第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（单元检测卷）-2024-2025学年七年级历史上册单元知识清单·精练（统编版2024）

第3单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 （单元检测卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”这段文字描述的历史人物，创立了（   ） A．禅让制 B．行省制 C．世袭制 D．皇帝制 2．“嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度（   ） A．加强了中央对地方控制 B．加重了百姓的徭役赋税 C．巩固了统一多民族国家 D．缔造了至高无上的皇权 3．下面是小历同学搜集的与秦朝相关的资料和文物，它们可以用来研究秦朝的（   ） A．中央官职结构 B．国家统一措施 C．地方管理制度 D．疆域面积 4．下表为不同时期对秦始皇的评价。据此可知，对历史人物的评价（   ） 出处 评价 秦代《会稽刻石》 皇帝并宇，兼听万事，远近毕清 汉代《过秦论》 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民……以暴虐为天下始 近代《战国史》 在秦始皇统一天下的过程中起推动作用的是人民群众，秦始皇只是顺应了历史潮流 A．取决于评价者的个人喜好 B．受时代背景和立场的影响 C．只需考虑人物的阶级属性 D．无法形成科学客观的定论 5．观察下列三幅图，从图中可以看出这一时期中国历史发展最明显的趋势是（   ） A．诸侯争霸，王室衰微 B．国家向封建社会过渡 C．强秦东扩，统一六国 D．国家由分裂走向统一 6．下列关于历史史实的叙述，正确的是（   ） A．陈胜、吴广起义是我国历史上第一次农民大起义 B．安史之乱直接导致了唐朝的灭亡 C．宋金和议加重了北宋人民的负担 D．郑成功收复台湾结束了葡萄牙对台湾38年的统治 7．《汉书·食货志》记载，“至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”“贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食”。这说明当时秦朝（   ） A．刑罚残酷 B．赋税沉重 C．人民简朴 D．徭役繁重 8．公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。据下图判断，这一时间属于（   ） A．公元前3世纪前期 B．公元前3世纪后期 C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪后期 ， 9．“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。”与材料相关的是（   ） A．刘邦攻入咸阳 B．西汉派军攻打匈奴 C．陈胜、吴广起义 D．东汉末年黄巾起义 10．《汉书·食货志》记载，西汉刚刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种情况，汉初统治者实行了（   ） A．分封制 B．休养生息，轻徭薄赋 C．儒法并用 D．盐铁官营，统一货币 11．西汉初，提倡节俭，重视农业生产、社会比较安定，开始富裕起来，历史上称这时期为（   ） A．武帝强盛 B．光武中兴 C．文景之治 D．贞观之 12．通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（   ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A．依法治国 B．休养生息 C．勤俭治国 D．严刑峻法 13．下图漫画反映的是加强中央集权的措施。下列选项中，该措施与其实施者对应正确的是（   ） A．“推恩令”—汉武帝 B．发展生产—汉景帝 C．以德化民—汉文帝 D．建立西汉—汉高祖 14．与下列钱币的铸造和推广有关的人物是（  ） A．秦孝公、汉文帝 B．秦穆公、汉武帝 C．秦始皇、汉高祖 D．秦始皇、汉武帝 15．汉武帝时，诸侯王所据领地疆域广大，平时骄奢淫逸，一旦出现政治动荡，就会成为威胁朝廷的力量，而直接削减封地，易引发叛乱。汉武帝为解决此问题采取的措施是（   ） A．颁布“推恩令” B．建立刺史制度 C．罢黜百家，尊崇儒术 D．实行盐铁官营、专卖 16．主父偃劝汉武帝说：“今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是“上从其计”。“上从其计”的根本目的是（   ） A．兴办太学弘扬儒家文化 B．分封了更多更小的诸侯国 C．铲除异姓王以巩固统治 D．解决诸侯威胁中央的问题 17．秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭。这些史实印证了（   ） A．人民对历史的推动作用 B．农民阶级的局限性 C．秦汉时期国家尚未统一 D．古代中国民风彪悍 18．东汉时期的豪强大族，极力兼并土地，占有很大的田庄；他们还拥有私人武装，操控地方政权，为害一方。豪强大族势力的膨胀带来的影响（   ） A．加速了王莽的夺权 B．促进东汉前期人口的快速增长 C．是宦官专权的恶果 D．成为东汉晚期地方割据的诱因 19．以下是《义务教育教科书中国历史七年级上册》的部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（   ） 第9课  秦统一中国 第10课  秦末农民大起义 第11课  西汉建立和“文景之治” 第12课  大一统王朝的巩固 第13课  东汉的兴衰 A．原始社会与中华文明的起源 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．奴隶制王朝的更替 20．