第2单元 综合质量检测卷-【锦上添花】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册直击考点与单元双测（统编版2024 河南专版）

5.下图体现了程谐家庭的生活场景,这表明建设幸福要满的家 -七年校上 .友谊是人生水恒的话题,下列对有关友谊的诗句理幅正确的 庭,应该 第二单元综合质量检测卷 高孙默 () 古ō A.父母承担家务,子女游戏玩要 理解 :风:m B.家庭成员其担家务,协作势动 ① 与君远,不云海深 发撞貌姓得在时间的考验 C.子女积极解决家庭成员的矛后 2 题 号 士为如已起 总分 为刻友激任何事,两助拙刀 得分 D.家庭成员树立相同的恰幅理念 ① 人生祖如,何必会与找 皮是一种心灵的相 6.某校《道德与法泊)老在校园内放置;烦情食”,让学生白 授我以木桃,报之以这瑞。 一、选择题(17小是,是小是2,共34分,下时小是的四个 11 已的顺心事写成信致进盒中,然后活助学生解决烦恼。该老师 组也,求众为母也 1 我信是平等的,数向的 。 选项中,只有一项是敬孙合题意的) ) B.③ 的法体现 A.① C. 1.“中华民族历来重视家庭,不论走得多远,家永运是最强大的 D.③④ A.教是人类文明的难一传承者 “地心引力’;不管走到到方,亲情水运是最因暖的存在。”这句 11.考试时小强遇到了难题,马上向同桌好友小亮递眼神求助,小 请说明 B. 学生的烦情只有老幅才能解决 亮没有理会范。事后,小强认为小亮不是真正的朋友,你认 为小亮的做法是 C.学生的发展墩决干老的理念 ①家中的亲情让我们的心灵有所依托 () D.学生的成长离不开老师的指导 ②家是我们人生之舟所能停靠的温 ①错误的,好朋友之间就应该互帮互助,哪怕考试也不例外 ③在家尽孝,为国尽忠是中华民的化良传统 7.2024年元旦之际,某中学对优秀教师进行表彰,下面是其中 ②正确的,小亮这样做是对小强负责的表现 ④在中国人的心日中,家是庭脉相连的生活共同体 一位老的奖词- 斑 ③精误的,朋友之间必须讲”哥们凡义气”,朋友之同应该有 A.①②③ B.②④ C.①④ D.②④ 隶应 52.家庭是社会的跑。“家风正,则民心淳;民风正,则社硬安。” 教室里,愁能听到她浮谋善诱的话语;她用母亲的胸 ④正确的,别友之间相处不能以牺牲则为代价持所谓的友谊 怀,撑起一片片爱的港湾,让学生在温情之中从容游气。她 A.①② B.③ ② “家风好,就家道兴盛、和顺美满;家风差,难免铁及子孙、赂 D.④ 是化秀的! 社会。”可见,好家风 () 12.赢得朋友有“三大法空”:第一,接受对方;第二,赞美对方: A.是一个家庭文化的延续,是有形的财富 你队为这位老师是新时代的 ) 三、重视对方,养护友谊的“四大策略”:互相鼓助,互相好 B.是家庭兴旺和社会稳定的精神源果之一 D.仁爱之幅 C.学识之师 A.理之师 B.道ō少& ,互相劝勉、共同进步,下列选项最能概括这两段话内容的 C.是推动全家努力奋斗,名利双收的法宝 8.近段时间,小玉学习英语总是不在状奈,成纯也有明是下清 是 D.是中华民族特有的传统美德和精神支柱 A.交友需要智想 小医告卧妈妈,主要是曲于挠了新的鼓语老鼓,自己不适应也 3.亲情就是新人之间的感情,父母子女、见弟姐妹之间的盛情都 B.朋友让我们体帮人生的美好 不真此新老链的教学风格,上课听不下去,此时的妈努该 () 是恶情。下列能够使你感受到亲情的是 C.迎合朋友,用好听的话赞美朋友 ) 父母为了我们生活得更好面日夜择劳 D.受朋友的任何错误,宽客朋友 ①向校候导反映,换掉现在的英语老幅 ②相心地帮我解决学习上的难题 13.