我的小天地（教学设计）-2024-2025学年人美版（2012）美术三年级上册

我 的 小 天 地 课 题 我的小天地 内容 学会表现自己的房间 课型 造型·表现 教 学目 标 1、简单了解有关居室的功能和特点，了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要表现个人的兴趣和爱好。用线条和色彩表现自己的小天地。 2、引导学生结合自己家的照片或图片，采用回忆或与想象相结合的方法，按照自己的心愿去表现和设计理想中的小天地。 3、通过感受、设计和表现自己的居室，体验生活的乐趣，引导学生做生活中的有心人。 重点 通过了解有关居室设计的文化和习俗，加深对自己身边居住环境的了解。 难点 绘画时房间里家具与家具之间，家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小、高低关系。 教具 图片 环节 教学内容 师 生 活 动 复 案 一、 导入 二、 新授 图片导入 了解房间的色彩及装饰 了解房间的功能（睡觉、学习、玩耍） 教师： 1、展示图片 2、你知道这是什么地方？ 生：学生欣赏图片 3、这节课我们就来画一画《我的小天地》。 师： 1、他们的小天地以什么颜色为主？ 生：蓝色、红色； 2、布置了哪些装饰品？ 生：墙画、沙发、布娃娃、书柜等； 3、欣赏书中图片： 谈谈什么地方最吸引自己？ 4、分析房间具有什么功能？ 生：睡觉、学习、玩耍； 5、你的房间是什么样的？ 生：学生之间互相交流。 6、准备怎样去改进或设计自己的房间？ 为什么主色调会不同？ 环节 教学内容 师 生 活 动 复 案 三、 绘画 四、 课堂小结 特点（色彩鲜艳，显得活泼） 了解表现房间的方法 学生绘画 教师辅导 1、画面的主要内容； 2、要注意大小、前后、主次关系； 3、色彩搭配。 讲评作业 生：学生以自己房间为例，谈自己房间设计的特点。 7、我们的房间有什么特点？ 怎样把这个特点表象出来？ 学：我们的房间有玩具、房间色彩鲜艳，显得活泼。 怎样表现我的小天地？ 生：看图片找不足； 提出作业要求： 根据记忆把自己的小天画出来。或者发挥你的想象力，画出你最喜欢的居室布置。 师：辅导； 生：绘画。 1、展示作业； 2、师生共同讲评。 与大人的房间有什么不同？（布置、色彩） 板书 我的小天地 构图：大小 前后 主次 课后 反思 学生很喜欢表现自己的小天地，但是有的学生把物品摆放的位置画的比较高，与地面没有接触，好像物品挂在墙上似的，通过老师的指导作业情况有所好转，如果在绘画之前让学生多欣赏一些范画，并进行分析，作业效果会好一些。 学科网（北京）股份有限公司 $$