下图形象地反映了东汉后期政治的特点是（   ） A．皇帝联合外戚打击宦官 B．外戚利用宦官控制皇帝 C．宦官依靠外戚控制皇帝 D．外戚宦官交替掌握政权 21．文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下图所示文物可以共同佐证（   ） A．雕刻艺术的高超 B．民主政治的繁荣 C．中西文明的交流 D．人文主义的起源 22．对下列地图解读正确的是（   ） A．地中海地区商贸活跃 B．公元前2世纪东西方交流频繁 C．欧洲大西洋沿岸繁荣 D．奥斯曼土耳其阻碍东西方交流 23．下图是东汉时期流行的强身健体的运动。此项运动的发明人是（   ） A．张仲景 B．扁鹊 C．华佗 D．李时珍 24．下图“利簋”的腹内铭文记载了武王伐纣的这一重大事件，这与后来的文献《史记》中对这一史事的记载完全一致。这说明（   ） A．实物史料价值超过文献史料 B．考古发掘与文献记载可以互证 C．青铜器是是一种的文字载体 D．利簋是武王伐纣的唯一实证 25．下图所示是西汉时期的文物或模型。据此可知，汉朝（   ） A．科技先进 B．农业发达 C．医学兴盛 D．国家统一 第II卷（非选择题） 二、非选择题：本题共4题，共50分。 26．秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读下列材料，回答问题。（16分） 【建立篇】 材料一  秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 （1）材料一中“秦王”是谁？秦统一全国，有何重大意义？（4分） 【巩固篇】 材料二   （2）依据材料二所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用哪一学派的思想？（4分） （3）依据材料二所示信息，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？（4分） 【亡国篇】 材料三  “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ——《史记陈涉世家》 （4）秦朝二世而亡，材料三反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答，导致秦朝灭亡的根本原因是什么？（4分） 27．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一  由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。 ——黄朴民《从分裂到统一》 （1）根据材料，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内容的变化。（2分） 材料二  史料说史 （2）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？（4分） 材料三  秦汉时代是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。 （3）结合所学知识，指出汉武帝实行了一系列巩固大一统的思想措施及这一思想措施造成的结果。（4分） （4）综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么？（2分） 28．大一统的汉朝是当时世界上的大国。依据下列信息，回答问题。（12分） 材料一  西汉文帝、景帝两代约40年间政治稳定、经济生产得到显著发展，是中国封建社会历史上第一个治世。 ——摘编自人教版《申国历史教师教学用书》七年级上册 材料二  武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟不行黜陟（指人才的进退，官吏的升降），而藩国自析。自此以后，齐分为七，赵分为六，梁分为五…… ——【东汉】班固：《汉书》卷十四《诸侯王表第二》 材料三   材料四  公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，成立专门铸币机构，铸造五铢钱，成为当时唯一合法的货币。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 （1）材料一中所述这一时期的统治局面历史上称为什么？（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为解决这一问题在政治方面所采取的措施及其结果。（4分） （3）根据材料三中两幅图片信息写出秦始皇和汉武帝对儒家思想的不同态度。（4分） （4）请你选择秦汉时期你最欣赏的一位帝国将相，并说明你欣赏他的理由。（2分） 29．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 材料二 材料三  一带一路”是由中国发起倡议、沿线国家共同参与的伟大事业。沿线国家积极开放边境口岸，共同完善交通等基础设施建设，体现的是丝路沿线国家多对多的合作模式。  “一带一路”特别强调沿线国家发展战略、规划、标准、技术的对接，旨在将中国的发展机遇变成沿线国家的发展机遇，谋求不同种族、信仰、文化背景的国家共同发展，通过设立丝路基金和亚洲基础设施投资银行，为周边国家和区域合作提供金融支持。通过中亚、中东、东南亚、南亚等多条线路从陆上和海上同时开展经济走廊、工业园区、港口建设等项目，逐步实现欧亚非互联互通的美好蓝图。 ——王义桅《“一带一路”绝非中国版“马歇尔计划”》 （1）（路线规划）如果你是长安去往大秦贩卖丝绸的商人，请根据地图，简单描述一下你的路线规划。并从经济的角度出发，思考丝绸之路开通的意义（4分） （2）（补填内容并说明理由）根据材料并仿照示例，补填横线上的内容并说明理由。（4分） 示例：丝绸之路是一条沟通之路。理由：丝绸之路沟通了东西方经济文化交流。 丝绸之路是条 。理由： （3）根据材料三，回答“一带一路”倡议对当今世界有何积极影响。