八年级(上)Units 5-6-【众相原创·赋能中考】2025年中考英语分层进阶练习册（译林版 广西专用）

　 第一部分　教材主题分层练 八年级（上）Ｕｎｉｔｓ５－６ 一阶 !"#$%&' （Ｃ）１．ＷｅｃａｎｋｎｏｗｆｒｏｍｔｈｅｔｅｘｔｔｈａｔＴｅａｈｏｕｓｅ ｄｅｓｃｒｉｂｅｓｔｈｅ　　　　 ｉｎＣｈｉｎｅｓｅｓｏｃｉｅｔｙ ｏｖｅｒｆｉｆｔｙｙｅａｒｓ． Ａ．ｃｈａｎｃｅｓ　Ｂ．ｅｘａｍｐｌｅｓ　Ｃ．ｃｈａｎｇｅｓ （Ｃ）２．—Ｇｕｉｌｉｎｉｓｋｎｏｗｎｆｏｒｉｔｓｗｏｎｄｅｒｆｕｌ 　　　　 ｓｃｅｎｅｒｙ． —Ｙｅｓ．Ｉｍｇｏｉｎｇｔｏｖｉｓｉｔｉｔ． Ａ．ｎｅｃｅｓｓａｒｙＢ．ｐｏｌｉｔｅ Ｃ．ｎａｔｕｒａｌ （Ｂ）３．—Ｌｉｌｙｉｓｈａｒｄｗｏｒｋｉｎｇａｎｄｓｈｅｓｅｌｄｏｍ ｈａｎｇｓｏｕｔｏｎｓｃｈｏｏｌｎｉｇｈｔｓ． —ＮｏｗＩ　　　　 ｗｈｙｓｈｅｃａｎａｌｗａｙｓｂｅ ｔｈｅｔｏｐｔｈｒｅｅ． Ａ．ｉｍａｇｉｎｅ Ｂ．ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄＣ．ｃｏｍｐａｒｅ （Ａ）４．Ｉｗａｎｔｅｄｔｏｂｕｙｓｏｍｅｂｏｏｋｓｏｎｍｕｓｉｃ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ，ｂｕｔｔｈｅｒｅｗａｓ　　　　 ｉｎ ｔｈａｔｓｈｏｐ． Ａ．ｎｏｎｅ Ｂ．ｎｅｉｔｈｅｒ Ｃ．ａｌ （Ｃ）５．—Ｍｏｓｔｏｆｔｈｅ　　　　 ａｎｉｍａｌｓａｒｅｉｎ ｄａｎｇｅｒｂｅｃａｕｓｅｏｆｔｈｅｂａｄｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． —Ｗｅｍｕｓｔｄｏｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｏｓａｖｅｔｈｅｍ． Ａ．ｓｏｆｔ Ｂ．ｓｅｒｉｏｕｓ Ｃ．ｗｉｌｄ （Ｃ）６．Ｗｈｅｎｗｅｌｉｓｔｅｎｔｏｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｉｎｃｌａｓｓ，ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ　　　　 ｔｈｅｋｅｙｐｏｉｎｔｓ． Ａ．ｇｉｖｅｏｕｔ Ｂ．ｐｕｔｕｐ Ｃ．ｗｒｉｔｅｄｏｗｎ （Ｃ）７．—Ｄａｄ，ｉｔｓｔｏｏｄｉｆｉｃｕｌｔｆｏｒｍｅｔｏｓｋａｔｅ．Ｉ ｃａｎｈａｒｄｌｙｃｏｎｔｒｏｌｍｙｆｅｅｔ． —Ｙｏｕｄｂｅｔｅｒｓｋａｔｅ　　　　 ｓｏｔｈａｔｙｏｕ ｗｏｎｔｆａｌｄｏｗｎ． Ａ．ｌｕｃｋｉｌｙ Ｂ．ｐｏｌｉｔｅｌｙ Ｃ．ｓｌｏｗｌｙ （Ｂ）８．