第4課 わたしの趣味 课件-2024-2025学年初中日语人教版(2024)七年级第一册

ようこそ日本語の世界へ 教师：吴悦 第４課　わたしの趣味 单词　生词表1 単語 たんご しゅみ① [趣味] （名） 爱好 おんがく① [音楽] （名） 音乐 わたしの趣味は音楽です。 わたしの趣味は散歩します。❌ ふたつ③ [二つ] （名） 两个 町に二つの学校があります。 町に学校が二つあります。 どんな① （形2） 哪样，怎样 连体词 喜欢什么样的音乐？ どんな音楽が好きですか クラシック③ （名・形2） 古典音乐；古典 おんがくかい④ [音楽会] （名） 音乐会 ほとんど② （名・副） 几乎，大概，大部分 ほとんど終わりました。基本上都结束了 まいつき⓪ [毎月] （名）每月 せんしゅう⓪[先週] （名）上星期，上周 毎月（まいげつ）　毎週（まいしゅう） 先月（せんげつ）　先週（せんしゅう） 来月（らいげつ）　来週（らいしゅう） おんがくかん④ [音楽館] （名）音乐厅 リラックス② （名・动3自）放松，松弛 音楽館でリラックスします どくしょ① [読書] （名・动3自）读书 読書します　本を読みます さいきん⓪ [最近] （名） 最近 かいていにまんり⓪—⓪ [海底二万里] （专） 《海底两万里》 すばらしい④ （形1） 非常好 ひんど① [頻度] （名） 频率 そう① [箏] （名） 古筝 おと② [音] （名）（物体的）声音，声响 声（こえ） うつくしい④ [美しい] （形1） 美丽 まいしゅう⓪ [毎週] （名） 每周，每星期 しどう⓪ [指導] （名・动3他） 指导 勉強の指導をする　勉強の指導をします 勉強を指導する　　勉強を指導します うける② [受ける] （动2他）接受，遭受 箏の指導を受ける　箏の指導を受けます せんげつ① [先月] （名） 上个月 ぶんかさい③[文化祭] （名） 文化节 ぶたい① [舞台] （名） 舞台 こうざんりゅうすい⑤[高山流水]（专）《高山流水》 ひく⓪[弾く] （动1他） 弹，弹奏 ピアノを弾く だいすき① [大好き] （形2） 非常喜欢 わたしは花が大好きです。 たのしい③ [楽しい] （形1） 快乐，愉快 うれしい からだ⓪ [体] （名） 身体 じしん⓪ [自信] （名） 自信，信心 つける② [付ける]（动2他） 增长（信心）； 调动（身心） 自信をつける　自信をつけます できる② （动2自） 会；出现；发生 V原形ことができる　V原形ことができます ことし⓪ [今年] （名） 今年 チーム① （名） 团队 はいる① [入る] （动1自） 进，入 ~に入る　~に入ります でる① [出る] （动2自） 参加；出去 家を出る　家を出ます パーティーに出る　パーティーに出ます くやしい③ [悔しい]（形1） 遗憾，令人懊悔 これから⓪ （名・副） 今后；从这里起 これで　到此结束，到此为止 もっと① （副） 更加 がんばる③ [頑張る] （动1自） 坚持，努力 单词　生词表2 単語 たんご きのう② [昨日] （名） 昨天 明後日　あさって 明日　　あした 今日　　きょう バナナ① （名） 香蕉 ひとつ② [一つ] （名） 一个 ふたつ③ [二つ] （名） 两个 みっつ③ [三つ] （名） 三个 よっつ③ [四つ] （名） 四个 いつつ② [五つ] （名） 五个 むっつ③ [六つ] （名） 六个 ななつ② [七つ] （名） 七个 やっつ③ [八つ] （名） 八个 ここのつ② [九つ] （名） 九个 とお① [十] （名） 十个 いくつ① （名） 几个，多少 おいくつですか？多少岁了？ とうきょう⓪ [東京] （专） 东京 かえる① [帰る] （动1自） 回来，回去 家に帰ります スーパー① （名） 超市 スーパーへ行きます スーパーに行きます でかける⓪ [出かける] （动2自）外出，出门 スーパーに行きます スーパーに出かけます おく⓪ [置く] （动1他）放，擱；设置 本を机の上に置きます かべ⓪ [壁] （名） 墙壁 かける② [掛ける]（动2他） 挂；打（电话） 電話を掛ける　電話を掛けます 地図を壁にかける　地図を壁にかけます こくばん⓪ [黒板] （名） 黑板 こうしゅう①[広州] （专） 广州 くるま⓪ [車] （名） 车，小轿车 自動車　じどうしゃ　汽车 自転車　じてんしゃ　自行车 うんてん⓪ [運転] （名・动3自他）驾驶 車を運転する　 運転免許証（うんてんめんきょしょ） ロシアご [ロシア語] （专） 俄语 せん① [千] （名） 千，一千 ま① [万] （名） 万 おく① [億] （名） 亿 あたま③ [頭] （名） 头；头脑 頭がいいです。 れきし⓪ [歴史] （名） 历史 ながい② [長い] （形1） 长，长久 中国の歴史は長いです。 中国は歴史が長いです。 しんぶんし③ [新聞紙] （名）报纸，废旧报纸 新聞　　　报纸 ニュース　news　新闻 ひと② [人] （名）人 けが② （名・动3自）伤，受伤 怪我 手にけがをする チョーク① （名） 粉笔 えがく② [描く] （动1他） 画；描写 バス① （名） 公交车，公共汽车 なぜ① （副） 为什么 交际用语 1.すみません 这是道歉时常用的表达方式。在本课中，中山千明不小心碰掉了陈锐的卡片，用“すみません”表达了歉意。対过去的事情表达意时使用“すみませんでした”。此外“ごめんなさい”也可表达歉意，多用于家人、朋友等关系亲密或熟悉的人之间。 （1）【田中和小王约好时间见面，但田中迟到了】 田中：王さん、すみません。/小王，真不好意思。 王：いいえ。/没关系。 （2）昨日、すみませんでした。/昨天真对不起。 （3）中山：（不小心踩到同学的脚）ごめんなさい。/对不起 歉意程度：すみません＞　ごめんなさい＞　ごめん 2.本当？ 这是表示惊奇、意外的心情时常用的表达方式。完整的表达方式为“本当ですか？”。在本课中，陈锐说喜欢古典音乐后，中山千明用“本当？”回应，表示没有想到陈锐与自己有同样的爱好。 （1）李：昨日、ケーキを作りました。おいしかったです。/我昨天做了蛋糕，很好吃。 山下：本当？よかったですね。/真的吗？真棒啊！ （2）山下：わたしはすいかが大好きです。/我特别喜欢吃西瓜。 高：本当ですか？わたしも大好きです。/真的吗？我也特别喜欢。 3.『海底二万里』ですか “～か”是通过重复对方话语中的内容，表示回应对方并确认相关信息时使用的表达方式，语调为降调。在本课中陈锐用“『海底二万里』ですか”回应中山千明并确认其话语内容。 （1）中村：先週、友達と西山公園へ行きました。 /上周我和朋友去了西山公园 黄：西山公ですか。あそこの花はきれいですわ。/西山公园吗？那里的花很漂亮吧。 （2）李：週末、謝さんたちは体育館に行きます。/小谢他们周末要去体育馆。 中山：体育館ですか。わたしも行きます。/去体育馆吗？我也去。 本课语法（文法：ぶんぽう） 1.Nと 陳さんの趣味はサッカーと音楽ですね。 助词“と”用于两个或两个以上名词之间，表示并列列举两个或多个事物。 （1）わたしはサッカーとバスケットボールが好きです。/我喜欢足球和篮球。 （2）部屋の中には椅子と机があります。/房间里有椅子和桌子。 （3）高橋さんと中山さんは日本人です。/高桥和中山是日本人。 （4）昨日、八百屋でバナナとりんごとすいかを買いました。/我昨天在果蔬店买了香蕉、苹果和西瓜。 在超市买了面包和点心。 スーパーでパンとお菓子を買いました。 昨天吃了香蕉和苹果。 昨日バナナとりんごを食べました。 と的另外一个用法？ Nと “和……” 「と」是助词，附在名词后面，表示同一动作的共同参与者。可以与「いっしょに」一起使用。 わたしは王さんと公園へ行きます。 高橋さんは中山さんといっしょに花屋で花を買います。 2.〜つ 趣味は2つあります 后缀“つ”前接数量名词，表示较小物品的数量或儿童的年龄，表示疑问时使用“いくつ”。