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 （单元检测卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”这段文字描述的历史人物，创立了（   ） A．禅让制 B．行省制 C．世袭制 D．皇帝制 【答案】D 【解析】根据材料“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”结合所学知识可知，秦始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周，西周和各诸侯国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海，所以材料描述的是秦始皇，秦始皇首创皇帝制度，建立君主专制中央集权制度，D项正确；禅让制是尧舜禹时期的制度，排除A项；元世祖忽必烈创立了行省制，排除B项；世袭制是夏朝首创的制度，排除C项。故选D项。 2．“嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度（   ） A．加强了中央对地方控制 B．加重了百姓的徭役赋税 C．巩固了统一多民族国家 D．缔造了至高无上的皇权 【答案】D 【解析】据材料可知，“嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度缔造了至高无上的皇权，D项正确；材料强调的是“皇权加强”，没有涉及中央对地方的控制，排除A项；材料强调的是政治上皇权的加强，未涉及经济上的内容，排除B项；材料仅仅体现的皇权的加强，未涉及其影响，排除C项。故选D项。 3．下面是小历同学搜集的与秦朝相关的资料和文物，它们可以用来研究秦朝的（   ） A．中央官职结构 B．国家统一措施 C．地方管理制度 D．疆域面积 【答案】B 【解析】根据图片并结合所学知识可知，题干材料反映了秦朝统一文字、统一货币和度量衡，这些都是秦朝巩固统一的措施，B项正确；秦朝的中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控，排除A项；秦朝在地方上实行郡县制，排除C项；题干图片无法得出秦朝的疆域面积，排除D项。 故选B项。 4．下表为不同时期对秦始皇的评价。据此可知，对历史人物的评价（   ） 出处 评价 秦代《会稽刻石》 皇帝并宇，兼听万事，远近毕清 汉代《过秦论》 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民……以暴虐为天下始 近代《战国史》 在秦始皇统一天下的过程中起推动作用的是人民群众，秦始皇只是顺应了历史潮流 A．取决于评价者的个人喜好 B．受时代背景和立场的影响 C．只需考虑人物的阶级属性 D．无法形成科学客观的定论 【答案】B 【解析】本题考查对历史人物的评价，根据材料信息可知，秦朝时期的石刻歌颂秦始皇；汉代吸取秦暴政导致速亡的教训，批评秦始皇；近代民族意识逐渐觉醒，人民群众的力量得到重视，因此近代《战国史》认可人民群众在历史中的作用，对秦始皇评价更客观；不同时期对秦始皇的评价不一，这说明对历史人物的评价受时代背景和立场的影响，B项正确；题干材料反映的历史评价受到当时时代的影响，不是取决于评价者的个人喜好，排除A项；历史人物需要从多个角度进行评价，只需考虑人物的阶级属性说法错误，排除C项；在客观分析历史人物的时代背景和个人功绩的条件下，对历史人物的评价能够形成科学客观的定论，排除D项。故选B项。 5．观察下列三幅图，从图中可以看出这一时期中国历史发展最明显的趋势是（   ） A．诸侯争霸，王室衰微 B．国家向封建社会过渡 C．强秦东扩，统一六国 D．国家由分裂走向统一 【答案】D 【解析】根据材料可知，春秋诸侯国数量多，战国时期主要有七个诸侯国，秦国逐渐强大并最终实现六国统一，反映出的最明显的历史发展趋势是“国家由分裂走向统一”，D项正确；“诸侯争霸，王室衰微”的场景主要反映了春秋时期诸侯国之间的纷争和周王室权威的衰落，没有包括战国、秦朝，表述不够全面，排除A项；图更多地是在描述诸侯国由多到少，再多最终秦完成统一，的转变，无法体现出社会性质的转变，排除B项；题干反映的是国家由分裂走向统一，“强秦东扩，统一六国”表述不够全面，排除C项。故选D项。 6．下列关于历史史实的叙述，正确的是（   ） A．陈胜、吴广起义是我国历史上第一次农民大起义 B．安史之乱直接导致了唐朝的灭亡 C．宋金和议加重了北宋人民的负担 D．郑成功收复台湾结束了葡萄牙对台湾38年的统治 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，公元前209年爆发的陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，A项正确；755年，安禄山和史思明起兵反唐，最终在763年郭子仪和李光弼等将领逐步收复失地，平定了安史之乱，安史之乱使国家元气大伤，并不是直接导致唐朝灭亡的原因，排除B项；宋金和议是南宋向金称臣，并给金岁币，加重了南宋人民的负担，排除C项；1662年，郑成功打败荷兰侵略者，收复台湾，维护了国家领土主权，排除D项。故选A项。 7．《汉书·食货志》记载，“至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”“贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食”。这说明当时秦朝（   ） A．刑罚残酷 B．赋税沉重 C．人民简朴 D．