4.2 凝聚法治共识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第2课时 凝聚法治共识 一线课堂 YIXIAN KETANG 指点之间，一线即达 核心素养目标 政治认同：理解政府的作用，理解政府如何依法行政，知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求，认同中国特色社会主义法治道路。 道德修养: 树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。 法治观念:培育法治精神,凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务，增强尊法学法守法用法意识。 健全人格: 培养正确的权利、义务观念，契约精神，规则意识。 责任意识:知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求，学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式。 一线课堂 指点之间，一线即达 1 法治政府 一线课堂 指点之间，一线即达 新课导入——运用你的经验P50 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？ 生活场景 应找的地方政府部门 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友要领结婚证 交通管理部门 市场监督管理部门（工商部门） 教育部门 林业部门 民政部门 这说明政府有什么作用？ 结论1：人们的社会生活需要政府管理； 一线课堂 指点之间，一线即达 1．政府的作用、权力来源、宗旨等——探究与分享P51 思考：图片体现了政府有什么作用？ 结论2：人们享受着政府提供的公共服务。 一线课堂 指点之间，一线即达 拓展：我国政府的职能 01 保障人民民主和维护国家长治久安的职能 （政治职能） 02 组织社会主义经济建设职能（经济职能） 03 组织社会主义文化建设的职能（文化职能） 04 加强社会建设 （社会职能） 05 推进生态文明建设（生态职能） 在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。 一线课堂 指点之间，一线即达 1．政府的作用、权力来源、宗旨等——探究与分享P51 (1)作用： (2)权力来源： (3)宗旨： (4)工作原则： 管理社会生活 提供社会公共服务 人民 为人民服务 对人民负责、受人民监督、为人民谋利益 法治政府就是按照法治原则运作的政府， 政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 法治政府的含义 一线课堂 指点之间，一线即达 1．政府的作用、权力来源、宗旨等——探究与分享P51 回顾： 人民 选举 人大代表 组成 人民代表大会 产生 监督 行政机关（人民政府） 监察机关（监察委员会） 司法机关（人民法院） 检察机关（人民检察院） 对其负责 八下 6.3 国家行政机关（回顾知识点）： ·国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 ·人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 一线课堂 指点之间，一线即达 1．政府的作用、权力来源、宗旨等——探究与分享P51 时政热点 推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用，要率先突破。要用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，健全政府守信践诺机制，提高依法行政水平。 《法治政府建设实施纲要（2021-2025年）》确立了五年法治政府建设的总体目标，明确到2025年，政府行为要全面纳入法治轨道。 一线课堂 指点之间，一线即达 宪法 宪法相关法 民法商法 行政法 经济法 刑法 诉讼与非 诉讼程序法 社会法 宪法修正案 民族区域自治法 香港特别行政区基本法 全国人民代表 大会组织法 民法典 著作权法 公司法 证券法 行政处罚法 治安管理处罚法 公务员法 义务教育法 个人所得税法 农业法 铁路法 森林法 劳动法 劳动合同法 安全生产法 红十字会法 刑法修正法 刑事诉讼法 民事诉讼法 行政诉讼法 仲裁法 …… 全面推进依法治国要求法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 国家行政机关是重要的法律实施机关，大量法律要靠行政机关去落实。我国大约80%的法律、所有的行政法规和行政规章、90%的地方性法规，都是由行政机关执行的。 一线课堂 指点之间，一线即达 什么是依法行政 政府及其工作人员，依据宪法和法律的规定行使行政权力。 行：行使 政：行政权力 法：宪法和法律 谁：政府及其公职人员 依 法 行 政 依：依据 2．依法行政的地位、要求和核心 依法行政的主体是政府及其工作人员，不是中共、人民政协、也不是公民。 中国共产党是执政党，要依法执政。 依法行政≠ 依法执政 一线课堂 指点之间，一线即达 2．依法行政的地位、要求和核心 3.依法行政 原因（地位） 要 求 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 核 心 规范政府的行政权。 一线课堂 指点之间，一线即达 课堂笔记 3．建设法治政府 转变政府职能的目的是什么？ 为人民服务 （链接八下：法无授权不可为；法定职责必须为；行使权力守程序） ①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 一线课堂 指点之间，一线即达 四川达州市开江县又要发“刺猬奖”“鸵鸟奖”“蜗牛奖”了！ 不作为、慢作为（法定职责必须为） 一线课堂 指点之间，一线即达 思考：一系列事件，对政府行使权力有什么启示？ 