ＩｆｅｌｔｐｒｏｕｄｗｈｅｎＩｗａｓ　　　　 ｍｙ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ｔｏ ｔｈｅ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓｙｅｓｔｅｒｄａｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ａ．ｒｅｑｕｉｒｉｎｇ Ｂ．ｉｎｔｒｏｄｕｃｉｎｇＣ．ｅｎｔｅｒｉｎｇ （Ｃ）９．ＴｈｅｒｅｗｅｒｅｍａｎｙｐｅｏｐｌｅｉｎＨｏｎｇｃｕｎ ＡｎｃｉｅｎｔＴｏｗｎｏｆＡｎｈｕｉｙｅｓｔｅｒｄａｙ．Ｗｅ ｄｉｄｎｔｈａｖｅｍｕｃｈ　　　　ｔｏｓｔａｎｄｉｎａｔ ａｌ． Ａ．ａｄｖｉｃｅ Ｂ．ｔｉｍｅ Ｃ．ｓｐａｃｅ （Ｂ）１０．“Ｄｏｎｔｊｕｄｇｅａｂｏｏｋｂｙｉｔｓｃｏｖｅｒ”　　　　 ｗｅｃａｎｔｔｅｌｗｈａｔｐｅｏｐｌｅａｒｅｌｉｋｅｆｒｏｍ ｗｈａｔｔｈｅｙｌｏｏｋｌｉｋｅ．                                         Ａ．ｉｎｖｉｔｅｓ Ｂ．ｍｅａｎｓ Ｃ．ｄｉｓｃｏｖｅｒｓ １３ 　 众相原创　赋能中考　广西英语（ＹＬＮＪ） 二阶 ($)*+,' 一、完形填空（２０２４宜宾改编） 文体：记叙文　　　　　词数：约２２０词 难度：★★★☆☆ 建议用时：７ｍｉｎｓ 　　Ｏｎｃｅｕｐｏｎａｔｉｍｅｉｎａｓｍａｌｖｉｌａｇｅ，ｔｈｅｒｅｗａｓ ａｌｉｔｌｅｂｏｙｎａｍｅｄＴｏｍｍｙ．Ｔｏｍｍｙｌｏｖｅｄａｌ　１　， ｅｓｐｅｃｉａｌｙａｔｉｎｙｂｉｒｄｎａｍｅｄＣｈｉｒｐｙ．Ｃｈｉｒｐｙｈａｄ ｂｅａｕｔｉｆｕｌｆｅａｔｈｅｒｓ（羽毛）ａｎｄｓａｎｇｔｈｅｓｗｅｅｔｅｓｔ ｓｏｎｇｙｏｕｅｖｅｒ　２　． 　　Ｏｎｅｄａｙ，Ｃｈｉｒｐｙｗａｓｃａｕｇｈｔｂｙａｂｕｓｈ（灌 木）．　３　ｓｈｅｗａｖｅｄｈｅｒｗｉｎｇｓｈａｒｄ，ｓｈｅｃｏｕｌｄｎｔ ｅｓｃａｐｅ．Ｓｈｅｃｏｕｌｄｏｎｌｙ　４　 ｆｏｒｈｅｌｐ．　５　， Ｔｏｍｍｙｈｅａｒｄｈｅｒｃｒｙａｎｄｃａｍｅｔｏｈｅｌｐｈｅｒ．Ｈｅ ｃａｒｅｆｕｌｙｍｏｖｅｄｈｅｒｔｉｎｙｆｅｅｔｆｒｏｍｔｈｅｂｕｓｈａｎｄｈｅｌｄ ｈｅｒｇｅｎｔｌｙ．Ｃｈｉｒｐｙｂｅｃａｍｅ　６　 ｗｉｔｈ Ｔｏｍｍｙｓ ｈｅｌｐａｎｄｆｌｅｗｂａｃｋｔｏｈｅｒｔｒｅｅｈａｐｐｉｌｙ，ｓｉｎｇｉｎｇａ ｔｈａｎｋｆｕｌｓｏｎｇ． 　　Ｔｈｅｉｒｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐｄｉｄｎｔｓｔｏｐｈｅｒｅ．Ｆｒｏｍｔｈａｔｄａｙ ｏｎ，ＣｈｉｒｐｙｏｆｔｅｎｓｔａｙｅｄａｔＴｏｍｍｙｓｗｉｎｄｏｗａｎｄ ｓａｎｇｆｏｒｈｉｍ．