徭役繁重 【答案】B 【解析】根据材料“‘至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服’”“‘贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食’”等信息结合所学知识可知，材料反映的是秦朝时期的历史史实，“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”意思是男子努力耕作的收获不够国家赋税，女子辛勤纺织不够穿衣所需，反映出秦朝赋税沉重，B项正确；刑罚残酷主要是轻罪重罚和刑罚方法极端残酷，不符合题意，排除A项；‌“人民简朴”‌是指一种勤俭节约、不奢侈浪费的生活方式，材料内容没有体现人民简朴的生活，体现的是人民生活的贫苦，排除C项；徭役‌是指古代王朝强制民众承担的无偿劳动，而题干内容主要体现了秦朝赋税沉重，没有体现徭役的情况，排除D项。故选B项。 8．公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。据下图判断，这一时间属于（   ） A．公元前3世纪前期 B．公元前3世纪后期 C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪后期 【答案】B 【解析】据材料“公元前209年”并结合所学可知，一个世纪为100年，依次按每10年为一个历史时期进行划分为10个年代。而公元前209年为公元前3世纪，公元前“9年”是一个世纪的末期，故公元前209年是公元前3世纪后期，B项正确；公元前3世纪应该是公元前二百多年，公元前3世纪的前期是90年到80年左右，与材料不符，排除A项；公元前2世纪是公元前一百多年，与材料不符，排除C项；公元前2世纪是公元前一百多年，与材料不符，排除D项。故选B项。 9．“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。”与材料相关的是（   ） A．刘邦攻入咸阳 B．西汉派军攻打匈奴 C．陈胜、吴广起义 D．东汉末年黄巾起义 【答案】C 【解析】根据题干“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。”结合所学可知，公元前209年陈胜、吴广在大泽乡揭竿起义，史称“大泽乡起义”起义，C项正确；项羽和刘邦起义与材料无关，排除A项；题干反映的是秦末农民起义，与西汉派兵攻打匈奴无关，排除B项；黄巾军起义的领导人是张角，和陈胜、吴广无关，排除D项。故选C项。 10．《汉书·食货志》记载，西汉刚刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种情况，汉初统治者实行了（   ） A．分封制 B．休养生息，轻徭薄赋 C．儒法并用 D．盐铁官营，统一货币 【答案】B 【解析】根据题干信息“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”并结合所学知识可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，史称西汉。西汉初年，统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。故汉初统治者吸取秦王暴政，采取了休养生息来恢复经济，因此选项“休养生息，轻徭薄赋”符合题意，B项正确；西周时期实行分封制，西汉初年实行郡国并行制，与题干信息不符，排除A项；儒法并用是在汉武帝时期，与题干反映的汉初状况不符，排除C项；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝时期，盐铁官营，统一货币，排除D项。故选B项。 11．西汉初，提倡节俭，重视农业生产、社会比较安定，开始富裕起来，历史上称这时期为（   ） A．武帝强盛 B．光武中兴 C．文景之治 D．贞观之 【答案】C 【解析】根据所学知识，西汉初年，实行休养生息政策，统治者提倡节俭，重视农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。到文帝和景帝统治时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力有了很大的增强，史称“文景之治”，C项正确；汉武帝时期，西汉王朝从政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入鼎盛时期，排除A项；光武中兴属于东汉，排除B项；贞观之属于唐朝，排除D项。故选C项。 12．通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（   ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A．依法治国 B．休养生息 C．勤俭治国 D．严刑峻法 【答案】B 【解析】根据题干“汉高祖时期‘兵皆罢归家’；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等”和“文景时期提倡以农为本，减轻赋税和徭役，‘以德化民’，废除酷刑，勤俭治国”可知，这些政策都体现了对农业生产的重视，通过减轻人民负担来恢复经济，所以西汉初年统治者实行的政策是休养生息，B项正确；表格中的政策并未特别强调法律治理，而是侧重于经济恢复和社会稳定，排除A项；虽然表格中提到了勤俭治国，但这只是其中的一部分政策，不足以概括整体，排除C项；严刑峻法与表格中废除酷刑的政策相反，排除D项。故选B项。 13．下图漫画反映的是加强中央集权的措施。下列选项中，该措施与其实施者对应正确的是（   ） A．“推恩令”—汉武帝 B．发展生产—汉景帝 C．以德化民—汉文帝 D．建立西汉—汉高祖 【答案】A 【解析】根据提干可知，漫画反映的是封地再分封。由所学知识可知，为消除诸侯国对中央的威胁，巩固国家的统治，汉武帝接受了主父偃的建议，实行“推恩令”。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，汉武帝再借机削爵、夺地直至除国，使诸侯国从此一蹶不振，A项正确；材料反映的是推恩令，不是发展生产，排除B项；材料反映的是推恩令，不是以德化民，排除C项；汉高祖刘邦建立西汉，但与材料推恩令无关，排除D项。