第七单元能源的合理利用与开发过关测试----2024～2025学年九年级化学人教版上册

第七单元《能源的合理利用与开发》过关测试 附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Na-23； 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1．酒精在工业和实验室都应用广泛，在存放酒精的地方应张贴的图标是（ ） A．B．C． D． 2．化学让生活更美好。下列说法不正确的是（ ） A．明矾可用于自来水杀菌消毒 B．稀有气体一般不与其他物质反应，可充入灯泡延长使用寿命 C．液化空气制氧气是工业上常用的方法 D．逃离火场时，用湿毛巾捂住口鼻，俯身前行 3．下列不属于新能源的是（ ） A．石油 B．潮汐能 C．风能 D．太阳能 4．下列研究的物质在生产或实验过程中主要发生化学变化的是（ ） A．石油分馏加工 B．石蜡熔化 C．二氧化碳性质实验 D．石墨导电实验 5．下列关于化石燃料的说法正确的是（ ） A．化石燃料都属于可再生能源 B．煤完全燃烧时不会产生污染 C．石油为原料能制造合成纤维 D．天然气主要成分为一氧化碳 6．能源与生活息息相关。下列说法正确的是（ ） A．木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积 B．石油、煤炭资源丰富，可以无节制开采 C．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点 D．厨房煤气泄漏，立即开启排气扇通风换气 7．生活中经常用浇水来灭火，浇水的主要目的是（ ） A．让水与可燃物发生化学反应使其熄灭 B．降低着火点 C．冲走可燃物 D．降低燃烧区温度至可燃物着火点以下 8．对煤和石油的综合利用，开创了辉煌的化学工业。下列说法不正确的是（ ） A．加大燃气进气 B．汽油喷成雾状 C．   架空木柴 D．煤块变煤粉 9．下列归类正确的是（ ） 选项 归类 物质或仪器 A 氧化反应 铁生锈、燃气燃烧、光合作用 B 可加热仪器 试管、烧杯、量筒 C 黑色固体 炭粉、五氧化二磷、氧化铜 D 可燃性气体 氢气、一氧化碳、甲烷 A．A B．B C．C D．D 10．推理和归纳是学习化学的重要方法，下列说法正确的是（ ） A．离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B．氧气、液氧都由氧分子构成，则它们的化学性质相同 C．燃烧需要同时满足三个条件，则必须同时破坏燃烧的三个条件才能灭火 D．碳的相对原子质量为12.011，则碳的实际质量为 11．下列实验中都用到了水，其中说法不正确的是（ ） 实验 选项 A．烧杯中的热水——提供热量 B．量筒中的水——通过水体积的变化得出体积 C．集气瓶中的水——防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂 D．喷洒在干纸花上的水——用作溶剂 A．A B．B C．C D．D 12．“生命宝贵，安全第一”。下列情况的灭火方法或原理错误的是（ ） 选项 实例 方法 原理 A 森林发生火灾 开辟隔离带 隔离可燃物 B 家用电器着火 用水浇灭 降低温度 C 酒精洒在桌上起火 用湿毛巾盖灭 降低温度，隔绝空气 D 图书馆图书失火 用二氧化碳灭火器扑灭 降低温度，隔绝空气 A．A B．B C．C D．D 二、本大题包括5小题，共28分 13、（5分）科普阅读，回答下列问题． 煤是自然界提供给人类的一种重要能源．为了提高能源利用效率，在城市里常将煤加工成“煤气”，其实煤气不是“煤的气体”，而是煤在隔绝空气加强热的条件下分解得到的一种混合气体，其主要成分是一氧化碳。 煤气是一种热值很高的燃料，使用煤气要特别小心，千万不能让它泄漏，否则会使人在不知不觉中中毒死亡；而且一旦遇明火或电火花，还极易引起爆炸．