ＴｏｍｍｙａｎｄＣｈｉｒｐｙ　７　 ｔｏｇｅｔｈｅｒ， ｐｌａｙｉｎｇａｎｄｌａｕｇｈｉｎｇ．ＡｓＴｏｍｍｙｂｅｃａｍｅａｙｏｕｎｇ ｍａｎ，ｈｅｏｆｔｅｎｓｈａｒｅｄｈｉｓｄｒｅａｍｓ　８　 Ｃｈｉｒｐｙ．Ｈｅ ｗｉｓｈｅｄｔｏｐｒｏｔｅｃｔａｎｉｍａｌｓａｎｄｔｈｅｉｒｈｏｍｅｓａｌｈｉｓ ｌｉｆｅ．Ａｃｔｕａｌｙ，ｈｅｗａｓｄｏｉｎｇｉｔａｌｔｈｅｔｉｍｅ． 　　Ｔｈｅｖｉｌａｇｅｒｓｗｅｒｅｍｏｖｅｄ（感动）ｂｙＴｏｍｍｙｓ ｌｏｖｅｆｏｒａｎｉｍａｌｓ．Ｔｈｅｙｄｅｃｉｄｅｄｔｏｐｌａｎｔｍｏｒｅｔｒｅｅｓ ａｎｄｓｔｏｐｈｕｎｔｉｎｇ．Ｆｉｎａｌｙ，ｔｈｅｉｒｖｉｌａｇｅｂｅｃａｍｅａ ｈａｐｐｙ　９　ｆｏｒｂｏｔｈｈｕｍａｎｓａｎｄａｎｉｍａｌｓ． 　　Ｔｈｅ　１０　 ｓｔｏｒｙｓｈｏｗｓｕｓｔｈａｔｌｏｖｅａｎｄｃａｒｅ ｃａｎｂｕｉｌｄａｂｒｉｄｇｅｂｅｔｗｅｅｎｈｕｍａｎｓａｎｄａｎｉｍａｌｓ． Ｗｅｃａｎｃｒｅａｔｅａｗｏｒｌｄｗｈｅｒｅｅｖｅｒｙｏｎｅｃａｎｌｉｖｅａｓ ｇｏｏｄｎｅｉｇｈｂｏｒｓ． 　　　　 　　 　　　　　　 　　　　　 　　（Ａ）１．Ａ．ａｎｉｍａｌｓ Ｂ．ｖｉｌａｇｅｒｓ Ｃ．ｎｅｉｇｈｂｏｒｓ （Ｂ）２．Ａ．ｗｒｏｔｅ Ｂ．ｈｅａｒｄ Ｃ．ｓａｎｇ （Ｃ）３．Ａ．Ｉｆ Ｂ．Ｂｅｃａｕｓｅ Ｃ．Ａｌｔｈｏｕｇｈ （Ａ）４．Ａ．ｃｒｙ Ｂ．ｓｉｔ Ｃ．ｓｔａｎｄ （Ｂ）５．Ａ．Ｈｉｇｈｌｙ Ｂ．Ｌｕｃｋｉｌｙ Ｃ．Ｓｔｒｏｎｇｌｙ （Ｃ）６．Ａ．ａｎｇｒｙ Ｂ．ｎｅｒｖｏｕｓ Ｃ．ｓａｆｅ （Ａ）７．Ａ．ｇｒｅｗｕｐ Ｂ．ｌｏｏｋｅｄｕｐ Ｃ．ｐｕｔｕｐ （Ｃ）８．Ａ．ａｂｏｕｔ Ｂ．ｉｎｔｏ Ｃ．ｗｉｔｈ （Ｂ）９．Ａ．ｈｏｕｓｅ Ｂ．ｈｏｍｅ Ｃ．ｚｏｏ （Ｃ）１０．Ａ．ｂｏｒｉｎｇ Ｂ．ｒｅｌａｘｉｎｇ Ｃ．ｔｏｕｃｈｉｎｇ 二、判断型阅读理解 文体：说明文　　　　　词数：约１８０词 难度：★☆☆☆☆ 建议用时：５ｍｉｎｓ 　　 ＭｙｎａｍｅｉｓＷｉｌＣｈａｒｏｕｈｉｓ．Ｉｃｏｍｅｆｒｏｍ Ｍｉａｍｉ，ｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓ．Ｔｈｅｃｉｔｙｉｓｋｎｏｗｎｆｏｒｔｈｅ ｗａｒｍｗｅａｔｈｅｒａｎｄｍａｎｙｂｅａｕｔｉｆｕｌｂｅａｃｈｅｓ．Ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ，ｍａｎｙｐｅｏｐｌｅｃｏｍｅｔｏｖｉｓｉｔｔｈｅｃｉｔｙ．Ｂｕｔｔｈｅ ｃｉｔｙｉｓｉｎｄａｎｇｅｒｎｏｗ．Ｂｅｃａｕｓｅｏｆｒｉｓｉｎｇｓｅａｓ，ｉｔｗｉｌ ｂｅｕｎｄｅｒａｂｏｕｔ０．６ｍｅｔｅｒｓｏｆｗａｔｅｒｂｙ２０７０．Ｉｍ ｗｏｒｉｅｄａｂｏｕｔｔｈａｔ． 　　