式 仁小辉和同学小杰参加了学校举行的用径运动会 0.日常生话中，未成年人要学会自我保护。下列情形中不正确 ④数夜着比赛是满足精神需求的一种方式 D.小蒋括助问牛解决了一道数学着题 的做达是 A.①2 且.年 C.10 0.24 5.2023年7月4口.习近平总书记在对动讯枚火工件的重要指 A.道得较强地限，文即携带费重物品乘电棉向棱下输离 14.从公园单随处可见的慢增，太极举和广场舞，到随时火热开打 示中指出，各级领导干郭要坚持人民至上，生命至上，守士有 从.被在失火房间。要用湿布拓住口鼻。以防止浓州引起 的“小区杯“球赛：从穿行于绿水青山闻的户外骑行.到江边 责，守士负责，仔土尽堂，切实把保障人民生介财产安全成到 宽息 海上乘风逐浪的水上运动…体育从米不只是赛场上的 第一位，努力将各类拟失降到最年。其中“生金系上“告诉我 C.雷雨天在外不到大树下躲避雷雨，在家要关闭电源门窗 耀，更是日常生活的“标配”，人们这种做法 ①生命其有一次.要学会及时行乐 D被洪本围烟，段法远离有电线的区城，并尽量往高处转移 ①表明生金是有限的、不可逆的 2每个人的生命都比金钱、权势等更重要 11.东者市场监管局清息：2023年，9个监测地区的31家第点 有利于养成键康的生活方式 玉生命是宝贵的，每个人的生介露值得我们珍视 医院就接收了250例学生在校（舍学校、蜻无网，托育机格 是爱护身体，珍爱生金的表理 ④在外在事物面前，生命重于条山 受伤案例，以中小学年龄皮的学生居多，占86保。致物产品 ④彰显出对他人生身的屋畏、关环 h.D20 B.2④ C.①8④ u.24 上要是运功器材、桌数、学生用品服装鞋相和配昨，扫把衣仟 4.0①2 .T4 C.23 D.④ 15.我国著名置育家向行知先生套意游梨并食用采教育学生的 请针对网友的观点进行辩引与分析 连行了到研，以下是两研结果（节选）： 句名言是：“假如你有再块面但，你得用一去换一染水自 问感1：是者美准校月安全可题： 优”。这提程我们 A生理需要比精神生话更重要 莲项A极常关 感.得年关逢 C,不其美让 品.滋养心灵需要物质上的支持 人数 15 3引 C.精神需求与物质生活是矛盾的 问脑2：是否了解火灾等安全事放的亿2处理办达： 段.良好的生命状药登丰富的精神 16.微养心灵，需要我们保特心理健康、心理健康品一钟是好面 送填 L,了解 B年分了解 C,不太了解 特健的心理状态，具体麦现为 20.{10分》阅读材料.答问题 人数 54 3站 ①具有生金的活力 2其有积极的内心体验 【生命的特点！ (1)限据上述研结果，分析可学1当前存在椰些何题，(2分》 ①良好的社会适应能力 ④能完全渐发个人潜雀 (1)青周收表格中关于生命的经具语句.结合所学知织，将表 A①2iB.①24 C.①034 D.①2①4 格补充完整。《4分) 1行.社交平台上设紫“老或”“伤他”等关键问，能看刊很多与运动 员相关的话题，比如~28岁的式大靖长着0岁的由”一得额莎 经真卧句 体见的生 合特点 【阶段二：密切合作深度探究】 手实布满老盖””冬残见运动员肢处满是老董”看霍张博 每个人的生命是在无我的偶感中产生 第一小组学针时学校可能存在修安坠修昆进行了神 恒手上的老革”…这些都是他们努力样裤的印记，是奋斗 者鞋有的菜骨“财章”。