故选A项。 14．与下列钱币的铸造和推广有关的人物是（  ） A．秦孝公、汉文帝 B．秦穆公、汉武帝 C．秦始皇、汉高祖 D．秦始皇、汉武帝 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，图中圆形方孔钱是秦国的统一货币，五铢钱是汉武帝时期统一铸造的钱币。秦朝建立后，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，D项正确；秦孝公是秦国的一位国君，与圆形方孔钱的铸造无直接关联，汉文帝是西汉的皇帝，但与五铢钱的铸造和推广无关，排除A项；秦穆公是春秋时期秦国的国君，与圆形方孔钱的铸造无关，汉武帝与五铢钱的铸造有关，但秦穆公不符合条件，排除B项；秦始皇是秦朝的开国皇帝，与圆形方孔钱的铸造和推广直接相关，但汉高祖刘邦虽然建立了西汉，却与五铢钱的铸造无关，排除C项。故选D项。 15．汉武帝时，诸侯王所据领地疆域广大，平时骄奢淫逸，一旦出现政治动荡，就会成为威胁朝廷的力量，而直接削减封地，易引发叛乱。汉武帝为解决此问题采取的措施是（   ） A．颁布“推恩令” B．建立刺史制度 C．罢黜百家，尊崇儒术 D．实行盐铁官营、专卖 【答案】A 【解析】根据题干信息和所学知识可知，汉武帝即位初期，一些诸侯王封地广大，势力强大，地方豪强兼并土地，这两股势力成为危及国家统一的离心力量，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖，这个措施直接针对了题目中描述的诸侯王势力过大的问题，且避免了直接削减封地可能引发的叛乱，A项正确；刺史制度是汉武帝在地方行政监察方面的重要改革，主要用于加强对地方官员的监督，与削弱诸侯王势力无直接关联，排除B项；“罢黜百家，尊崇儒术”是汉武帝在思想领域的重要举措，旨在统一思想，加强中央集权，与直接削弱诸侯王势力无关，排除C项；“实行盐铁官营、专卖”是汉武帝在经济领域的重要政策，旨在增加国家财政收入，与削弱诸侯王势力无直接联系，排除D项。故选A项。 16．主父偃劝汉武帝说：“今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是“上从其计”。“上从其计”的根本目的是（   ） A．兴办太学弘扬儒家文化 B．分封了更多更小的诸侯国 C．铲除异姓王以巩固统治 D．解决诸侯威胁中央的问题 【答案】D 【解析】根据题干材料中“今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣，愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。”可知，材料反映的是与汉武帝的推恩令有关。为加强中央集权，汉武帝接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小侯国的举措。这一举措的根本目的是解决王国威胁中央的问题，维护政治上的大一统，D项正确；兴办太学是汉武帝时期为了弘扬儒家文化而采取的措施，但它并不是“上从其计”的根本目的，排除A项；分封更多更小的诸侯国只是实现根本目的的一种手段，排除B项；主父偃的建议是针对同姓诸侯王的，而非异姓王，排除C项。故选D项。 17．秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭。这些史实印证了（   ） A．人民对历史的推动作用 B．农民阶级的局限性 C．秦汉时期国家尚未统一 D．古代中国民风彪悍 【答案】A 【解析】根据题干“秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭”和所学知识可知，这些史实印证了人民对历史的推动作用，秦末大泽乡起义、王莽篡汉时期绿林赤眉起义、黄巾军起义都是农民起义，这些起义虽然主体是农民阶级，但他们的行动对当时的历史进程产生了重大影响，推动了历史的发展，A项正确；材料涉及的是农民阶级的作用，而不是局限性，排除B项；秦汉时期大部分时间国家是统一的，而不是尚未统一，排除C项；题干中的起义不能说明古代中国民风彪悍，例如，历史上一些边疆地区或特定的地域可能因为自然环境较为艰苦、生存竞争压力大等原因，形成了民风彪悍的特点，排除D项。故选A项。 18．东汉时期的豪强大族，极力兼并土地，占有很大的田庄；他们还拥有私人武装，操控地方政权，为害一方。豪强大族势力的膨胀带来的影响（   ） A．加速了王莽的夺权 B．促进东汉前期人口的快速增长 C．是宦官专权的恶果 D．成为东汉晚期地方割据的诱因 【答案】D 【解析】根据材料“豪强大族势力的膨胀”和结合所学知识可知，豪强大族拥有大量土地、私人武装和操控地方政权的能力，这些因素都为他们在东汉晚期形成地方割据提供了条件。随着东汉王朝的衰落，这些豪强大族更有可能利用自己的实力割据一方，形成地方势力，D项正确；王莽夺权发生在西汉末年，而非东汉时期，排除A项；人口的增长受多种因素影响，如生育率、死亡率、社会经济条件等，与豪强大族的势力无直接关联，排除B项；宦官专权通常指的是宫廷内部的权力斗争，与地方上的豪强大族势力无直接联系，排除C项。故选D项。 19．以下是《义务教育教科书中国历史七年级上册》的部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（   ） 第9课  秦统一中国 第10课  秦末农民大起义 第11课  西汉建立和“文景之治” 第12课  大一统王朝的巩固 第13课  东汉的兴衰 A．原始社会与中华文明的起源 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．奴隶制王朝的更替 【答案】B 【解析】根据题干“第9课秦统一中国”“第11课西汉建立和‘文景之治’”和“第13课东汉的兴衰”等信息，可知是秦汉时期。