友谊是人生永幅的话题,与朋友同行的路,有时并不平坦,需 要方法,智慧,当我们与朋友发生冲突时要 ②世孩子证确看诗自身可题,学会话不副风格的老好 ③春节期间一家人在答爷奶家困现 ) A.保冷善,换位思考 ④为让父母开心,选报自已的喜实成绩 ③告诉孩子把大多数时间都用来提高英语成绩 B.满足赴人,免冲交 C.据理力争,寸步不计 n.② A.①②③ I.①②C.①④ ④却导孩子发现不同风格老趣的往点,喜重老顿的不同 D.学会礼让一 4.小字在家总是手机不离手,严重影响了学习和休息,爸好 A.①② B.③ C.②④ D. 14.“显眼包”,原义指过干张扬,爱出风头的人。现在网络平台 妈苦口婆心地劝小字,怯不仅不听,还觉得父舒嚼明,开始敌 9.师生交往是学校生活的重要内容。下列属干良好的师生关系 上以戏谐的方式指称那些个性解明,收于展示自我,能登造& 视父母,矛盾也越来越厉客,从中我们发现家庭成员之间的 。) 的是 乐氛围的人或者事物。明明在校园内抓拍了一组镜头,其中 符合“显包“气的是 () 矛盾 ①小强向班主任王老幅提出班缓管现的合理化建议 ) ①一定会给家庭带来严重影响 ②小刚不喜欢刘老幅致的英语学料,常项撞刘老望 ①镜头一班委会竞选时一位同学毛逐自荐 ②处理不当可能影响家庭和睦 ②镜头二:一位同学在元晚会上表演满构戏 ③晚会上,李老师和小丽表满的呕剧令同学门根开心 ③可会伤害亲子之间的感情 ①俺头三:校回内一位学穿看个性另类的涌服 ④放学后,小教和条老师交流同学交往中遇列的烦心事 ④够促进父母的改变和完苦 ④镜头四:数学课上一位同学向老展示新的解题思路 A.①③ A. A.①② B.①④ C② n.②④ B.④ C.①④ D.② B.①2④ C.①④ D.② 15.小思担任班级偶板担主编后,为了办好板拟,主动与同学交流 诉小地时,没想到小德非常生气,甚至表示要和他“绝交” (1)上述班现过论稿》中有不合即之处,请你找出一处并说 () 合作,变得更加开朗。小思的成长是因为 小冷看雪来展,在日记中喝道;“出力不时好,纯交就绝交!” 明现定不合理的原因。(2会) ①集体生活能带给我们温现 联系《道德与法治》深程内容,对小治的言行进行辨别 个性只有在集体中对能得研受照 分析。 3集体有助于疫们学会与人交往 集体是们国成长的陪处 A.② C.② B.①③ D. 不合理的规定经过全班因学和成主任的修改后形成(应 16.2004年1月10日,是北斗卫是导航第统立项提整30年的日 规草案),提交班级全体学生大会投要表决,同学们达成一致 子,许多北斗人在采访中该露出对于家人的愧疚,“自古忠 意见高要通过,正式成为《庭统),并生效执行。 孝难两全”,北斗人舍小家为大家,为了共间的梦想,接续前 2.(10分)!我爱我!生关系是学校环境中最基本的人际关 (2)请你分析这种共间商定集体规则内容的做法有哪些积极 行。这表明 () 系,中国工程院院士郑南宁指出:”教育本身是一个优霜、线 作用。(4分) ①集体生活为我们搭建交往的平台 慢和美妙的过料,优就是对学生的爱要体现得非食充分; ②集体中的成员应爱扬集体主义精神 缓慢就是要有耐心,不掩备功近利;美妙就是要造亦师亦友 ③①共同的愿景引领集体成员团结一致 的生关系。 ④要坚持集体主义,故弃个人利益 (1)你认为应该如何与老师建立亦师亦友的关系?(6分) A. B.①④ C.②③ p.②④ 17.读图,不考虑其他因素,下列选项与图示反缺一致的是( 【块二 行为选择] A.a表示中学生上网时间与受益程度之同的 情境一 境二 关高 【化解矛质】七年级词学利用课余时间对学生与老郎之同的 情境三 动食上,件 快要术考记 B.b表示发展个性与实现集体共同目标之间 矛盾进行了调查 画子王挥洁合共 有委航在数 的关系 了,大家都在紧张复 战理上春在的一看 就计粗担接评妻。 .时主把势 调在题日 美干学生与老师之间矛盾的满查 问题,提出了改选辛 C.b表示维护个人利益与维护集体和益之同的关系 本座基办队的间学 调在内容 学生与老掉友生矛时的处理方式 学走了的李霞用学的 校二作的建议,准点 D.a表示集体联结度与个体感却到集体混现之何的关系 说:“小飘斗头松语 调查结果 2的网学不会解决与老幅之网的暗 卫生委员职务让强取 超过数立任把意见 二、非选择题(4小是,共36分) 提出建议 ,给咱们座多加担归起来,委加道交陪校长,有同学及 高分,级冠军鼓 18.(6分)”文明家庭的故事一做鼓.一件得都值得我们好好学 天的卫生替查会占用对地这样傲,认为选 属干我们啦!”章凯 学习时问,该怎 习。”广大师生纷给表示,要以他们为榜样和标,从自身做 (2)请你完成调查报告的内容,对如何解决都生矛盾提出合 样会“妻”故体。 法: &? 理位。(4分) 起,这重家庭,这重家教,注重家风,江整文明建设的家庭 王耳指怎么呢 力是。 (3)面对班级事务,有时确实两难。提如你遇到了以上同 根据所学知识,谈谈美好的家庭是如何建立的 的情况,你会作出怎样的选择?请说明理由,(这选择其中 母个遗境作答)(4会) 21.(12分)针对集体建设,某校七年级(4)班开展了一次别开生 面的探究活动,做设你是该庙学生,请参与完成下列任务。 !质块一 副定班规】 《规讨论稿) 【睡块三明行] 9.(8分)小些与小治是一对好皮,七年级时,小德因患病沦 一、环境 二学 (4)请信为密设美好作体提出合现化建议,让我们一行动 赤理了休学。一天,小洽去家里看望小德时得知他家正在为 (2分) 1.地而净,黑极净 医疗费用发愁,小沦非常难过,很起帮助他们,回到家后,小 1.从喜听语,学事发言 2.格死,书本齐 治私接小德意减怎需治疗费用的信息发布到网上,一些 2.作业按时完点并上交 3. 生叔全书4工段 友也表示愿意助小地,每小治满心欢善地将这一好消直 3.每夫到后上交寻机得上消看 共同分享，愈相互分粗，在相处中体验艇最的情 销用友及时改正罐国 和你轴路十里，但能柏星了解、德充交心，就不在 的限务，并处理好和学习的关系，敏好则求复习 结，在之覆中共同成长 (3)保持冷静：里减交麦：换位思考：及时处理：， 孕深址的云海件人们分开了。说明友馆是一种四 因为，当个人利要种事体利趋发生矛香时，皮把侧 1.(1)示创：友直伴成长：让友筑之树律青：等等 的黄任 美的相适，①解接：”土为标已者无”表达了人们 体利益位在个人利授之上，同叶通过承担黄任使 2)期友见证了我们一起走过的成长历程：明发 第七调在集体中成树 对具事感请的建求，2得讽：°人生童相为，柯必金 自已得到假炼和域长，为集棒作尚日己的竟林 止我们更深刻地体桶人生的美好 第1桓焦体坐活成就灵 与钱”体观了友宣是一种心灵竹相适，“授我试木 情境三：如果我是王界，我会景持自己的主素，反 (3)友流是种心美的相遇。2友谊的美好簧 1.D2.A3.B 城，报之成坤强“张现了表谊是平￥的、戏向的，图 陵问题并要出合理化建汉。因为班集林是学校大 在于它可以相越物质条件，家底青量，学业成婆 4.A【解析】A项明小河再不千天河，捧现了毫体 ①料合通意。故进D 锡体的一都分，这样做是为了改进缓管用工作， 等。感理相授，选同道合的友谊，更作韩经得目 对个人的作州，符合生体生治或就食竹主勇：非顶 11.C12.A13A14.B15.D 雕护学收的整体利设 时同的考胶和风周的流扎，让我们深刻谢体雷中 体现的是意多的童要性，不特合题意：填依现了 16,G【解析】分桥题文.