第九讲 二氧化碳的实验室制取(精练本)-【中考123】2025年中考基础章节总复习化学（辽宁专版）

巾春123 第九讲 二氧化碳的实验室制取 ⑥命题点十九二氧化碳的实验室制取 [答案P11] 1.(2023·耧山)下列装置常用于实验室制取气体，请根据所学知识回答下列问题： 酸 (1)图中用于给试管加热的仪器名称是 (2)若选择A装置和C装置组合制取氧气，A中反应的化学方程式为 。若收集到的气体不纯，原因可能是 (写出一点即可)。 (3)若用装置B、D、E组合制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，按气流方向，导管口的连接顺序为a一→ (填导管接口的字母)。 (4)实验室制取氧气和二氧化碳均可使用的气体发生装置是 (填字母序号)，原因是 2.(2024·盘锦模拟)实验室学习化学的重要途径： (一)实验室用下图所示装置制二氧化碳气体，并进行相关实验研究。 仪器a 稀盐酸 碳酸钙 粉末 酸 (1)连接装置A、B,向锥形瓶内逐滴加入稀盐酸，观察到乙处燃着的蜡烛先熄灭。 ①锥形瓶内发生反应的化学方程式为 ②由实验现象可推知二氧化碳具有的物理性质为 (2)若在装置A与二氧化碳收集装置之间增加装置C,其目的是 -55- (二)检验二氧化碳。图1是用大理石和盐酸制备的二氧化碳，并验证二氧化碳和澄清石灰水反应的 装置。进行该实验时，同学们发现澄清石灰水中只看到出现气泡，但未见浑浊，于是猜想，可能 是二氧化碳中混有氯化氢气体。 消 石灰水 石从水 水 B 图1 图2 查阅资料：常温常压下，HCl的溶解度为1：500，C02的溶解度为1：0.759。 (1)甲同学用图2所示装置进行实验，结果观察到C中溶液变浑浊：为进一步验证，再取B中反 应后的溶液，滴加 (填化学式)溶液，出现白色浑浊，则上述猜想成立。 (2)通过上述实验可知，用盐酸制取气体时，往往混有氯化氢气体，说明盐酸具有 性。 乙同学选择用饱和碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢气体，发生反应的化学方程式为 (3)丙同学不理解，混有氯化氢气体的二氧化碳为什么不能使澄清石灰水变浑浊。请你帮他解 释一下： (用化学方程式表示)。 3.(2024·丹东二模)某化学小组开展实验室常见气体的制取与性质实验。 双孔 二氧化碳的实验室制取及性质实验 (1)若要组装一套制取CO2的装置，选择上图仪器中的b、c和 （填标号)。 (2)将一朵用紫色石蕊溶液浸润过的小花，放入装有二氧化碳气体的集气瓶中，小花变为 色，其中发生反应的化学方程式为 (3)上述制得的二氧化碳气体中，可能含有的气体杂质的化学式为 (写一种)。 (4)若制取4.4g二氧化碳，理论上至少需要取用10%的稀盐酸 -56 第一部分辽宁省中考命题点集训 中考集训 [答案PI1] 满分：50分 第一部分选择题（共8分）》 本部分共包括4小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.(2024·青海)下列实验装置使用不正确的是 ( 浓 酸 A.制取二氧化碳气体 B.收集氧气 C.收集二氧化碳并进行验满 D.干燥氧气 2.(2024·日照)用如图所示装置制备气体，并随时控制反应的发生与停止，下列所选试剂制备相应气 体合适的是 ①用硫酸铜粉末与过氧化氢溶液混合制备0， 弹簧夹 ②用铝片与稀盐酸混合制备H, 图多孔维料板 ③用高锰酸钾固体制备0， ④用块状碳酸钙与稀盐酸混合制备CO, 2题图 ⑤用氯酸钾固体与二氧化锰固体混合制备O, A.②④ B.①3⑤ C.①③④ D.②⑤ 3.(2024·扬州三模)制取、收集C02并验证相关性质，下列做法不正确的是 石灰石 CO: B C A.检查装置气密性 B.加入石灰石 C.收集C0 D.验证CO2不支持燃烧 4.