第二课 构建人类命运共同体 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第二单元 世界舞台上的中国 第二课 构建人类命运共同体 第1课时 推动和平与发展 目 录 CONTENTS 01 素养园地 02 课时训练 素 养 目 标 1.政治认同：体会战争给人类带来的巨大灾难，珍惜今天来之不易的和平,积极参与推动人类和平与发展。 2.责任意识：理解人类必须面临的发展课题，知道制约人类发展的重要因素以及人类为发展作出的不懈努力。了解战争的危害，懂得和平来之不易，自觉维护世界和平。 素养园地 知 识 构 建 任 务 小 测 任务一：关注世界局部战争与冲突，感悟和平的珍贵 时政材料一 2023年，巴以问题突发强震，多重危机烽烟四起。叙利亚、利比亚、也门内战尚未平息，苏丹内部又爆发激烈战斗；在朝鲜半岛，美国战略核潜艇抵达韩国，美韩扩大联合军演规模，朝鲜开展首颗军事侦察卫星发射活动，半岛局势升温…… 时政材料二 2024年5月29日是第22个联合国国际维和人员日。世界需要和平，维和行动是联合国维护国际和平与安全的重要手段。自1948年联合国维和行动开始以来，累计有来自120余个国家的200多万维和人员参与联合国维和行动。 任 务 小 测 (1)你知道哪些威胁和平的因素？这些因素的存在能否改变和平的主题？ 答：威胁和平的因素有：________、________、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。不能改变。 (2)除了时政材料二中体现的维护和平的方式，你还知道其他维护和平的方式或者因素吗？ 答：以________代替武力解决争端；成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；签署核不扩散条约；我国坚持通过________、以________手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 霸权主义 强权政治 和平谈判 对话协商 和平 任 务 小 测 任务二：关注世界问题，促进可持续发展 2024年5月14日，世界天气归因组织的一个国际气候科学家团队进行的快速归因分析显示，全球变暖导致了类似4月份影响亚洲数十亿人的40℃以上极端高温天气发生的可能性变高。研究特别强调，全球变暖加剧的热浪使得亚洲各地的贫困人口和加沙地带170万流离失所的巴勒斯坦人的生活更加艰难。 (1)材料画线内容反映了__________________使许多国家仍然难以摆脱贫困。 (2)请你再列举两例影响人类可持续发展的全球性问题。 恶劣的自然环境 示例：频发的战争、落后的教育。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 1. 进入21世纪，战争的威胁依然存在，但世界和平力量也不断增长。下列有利于和平力量增长的有(  ) ①以和平谈判代替武力解决争端 ②我们每个人主动承担维护世界和平的责任，为维护和平作贡献 ③通过对话协商解决国际争端和热点难点问题 ④将和平谈判作为解决国际争端的唯一手段 A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.②③④ A 课时训练 2. [2024·西安模拟]自2023年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，截至2024年8月25日，以军在加沙地带的军事行动已导致4万多人死亡，9万多人受伤。巴以冲突反映的当前国际形势有(  ) ①世界整体上维持和平的态势   ②世界局部战争与冲突从未间断 ③威胁和平的种种因素依然存在 ④当今世界，战争的阴影从未远离 A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.②③④ D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 3. 道德与法治课堂上,老师向同学们展示了下面两则材料。 材料一：2023年3月,在中国的斡旋下，沙特和伊朗两国同意恢复外交关系,结束了两国长达七年的断交状态。 材料二：2024年5月4日，中国第27批赴刚果(金)维和部队218名官兵圆满完成为期8个月的维和任务顺利回国。2003年至2024年间，我国先后向刚果(金)派出维和工兵和医疗维和分队近6 000人次，以实际行动践行全球安全倡议。 上述两则材料共同表明(  ) A.我国是维护世界和平的坚定力量 B.我国为应对人类新挑战贡献智慧 C.威胁世界和平的主要因素已消失 D.当今世界的多极化格局已经形成 A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 【点关键】解答本题的关键在于抓住题干要求“共同表明”和选项B中“人类新挑战”的内涵，材料不涉及人类面临的新挑战。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 4. [2024·咸阳模拟]某班级开展议题活动，老师分享了以下三幅图片，由此推断这次议题活动的主题是(  ) A.推动全球减贫事业 B.实现人与自然和谐共生 C.“一带一路”增添共同发展动力 D.推动世界可持续发展 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 5.人类能否拥有一个更加美好的未来，取决于世界能否实现可持续发展。