Ｏｎｅｄａｙ，Ｉｌｅａｒｎｅｄａｂｏｕｔｍａｎｇｒｏｖｅｓ（红树 林）ｆｒｏｍａｂｏｏｋ．Ｔｈｅｙｇｒｏｗｉｎｏｒｎｅａｒｗａｔｅｒ．Ｔｈｅｙ ｃａｎｔａｋｅｉｎｇｒｅｅｎｈｏｕｓｅｇａｓｅｓ（吸收温室气体）ａｎｄ ｍａｙｓｔｏｐｓｅａｓｒｉｓｉｎｇ．Ｉｗａｓｓｏｈａｐｐｙｔｏｋｎｏｗｔｈａｔ． ＴｈｅｎＩｇｏｔａｎｉｄｅａ—ｇｒｏｗｉｎｇ１，０００，０００ｍａｎｇｒｏｖｅｓ． Ｉｓｔａｒｔｅｄｔｏｇｒｏｗｔｈｅｔｒｅｅｓａｎｄａｓｋｅｄｐｅｏｐｌｅｎｏｔｔｏ ｃｕｔｔｈｅｍｄｏｗｎ．Ｉｎｔｈｒｅｅｙｅａｒｓ，Ｉｇｒｅｗａｂｏｕｔ９．６ ｓｑｕａｒｅｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓｏｆｎｅｗｍａｎｇｒｏｖｅｓ． 　　Ｍａｎｇｒｏｖｅｓａｒｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏａｌｏｆｕｓ．Ｉｌａｓｋ ｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅｔｏｊｏｉｎｍｅ．Ｉｗａｎｔｔｏｓａｙｔｏｔｈｅｍ，“Ｗｅ ｍｕｓｔｄｏｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｏｈｅｌｐｔｈｅｃｉｔｙ．Ｉｔｈｉｎｋｗｅｃａｎ ｓａｖｅｏｕｒｗｏｒｌｄ．” （Ｔ）１．ＴｈｅｒｅａｒｅｍａｎｙｂｅａｃｈｅｓｉｎＭｉａｍｉ． （Ｆ）２．Ｍｉａｍｉｉｓｉｎｄａｎｇｅｒｂｅｃａｕｓｅｔｏｏｍａｎｙｐｅｏｐｌｅ ｖｉｓｉｔｉｔ． （Ｔ）３．Ｐｅｏｐｌｅｃａｎｇｒｏｗｍａｎｇｒｏｖｅｓｎｅａｒｗａｔｅｒ． （Ｆ）４．Ｃｈａｒｏｕｈｉｓｇｏｔｔｈｅｉｄｅａｏｆｇｒｏｗｉｎｇｔｒｅｅｓａｆｔｅｒ ｗａｔｃｈｉｎｇａｍｏｖｉｅ． （Ｔ）５．Ｃｈａｒｏｕｈｉｓｗａｎｔｓｔｏａｓｋｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅｔｏｇｒｏｗ ｍａｎｇｒｏｖｅｓｗｉｔｈｈｉｍ． 三、选择型阅读理解 文体：说明文　　　　　词数：约２５０词 难度：★★★☆☆ 建议用时：７ｍｉｎｓ 　　Ｋｅｎｙａｉｓｈｏｍｅｔｏｍａｎｙｒａｒｅｍａｍｍａｌｓ（珍稀 哺乳动物），ｂｕｔｎｏｗｉｔｓｇｅｔｉｎｇｍｏｒｅｄｉｆｉｃｕｌｔｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔｔｈｅｍ．Ｔｏｓｏｌｖｅｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍ，Ｋｅｎｙａｓｗｉｌｄｌｉｆｅ ｏｆｉｃｉａｌｓ（官员）ｈａｖｅｍａｄｅａｆｒｅｅｓｍａｒｔｐｈｏｎｅａｐｐ． 　　