北4人会小家为大家，为 4门树立主人禁意识。生我应主动作为，各身 命的美好 个人对是伟竹件用，不帮合酒意：D说比喻送到国 转网的梦想，接埃前价，这说明多作中的成員应坚 只置，各尽其能。多心维护见体荣膏和利发 第工框交发的智题 章一种办让不行时，丽芳一种办法卖解决，通过深 诗集张至义原时，发将桑陈全又辑种，把条体利员 期中峰含质量恰温等 L.B2D3.4.D 素去发见琴案，不特合题意。故远A 故在个人何益之上：局学克第体的精种动力之滑 102.3.1D4.A5B 5.A【解拆引像是教材知试外分析周干可加，度及需 体同的愿景顾集缘成月周路一疑，开托进取 看4【解析】计样中竹这句话镜明了魔有梦每的少 要智易，其发有雅时，主动美心支传：发生冲突时， 工.《)学门的关心稻的：克资的团结氧国：集结的 玉料合程意。①不科合题千的主帽：坠背是条 年，麻当着和时代陈掉，A项特金司意：有梦想，有 冷非两司棒商。工2持命夏意。兵心可友也桌平 和暖：等等 名又外不意味着维得个人利益，任错国。故请工 可程让线们的人生悬血程，根不是一定会出彩，B 童略方，要北极好传此的琴限和分寸，闭规法精提 (2}①集体的力世是新大的，在某种程度上可以影 17,D 项说法熄对：林杯中未体尾少年的梦想与个人志肉 久友雪套讲原则，省丽左就错等，喜至误入风途时， 响其至改度一个人：2集体有四于我门原得发全级 8.建设美好的家斑，需要用心体味素销之爱：建授美 的关系，梦8的发义，G》与项不行合莲意。共 我时要坚情至确立场、不随发理统，开红机地于以 相扫属感：3集体有的于我们学习地人的优点，有 好怕家庭雷要框互关爱、鼓比草重：建设美好的 选A 统的。帮贴丽发观时改玉错使，不能无春件宽客尊 费于我们不斯完著自已，发挥己的优孕和特长 家庭，需要传承中华见集楼统家庭美德：建设美好 7.A8.B9.A 解，④说法修溪酰达A 不斯完霄自已 的家庭，是家庭成是的共同皮任 10,B【解新】B项诗句我通了表师的叠业精神和对 4B7D8.B9. (3①集体生话有助于培养我们的责任感：正集体 9,个尚的言行是墙误的，触设有正确关爱明麦和处 学生无私的美爱，将合对意：A诗时香虾或们在 10.(1)①交友浅要慎重选持。②夏与品德高的人 生话有出于我们学会与人交往：3集体是我们共同 望用友之句的矛看和冲寞。L用友遇到国重，小 学可址便中受淀堂理论与炭残相站合，语调美调 交明友。爱远离些“门儿文气”和“江精美 成长的网地，夜集体生活中，我们限示自已，发展自 论移风金过并想方设法提供橱融是关爱调友的表 的室委生，不持合对意：C魔计司客意看年径人的 气”的”友”，④要学会保护自已 己，出体的发展排动个人能力的提开阳健事域长 视。2但小治关爱用友到应年重对方，他日将 气长和效质需要前果的信导和支情：同时也表达 (2)小朱不德正确分清同学之国的正官友放和 第2短共建美奸慈第 明友违病的清息发布到网上，径卫了友的助鼠， 了对前草的段意和感重之量，不特合趋意：》项诗 “哥儿义气”的区别。小农设有认识到正管的 1A2.B 街害了调友的自尊心，虫密响到他之句的友直 向城紧人们要鼻信，乐观地面时生治，相信自己的 发谊践在互相放的，互相饲度，互相对粒，共可 表0【解析】她绣竹季习成情理步得都根快”，说明 用友生气时要料饱”随交“，他应层力挽料.以 才朵和能力能够朝透时需和价值，不择合翅意 进梦，充其是当保有了缺点和过失时，会给予及时 集保点司之网的合作复说能帮动真们共两提高，口 “的文”作为回应登有箱到正端空友。青与印复 故涛B 的就评和霜正。