需要注意的是，日语中的“〜つ”仅用于计数1～9的数量。 ひとつ② 　　【一つ】 （名） 一个 ふたつ③ 　　【二つ】 （名） 两个 みっつ③ 　　【三つ】 （名） 三个 よっつ③ 　　【四つ】 （名） 四个 いつつ② 　　【五つ】 （名） 五个 むっつ③ 　　【六つ】 （名） 六个 ななつ② 　　【七つ】 （名） 七个 やっつ③ 　　【八つ】 （名） 八个 ここのつ② 　　【九つ】 （名） 九个 とお① 　　 【十】 　　（名） 十个 いくつ① （名） 几个，多少 おいくつですか？多少岁了？ じゅういっこ　十一個　じゅうろっこ　　十六個 じゅうにこ　　十二個　じゅうななこ　　十七個 じゅうさんこ　十三個　じゅうはっこ　　十八個 じゅうよんこ　十四個　じゅうきゅうこ　十九個 じゅうごこ　　十五個　にじゅうこ　　　二十個 3. Nに ほとんど毎月家の近くの音楽館に行きます。 助词“に” 前接表示处所或方位的名词，后续“行く”“来る”“帰る”等表示移动的动词，表示移动的目的地或方向。此时的助词“に”可以替换为助词“へ”。（入门单元第2课“N地へ行きます”） （1）今日の午後、李さんたちは東京に行きます。/今天下午小李他们要去东京。 （2）田中さんは土曜日に学校に来ます。/田中周六要来学校。 （3）父はいつも6時ごろ家に帰りま寸。/父亲总是6点左右回到家。 （4）昨日、祖母とスーパーに出かけました。/昨天我和奶奶一起去了超市。 ●今年、僕は学校のサッカーチームに入りました 助词“に”前接表示处所或方位的名词，后续表示动作的动词，表示动作的主体、对象或结果存在的位置。 （5）中山さんは図書室の前に立ちました。/中山站在了图书室前面 （6）中村：張さん、日本語の雑誌はどこに置きますか。/小张，日语杂志放到哪儿？ 張：中国語の雑誌の隣に置きます。/放到中文杂志的旁边。 （7）陳さんは壁に絵を掛けました。/小陈把画挂在了墙上。 （8）周先生は黑板に例を書きました。/周老师在黑板上写了例子。 ①Nに 「に」是助词，附在处所名词后面， 表示到达的地点，移动的目的地。 「に」后面要使用「行く」「来る」等表示移动的动词。 ＊②「に」后面使用「行く」「来る」等表示移动的动词时，还有另外一个用法。 附在部分含有动作意义的名词后面， 表示移动的目的。 勉強に行く　水泳に行く ③「に」是助词，附在名词后面，表示动作、行为结果的附着点。 「に」是助词，附在名词后面，表示动作实现后，动作主体存在的处所。（可以说に提示着落点） 动作结果的附着点： 帽子に花を付ける。 ノートに作文を書く。 机にかばんを置く。 动作完成后，主体的着落点: 馬に乗る、石に座る、ベッドに寝る。 バトル君は馬に乗って、花を頭につけました。 4.动词过去时的敬体形式 先週も行きました。 僕は出ませんでした。 “Vます”和“Vません”是动词非过去时的敬体形式，一般用于叙述现在或将来的动作、行为或状态。相应地，动词过去时的敬体形式用“Vました”和“Vませんでした”表示，一般用于叙述过去的动作、行为或状态。（第2课“动词的敬体形式”、第3课“Nでした・Nではありませんでした”） Vました VS Vませんでした 肯定过去 否定过去 「Vました」是「Vます」的过去形式， 「Vませんでした」是「Vません」的过去形式。 「Vます」一般表示现在的状态、将来或习惯性的动作， 「Vました」表示过去的状态或动作。 （1）中村さんは広州へ行きました。/中村去广州了。 （2）うちの学校には卓球チームがありませんでした。/我们学校以前没有乒乓球队。 （3）今日は朝ご飯を食べました。/我今天吃过早饭了。 （4）周さんは昨日学校へ来ませんでした。/小周昨天没来学校。 （5）先週、孫さんとサッカーをしました。/上周我跟小孙一起足球了。 