ＴｈｅａｐｐｃａｌｅｄＭａｋｅｎｙａａｌｏｗｓａｎｙｕｓｅｒｔｏ ｇｉｖｅｔｈｅｌｏｃａｔｉｏｎｏｆｒａｒｅｍａｍｍａｌｓａｆｔｅｒｓｅｅｉｎｇ                                                                      ｔｈｅｍ． ２３ 　 第一部分　教材主题分层练 Ｕｓｅｒｓｃａｎａｌｓｏｓｈａｒｅｓｏｍｅｏｔｈｅｒｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｂｏｕｔ ｔｈｅｓｅｍａｍｍａｌｓ．Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｔｈｅｙｃａｎｓｅｎｄｔｈｅｉｒ ｐｉｃｔｕｒｅｓａｎｄｔｈｅｉｒｎｕｍｂｅｒｓ，ａｎｄｅｖｅｎｒｅｐｏｒｔｗｈａｔ ｔｈｅｙｒｅｄｏｉｎｇ． 　　Ｄｒ．ＳｉｍｏｎＭｕｓｉｌａ，ａｒｅｓｅａｒｃｈｅｒａｔｔｈｅＮａｔｉｏｎａｌ ＭｕｓｅｕｍｓｏｆＫｅｎｙａ，ｓａｙｓｉｔｓｎｅｃｅｓｓａｒｙｔｏｇｅｔｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅｔｏｓｈａｒｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｂｏｕｔｒａｒｅｍａｍｍａｌｓ． ＴｈｉｓｃａｎｈｅｌｐｍａｍｍａｌｅｘｐｅｒｔｓｉｎＫｅｎｙａ．Ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｔｓｈａｖｅｋｅｐｔｒｅｃｏｒｄｓｏｆｔｈｅｒａｒｅｍａｍｍａｌｓ ｃｈａｎｇｉｎｇｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｉｔｓｎｏｔｅｎｏｕｇｈｔｏ ｏｎｌｙｄｅｐｅｎｄｏｎｔｈｅｉｒｈａｒｄｗｏｒｋ．Ｔｈｅｒｅｓａｎｅｅｄｔｏ ｇｅｔｐｅｏｐｌｅｆｒｏｍ ａｌｗａｌｋｓｏｆｌｉｆｅｔｏｊｏｉｎｔｈｅｍ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｇｕｉｄｅｓ，ｖｉｓｉｔｏｒｓａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ａｌｏｆｔｈｅｍ ｃａｎｕｓｅｔｈｅａｐｐｔｏｈｅｌｐ． 　　Ｅｖｅｎｉｆｅａｃｈｐｅｒｓｏｎｐｒｏｖｉｄｅｓａｂｉｔｏｆｕｓｅｆｕｌ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ｔｈｉｓｗｉｌｇｏａｌｏｎｇｗａｙｔｏｗａｒｄｓｔｈｅ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎｏｆｒａｒｅｍａｍｍａｌｓ．