过春节（教学设计）-2024-2025学年人美版（2012）美术二年级上册

课题 过春节 类型 设计应用 课型 新授 教学目标 1. 了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗。 2. 尝试采用多种材料和工具制作春节的小礼物，表达美好心愿。将记忆中春节的美好场景用绘画的方法表现出来，体现出春节喜庆的气氛、热闹的场面。 3. 感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。 重点 了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。 难点 绘画要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。 关键 工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。 教学 准备 教师准备 课件 学生准备 彩纸、剪刀 教学环节 及时间 教学内容 师生活动 复案 1、 感知体验（2） 二、理解体验（5） 三、整合体验（5） 四、创新体验（20） 五、表达体验（5） 出示课题，激发兴趣 课件演示春节的有关资料（摄影作品、生活用品），提出问题，小组讨论。 看书，组织交流 教师示范贺卡的制作 学生作业，教师进行个别指导 学生代表介绍本组的作品 1、春节将至，按照中国人的习俗，不管多远都要回家过年，可是有一些人因为不能回家和家人团聚，让我们组织个慰问团，来为这些人送上温暖的祝福，让他们能感受到社会大家庭的温暖吧。 出示课题《过春节》 2、小组讨论： 通过短片，你了解到哪些有关春节的活动？ 你最感兴趣的是什么？ 你还了解哪些有关春节的知识？有什么补充？ 在节日中最能表达自己对别人美好祝福的小礼物有哪些？ 你准备制作什么？送给别人什么？ 3、学生交流汇报 4、提出质疑： 在制作中你会遇到哪些困难？还有什么样的问题需要老师或者大家帮助的？ 5、你认为春节最令你难忘的嘴有趣的画面有哪些？ 你准备怎样表现他们，才能表现节日美好、欢乐、喜庆的场面？ 6确定设计方案 巧用废弃材料 演示手工制作 7、作业提示： 作品要能烘托节日喜庆的气氛。 作品要能代表我们的美好祝福。 能发挥本组同学的特长。 充分利用现有的工具。 作品要丰富多彩。 考虑作品所要赠送的对象。 8、你准备把自己的作品送给谁？如何送？ 学生可以自己讲述自己喜欢的节日活动 提出自己的设想和本组的方案，讨论怎样充分利用本组的人才，合理利用准备好的材料。 还可以在自己装饰好的作业本上写上祝福的话语送给山区的小朋友。 板书设计 过春节 年 喜庆、欢乐 教学反思 详见反思集 学科网（北京）股份有限公司 $$