秦汉都是我国历史上统一的多民族封建国家，秦汉在政权建立后，都采取一系列措施巩固统治，秦汉时期的阶段特征是统一多民族国家的建立和巩固，B项正确；原始社会与中华文明的起源主要指的是新旧石器时代和等，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，排除C项；奴隶制王朝的更替指的是夏商周时期的特点，排除D项。故选B项。 20．下图形象地反映了东汉后期政治的特点是（   ） A．皇帝联合外戚打击宦官 B．外戚利用宦官控制皇帝 C．宦官依靠外戚控制皇帝 D．外戚宦官交替掌握政权 【答案】D 【解析】据图片可知，图左边是东汉的外戚梁冀在掌权，而图右边是东汉的宦官在掌权，这反映了外戚和宦官轮流掌握权力的情况，据所学知识可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，最终动摇了东汉的统治，D项正确；皇帝依靠宦官对抗外戚，排除A项；外戚和宦官属于对立的两股势力，排除BC项。故选D项。 21．文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下图所示文物可以共同佐证（   ） A．雕刻艺术的高超 B．民主政治的繁荣 C．中西文明的交流 D．人文主义的起源 【答案】C 【解析】据材料“绘有身着丝绸妇女形象的古希腊陶壶（公元前5世纪）；出土于辽宁的十六国时期玻璃水注（玻璃是古代埃及人最早制造的，从东罗马帝国传入中国）”可知，两幅图片反映的是中西文明的交流，中国的丝绸传到希腊；古埃及的玻璃传入中国，C项正确；材料主旨是强调东西文明的交往交流，而未涉及雕刻技术，排除A项；材料主旨是强调东西文明的交流，没有涉及民主政治的繁荣，排除B项；人文主义起源于希腊，强调“人性和人的价值”，但与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 22．对下列地图解读正确的是（   ） A．地中海地区商贸活跃 B．公元前2世纪东西方交流频繁 C．欧洲大西洋沿岸繁荣 D．奥斯曼土耳其阻碍东西方交流 【答案】A 【解析】根据图片内容结合所学知识可知，地中海的海上商路和陆上商路都比较密集，反映了当时地中海地区商贸活动比较活跃，A项正确；公元前2世纪，丝绸之路刚刚开通，东西方交流不频繁，排除B项；图中反映了地中海地区商贸活跃，不是大西洋沿岸，排除C项；地图中没有奥斯曼土耳其的信息，排除D项。故选A项。 23．下图是东汉时期流行的强身健体的运动。此项运动的发明人是（   ） A．张仲景 B．扁鹊 C．华佗 D．李时珍 【答案】C 【解析】据所学知识可知，华佗是东汉著名医学家，华佗重视疾病的预防，创造了“五禽戏”，用以锻炼身体，C项正确；张仲景是东汉时期的名医，著有《伤害杂病论》，与五禽戏无关，排除A项；扁鹊是战国时期名医，与扁鹊有关的是四诊法，排除B项；李时珍是明朝时期的医药学家，著有《本草纲目》，不符合题意，排除D项。故选C项。 24．下图“利簋”的腹内铭文记载了武王伐纣的这一重大事件，这与后来的文献《史记》中对这一史事的记载完全一致。这说明（   ） A．实物史料价值超过文献史料 B．考古发掘与文献记载可以互证 C．青铜器是是一种的文字载体 D．利簋是武王伐纣的唯一实证 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，“利簋”的腹内铭文记载了武王伐纣的这一重大事件，此记载与文献《史记》中对这一史事的记载完全一致，可知，考古发掘与文献记载可以互证，B项正确；实物史料价值超过文献史料，与题干内容不符，因为题干内容反映的是“‘利簋’的腹内铭文记载了武王伐纣的这一重大事件，这与后来的文献《史记》中对这一史事的记载完全一致”，排除A项；青铜器是是一种的文字载体，说法错误，因为青铜器是由青铜合金制成的器具，排除C项；利簋是武王伐纣的唯一实证，说法错误，因为题干内容反映的是“‘利簋’的腹内铭文记载了武王伐纣的这一重大事件，这与后来的文献《史记》中对这一史事的记载完全一致”，排除D项。故选B项。 25．下图所示是西汉时期的文物或模型。据此可知，汉朝（   ） A．科技先进 B．农业发达 C．医学兴盛 D．国家统一 【答案】A 【解析】根据材料和结合所学知识可知，从甘肃汉墓出土的纸本地图可知汉代已经有了相当水平的地图制作技术，而西汉耧车（模型）则展示了汉代在农业工具方面的创新，《伤寒杂病论》系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，创造性地确立了对伤寒病的“六经分类”的辨证施治原则，奠定了理、法、方、药的理论基础。无论是农业工具的创新、地图制作技术的进步，还是医学著作的印本，都是科技发达的体现，A项正确；纸本地图和《伤寒杂病论》与农业无关，表述不够全面，排除B项；纸本地图、耧车与医学无关，，表述不够全面，排除C项；耧车、纸本地图和《伤寒杂病论》体现了我国科技发达，与“国家统一”无关，排除D项。故选A项。 第II卷（非选择题） 二、非选择题：本题共4题，共50分。 26．秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读下列材料，回答问题。（16分） 【建立篇】 材料一  秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 （1）材料一中“秦王”是谁？秦统一全国，有何重大意义？（4分） 【巩固篇】 材料二   （2）依据材料二所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用哪一学派的思想？（4分） （3）依据材料二所示信息，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？（4分） 【亡国篇】 材料三  “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ——《史记陈涉世家》 （4）秦朝二世而亡，材料三反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答，导致秦朝灭亡的根本原因是什么？（4分） 【答案】（1）嬴政。