下面属于影响人类可持续发展的因素的有(  ) ①世界经济发展不平衡  ②贫困问题以及由此衍生的疾病、社会动荡等一系列问题  ③和平与发展的时代主题  ④各国设置相同的减贫目标 A.①②  B.①④  C.②④  D.③④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 6. 联合国《变革我们的世界：2030年可持续发展议程》确立的可持续发展目标(2015—2030年)之一：在全世界消除一切形式的贫困。为实现这一发展目标，各国应该(  ) ①在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标 ②展开以经济和文化实力为基础的综合国力的较量 ③结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径 ④积极行动，改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 7. 下图是某道德与法治老师为某节课设计的议题教学框架,根据这一框架内容，你认为这位老师教学的总议题是(  ) A.开放互动的世界 B.经济全球化遭遇逆流 C.推动和平与发展 D.复杂多变的世界 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 点拨：老师设计的教学框架中的议题一体现的是和平，议题二体现的是发展，所以老师教学的总议题是推动和平与发展，C符合题意；A、B、D与题意不符。故选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 8. [2024·西安模拟]俄乌冲突持续不断、巴以冲突战火愈加猛烈……面对世界充满的不确定性和不稳定性，习近平总书记曾强调，我们“坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边”。下列事件与我国的主张相一致的有(  ) ①中国向蒙古国提供冰雪灾害紧急援助  ②多国呼吁俄乌、巴以双方恢复和谈  ③2023财年美国对外军售总额创新高 ④多国元首呼吁加强环境与气候合作 A.①②③   B.①②④ C.①③④   D.②③④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 9. 某学习社团举行“紧跟时代步伐，把握时代主题”辩论赛，其中正方认为“促进世界和平与发展的力量在增强”，反方认为“促进世界和平与发展的力量在减弱”。以下适合作为正方辩词的有(  ) ①人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端 ②世界经济波动下行，贸易保护主义抬头 ③成立联合国，不断建立健全维护和平的机制 ④中国、欧盟等崛起使世界格局形成“一超多强” A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 10.中国式现代化是走和平发展道路的现代化。下列古语不能体现这一论断的是(  ) A.国虽大，好战必亡 B.万物并育而不相害，道并行而不相悖 C.亲仁善邻，国之宝也 D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 11.某中学的影视社团计划开展“红色电影”展演活动，每月设置一个专题。下面是该社团上传到学校网络平台的有关海报： 请你判断海报中哪个月的电影是以“抗战中的中国—追求世界和平”为题材的(  ) A.9月    B.10月 C.11月   D.12月 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 看中国电影了！ 时间：每周五下午5：00 地点：学校小阶梯教室 ◇9月：《开天辟地》《大会师》《重庆谈判》 ◇10月：《我和我的祖国》《攀登者》《中国机长》 ◇11月：《上甘岭》《英雄儿女》《邱少云》 ◇12月：《战火中的芭蕾》《捍卫者》《开罗宣言》 12.2024年是和平共处五项原则发表70周年。70年来，和平共处五项原则历经国际风云变幻考验,从亚洲走向世界,超越社会制度、意识形态、发展水平差异，得到国际社会广泛认同。这得益于和平共处五项原则(  ) ①为维护世界和平与稳定、促进各国友好合作发挥重要作用 ②促进解决世界经济发展不平衡问题，推动全球可持续发展 ③设立递进式的减贫目标，为消除贫困探索出有效途径 ④为推动建立公正合理的新型国际关系作出重大贡献 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 13.(12分)小秦所在小组的同学围绕“推动和平与发展”搜集了以下热点材料并进行探究，请你参与其中。 热点一：当地时间2024年6月15日，七国集团峰会在意大利落幕。峰会期间，七国集团领导人同意以俄罗斯被冻结资产所产生的利息作为抵押，在年底前向乌克兰提供约500亿美元的贷款。美国则与乌克兰签署为期十年的安全协议，继续向乌克兰提供广泛的军事援助。 (1)热点一的画线内容对我们正确认识当今国际形势有何启示? (2分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 世界整体上维持和平的态势，但局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治等威胁和平的种种因素依然存在。