有人说“可以放一盆水吸收泄漏的煤气”，这是非常荒唐的说法，因为煤气既不能溶于水，常温下又不能与水反应。 (1)煤变成煤气属于 变化。煤气可用作 。 (2)在上述有关煤气的叙述中，可以推断出煤气的物理性质有： （写出一种即可）。 (3)在上述有关煤气的叙述中，可归纳出煤气的化学性质有： （写出一种即可）。 (4)在厨房中，发现煤气泄漏时，应采取的有效措施是___________（填字母，可多选）。 A．关闭阀门 B．开窗通风 C．打开排风扇 D．多放几盆水 14、（6分）实验是化学研究的重要方法，结合以下实验回答问题。 实验一：氢气的制取 (1)仪器①的名称是 。 (2)与A装置相比，用B装置制取氢气的优点是 。实验室制取氢气的反应的化学方程式为 。 实验二：氢气的燃烧 某同学将氢气与空气混合，在安全保障下点燃，实验记录如表： 氢气的体积分数 1% 3% 4% 50% 70% 80% 现象 不爆炸 不爆炸 爆炸 爆炸 爆炸 不爆炸 (3)该实验说明氢气的爆炸极限可能为 。 (4)由此实验可知，点燃氢气前必须要 。 15、（6分）富氧燃烧是以高于空气中氧气含量的含氧气体进行燃烧，是一种高效的节能燃烧技术。用富氧燃烧技术产生的烟气中，CO2的浓度高达95%，不需要分离即可直接液化回收，有效地减少了CO2的排放。下图为富氧燃烧技术的工艺流程图，结合流程图，回答下列问题： (1)设备1的作用是分离液态空气，利用的原理是液氮和液氧的 不同。 (2)设备2中加入的煤要提前粉碎，目的是 ，设备2中主要反应的化学方程式为 。 (3)在设备4中将CO2液化处理，发生变化的微观解释为 。 (4)写出一个富氧燃烧技术的优点： 。 16、（6分）化学实验是认识物质的重要途径。 【实验活动一】：结合教材粉尘爆炸实验，如右图。 请分析回答： (1)此实验说明： 越大燃烧就越剧烈。 (2)此实验中小桶内“燃着蜡烛”起的作用是 。 (3)加油站、面粉厂和煤矿的矿井内，都必须要有一个标示“ ”字样的图标。 【实验活动二】：化学课上，老师和同学们利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如右图所示，请分析并回答： (4)a点时容器内氮气体积分数 85%。(选填“>”“=”“<”) (5)容器内物质总质量：b点 c点。(选填“>”“=”“<”) (6)c点显示红磷熄灭后，氧气没有耗尽，还有剩余，说明： 。 17、（5分）BC 干粉灭火剂（主要成分是NaHCO3）以粉末形式喷射到燃着的物品上，即可灭火。碳酸氢钠受热分解的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。 (1)BC 干粉灭火剂灭火时CO2的作用是 。 (2)计算理论上含16.8g NaHCO3的 BC 干粉灭火剂受热产生CO2的质量。（写出计算过程） 参考答案 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A C C A D A D B 题号 11 12 答案 D B 二、本大题包括5小题，共28分 13、（5分）(1)化学；燃料；(2)不能溶于水（合理即可）；(3)可燃性（合理即可）；(4) AB。 14、（6分）(1)锥形瓶； (2)可以随时控制反应的发生和停止；Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑； (3)4%～70%；(4)验纯。 15、（6分）(1)沸点；(2) 增大反应物的接触面积，使反应更充分；C+O2CO2； (3)二氧化碳分子间的间隔变小；(4)减缓温室效应。 16、（6分）(1)可燃物与氧气的接触面积越大；(2)提供热量，使温度达到面粉着火点以上；(3)禁止烟火； (4)＜；(5)=；(6)物质燃烧时，氧气必须达到一定浓度。 17、（5分）(1)隔绝氧气（或空气）； (2)设：产生CO2的质量为x。 x=4.4g。 答： 产生CO2的质量为4.4g。 学科网（北京）股份有限公司 $$