青春的休，要留下奋平的印记，应该 人生不售乘国米，一显动身，见不能发远 查，以下是地们发观的安企房悬： 人生天地明，想如话行客 愿感一：午纸时间，可学针快速弃瑰冲向装学授林道，地 像这些椅样学习，立志成为像杨样一样的人 喜个人有不网的人生道路。每个人的生命 或间谐 2在生活中是厮坚强的意志，发据生命的杨性 每不军修代 得号二：化学尖险站兼后，有同学佛制下的白降闲入镜近 用梦想点亮生命，不斯激发生命的热情和项气 【生命的接】“或想在生命垂后关先敛些有墙受的享… 的是就辑 奋力镁博.书可勇于桃战，超越白我的精形篇章 食患首列啤是的刘金王现道，料金三主动联系背地的江十子 (2》请你从上连隐患中任达其一，对也们的行为进行功导 A,1①0.B.2④C④ D.(D20 志愿原务风，进行了遗体器官捐做登记，其实并不是鲁个人 (4令)】 二，非提择置(4小通.共场分 都鹿够越然地面对死亡，也不是人人都有指献昌官的牙气，也 器，(6分)南氯车引发的忍性交通事航不时见诸复端。“版车 玉四如此，这委器官铜献志岛着的价为机是得弥珍贵，像他 党”为寻米刺激，经常成群结队，选择在晚上车少人少的地方 们这样勇教并且索高的精候登亿行为，不其有何于髻贴医学 建意境屋，围意受更卓成，复丰。不仅抚民，更严重提反交规 顿填打透强碧引拿，证为自己，为他人常来了一次生命的 第二小如可学认为餐周大文网题也镇得大家天建。为 相美斯门提示广大驾驶人，马落氯丰无法成战“车神”，只花 延续 此，同学们惶集了这下断用： 酿盛本祸，为子然和他人的安全，请遵守交通法律法规 (2)结合上述材料和所学知识，谈谈你对生金接淡的厘解。 2m3年12月25日.广两某学设国学生使用违是电品 结合材料，拔谈你对致是生命，就要关爱但人的生合” (6分) “热得德“引发大定 的理解。 224年1月24自，江而某培训学校四进见用火，未设消 防通建，平量许多净生故国火海 (3)面财校圆火灾舞发的现状，我们应诚如解防火于未“线？ (4分) 1.(2会)每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安 全数育日”。在全国中小学安全教育日到来之际，某校七年 议(1)班组织开规了以“校顶发全锌我同行”为主四的项目式 学习活动，演目具体内容如下： 【阶校三：交流总墙成果展示】 9.(8分)2四年12月19日.泰务某中区11岁男真和元名小代 (4)话动最厅，司学打交黄总结了参机本次语动的感受，并将 样在3和多层约天台上打雪化，不料关是并入36多来某的两 任务：升展校国要全问随到研和排在，并是出解决办法 极间假中。消防第门接机后立中国豫3辆消移车和5名湖 委套：全雕分两个小组，各自完成：半个月后逢行成第限示 以成果的方式进行了展示，请你将他门展示的内容星现出 米。(2分) 防队蜀赶处缆焉菽线。最停小男孩故成骑版出，徐了刷随之 秘如你品该班的一员，请条参与其中并完成以下任务 外，小男孩并无大耳。四此，有网友认为：守护生命就是要爱 !阶段一：震焦任务开展调研】 护身体不受传害 活动开始后.全班问学杆对校安全间题对0名同学以有忘 年：是6 父辱进行岗通和交流。我门要学会换位思考，有 8.心【解】画中让”我是你竹收“” 避守规期，对自身行为是否安全作出的当评药，并 4.C5.6.A7.B 事多商量，主动化解子用增过情3，小所以，非 去”“陪年和分享岭什为，名示（们要极是生命 及时料正自己的不当行为，从有有效楚保护载们的 器.