(2分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 热点二：2024年4月9日，我国外交部长在北京同俄罗斯外长共同会见记者时，应询阐述了中方对解决当前国际地区热点问题的基本主张。我国外交部长指出，中方处理热点问题的出发点，一是维护联合国宪章宗旨和原则，维护国际法和国际关系基本准则。二是以和为贵，积极劝和促谈,推动当事方通过对话协调化解分歧。三是妥善照顾各方合理关切，寻求标本兼治、可持续的解决方案。四是坚持真正的多边主义,反对任何搞阵营对立的“小圈子”。 (2)热点二体现了中国在促进世界和平方面怎样的价值追求? (4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 中国积极承担国际责任，遵循联合国宪章宗旨和原则。坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。(4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 热点三：联合国开发计划署和牛津大学贫困与人类发展研究中心发布的2023年《全球多维贫困指数》报告称，近年来，全球新增1.65亿人陷入贫困线以下。在该指数所覆盖的110个国家当中，有11亿人生活在严重的多维贫困中，占其总人口的18%以上。《全球发展报告2023》指出，地缘政治冲突、通货膨胀、经济增速放缓等危机交织叠加所产生的冲击使得全球减贫进程遭遇逆转，波及全球各个国家和区域。 (3)结合热点三,请你按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思路，回答下列问题。(6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 ①你发现的问题(用一句话概括)：     ________________________________(1分) ②你对该问题的分析：____________________________ _____________________________________________ (2分) ③你提出的解决建议： _______________________________________________________________________________________________ (3分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 许多国家难以摆脱贫困。 局部战争与冲突、经济增速放缓、落后的教育等因素叠加贫困。 设立递进式的减贫目标；各国应结合自身的实际情况，探索消除贫困的有效途径；不同国家承担相应的责任。 $$第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第2课时 谋求互利共赢 目 录 CONTENTS 01 素养园地 02 课时训练 素 养 目 标 1.政治认同：了解构建人类命运共同体的原因，知道应对全球性问题的措施，掌握构建人类命运共同体的重大意义。 2.责任意识：了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。培养关心人类命运的能力，增强责任感，努力为构建人类命运共同体作出力所能及的贡献。 素养园地 知 识 构 建 任 务 小 测 任务一：正确认识构建人类命运共同体的必要性 材料一 当今世界正处于百年未有之大变局，各种新旧问题与复杂矛盾叠加碰撞、交织发酵。人类社会面临前所未有的挑战，不稳定、不确定、难预料成为常态。 材料二 “建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”成为关乎人类前途命运的重大课题。面对时代之问，中国的回答是构建人类命运共同体。 读完这两段材料，小敏产生了如下两个疑问，请你试着回答小敏的疑问。 任 务 小 测 (1)当今世界面临的新旧问题与复杂矛盾有哪些？ 新旧问题与复杂矛盾：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长①__________，贫富分化日益严重，②__________问题此起彼伏，恐怖主义、③__________、重大传染性疾病、④__________等非传统安全威胁持续蔓延。 (2)面对时代之问，中国的回答有哪些理论依据？ 理论依据：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，没有哪个国家能够__________人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 动能不足 地区热点 网络安全 气候变化 独自应对 任 务 小 测 ③采取共同行动，承担__________，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的__________。 任务二：正确分析构建人类命运共同体的内涵 小秦设计了一个思维导图，请你帮他补充完整。 共同责任 必然选择 普遍安全 合作共赢 开放包容 绿色低碳 1. 当前，人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。下列属于此类问题的有(  ) ①世界经济增长动能不足 ②世界面临的不稳定性不确定性突出 ③重大传染性疾病等非传统安全威胁持续蔓延 ④国际社会只有合作，不存在竞争 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 课时训练 2. 