16《太阳》课件-2024-2025学年统编版语文五年级上册

、16.太阳 务 任 一 设计空间展览区 太阳是我们生活中不可缺少的朋友， 关于太阳，你知道哪些知识或者故事？ 学习活动一：七嘴八舌说太阳 自由朗读课文，同桌合作尝试完成思维导图，把课 文内容呈现清楚。 学习活动二：设计空间展览区 动植物生长 一句话，没有太阳，就没有这个美丽可爱的世界。 空间展览区 特点 说明文以“说明白了”为成功。 -叶圣陶 务 任 二 制作个性资料卡 【月月的解说词】 其实，太阳离我们 很远。到太阳上去，如 果步行，日夜不停地走， 要走很多很多年；就是 坐飞机，也要飞很多年。 学习活动1：感受说明方法的精妙 【阳阳的解说词】 其实，太阳离我们约 有一亿五千万千米远。到 太阳上去，如果步行，日 夜不停地走，差不多要走 三千五百年；就是坐飞机， 也要飞二十几年。 【阳阳的解说词】 其实，太阳离我们约有一亿 五千万千米远。到太阳上去，如 果步行，日夜不停地走，差不多 要走三千五百年；就是坐飞机， 也要飞二十几年。 列数字 更准确直观具体 【阳阳的解说词】 其实，太阳离我们约有 一亿五千万千米远。到太阳 上去，如果步行，日夜不停 地走，差不多要走三千五百 年；就是坐飞机，也要飞二 十几年。 举例子 更具体 1、找出相关句子 2、批注说明方法 3、体会说明方法的好处 太阳特点 说明方法 表达好处 1 距离远 列数字、举例子 更准确、直观、 具体 2 3 学习活动2：学会分析说明方法 1.默读课文第2-3自然段，根据刚才学习的方法，小组合作交 流完成表格并准备汇报。 太阳特点 说明方法 表达好处 1 距离远 列数字、举例子 更准确、直观 2 体积大 列数字、作比较 更能凸显太阳大 3 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得 很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太 阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个 盘子那么大。 列数字 作比较 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得 很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太 阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个 盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏 度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 列数字 打比方 举例子 开水的温度 是100℃ 超过5000℃ 钢铁的熔点 是1500℃ 太阳特点 说明方法 表达好处 1 距离远 列数字、举例子 更准确、直观 2 体积大 列数字、作比较 更能凸显太阳大 3 温度高 列数字、打比方、举例子 更生动形象 太阳会发光，会发热，是个大火球。 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏 度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 列数字 打比方 举例子 学习活动3：完善太阳资料卡 务 任 三 在空间站做讲解员 评价结果 ★ ★ ★ 第一站:我为太阳做讲解 小小讲解员评价标准 评价标准 借助思维导图，突出太阳特点 用上恰当的说明方法 表达清晰，仪态大方 评价标准 能够突出太阳特点 用上恰当的说明方法 表达清晰，仪态大方 评价结果 ★ ★ ★ 信息物体 半径 温度 单位：摄氏度 距离 日夜步行 坐飞机 地球 约6371千米 58-89.2 - - - 月球 约1738千米 127-零下183 38.44万千 米 约3200天 约30天 第二站:我为月球做讲解 金乌腾晓，日出扶桑，是中国人关于太阳的神话幻想，而桂宫袅袅，月影婆娑， 也同样神秘莫测，结合资料，运用说明方法说明月球的特点。 评价标准： ✬✬ 说明白了月球的一个特点，用上了多种说明方法。 ✬✬✬ 说明白了月球的几个特点，用上了多种说明方法。 一：我为行星做讲解：现在我们已经揭开了太阳和月亮的奥秘，浩 瀚的宇宙，里面还有很多神秘的星体。课下，请同学们选择一个最感兴 趣的行星，收集整理资料，用所学的说明方法为他们做讲解，讲解的方 式可多样化，如思维导图、小视频、公众号等，为我们的太阳系展览活 动做准备。老师期待你们的精彩表现！ 二、根据课文内容并搜集资料完善第二展区“与人类关系密切”的 思维导图。 作业： Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$