(1)①很好的生合状志低雷要健球的身体，也浅到 为中峰生，我们要正确处理与父母的矛看，酒过与 年重，是爱，美怀和善停身边的每一个人，美爱他人 生命 健康的心现胸丰富的精神。朝有罐康.和新的内心 父轻良好的互动海通有效准化解冲突，配道案庭 的生命，①3转合是意2说清正精，但与随干天冒 第工框提离防护能力 世界，是我们老相生话的重要支住②大力开假爱 美系和情 不杆：生命至上，并不意味看其看到自心生命的 1,A2C3.C 国主叉置育，有利干义杨民恢精种，充堂我们的精 .(1)①在学习中我们可以烧时复习，米保特记忆 要性，我们电必须承认别人的生◆同样重卖，情 4.G【解桶】依基教村加说，材杆中的草播完连规升 神量界坚定“回个自指” 的效果。2学习金字隔中主请学习效果更住 误。故球G 青字年的自展自”能方，是体育强司和使度中词速 2)雅动爱国主风置有进课常、进数材：组明学生 5调整心态，保持适皮学习川板力 9.D 夜的喉誉，2闭玉碗：村并中的至封丹凌有扩大青 参规纪念属，展算馆，脚馆：大力开展爱国丰义教 (2)趋人评给，自我评价 1修观点精提。①生命是重衡的限境的：生命是华到 少年生◆使填权的位碎，①不非合理意竹科中的 有食书话动：等等 (1)比学生白觉遵守策体的我同规附，使集体生 的，察奔的，神圣的。2我1的生命花是宝数的， 犀精并不是量使材中生领身健体的规且之北，年不 第三单元脑合质量检测卷 活得以有序开限1对于集体的事务，积慢参与，共 生奇价值高于一切。多生角重于秦山。当人民的 特合题意。故违C 1.A2. 国商定：对干影体中存在的可画和不是，可以缓过 生命蓬因天求人锅的威静时，署尽全力视控和佩 5.A 3.D【解折】或们要衣运向本命先风表示金奇的 徐当的方式表达自己的意见，匙出政进的建议。 护具广大人把的生命，这是我们对”生命量宣贵 6.()语人辉打新，发生深塔事故时，不夏有日年 意，我打要水丛怀念他们。传承好他们的虹色泰 (21开展可老调查网峰调查，访领南谈会等 的生动除释和切实吸行。4雕裂生命，就要关爱 胞成连流国，成场上是让到一旁，事情反系住中 国”，达说明了个人的至今是粗伊的，批精钟全命不 (3)示例：用餐时保持桌面请结，不礼丢会物：动 绝人的生命，我门要从珍量日已的生食走向关爱 周的物体，等待人群过去后，弘速离开观场：若已经 解传承，0帮合题零：“共有…才”的说头艳 铃节约，珍耀根食，反对流复 能人的生合，通值虑对棒生命关系，处理生奇问 被人流鬼钱，无法白主控制前进方向，要展开自我 时，A顶现法错误：在生每的传承中，人表的待势在 三单元珍爱我们的生鱼 圆，对更，关怀和春脊身边的每一个人 餐曲，先稳住延解，保持平衡，用一只手紧图另一只 不所期误和丰常，B记张得溪：或门年个人都不 用八课生金可度 11.(1)①生鲁是胞药的.集座的：生命是坚强的，桌 手的手豌，手财掉开，华致于胸前。微微向前y履 仪是在青体上越性横先的生命，也在传神上不期 第1框认识生命 高的，神予的。2生命重干秦山。闭壁畏生命，就 形成一定室间.以保持平吸通锅：时解保持雾阀，爵 储承中创地人美的结种文明或果，C理说法情误 1.B2.G3.G4.B 要关爱饱人的生命 免被鲜饲，即化鞋子被保掉，也不要贸然弯餐提鞋 故法D 5,B【解析】①意易是少年人如果不反的号力，到考 (2)①壁提生金，复要年重并潭循生命存在和发 线系程布：一且掉倒无达站起，成尽星使身体签暂 4.A 5.D 6.C 7.C 未此能是饰很一生意思是室创的气利刀锋是从 展的民律。