2024年2月28日，国家主席习近平在同来华进行国事访问的塞拉利昂总统比奥举行会谈时强调，欢迎塞方积极参加全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，携手推动构建人类命运共同体。推动构建人类命运共同体是因为(  ) A.和平与合作是当今世界的主题 B.经济全球化使风险与危机跨国界传递 C.人类面临许多共同挑战和全球性问题 D.中国特色大国外交推动建设新型国际关系 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 C 3. 构建人类命运共同体由倡议上升为共识，由理念转化为行动，这一中国方案不再只是一句口号。继续推动构建人类命运共同体，各国要(  ) ①努力扩大利益的交汇点，放弃分歧，共谋合作 ②坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 ③坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 ④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 A.①②③    B.①③④  C.①②④    D.②③④ D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 4. 就如何破解“世界怎么了，我们怎么办”的时代难题，同学们发表了下列观点，其中正确的有(  ) ①关怀生命、尊重生命的价值，理解他人的痛苦与快乐 ②既要关注世界的发展，又要心系祖国 ③要用合作代替竞争，汇聚发展合力 ④各国人民相互信任、守望相助、共同担当 A.②③④    B.①②③  C.①③④    D.①②④ D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 5. 有这样一群中国专家，他们阔别亲友，远渡重洋，将先进的农业技术和宝贵的中国经验传授给非洲人民。他们在非洲开试验田、设实验室、办培训班，让干旱的农田飘起稻香、空荡的圈舍养起牛羊、贫瘠的村庄变了模样。“感动中国2023年度人物”杨华德就是他们中的杰出代表。他们让人感动的主要原因是(  ) A.尊重他人的生命价值，忽视自己的生命价值 B.心系祖国，在为人民利益奋斗中书写人生华章 C.促进文明交流，让更多人感受中华文化的魅力 D.关切他人，为构建人类命运共同体贡献力量 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 D 点拨：中国专家阔别亲友，远渡重洋，将先进的农业技术和宝贵的中国经验传授给非洲人民，说明他们关切他人，为构建人类命运共同体贡献力量，D正确；不能忽视自己的生命价值，A说法错误；题文未涉及为中国奋斗和中华文化，B、C不符合题意。故选D。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 6. [2024·商洛模拟]2024年1月12日，国家主席习近平在人民大会堂会见比利时首相德克罗时强调，面对变乱交织的国际形势，中欧之间需要架更多的“桥”。这个“桥”可以是(  ) ①合作共赢，避免竞争 ②对话协商，加强沟通 ③携手同行，增进友谊 ④美人之美，美美与共 A.①②③   B.②③④ C.①③④   D.①②④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 【点易错】竞争、合作是国家之间的交往方式，既不能用竞争代替合作，也不能避免竞争。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 7. [2024·渭南模拟]小秦在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》时摘抄了以下两则金句： 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 金句一：人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 金句二：我们要……坚定不移走和平发展道路，坚持对外开放，同世界各国人民一道，推动构建人类命运共同体，让和平与发展的阳光普照全球。 下列行为与上述理念相符的有(  ) 行为一：俄罗斯退出《全面禁止核试验条约》 行为二：中国政府向巴基斯坦提供紧急救灾援助 行为三：美国以“涉俄”为由对多家中国实体实施制裁 行为四：苏丹和伊朗宣布重新开放大使馆并互派官方代表团 A.行为一和行为二 B.行为二和行为四 C.行为一和行为三 D.行为三和行为四 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 8. [2024·西安模拟]小秦在议题式学习活动中收集了以下两则材料。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 材料一：2024年1月至2月，中欧班列累计开行2 928列，发送货物31.7万标箱，同比分别增长9%、10%。截至2024年2月底，中欧班列国内出发城市达120个，通达欧洲25个国家219个城市。 材料二：从2024年3月14日起，中方对瑞士、爱尔兰、匈牙利、奥地利、比利时、卢森堡6国持普通护照人员试行免签政策。至此，中国已同157个国家缔结了涵盖不同护照的互免签证协定，共同打造跨境人员往来的快捷通道。 