结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面。 （2）君主专制中央集权制度。法家。 （3）统一文字、货币。 （4）大泽乡起义或陈胜、吴广起义。秦的暴政。 【解析】（1）秦王、意义：根据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”并结合所学秦始皇的知识可知，反映的是秦始皇嬴政灭六国，统一全国。秦统一全国结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2）名称和学派：根据材料二“皇帝、太尉、丞相、郡（守）”等信息并结合所学秦朝的统治可知，为加强对全国的统治， 秦始皇采纳法家学说，创立了君主专制中央集权制度。 国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。 （3）措施：根据材料二关于文字和货币的信息并结合秦朝巩固统治的措施可知，反映的是秦始皇统一文字，把小篆作为通用文字颁行全国；废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 （4）历史事件、根本原因：根据材料三“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”并结合所学秦末农民起义可知，反映的是大泽乡起义（或陈胜吴广起义），中国历史上第一次农民大起义爆发了。 根本原因：结合所学秦朝的灭亡可知，秦朝时期大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷，秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡，因此秦的暴政是秦朝灭亡的根本原因。 27．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一  由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。 ——黄朴民《从分裂到统一》 （1）根据材料，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内容的变化。（2分） 材料二  史料说史 （2）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？（4分） 材料三  秦汉时代是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。 （3）结合所学知识，指出汉武帝实行了一系列巩固大一统的思想措施及这一思想措施造成的结果。（4分） （4）综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么？（2分） 【答案】（1）变化：大一统内涵从土地、民心层面转变为制度层面；制度层面从统一礼仪向建立中央集权飞跃。 （2）类型：实物史料； 措施：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通；以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。 （3）措施：罢黜百家，独尊儒术； 结果：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 （4）现实意义：有利于政权稳固、社会稳定、思想统一、经济发展、民族团结等。 【解析】（1）变化：根据材料一“使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。”得出大一统内涵从土地、民心层面转变为制度层面；根据材料一“在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。”得出制度层面从统一礼仪向建立中央集权飞跃。 （2）类型：根据材料二“秦半两钱”和“衡器八斤铜权”可知二者均属于实物史料。 措施：根据所学可知，“秦半两钱”见证了秦始皇统一货币这一措施，即以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通；“衡器八斤铜权”见证了秦始皇统一度量衡这一措施，即以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。 （3）措施：根据所学可知，在思想上，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。故答案为罢黜百家，独尊儒术。 结果：根据所学可知，汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。故答案为：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 （4）现实意义：根据秦汉巩固统一的措施和所学可从政权、社会、经济、思想和民族等方面回答。例如，有利于政权稳固、社会稳定、思想统一、经济发展、民族团结等。 28．大一统的汉朝是当时世界上的大国。依据下列信息，回答问题。（12分） 材料一  西汉文帝、景帝两代约40年间政治稳定、经济生产得到显著发展，是中国封建社会历史上第一个治世。 ——摘编自人教版《申国历史教师教学用书》七年级上册 材料二  武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟不行黜陟（指人才的进退，官吏的升降），而藩国自析。自此以后，齐分为七，赵分为六，梁分为五…… ——【东汉】班固：《汉书》卷十四《诸侯王表第二》 材料三   材料四  公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，成立专门铸币机构，铸造五铢钱，成为当时唯一合法的货币。