我们的生介是大自然的组域部分，效 城球我，双于护颈，于骨护头，双银能喻至胸隐，护 8,B【解折】漫网中，有人在整土游浓的区线婷豫 不新的磨丽中件到竹，将花风香来自它度路了家冷 法天墟自答，9霜自然界的规律，是对我们的生窗 住胸胶和整 数离水，店示衣门要增强风险名订，款够觉感浩在 的桌拳，不背台通意知意思是冲使顿后干万次好 最好的修视相兽待。2酸晨生命，就要美受他人 (2)平时，我仪车肌批餐加发全润练活动：在危 的成种生命骨堂的国老，不育目酰球一些是瘦的顾 隆和打击很热坚线，不精合划意：国尊老是不是虚 的生合，谨镇泡财得生合关乳，处理生合间题，尊 验来临时，候持吴精冷静，就近快速速离到安全地 域，理抚法足确：“送离户外海骑”昆法不科合实 度年保，等到少年白头。兄能依自停恨。故通B 重，关怀和养作身边的每一个人。险畏生命，纸 帮：有效利用各种置夏.风框求较和遇生 际，A项说法墙溪：关让自身体就素，委拳成健建 6D7.C8B9.D 夏率特人民至上生命至上：生命重于黎山，当人 第十爆昆持身心健康 竹生治方人，不能随必所酰，C项规情援：岁护生 1:.每个人的生食郭是珍贵的：每个人的生命都是致 民的生角道国天求人锅的威卧时，圈尽全力挽较 第1框爱护身体 ◆，首先套美注自已的考朱，D项远让错远，故 餐的：每个人的生奇都是不可连的：辑个人的生 们保护最广大人民的生命，这是我们对”生食最宝 1.2.A 解是有限的 瓷”的生站径释和切实夜行 3,B【解析】设计“大课可”，位学生动起表，观起来， 9.C19A 1.《1)人的生：合是代优接烧的.在历史的长河中 第九康守护生中安全 开展体育随的等，这有利于承成姓康的生活方式， 1LB【解析】学金在根受傷重例，仪中小学年种具 最格个人的生命很暂.但一代又一代的个体生 第1框编强安全意识 珍爱生◆，器场特价理念：司文中并未诗反关受他 的学生屠多，梵传产高主要是地动露村，来补，争 命实残了人类生命的接境 1.0 人生命，自板自护，A,D两项不料合题意：G项“避 生用品￥，途警章我门在日常生省中委增强安卖 (2)每个人的生合都是有限的。新m代用，生老 2.C【解析】C项意思走在事请真生第北采队颗两 竞”远法能对，排除。故惑B 意识，自我保护盒其，掌根一些基本的自板自种方 死是无法杭拒的规择。 着杭，以通免毒在的习理风危隆交成案快的调害 4.D5D 让，①得瓜确：机陆玉偏但每期千王臂系并 (3)我们应感思生向的获得，把有限的生合投人 试年现了亭恩法叫的花种，中事故让往是服制的不 6.(1)军外学生生命安全意识不强.自我保护意识 艳学。盐域B 到无果的值等和幸献之巾，任生合的每一程历利 安全什为等纸的，国此要极前丽将，减少率故的发 我阅 12C13.C14C15.D6.A17.B 罪变得精息和有意又 生，C科合难意：A魔强训丁核权向上的情种病 (2)要废饮食，养成时事的优食习惯：细强自畏 透放畏生命，就要美爱包人的生行。我们灵从珍情 第2相整畏生命 态，与事此礼防无直接关队，不井合题意：B项强调 保护意识，享国一线自我禄护的管识，影高白我保 自已的生面止向关爱德人的作命，连慎境对待坐 1.82.C5.B4.G5.B 了个人警配的斯发和对命地岭地放，冬丰故颜防无 护能力，翼兔宜外非验的发生：塔溪属段直机，防 命关系，处型生命问题，年重，关怀相吾待身边们 6.B【解析1A项“必得增如”说帝想对：心肺复系完 直林是限，不特命难意：D医丽T对彩菲的认词 患于未然：等等 每一个人。