创建文明城市，城管正月上街撕春联、不能种菜 一线课堂 指点之间，一线即达 3．如何建设法治政府 据央视新闻报道，近日国务院督查组接到群众在“国务院互联网+督查平台”反映，陕西榆林的一家个体户卖了5斤芹菜后被市场监管部门罚了6.6万元，督查组对此展开调查走访。 国务院督查组表示，执法不能只讲力度，也要为小微主体生存创造良好环境。 据《中华人民共和国行政处罚法》规定，设定和实施行政处罚必须以事实为依据，与违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度相当。 面对督查人员，榆林市市场监管局副局长承认 “芹菜案”确实存在问题，在处罚上过罚不当。 ②建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 一线课堂 指点之间，一线即达 “互联网+政务服务”是一种推动法治政府、创新政府、廉洁政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。它架起了沟通政府与社会的桥梁。“互联网 +政务服务”能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及，推送群众最关注的信息和服务。 “互联网+政务服务”是推动法治政府、廉洁政府、创新政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。 3．如何建设法治政府——探究与分享P53 一线课堂 指点之间，一线即达 3.如何建设法治政府？（如何落实政府依法行政） （1）政府角度 ①全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化 P52 ②必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程 P53 （2）公民角度 公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政 P52 笔记 一线课堂 指点之间，一线即达 厉行法治 2 一线课堂 指点之间，一线即达 “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。” 译：天下的事情，困难之处不在于制定法令，而在于让法令得到切实贯彻执行。 全面依法治国 厉行法治 要 求 一线课堂 指点之间，一线即达 思考：商鞅徙木立信，推行一系列新法令带给我们什么启示？ 法令行则国治，法令弛则国乱 ——厉行法治 4.厉行法治的做法 一线课堂 指点之间，一线即达 厉行法治 全面依法治国必须坚持厉行法治，是对全体社会成员的共同要求 含义： 地位： 全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 4.厉行法治的做法 一线课堂 指点之间，一线即达 公民尊法学法 立法机关科学立法 行政机关严格执法 企业依法经营 司法机关公正司法 厉行法治 …… ★厉行法治都有哪些人参与？ 4.厉行法治的做法——相关链接P53 （1）全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 一线课堂 指点之间，一线即达 探究与分享 P54 作为现代社会的公民，我们应该怎样厉行法治？ （2）现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 4.厉行法治的做法 一线课堂 指点之间，一线即达 （3）党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（政府） 4.厉行法治的做法 一线课堂 指点之间，一线即达 4.厉行法治的做法 （4）加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明的树立起“守法光荣，违法可耻”的法治文化导向。 国家宪法日 法治文化公园 法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。 一线课堂 指点之间，一线即达 国家重视法治建设的表现有哪些？ 我国治国理政的基本方略是什么？ 4.厉行法治的做法 一线课堂 指点之间，一线即达 4.厉行法治的做法 习近平总书记提到，“法律是成文的道德，道德是内心的法律。”你认为，在现代国家和治理中应坚持“法律至上”还是坚持“道德至上”？ （5）需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 一线课堂 指点之间，一线即达 5．坚持法治与德治相结合 法治与德治的关系? ①以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用； ②以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。（P55） 一线课堂 指点之间，一线即达 促进 法律 道德 （规范作用） 支撑 （教化作用） 相辅相成、相得益彰 5．坚持法治与德治相结合 一线课堂 指点之间，一线即达 笔记 ①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（基本任务） ②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（公民） ③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高法治思维和法治方式的深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（政府） ④加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境。（社会） ⑤需要法律和道德共同发挥作用，既发挥法律的规范作用，又发挥道德的教化作用。（道德） 怎样厉行法治？ 一线课堂 指点之间，一线即达 Lavf58.33.100 $$