育“寄们儿义气“制是无单J的， 喷说法正确：“其有”说法隐对，A项情民：集体冲 发生突时，要保特冷静，坦成交流，可以一起诗 1,D12,A13,G14C5.B1sA 友霜要信任和生线.宿不是站作一起去本课，上 文如某处厦得备，食时进或质间竹情总，增醛案件 商，？找技觉他糖接受的解决方式，让友之将 17.非[解析1漫高及映了三小和离澄水哺，原羽无 网玩草戏。当用左改结事，甚至误入货途时，我门 凝聚力，B项骨误：材料至是说明医张成黄之司岭 常青 标浸有王人前情神，汉有积机参与到纂体的建灵 证持正瑞堂场。不随道蓬流，并积极垃手以规 金作互助，并表体见·程解集件的合理生楚解决冲 2,〔)我们应主动理解，关心老弹：真减接受老韩的 中。漫香售诚表们，是体成邮受有“自治”视 动，帝份明友及政正情图 究”，G理不珠合理意。量选D 引领雅情异：正确附特老师的表杨和批平：学会壬 增，主动参与集非建位：建议美好鼻体需委每个人 1.()与品德高黄的人交川发，有助于我们正好域 48天8系C 响处理与老单的手后中突：香重并适应不同属格 各直并青，各尽其能。特合理意。漫属表逐 长之路 工.1)建设美好集体，受树义主人箱意识 的老年 的主管灵底们要为暴株的建侯出方，闭不特合理 (2)①交友需要真战和热情。散开心单，主动表 《2)我们应主动作为，备负其新，各琴儿能，对于 (2)自我反思，冷静、客现地分析原网：相：善意 含。此银的事雪朵鬼筑中年但点具的共网努为 达，结情背人，明友才不会使此情过，2交友雷题 果体的亭务，应积假参与，其司食定：对于集体中相 多失篷存和理解：国被相待，注章沟通方式：柔同 ④说法错误。故选非 慎重这释，无驼是现实生话中的文友还是同上交 在的同题和不足，可以通过恰当的方式表达自己阁 作异，宝动关0 18,①梦想是对未来美好生活的园型，值不断激发我 复，我们？点学会理性前料做到慎交友，结好作 意见，提北政进建议。 2山，(1)环姬卫生中“值日生承担全溶卫生工作这条 们对生命的烤情和勇气，让作活更所色彩。2以 工交友雪要学☆关心程尊重对方。关心得友也要 第二单元鲸合质量恰测塑 现定不合观，值日生应承相相应的贵任，但性护屏 有梦想的少年，应当横立好大志向。志向是人生 尊重对方，把程好被此的界凤和分寸，可以始子朝 1B2B3.A4,G5.8 暖卫生人人有成 的能标，是奋平的夏动力，做有梦里的少年，度 整积极合理的建议.但不医待川灰罐块定：文 D【解桥引对十中务师在枝图内效里“规场含”，都 (2)单生共同参当民主膏理，体观宋体的息，馆 气紧钉代林特 友需要学会处理服友之叫约矛盾和冲突。与朋友 动学金解决颂物，老师的就法表明拿发的成长高不 护其风利短：使规端更完晋，辞锅成员也会是排以 9.小南的表点是片言的。①在生话中，家庭成员之 发矛看和冲奖时，现门可以一起的育，找使此 无是师的指平，D项王确：A用两项现点地对，胡 同和自爱要守规用 可的矛眉有时重以滑免，但小南认为家庭矛盾不 电够接受的解决方式。交友需号讲源附。友谊 牵：汇理议法身大了老停限乡的作用，得国，战 (3精规一，如果我是看凯，我不会粉自已屏城无 可过多关庄，明其自然就行是结误的。爱虽然家 需要们任和忠截.们不等于不加分酬垃为照友悦 线0 岂多加分，因为私自分割害了集体利接，这样做 好子后的发生是正常现象，们是如果任其发展下 任何事。气明友做错事，基至误人歧逢时，我打要 7.D8.G9.B 财其他可学解压量释是不公平的 去，微可能公伤害双方的感情，卷响家庭的和壁 望正确立场、不随鼓蓬流，师积级子以规功，智 0,D【解析】“与君运制如，不缓会埠客”意号是人 情境二：如果我是张重，我会生动承与起卫生委员 发生家这手后时，我们要以黄此尊重为，提与