生合夏于素山.雪人民的生命直固天 我作、游来作为选考项目肺入中短体育考或，有 和防说，海事批预防无直是吴眠，不帮合理意，故 第2厘滋界心灵 实人祸的健骑时，黑尽全力挽粒和限护量广大人 利于学生拿报基表的急教加识，关镜时桃加数他人 送C 1.u2.A 民的生命，这是我们对”生食最宝瓷”的生动径释 的至命，健够让争生从识生命的珍青，谨保果重和 3.B4.A 3.A【解析】”兄要渴足物质常求，线能冯风生◆需 和围实假行 难再生命，B赠正用：此单不能那无学生发生意外 5,{1)《中华人民其相闲损历未域年人起甲块》《中作 套，远明中护生命的库的”的呢点之错误的，守” 1生描两友钩说点是片面的。①守护生命菱爱护导 G项记涂错课：强干未依观目前中学生爱观生命，D 人民共相国完法（中华人民共和国刑法）。 生复需委物质竹支神，也需鼻道养后见，竹种发育 纬：要健康饮食，养成健康的生西方式：增强爱全 项不林金题$。故法用 12)生语中的请多“紫令”看1是对观]的刚副，其 不凳处受物魔足浩条件的限制，A项正确.C项情 意识拿程一些自我保护的常积，提高自我保护衡 实是对我们白由智生命安全的保障，我们要自觉 吴：BD得项利新替误。处品A 力，意免章并韩危度的发生。良好的生命状5 像上消花有 线需灵键桌的身体，也需要健束的心理和丰直的 是的杨位制诚。一，勇杠重任，将个人◆运与国家发 境时.我们成珍排美好时完，基正机遇，顾势面为： 人见的大我之中，才能更行实现人生价值。其美 精神。托有健康.和的内心世界.是我门幸程牛 果相陆合，之正境：青年要立尾国家发展，从小事 同时、我们也要有化患息再，警惕化越条件重生的 多吉且然导处平凡的议位，复对工作能韩业业，有 括的重要支住 效起，怎错误：进行人生规刻时叠结合国家和社会 所量，新息等不日心态，叶刻持源器洋值的本度 陵置的置任心和系佩章可，在实发中书写自己的人 20.(1)生命米之不易生金是不可逆的生舍是有 发民的需要，根据自己的共她爱计，督力实现人生 (2)示例：颈用乌江自制：定削因背黄面黄孙飘 生华章 果的生合是建特的 门释，替灵杭选A 从乱箭明死：美公数专数城：军才尽：等等 相，(1)任何一原工作都是杜会存在和发服的雷要： (2)①人的生角是代代援候的。在历史的长河 三()个人的兴唐爱好，性格特征，知供力，素健环 第十三课实度人生价值 没有高低登照之分，人们在白已的同位上前路恳 中，虽然个人的生命很虹臂，阻一代又一代的个体 领等 第1框在芳动中到清人生价值 县兢能业业，在布藏杜会中创迹自身伦值：只有 生命实现了人类生命的接域。更在生命的接棱 (2)D情立人生目多，应当与国家、碳和人民的 1.B2.A5.B4.C 沉下心米.干一行爱一行，精一行，才管在实置中 中，司个人的生命不仅是“我”的生合，还是“我 利益相陆合。我们要把个人的发服牢牢能根于国 5C【解桥】人生价植是人的生命和时自己 做高一香事业，写自己的人生作章 门”的生食。闭人的精神生：合是不断传承的。在 家，民族和人民的需要，植根手中作民黄伟大复类 对他人和社会所具有的制机意又。一个人时他人 2)树立人生口标，文去成才：努力学习料学 生命的传承中，人处的精种在不斯积淀和丰温 的事生。2树立人生目标，度省与人泰的幅量相统 中往骨的黄献是衡量其人生鲁佳的只度，口瘦正 文化加识.