(2024·岳阳二模)如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是 大石： ② 3 ④ -57 化学·精练本 见此图标号判倍微信扫码对话中考复习助手考太攻克提分无扰、 A.用过氧化氢溶液制取C02,可选用装置②④组合 B.用装置①制取C02,分液漏斗中应装稀硫酸 C.用装置③收集C02,气体应从管口c通入 D.要做铁丝燃烧实验，用④收集O2时建议留部分水 第二部分非选择题（共42分）》 本部分共包括6小题。 5.(4分)(2024·德阳)如图是实验室制取气体可能用到的仪器。 Li上 (1)图中仪器D的名称是 (2)实验室制取氧气的化学方程式为 ,根据此反应选择图中仪器 (填序号)与H组合制取并收集氧气。 (3)用H装置收集(2)中制得的02，则0，应从 (填“a"或“b”)端通入。 6.(7分)(2023·云南)化学是一门以实验为基础的学科。请结合图示回答问题： (1)仪器①的名称为 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,应选择的发生 装置和收集装置为 (3)若采用E装置收集某种气体，当 时开始 收集。 气球 NaOI溶液 (4)利用如图装置制取并研究C0,的性质。将Y形管倾斜，使N中试剂流 入M中至CaCO3完全反应，然后向M中注人足量NaOH溶液。 ①整个实验过程中，气球的变化情况是 圈稀盐酸 ②注入足量NaOH溶液充分反应后，M中的现象是 N ,产生此现象的原因是 6题图 58— 7.(7分)(2024·衡阳一模)下图是实验室的部分实验装置，请回答有关问题： 多孔隔板 (1)图中标号仪器的名称：a b (2)某同学在实验室用A、E装置制取氧气，反应的化学方程式为 ;通 过检测发现用E装置收集的氧气不纯，可能的原因是 (任写 一条)。 (3)实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用 :如用 D装置收集二氧化碳，则气体应从 (填“c”或“d”)端通入。 (4)实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，请写出该反应的化学方程式： 8.(11分)(2024·甘肃模拟)实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下 列仪器及装置。请你回答有关问题。 去底的 塑料瓶 浓 D- 网 酸 (1)仪器①的名称是 (2)利用上述仪器和试剂制取氧气，反应的化学方程式为 利用装置 A制氧气还需改进的地方是 在上述收集气体的装置中，不能用于收 集氧气的是 (填代号)。 (3)实验室常用装置B和 (填试剂名称)制取C02,其反应的化学方程式为 。 若使用装置F作为制取CO,的发生装置，与装置B比较，除了利用废 物的优点外，请写出其他一个优点 ,该装置使用铜丝网而不使用铁丝 网盛放固体的原因是 (用化学方程式表示)。 (4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，该反应是 填基本反应类型)，应选用的发生装置 和收集装置是 若要制取干燥的氢气，需要在发生装置和收集装置之间连接G装置，气 体应该从 (填“a”或“b”)导管口进人。 -59- 9.(6分)(2024·秦安二模)制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题： 澄泸石 4 灰水 (1)写出标有序号的仪器名称：①) (2)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置是 (填字母序号， 下同)。 (3)若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B+ (4)某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为 a.能与水反应 b.能与空气中的某些成分发生反应 c.