类别 基本形 敬体形式 肯定/否定 非过去形式 过去形式 V1 書く 肯定 書きます 書きました 否定 書きません 書きませんでした 読む 肯定 読みます 読みました 否定 読みません 読みませんでした 入る 肯定 入ります 入りました 否定 入りません 入りませんでした 把动词基本形最后一个假名变为同一行的「い段」假名，后续「ます」、「ません」「ました」、「ませんでした」。 类别 基本形 敬体形式 肯定/否定 非过去形式 过去形式 V2 見る 肯定 見ます 見ました 否定 見ません 見ませんでした 食べる 肯定 食べます 食べました 否定 食べません 食べませんでした 去掉动词基本形最后一个假名「る」，后续「ます」、「ません」「ました」、「ませんでした」。 类别 基本形 敬体形式 肯定/否定 非过去形式 过去形式 V3 する 肯定 します しました 否定 しません しませんでした 来る 肯定 来ます 来ました 否定 来ません 来ませんでした 「する」变为「し」，「来（く）る」变为「来（き）」，后续「ます」、「ません」「ました」、「ませんでした」。 动词・敬体 肯定 否定 现在/将来 Vます Vません 过去 Vました Vませんでした 歌う　　　うたう　　　　 応援する　おうえんする 泳ぐ　　　およぐ かかる　　かかる 勝つ　　　かつ 借りる　　かりる 1类 3类 1类 1类 1类 2类 歌いません 応援しません 泳ぎません かかりません 勝ちません 借りません 现在 肯定 NはNです 过去肯定 NはNでした 现在 否定 NはNではありません 过去否定 NはNではありませんでした 5.Vことができる クラシックでリラックスすることができます。 动词的基本形后“ことができる”，表示具有某种技能、能力或可能性。翻译成“可以，能，会”。在表示否定时，“が”可替換为“は”。在回答含有该表达形式的问句时，肯定回答可以用“はい、できます”，否定回答可以用“いいえ、できません”。 （1）王さんは車を運転することができます。/小王会开车。 （2）田中：張さんはロシア語を話すことができますか。/小张你会说俄语吗？ 張：はい、できます。/是的，我会。 （3）李：鈴木さん、中国語の雑誌を読むことができますか。/鈴木，你能看懂中文杂志吗？ 鈴木：いいえ、できません。/不，我看不懂。 （4）休みの日に学校に入ることはできません。/休息日不能进入学校 わたしは漢字を500字ぐらい読むことができます。 （能力） 日曜日も図書館を使うことができます。（可能性） 今晩8時まで家にいることができます。 （可能性） 另外，「Vことができる」中的「Vこと」有时可以用一个名词替代。 这时只表示能力（技能）。 V原型ことができる → Nができる 劉さんは英語ができます。 （能力）--小刘会英语。 王さんはテニスができます。 （能力）---小王会打网球。 6.数量[2] 第1课学过0～100部分数字的读法。100及以上部分数字的读法如下。 一万　いちまん　③ 六万　ろくまん　① 二万　にまん　① 七万　ななまん　① 三万　さんまん　① 八万　はちまん　③ 四万　よんまん　① 九万　きゅうまん　① 五万　ごまん　② 十万　じゅうまん　③ 练习： 13378460583　 いち さん さん なな はち よん ろく ぜろ ご はち さん 2024年　 にせんにじゅうよんねん 401号室　 よんれいいちごうしつ 107万　 ひゃくななまん 练习： 76万　 ななじゅうろくまん 13845　 いちまんさんぜんはっぴゃくよんじゅうご 1384　 せんさんびゃくはちじゅうよん 138　 ひゃくさんじゅうはち 7.NはN2が 箏は音が美しいです。 わたしは箏が大好きです。 表示某人或某事物（N1）在某方面（N2）具有能力、特征或存在好恶。其中，“N1は”表示某人或某事物，“N2が～”表示能力、特征或好恶。 （1）張さんは武術ができます。 /小张会武术 （2）青木さんはサッカーがすごいです。/青木足球踢得好。 （3）友達の中橋さんは頭がいいです。/我的朋友中桥很聪明 （4）中国は歴史が長いです。/中国历史悠久。 （5）陳さんは読書が好きです。 /小陈喜欢读书。 NはNが～ 这个句式大多以形容词为谓语，此外，还有一些表示能力的动词 根据这些词的意义种类，这个句式的用法大致可以分为三大类。 ①谓语为表示性质的形容词，描述主题的某种性质、特征，如： 日本は山が多いです。 春は花が美しいです。 あのスーパーは食べ物が安いです。 ②谓语为表示情感、感觉的形容词，描述主题的情感或感觉，如： 王さんは魚が好きです。 陳さんは辛い料理が嫌いです。 わたしは日本の辞書が欲しいです。 ぼくは頭が痛いです。 ③谓语为表示能力的形容词或表示能力的动词，描述主题的能力，如： 健太君は中国語が上手です。 宋さんはフランス語ができます。 8. Nで 先月の文化祭の舞台で、箏で『高山流水』を弾きました 助词“で”前接名词，表示完成后项动作、行为所使用的工具、材料或方法。 （1）袁さんは毎日、地下鉄で学校へ行きます。 /小袁毎天坐地铁上学。 （2）父以新聞紙帽子作ました。/父亲用报纸做了一顶帽子。 （3）村の人たちは石で家を作ります。/村里的人们用石头建造房子。 （4）李さんは日本語で日記を書きました。 /小李用日语写了日记 ①「で」是助词，附在名词后面，表示工具、手段、方式方法 コップで薬を飲みます。---用杯子吃药。 わたしは自転車で来ました。---我骑自行车来的。 昨日日本語で手紙を書きました。---昨天用日语写了封信。 父はテレビで映画を見ます。---父亲通过电视看电影。 ②で接在名词后面，含义：表示材料或原料 父は木で椅子を作りました。 チョコレートで家を作ります。 バナナや牛乳などでジュースを作ることができます。 昔の人はよく木や石で橋を作りました。 注意：“で”所表示的材料或原料通常能够从物品外观直接分辨出来。（物理变化） （化学变化）从物品外观看不出其原材料。——から 接续和“で”相同。 小麦とホップからビールをつくる。 会话课文 未来中学即将举办“多彩爱好展示周”活动，七年级二班的同学们准备通过卡片展示各自的兴趣爱好。学习以下会话，梳理陈锐和中山千明有哪些兴趣爱好。 【中山千明不小心碰掉了陈锐桌上的卡片】 中山：（捡起卡片）すみません。 陳：いいえ。 中山：（看到卡片内容）陳さんの趣味はサッカーと音楽ですね 陳：はい、そうです。趣味は2つあります。 数量词直接+动词，修饰动词 中山：そうですか。陳さんは毎日サッカーの練習をしますか。 陳：はい、そうです。 中山：すごいですね。陳さんはどんな音楽を聞きますか。 陳：クラシックが好きです。 中山：本当？わたしも好きです。ふだん音楽会へ行きますか。 サッカーを練習します 音楽会に行きます 陳：はい。ほとんど毎月家の近くの音楽館に行きます。先週も行きました。 中山：そうですか。いいですね。 陳：はい。クラシックでリラックスすることができます。中山さんの趣味は何ですか。 中山：わたしの趣味は読書です。毎日、本を読みます。最近、『海底二万里』を読みました。とても好きです。おもしろいです。 陳：『海底二万里』ですか。すばらしいですね。わたしも好きです。 V原形+ことができます 日语园地展出了大家的“个人风采卡”。阅读李悠然和高桥宏的卡片，分析两位同学从哪些方面介绍了自己的兴趣爱好。 名前：李悠然 趣味：筝 わたしの趣味は箏です。箏は音が美しいです。わたしは毎日家で箏を練習します。毎週土曜日、箏の指導を受けます。先月の文化祭の舞台で、箏で『高山流水』を弾きました。わたしは箏が大好きです。 名前：高橋宏 趣味：サッカー 僕の趣味はサッカーです。 サッカーは楽しいです。サッカーで体を鍛えることができます。自信を付けることができます。友達もたくさんできます。 今年、僕は学校のサッカーチームに入りました。先週、試合がありました。僕は出ませんでした。悔しいです。これからもっと頑張ります V原形+ことができます みなさんお疲れ様でした null 131583.8 null 114289.055 $$