提高自身素质：积根承四成任，为社 21.(1)①大部分可学对校园发全可莲的美往度不 去存高远.方就登高里远：例怀天下。才可大属 境。A、0两预是有从就列生命伦值所在：积业不 会作调藏树文法治现念，自位逍已守法 够，校园安全意识南稀。2大年分同学未完全事 图谓。个人的追求与进多，具有与人数的发展进多 同、身位有则.排必，但只受勇社食流乡件出了黄 第四单元综合精量检漏领 围火党等资会事故的成急处用办法 紧密联系在一起，人生才体编发无限的生机和 献，规是为已会创造价，B项得误蚊法G 1.G2A3.B4.A5.D 2)我这特隐患一。同学们，快迪奔泡中向夜道 活力 A7.C8.》9.D 6,■【解析1①体现了自信自线，2体昆了少骨时 客易造成相堵甚至发生萃路事件，威卧白已和传 黑十二课镜正人生奇厦 0,藏点带误，人世可的一切美好生法都是通过劳 光，工乐现丁无所严品、复进祖国，标两于核机的人 人生角安全。上下管学楼围，我们度当幕右有序 第1粗闲有积极的人生迹度 动米刻登的。千百年来，中华包族以即旁符慧阳 生态足，①④将合题意3作观了发时什乐。不行 行走，严禁看蓬，打则.奔催，问同时要懂？互相 1.0 名于肚，我们所取得的每一项成就，露是广大人 金勇意。处这用 礼让 2C【解所！标报避取的人生态度有附十人生目的 民用前到骨动域实路动.造桂劳动换米的令 7.C 8C 9.B 我志样隐患二，同学，将有南倒人蚊授佰的做法 的远到，有的于人生徐佳的案规，有酸于到坐人生 天，间家宫程，民族复兴，人此幸相的美好总量都 0.C【解析像据教村加良.反方现表锁调了证规 不可取。白睛与空气中的氧气接触会日燃，可的 连路的方为。分桥可知，①小尚都体现出子和超 管都劳动来实现，人生价算是通过芳动创出 对人的积想作明，必原，左丘明、依降边每是在说 会发火灾。正确的黄祛是将白顾保存在水中， 的人生点发，有响于实观白己帝高肉上竹人生四 的.人们通过劳动创造物质财官和精神财这。人 境中成共弄取得成功，茶见了诞镜的私机炸属，① 以备下次岸使用，这样也能实现对资源的充分 特，有对千实见鲁己的人生价值和适求，籽分通露： 门各种各样的氢望富是在劳动中实现的。人在 ①林命期意：得岳，梁是成在点长中都全列了父导 利用 人左因难奋苗庭有成肚苦略的弄气和能力，不得 务尚中感受刊车翻和箭悦，体会风人生的价情和 的戴号。伟规T预规的作0，不杆台是意。此 (3)正确使川电馨段备，不私搭，私接电线，不 现。此选 美好。3一个人对他人鞋社会的询就是衡量其人 超统荷用电2加强消背看道建设，同时要保持 美A4.D5. 生价值的尺度，一轻来说，一个人通垃野动为德 11.H12013D14.C15.A 清防通迫时刻适候。现范用火作业，格落实 6(1积极的人生志度格现为乐观向上，·长风破镇 人和壮会作唐的贡献越大，包的价值就随大 6,C【解析引很域雄文描运，常动着坚字自已的到 市助安全操作要求：④雪出裂木可控的火灾时 公有时，直挂云帆济常酒。”乐观君达，积极鸭上的 11,1)①人黄0的一切美好生语都是酒过劳动米创 位，里头朝耕心示中学生劳动创浅拿槽。实干复 如道我打“19”火警电话 人生态度，健够让我门度得更如白信和从容，体味 造的。酒人生操值是通过劳动侧造的。我打所 线和国，仁项正确：我们要重视书本加这，A项得 (4)参排比次绣动，卡富了我的自较白护知温 更彩的生器乐源 康得的每一项表或.