密度与空气接近 (5)某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶 液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为 10.(7分)(2024·苏州)实验室用如图所示装置制取C02气体，并进行相关性质研究。 一细铁丝 稀盐酸 十燥紫色 石蕊纸花 塑料瓶 湿润紫色 不灰石 石蕊纸花 粉末 玻璃骨 已知：CO2与饱和NaHCO3溶液不发生反应。 (1)仪器a的名称是 (2)连接装置A、B,向锥形瓶内逐滴加入稀盐酸。 ①锥形瓶内发生反应的化学方程式为 ②若装置B内盛放饱和NaHCO3溶液，其作用是 ③若装置B用来干燥C02,装置B中应盛放的试剂是 (3)将纯净干燥的C0,缓慢通入装置C,观察到现象： a.玻璃管内的干燥纸花始终未变色： b.塑料瓶内的下方纸花先变红色，上方纸花后变红色。 ①根据上述现象，得出关于C02性质的结论是： ②将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸花重新变成紫色，原因是 (用化学方程式表示)。 (4)将C02通入澄清石灰水，生成白色沉淀，该过程参加反应的离子有 (填离子符号)。 一60—11.(1)温室效应 3.(1)a、f (2)①碱 ②O? (2)红 H?O+CO?===H?CO? 2H?O通电2H?个+O?个③生成物是水，无污染 (3)HCI(或H?O) (4)73(3)AB 中考集训12.(1)Ⅲ 二氧化碳能与水反应(写化学方程式 也可) 1.C 2.A 3.B [解析]A.检查该装置气密性时，应先将导管一 端浸入水中，然后用手紧握试管，若观察到水中导 管口有气泡冒出，则装置的气密性良好。B.向试管 中加入块状固体试剂时，应先把试管横放，用镊子 将块状固体放在试管口，然后再把试管慢慢竖立起 来，使试剂滑到容器底部。C.二氧化碳的密度比空 气大，应用向上排空气法收集。D.将二氧化碳倾倒 入盛有燃着的蜡烛的烧杯中，蜡烛熄灭，说明二氧 化碳不燃烧、不支持燃烧。 (2)溶液由红色变成无色 (3)稀盐酸(或稀硫酸，写化学式也可) (4)①③ 13.(1)CO?+H?O=—H?CO? 密度比空气大 (2)溶解性不同 (3)产生白色沉淀 (4)碳酸氢钠(或 NaHCO?) (5)CO?+2KOH ——K?CO?+H?O(或 CO?+ KOH——KHCO?) 4.D 14.(1)2CuO+c温2Cu+CO?个 5.(1)酒精灯 (2)① (2)2H?O?Mn-2H?O+0?个 ABE(3)澄清石灰水 检验二氧化碳 (3)a (4)D中黑色固体变红，E 中澄清石灰水变浑浊 6.(1)试管 (5)装置气密性 排出装置中的空气，防止空气中 的二氧化碳影响实验结果 (2)2KMnO?=—K?MnO?+MnO?+O?个 BD (或 BE)(6)没有处理尾气 (7)1.12 (3)导管口有气泡连续均匀冒出 第九讲 二氧化碳的实验室制取 命题点十九 二氧化碳的实验室制取 (4)①先变大后变小 ②产生白色沉淀 碳酸钙和 盐酸反应生成氯化钙，产生的二氧化碳和氢氧化钠 反应生成碳酸钠，氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙 沉淀(答出氯化钙与碳酸钠反应即可) 1.(1)酒精灯 (2)2KMnO?—-K?MnO?+MnO?+0?个 导管 7.(1)长颈漏斗 锥形瓶□刚冒出气泡就开始收集气体(或集气瓶没有装 满水) (2)2KMnO?=—K?MnO?+MnO?+O?个 集气瓶内未装满水(合理即可)(3)m→n→b→c (3)C c(4)B 它们都是固液反应，无须加热 (4)CO?+Ca(OH)?===CaCO?↓+H?O2.(一)(1)①CaCO?+2HCI—CaCl?+H?O+ CO?个 8.(1)水槽 ②密度比空气大 (2)2KMnO?—K?MnO?+MnO?+O?