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 （1）材料一中所述这一时期的统治局面历史上称为什么？（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为解决这一问题在政治方面所采取的措施及其结果。（4分） （3）根据材料三中两幅图片信息写出秦始皇和汉武帝对儒家思想的不同态度。（4分） （4）请你选择秦汉时期你最欣赏的一位帝国将相，并说明你欣赏他的理由。（2分） 【答案】（1）文景之治 （2）政治措施：实施“推恩令”；建立刺史制度。结果：中央对地方的控制大大加强。 （3）秦：焚书坑儒；汉：罢黜百家，尊崇儒术 （4）开放性试题，学生可以自选人物，阐释理由，观点正确即可，例如霍去病，他是西汉时期名扬四海的名将、是我国杰出的军事家、爱国将领、民族英雄，官至大司马骠骑将军，封冠军侯，为汉朝的兴盛做出了巨大贡献。 【解析】（1）据材料一“西汉文帝、景帝两代约40年间政治稳定、经济生产得到显著发展，是中国封建社会历史上第一个治世”结合所学知识，文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，可得出这一时期的统治局面历史上称为文景之治。 （2）据材料二“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟不行黜陟（指人才的进退，官吏的升降），而藩国自析”可得出汉武帝为解决这一问题在政治方面所采取的措施是实施“推恩令”。据所学知识可知，汉武帝还建立了刺史制度，将全国分为十三个监察州，每州设一名刺史监察地方；结果是中央对地方的控制大大加强，维护了中央集权。 （3）据材料三中的图1“秦坑儒谷”结合所学知识，秦始皇为禁锢思想言论，下令烧毁各国史书以及诸子百家著作，并坑杀460多儒生和方士，可得出秦始皇对儒家思想的态度是焚书坑儒；据材料三中的图2“汉代讲经图”结合所学知识，汉武帝接受董仲舒建议，把儒家学说立为正统思想，并下诏罢黜百家，可得出汉武帝对儒家思想的态度是罢黜百家，尊崇儒术。 （4）本题为开放型试题，可结合所学知识，汉朝出现了众多有名的将相，如萧何、韩信、卫青等，可以选择具体的人物，并结合其历史事迹说明理由，如：选择人物：霍去病 理由：结合所学知识可知，霍去病是西汉时期杰出的军事将领，以其卓越的军事才能和勇敢无畏的精神，在对抗匈奴的战争中屡建奇功，保卫了汉朝边疆的安全。他的战绩不仅为汉朝带来了和平与稳定，也彰显了他对国家忠诚不渝的精神。因此，霍去病因其在军事上的贡献以及对国家的忠诚而值得赞赏。 29．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 材料二 材料三  一带一路”是由中国发起倡议、沿线国家共同参与的伟大事业。沿线国家积极开放边境口岸，共同完善交通等基础设施建设，体现的是丝路沿线国家多对多的合作模式。  “一带一路”特别强调沿线国家发展战略、规划、标准、技术的对接，旨在将中国的发展机遇变成沿线国家的发展机遇，谋求不同种族、信仰、文化背景的国家共同发展，通过设立丝路基金和亚洲基础设施投资银行，为周边国家和区域合作提供金融支持。通过中亚、中东、东南亚、南亚等多条线路从陆上和海上同时开展经济走廊、工业园区、港口建设等项目，逐步实现欧亚非互联互通的美好蓝图。 ——王义桅《“一带一路”绝非中国版“马歇尔计划”》 （1）（路线规划）如果你是长安去往大秦贩卖丝绸的商人，请根据地图，简单描述一下你的路线规划。并从经济的角度出发，思考丝绸之路开通的意义（4分） （2）（补填内容并说明理由）根据材料并仿照示例，补填横线上的内容并说明理由。（4分） 示例：丝绸之路是一条沟通之路。理由：丝绸之路沟通了东西方经济文化交流。 丝绸之路是条 。理由： （3）根据材料三，回答“一带一路”倡议对当今世界有何积极影响。（2分） 【答案】（1）路线规划：长安→河西走廊→西域→ 中亚→西亚→欧洲的大秦（罗马）。 意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易交流，起到了极大的促进作用。 （2） 和平之路。 古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络，它是东西方文明交汇、交流的和平之路。 （3）影响：“一带一路”有利于中国扩大和深化对外开放，加强和亚欧非及世界各国互利合作，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济，推动文明交流互鉴，彰显人类社会共同理想和美好追求，为世界和平发展增添了新的正能量。 【解析】（1）路线规划：根据地图和结合所学知识，丝绸之路从长安出发，经过河西走廊、西域、中亚、西亚，最终到达欧洲，因此，路线是长安→河西走廊→西域→ 中亚→西亚→欧洲的大秦（罗马）。 意义：根据题干“从经济的角度出发”、材料二“胡豆、胡麻、胡桃”和结合所学知识，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对 于中国同其他国家和地区的贸易交流，起到了极大的促进作用。 （2）内容：本题属于开放性试题，可以从丝绸之路的性质、影响角度作答，如丝绸之路是一条和平之路，古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络，它是东西方文明交汇、交流的和平之路。 （3）影响：根据材料三“特别强调沿线国家发展战略、规划、标准、技术的对接，旨在将中国的发展机遇变成沿线国家的发展机遇”“逐步实现欧亚非互联互通的美好蓝图”和结合所学知识，“一带一路”有利于中国扩大和深化对外开放，加强和亚欧非及世界各国互利合作，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济，推动文明交流互鉴，彰显人类社会共同理想和美好追求，为世界和平发展增添了新的正能量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$