Ｄｒ．ＰｈｉｌｉｐＭｕｒｕｔｈｉ，ａ ｗｉｌｄｌｉｆｅｏｆｉｃｉａｌ，ｓａｉｄ，“　▲　 Ｉｔｓｇｏｉｎｇｔｏｔｅｌｕｓ ｗｈｉｃｈｍａｍｍａｌｓｗｅｈａｖｅ，ｗｈｅｒｅｔｈｅｙａｒｅ，ｗｈｉｃｈ ｏｎｅｓａｒｅｈｉｇｈｌｙｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ，ａｎｄｗｈａｔｗｅｎｅｅｄｔｏ ｄｏａｂｏｕｔｔｈｅｍ．” 　　ＷｉｌｄｌｉｆｅｏｆｉｃｉａｌｓｓａｙＫｅｎｙａｉｓｈｏｍｅｔｏａｔｌｅａｓｔ ａｔｈｉｒｄｏｆｍａｍｍａｌｓｉｎＡｆｒｉｃａａｎｄｔｈｅｙｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔ ｔｈｅａｐｐｕｓｅｒｓｗｉｌｈｅｌｐｐｒｏｔｅｃｔｔｈｅｍ． （Ｂ）１．ＷｈａｔｄｏｗｅｋｎｏｗａｂｏｕｔＭａｋｅｎｙａｆｒｏｍｔｈｅ ｆｉｒｓｔｔｗｏｐａｒａｇｒａｐｈｓ？ Ａ．Ｐｅｏｐｌｅｎｅｅｄｔｏｐａｙｔｏｕｓｅｉｔ． Ｂ．Ｉｔｈｅｌｐｓｐｒｏｔｅｃｔｒａｒｅｍａｍｍａｌｓ． Ｃ．Ｉｔｃｏｌｅｃｔｓｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｂｏｕｔｉｔｓｕｓｅｒｓ． （Ａ）２．ＷｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｏｗｉｎｇｍａｙＤｒ．ＳｉｍｏｎＭｕｓｉｌａ ａｇｒｅｅｗｉｔｈ？ Ａ．ＴｈｅｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅｕｓｅＭａｋｅｎｙａ，ｔｈｅｂｅｔｅｒ ｔｈｅｓｉｔｕａｔｉｏｎｗｉｌｂｅ． Ｂ．Ｍａｋｅｎｙａｉｓｍｏｒｅｐｏｐｕｌａｒｗｉｔｈｇｕｉｄｅｓ ｔｈａｎｗｉｔｈｖｉｓｉｔｏｒｓ． Ｃ．ＭａｍｍａｌｅｘｐｅｒｔｓｉｎＫｅｎｙａａｒｅｔｏｏｔｉｒｅｄ ｔｏｗｏｒｋｌｏｎｇｈｏｕｒｓ． （Ｂ）３．　信息还原题 Ｃｈｏｏｓｅｔｈｅｂｅｓｔｓｅｎｔｅｎｃｅｔｏ ｆｉｌｉｎｔｈｅｂｌａｎｋ“　▲　”ｉｎＰａｒａｇｒａｐｈ４． Ａ．Ｗｅｎｅｅｄｔｏｔｅｓｔｔｈｅａｐｐｆｉｒｓｔ． Ｂ．Ｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｔｈｅａｐｐｕｓｅｒｓｇｉｖｅｉｓｏｆ ｇｒｅａｔｈｅｌｐ． Ｃ．Ｔｈｅｌｉｖｉｎｇｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｏｆｒａｒｅｍａｍｍａｌｓ ｈａｓｃｈａｎｇｅｄ． （Ａ）４．　态度推断题 Ｗｈａｔｉｓｗｉｌｄｌｉｆｅｏｆｉｃｉａｌｓ ａｔｉｔｕｄｅ（态度）ｔｏＭａｋｅｎｙａ？ Ａ．Ｆｕｌｏｆｈｏｐｅ．　　　Ｂ．Ｏｆｎｏｉｎｔｅｒｅｓｔ． Ｃ．Ａｌｉｔｌｅｗｏｒｉｅｄ． （Ｃ）５．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｍａｉｎｉｄｅａｏｆｔｈｅｔｅｘｔ？ Ａ．Ｓｍａｒｔｐｈｏｎｅｓｂｅｃｏｍｅｍｏｒｅｕｓｅｆｕｌ． Ｂ．Ｋｅｎｙａｎａｎｉｍａｌｓａｒｅｉｎｎｅｅｄｏｆｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ． Ｃ．Ｋｅｎｙａｕｓｅｓａｎａｐｐｔｏｈｅｌｐｐｒｏｔｅｃｔａｎｉ ｍａｌｓ． 四、选词填空 文体：议论文　　　　　词数：约２３０词 难度：★★★☆☆ 建议用时：７ｍｉｎｓ ｐｅａｃｅ　ｃａｒｅｆｕｌｙ　ｗｏｒｙ　ｆｅｅｄ　ｒｅｄｕｃｅ 　 ｄａｎｇｅｒ　ｗｅ　ｂｕｔ　ｎａｔｕｒａｌ　ｇｕｅｓｔ 　　 Ｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅａｒｅｅｎｊｏｙｉｎｇｏｕｔｄｏｏｒ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ，ｌｉｋｅｈｉｋｉｎｇａｎｄｂｉｋｉｎｇｉｎｓｕｍｍｅｒ，ｏｒ ｓｋｉｎｇｉｎｗｉｎｔｅｒ．Ｍａｎｙｏｆ１．　　　　　 ｔｈｉｎｋｉｔｓａ ｖａｌｕａｂｌｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｔｏｓｅｅｗｉｌｄｌｉｆｅ，ｓｕｃｈａｓａｄｅｅｒｏｒ ａｂｉｒｄ ｗｈｉｌｅｗａｌｋｉｎｇａｒｏｕｎｄ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｒｅｓｔｓ． ２．　　　　　 ｔｈｅａｎｉｍａｌｓｗｅｍｅｅｔａｒｅｕｓｕａｌｙｎｏｔｓｏ ｅｘｃｉｔｅｄｔｏｓｅｅｕｓ． 　　Ｉｎｆａｃｔ，ｍａｎｙａｎｉｍａｌｓｃｏｎｎｅｃｔｈｕｍａｎｓｗｉｔｈ ３．　　　　　 ａｎｄｔｈｅｙｕｓｕａｌｙｒｕｎａｗａｙｏｒａｖｏｉｄ ａｒｅａｓｗｉｔｈｌｏｔｓｏｆｐｅｏｐｌｅ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏａｓｔｕｄｙ， ｗｈｅｎｗｅｕｓｅ４．　　　　　 ａｒｅａｓｌｉｋｅｆｏｒｅｓｔｓａｎｄ ｌａｋｅｓｆｏｒｆｕｎ，ｗｅｎｅｅｄｔｏｋｅｅｐｉｎｍｉｎｄｔｈａｔｗｅａｒｅ ５．　　　　　 ｉｎｔｈｅｈｏｍｅｓｏｆａｎｉｍａｌｓｔｈａｔｌｉｖｅ ｔｈｅｒｅ．Ｅｖｅｎｗｈｅｎｗｅｄｏｎｔｔｒｙｔｏｓｃａｒｅａｎｉｍａｌｓ，ｏｕｒ ｐｒｅｓｅｎｃｅ（出现）ｃａｎ６．　　　　　 