个 在试 管口塞一团棉花 D(2)干燥 CO?(或除去 CO?中的 H?O) (二)(1)AgNO? (3)块状石灰石、稀盐酸 CaCO?+2HCl— CaCl?+H?O+CO?个 可以控制反应的发生或停 止(合理即可) Fe+2HCl——FeCl?+H?个 (2)挥发 NaHCO?+HCI —NaCl+H?O+ CO?个 (3)Ca(OH)?+2HCl—-CaCl?+2H?O (4)置换反应 BE(或BD或DF或 EF) b —11— 9.(1)分液漏斗(2)B(3)F E(4)be (5)2H?O?MnO=2H?O+0?个 10.(1)分液漏斗 (2)①CaCO?+2HCl=== CaCl?+H?O+CO?个 ②除去CO?中混有的 HCI ③浓硫酸 (3)①CO?与水反应生成酸性物质、CO?密度比 空气大 ②H?CO?—H?O+CO?个 (4)Ca2+、OH- [解析](2)②碳酸氢钠溶液能与氯化氢反应生成 二氧化碳气体，且CO?无法在饱和 NaHCO?溶液 中溶解，常用来除去二氧化碳中的氯化氢。③中 学阶段常用的液体干燥剂是浓硫酸。(3)①玻璃 管内干燥纸花始终未变色，塑料瓶内湿润纸花均 变红，说明二氧化碳与水反应生成了酸性物质；塑 料瓶内湿润纸花自下到上依次变红，说明二氧化 碳密度比空气大。②二氧化碳与水反应生成碳 酸，碳酸不稳定，受热易分解。(4)二氧化碳与氢 氧化钙反应的化学方程式为CO?+Ca(OH)?— CaCO?↓+H?O。根据化学方程式可知，该过程参 加反应的物质是二氧化碳和氢氧化钙，二氧化碳 由二氧化碳分子构成，以分子的形式参加反应，氢 氧化钙在水中可解离出Ca2+和OH~,反应后生成 碳酸钙沉淀，Ca2+、OH-均减少，所以它们是参与 反应的离子。 第十讲 化学反应的合理调控 命题点二十 燃烧和灭火 1.C 2.(1)①温度要达到可燃物的着火点 ②与氧气接触 (2)①温度达到可燃物着火点 ②燃烧需要有氧气 3.C 4.B 5.(1)隔绝氧气(或隔绝空气) (2)隔绝可燃物(或清除可燃物) (3)降低温度至可燃物着火点以下 (4)将燃着的可燃物与空气隔绝(合理即可) (5)清除可燃物 6.C 7.B 8.C 命题点二十一 能源的开发及环境保护 1.D 2.A 3.B 4.(1)不可再生 增大可燃物与空气(或氧气)的接 触面积，使之充分燃烧 空气污染(或温室效应加 剧、酸雨等)(合理即可) (2)大量制取和储运成本高(合理即可) (3)清洁化(或成本低、安全、便捷等)(合理即可) 5.A 6.B 7.二氧化硫 3NO?+H?O=—-2HNO?+NO 酸化土壤、污染水体、腐蚀建筑及文物古迹、加速金 属制品的锈蚀等 1.B 2.B 3.B 中考集训 4.A [解析]A.用水浇灭篝火，利用的原理是水汽化 吸热，使周围环境温度降低到可燃物的着火点以 下。B.旋转燃气炉开关熄灭炉火，利用的原理是隔 离可燃物。C.盖上锅盖熄灭锅中的油火，利用的原 理是隔绝氧气。D.移除炉灶内木柴熄灭灶火，利用 的原理是清除可燃物。 5.D 6.D [解析]A.燃烧过程中有新物质生成，属于化学 变化，燃烧产生的能量被广泛应用，如用于航空航 天、做饭、取暖等。B.把煤块粉碎成煤粉，增大了煤 和氧气的接触面，能使煤充分燃烧。C.炒菜油锅着 火时，盖上锅盖可隔绝氧气，达到灭火的目的。 D.若蜡烛没有被点燃，将其伸入盛有氧气的集气瓶 中，蜡烛不会燃烧(燃烧需满足3个条件)。 7.B [解析]煤油主要含碳、氢元素，其在氧气中完 全燃烧生成二氧化碳和水，生成物是两种，不是化 合反应(化合反应是由两种或两种以上物质生成一 种物质的反应),B说法不正确。 8.C [解析]C项，灭火时，液态二氧化碳汽化吸热， 使温度降至可燃物的着火点以下(着火点是物质的 固有属性，一般不发生改变);同时二氧化碳的密度 比空气大，覆盖在可燃物表面，隔绝空气。 9.C [解析]C项，喷水灭火的原理是使温度降低到 可燃物的着火点以下(着火点是物质的固有属性， 一般情况下不发生改变)。 —12—