最适合该学习活动的议题是(  ) A.维护秩序，促进发展 B.发展外贸，增进了解 C.勇担责任，贡献智慧 D.命运与共，行稳致远 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 9. [2024·西安模拟]对于“我想生活在这样的世界”，同学们分享了自己的心声。 下列古语最能体现同学们 心声的是(  ) A.安得广厦千万间，大庇 天下寒士俱欢颜 B.吾生也有涯，而知也无涯 C.万物并育而不相害，道并行而不相悖 D.积土而为山，积水而为海 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 点拨：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”意思是万物同时生长而不相妨害，日月运行四时更替而不相违背，这体现了人类世界是一个命运共同体，各国文明交流互鉴，秉持团结合作、共同发展的理念，因而该古语能体现同学们的心声,C符合题意；A表达了作者忧国忧民的情怀,不符合题意；B的意思是人的生命是有限的，而知识是无穷的，不符合题意；D比喻积少成多，启示我们学习要注重积累，不符合题意。故选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 10. [2024·山西模拟]中国致力于在全世界推动人与自然和谐发展，共建一个清洁美丽的世界，构建地球生命共同体。下列做法符合上述理念的是(  ) A.中国在巴以冲突中积极斡旋，坚持推动和平谈判，促使各方展开对话和协商 B.歌剧《罗密欧与朱丽叶》精彩上演，拉开了中法建交60周年庆祝活动的帷幕 C.中国派遣专家深入非洲欠发达国家，与非洲加强在农业实用技术等方面的合作 D.中国派出科研人员支持非洲建设“绿色长城”，阻止撒哈拉沙漠向南扩展 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 D 11. [2024·福建中考]在《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会举办期间，中国宣布牵头发起“昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架”实施倡议，愿与国际社会携手应对生物多样性丧失、气候变化等问题。我国发起这一倡议是基于(  ) A.我国是世界上最大的发展中国家 B.我国在短时间内实现了快速发展 C.当今世界各国的根本利益趋于一致 D.人类面临的共同挑战需要采取共同行动 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 12.[2024·西安模拟](9分) 某学习小组围绕“坚持命运与共”开展以下学习活动。 活动一 分工准备   活动准备阶段，小组长对组内人员进行角色分配：   班长小秦的语言表达能力、应变能力比较好，同学们推荐她作为本次学习活动的主持人。 (1)小秦以主持人身份参加本次活动，请你对她强调一些注意事项。(2分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 示例：衣着整洁、精神饱满；保持放松，不要过于紧张或过度焦虑；举止端庄、挺直腰杆、自信大方；讲话时口齿清晰、面带微笑，语言简明扼要。(两点即可，2分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 活动二 深度探究 活动探究阶段，小组围绕下面的资料展开分析： 国家主席习近平提出共建“一带一路”倡议十多年来，共建“一带一路”取得累累硕果，成为当今世界最受欢迎的国际公共产品和最大规模的国际合作平台。十多年来，中国坚持合作共赢，建设了中老铁路、雅万高铁、蒙内铁路等一系列标志性项目；实施了超过1 600个援外项目，减贫示范村、菌草技术合作等一批“小而美”的民生项目给各国带来实实在在的利益。 (2)共建“一带一路”是什么理念的生动实践？从世界角度谈谈为什么要践行这一理念。(5分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 人类命运共同体理念。(1分)①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。(两点即可，4分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 活动三 落实行动 中国是维护世界和平的坚定力量。我们要始终高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动构建人类命运共同体，弘扬全人类共同价值，落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，积极参与全球治理体系改革和建设，不断以中国式现代化新进展为世界提供新机遇。 (3)请你谈谈我们青少年应如何行动。(2分) ①努力学好外语，不断丰富知识储备，放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。②积极参加国际青少年交流活动，在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。(每点1分，共2分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 $$