Unit 4 Lesson 4 I Love My Family（教学设计）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册

闽教版小学英语三年级上册 Unit 1 Meeting Friends Lesson 4 Have a good day! 教学设计 一、核心语言点 1.字母：Gg、Hh 2.词汇：have,day,this,goodbye,bye,girl,hen 3.句型：This is... Goodbye!-Bye! Have a good day!-Thank you,you too! 二、语篇研读 What:本课语篇是日常对话。莎莉与妈妈在路上碰见同学李丽，与她打招呼。莎莉将李丽介绍给妈妈认识。道别时，莎莉的妈妈对李丽表示真诚的祝福，希望她能拥有愉快的一天，李丽礼貌地表示感谢。 Why：作者通过描述莎莉如何将自己的同学李丽介绍给妈妈认识，以及莎莉的妈妈与李丽之间的相互问候与祝福，让学生感悟以诚相待和友善相处。 How：该对话式比较典型的日常对话，涉及描述道别的词汇，如goodbye、bye;介绍他人的核心语言，如“This is...”；表达对他人祝福的核心语言，如“Have a good day!”。该对话情节简单，便于学生理解和运用。 三、教学目标 1.在师生对话的活动中，复习问候语，感知祝福语。（学习理解） 2.在看、听、说和演的活动中，学习介绍他人和相互道别的语言。（学习理解） 3.根据课文情境，分角色表演对话。（应用实践） 4.在真实语境中，介绍自己的家人或朋友。（迁移创新） 5.通过朗读、书写、游戏等活动学习字母Gg和Hh，单词girl和hen。（字母学习目标） 四、教学过程 Activity 1 复习旧知，揭示课题 1.Greetings and Free talk：复习所学问候语 2.Sing a song:The Morning Song 3.出示课题并板书 4.教师教学课题，教学单词day和have，并学习字母Hh和单词hen. 5.然后帮助学生理解句子Have a good day!，并引导学生用真诚祝福的语气来说一说这个句子。 Activity 2 课文学习和字母学习 1.观看课文插图，获取信息 1.Look and say课件出示课文第一幅插图，请学生说说看到的内容。 人物：________________________ 时间：________________________ 地点：________________________ 2.学习介绍他人的语言 （1）Watch and say.请学生带着问题观看课文视频。 （2）课件出示第二幅插图，引导学生理解本图的语境是莎莉介绍妈妈与同学认识。 （3）学习单词this，和学习介绍他人的句型：This is...并板书核心句型。 （4）Let’s practice.课件呈现书中人物的图片,让学生说一说。 （5）师随机指班上同学，引导学生用This is 介绍他人。 （6）对子练习，介绍身边人。 （7）齐读第三幅图。 3.学习课文最后一幅图的对话 1.Watch and say课件出示第四幅图，请学生再次观看课文视频，最后他们会说些什么。 2.学习单词goodbye和bye，学习字母Gg和单词girl。 （1）利用单词卡片引导学生学习单词goodbye。学生听音跟读句子“Goodbye,Li Li.”并板书。 （2）师做出离开教室的动作，和学生操练 “Goodbye.-Bye.”。 3.学习Have a good day及答语“Thank you,you too”。 4.Look and say. 5.Play a game:Sharp Eyes 6.Listen and imitate。听音，模仿跟读，注意语音、语调。 7.Read together. Activity 3 分角色朗读及表演对话 1.Group Work.分角色扮演对话。 2.Show time. Activity 4 拓展 1.小组合作展演：六人一组，派一代表向大家介绍自己的组员吧。 2. Let’s sing:Have a good day! Activity 5 总结 1.教师指着板书，引导学生说出本课所学的内容。 2.自我评价 Activity 6 作业 1.规范书写字母Gg和Hg，单词girl,hen。 2.听课文录音并模仿跟读。 3.拿着班级同学照片，向父母或朋友介绍一下同学吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$