露是了”大人民用辛着劳动，域 民：无沧是脑力零动青廷是作力蒙的者，都是国拿 提开了裂的规侧童识和生合发全童风参如比 (2D话河国难程牌所，能转及时调整心态.石限 实勇动，创造性劳动换米的。令天，国家高程，民 岭建设★，局以该桌高齐民是不是则文中旁动者 赏活对提升了我的实线使力，培养了我的合作意 阴，不忍留，闭成直对，2量任摩情环要精登求 能复兴、人民幸相的美好园城都要草劳动来实现 修中单生的名币.影项情缓：单生的主豪任鼻是日 识和集体主义藏念，帽强了我的人称交生至力和 情，不建权机取巧，不劳而在的捷径” (2)量属，理由：人们的要是不同同位有瑞，但 习，不能平日参加工作，D项母溪位选C 语言沟郊佬力 第2杠正确对特顺镜额遂境 只菱为什空走参作出了黄狱.就是为什会创意了 第四单元追求美好人生 心【解析！睡境和运境在一定的备件下可议和五 价流，血创量和实现了人生价值，瓷我当得到社 18.这句坏溪调了斯奋与积累布人成长成才道路上的 第十一课确立人生日烟 特化，我们贵正情时骨周晚和逢境，地优而不养草 会的尊重和积极评价 重要意又、“业精于勤，置于婷。“数奋进取是一 第1斯探同人生日际 全独而不短去，①脖合题意：意思是人生在营，是 第工框在率献中成就辆影人生 种全力以址，坚持不解，号力肩行的勇最品格。期 1.D1.B3.C4.B 北竹不如意。例不如用无纯域收头发，桌一只小 102.ns4.n 奇注取的人不会闲是现状，食用安逸，面是粉学上 天人的生金活南方式与动物不。动物的活动是无 舟点江潮之上自在地漂德，这是清机的态度，不特 5D【解板】题文中可或平梦书花在2面24年所年复 计，自求享随 意识约，木健的桥活动，人的话动期是有意识有月的 合超意：用意是是立志边求不客易实混朝标的人能 码中轻麻，各什器业岭人幻在辉海并水，每一个平 19.风点带误：①额境和通境是人生历程中构种不可 的话动，人能够积极主动地提烟人生，确立自己的 够取降成功，效事不四西项难阶阻的人才胞不断清 无的人都作出T不平无的黄献，后市疾们生命的的 的歧君。无论颗镜还是通境，对人生的作用环是 人生目标，过有意识，有目的的生话 缝，这是机超的态是，林合鞋意：①感思死人至保意 使在于为他人和社卖作曲育从。在平见的岗位上也 区重的，关健是以何的态度对持人生的镜男 第2框枫立正确的人生目标 之时就庭省域情欢承。不委让这余杯无酒室对明 可误书可自已的人生车章，①年西确：职麦没有高 顺境中的有利因素，使我们更容易接辽实观 L.A 2.A 3.C 月，连是酒机的态成，不特合随意，故遂C 丝青周之分，地年制是况要根幅自己岭并地爱好， 日标，间是生话中难免会湖到各种各样的困难 4.A【解析1模幅数材加远，习连平思者记在左刚青 2.B3.D4.5.D 电叠3龙国掌发展和需套，3插侯。故进 玉顺境和逆镜在一定条作下可以机互转化。白调 年肾时对新时代青年的考好，体规了时青的重观 诉(1门李自成在颗镜时垂数自清，所以功败事成这 A7,D8. 自足，宜点迅，殿境就有可图转化为逆境：受圆 试及青年的青任杠台，名子我们作为新时代青年 说明境中的有利因素，使我们要容易接近和实男 餐个人都有自已的人生追求，直会从事各种不闻的 面商进，不惠观，不有殿，边境就有可信转化为 生确立人生国种时度流志存高递，开个人耳特与人 目标，会让我们政做松警惕，最终绿攻头败身处剩 T作，但只有起自已的小我融入时代，雕人粗同和 顺镜。④尤晚身处何种境地，几夏我们正确对待