4.2 凝聚法治共识 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

标题 4.2《凝聚法治共识》2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册 核心 素养 目标 ‌政治认同‌：认同厉行法治是对全体社会成员的共同要求，理解并坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。 ‌法治观念‌：增强学法尊法守法用法意识，把尊法、学法、守法、用法作为日常的生活方式，提高厉行法治的能力。 ‌责任意识‌：树立法治意识，培育法治精神，提高法治素养，积极投身社会主义法治建设，勇于承担社会责任。‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ 教学 重点 依法行政是建设法治政府的基本准则。 教学 难点 厉行法治，参与法治中国建设。‌‌‌‌‌‌‌ 教学过程 导入 2023年6月15日，人民日报微信公众号、人民网微信公众号、光明日报微信公众号相继发布《有一种安全感，是派出所喊你来晒粮》，对德州乐陵市、宁津县、庆云县等地派出所腾出院内空地供村民晒粮进行报道。报道引发关注，短时间内，点击量激增。 网友纷纷留言：“人民警察为人民，好样的！”“群众利益无小事，为人性化举措点赞！为人民警察点赞！”“有温度的安排！”“点赞，实实在在为人民服务！” 思考：你怎样看待政府的做法？‌‌ 授新课 社会热点：在重庆，有一条特殊的地铁线----轨道交通4号线。因每天都有一群背着背篓的菜农搭乘地铁前往市区卖菜，被大家亲切称为“背篓专线”。 之前，有网友建议，早晚高峰时段禁止乘客携带菜筐等大型物品。对此,重庆轨道交通方面回应:轨道交通的服务宗旨是以人为本，服务民生，只要行为和物品合规，就不会干涉。此番回应引发网友点赞，纷纷评论重庆轨道交通接地气、重人情。 思考:结合“背篓专线”，分析我国政府的性质 提示：（1）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 （2）权力来源：在我国，政府的权力来源于人民。 （3）宗旨：政府的宗旨是为人民服务。 （4）工作原则：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 材料分享：“经过坚持不懈的努力，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严格、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。” 思考：法治政府的建立，需要政府做什么？ 提示：政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 材料分享：党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调“深入推进依法行政”。 《法治政府建设实施纲要(2021-2025)》也明确指出，到2025年，“政府行为全面纳入法治轨道，职责明确、依法行政的政府治理体系日益健全”。 思考：什么是依法行行政？你了解多少？ 提示：依法行政的重要性、要求及核心 重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 （2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 （3）核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。 图片分享： 想一想，李克强总理提出政府要建立“三张清单"制度的目的是什么? 提示：①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（政府） ②公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 （公民）③建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。（政府） 古文赏析：天下之事，不难于立法,而难于法之必行。 想一想：这句话表明了什么？ 提示：全面依法治国必须厉行法治。厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 材料分享：在《黑神话:悟空》中大圣展现了对抗不公和维护正义的勇气。在法治社会中，这种勇气可以转化为每个公民维护法律尊严和法律秩序的决心。 小组合作:结合教材53-55页，探讨如何厉行法治?[提示:从国家、公民、党和政府及其工作人员、社会等角度思考。 提示：①推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ②增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 ③带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 ④要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 【小小辩论会】观点一：现代社会，德治发挥的作用大； 观点二：现代社会，法治发挥的作用大。 要求： 1、两组组员分别精炼阐述所选观点，交替进行； 2、结尾各组派代表分别做总结发言； 3、时间控制在5分钟以内。 提示：①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 板书 设计 课堂 检测 1.在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。政府的作用体现在（   ） A.制定和修改法律法规 B.管理人们的社会生活，为人们提供公共服务 C.行使地方重大事项决定权 D.行使国家审判权，惩办犯罪分子，维护社会秩序 2.切实保障和改善民生，加快社会事业发展。贯彻以人民为中心的发展思想，持续增加民生投入，着力保基本、兜底线、促公平，提升公共服务水平，在发展中不断增进民生福祉。这体现出（   ） ①政府的权力来源于人民 ②政府的宗旨是为人民服务 ③政府的工作要为人民谋利益 ④社会生活需要政府管理 A.①②  B.②③   C.①③      D.③④ 3.法治是治国理政的基本方式，法治政府是现代政府的基本特征。我国自改革开放以来，不断推进法治政府建设。中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲要》明确到2025年，政府行为要全面纳入法治轨道。建设法治政府，就要（   ） ①依法执政，行使好决定权、监督权、任免权 ②按照法治原则运作，各项权力都在法治的轨道上运行 ③全面推进政务公开，提高政府公信力 ④公正司法，使每一个案件都体现公平正义 A.①②      B.①④     C.②③    D.③④ 学科网（北京）股份有限公司 $$