ｔｈｅｍ ａｎｄ ｍａｋｅｔｈｅｍａｖｏｉｄｃｅｒｔａｉｎａｒｅａｓ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｎａｔｕｒｅ ｒｅｓｅｒｖｅｓ（自然保护区）ｎｅｅｄｔｏｂｅ７．　　　　　 ｍａｎａｇｅｄｔｏｋｅｅｐｂｏｔｈｐｅｏｐｌｅａｎｄａｎｉｍａｌｓｈａｐｐｙ． Ａｎｄｉｎｏｒｄｅｒｔｏ８．　　　　　 ｈａｒｍｔｏａｎｉｍａｌｓｉｎ ｆｏｒｅｓｔｓ，ｗｅｎｅｅｄｔｏｔａｋｅｏｎｏｕｒｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ．Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄｆｏｌｏｗｔｈｅｒｕｌｅｓｏｆｔｈｅｎａｔｕｒａｌｐｌａｃｅｓｗｅ ｖｉｓｉｔ，ｌｉｋｅｎｏｔｐｉｃｋｉｎｇｐｌａｎｔｓｏｒ９．　　　　　 ｗｉｌｄｌｉｆｅ．Ｏｎｌｙ ｉｎ ｔｈｉｓｗａｙ ｃａｎ ｗｅ ｌｉｖｅ ｉｎ １０．　　　　　 ｗｉｔｈａｎｉｍａｌｓ．Ａｎｄｏｎｌｙｉｎｔｈｉｓｗａｙ                                                                          ｃａｎｗｅｈａｖｅａｂｒｉｇｈｔｅｒｆｕｔｕｒｅｗｉｔｈａｎｉｍａｌｓ． ３３ 　 众相原创 赋能中考 二、１－５ＢＣＣＢＡ 三、１．ｓｏｕｎｄｓ　２．ｒｕｌｅ　３．ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ　４．ｃｈｏｏｓｅ　５．ｓｏｍｅ　 ６．ｏｕｒ　７．ｌａｓｔ　８．ｗｈｅｔｈｅｒ　９．ａｌｗａｙｓ　１０．ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ 八年级（上）Ｕｎｉｔｓ３－４ 一阶　情境好题基础练 一、１－５ＣＢＡＡＢ　６－８ＡＣＢ 二、１－５ＣＦＡＤＥ 二阶　主题语篇提升练 一、１－５ＢＡＢＣＣ　６－１０ＣＣＡＣＢ 二、１－５ＣＢＢＡＣ 三、１．ｓｅｅ　２．ｐｉｅｃｅｓ　３．ｓａｄｌｙ　４．ｓｉｇｎ　５．ｗｉｔｈ　６．ｈｅｒ　 ７．ｗｈａｔ　８．ｆｕｌ　９．Ｗｈｅｎ　１０．ｋｅｅｐｉｎｇ 八年级（上）Ｕｎｉｔｓ５－６ 一阶　情境好题基础练 １－５ＣＣＢＡＣ　６－１０ＣＣＢＣＢ 二阶　主题语篇提升练 一、１－５ＡＢＣＡＢ　６－１０ＣＡＣＢＣ 二、１－５ＴＦＴＦＴ 三、１－５ＢＡＢＡＣ 四、１．ｕｓ　２．Ｂｕｔ　３．ｄａｎｇｅｒ　４．ｎａｔｕｒａｌ　５．ｇｕｅｓｔｓ ６．ｗｏｒｙ　７．ｃａｒｅｆｕｌｙ　８．ｒｅｄｕｃｅ　９．ｆｅｅｄｉｎｇ　１０．ｐｅａｃｅ 八年级（上）Ｕｎｉｔｓ７－８ 一阶　情境好题基础练 一、１－５ＣＢＡＣＣ　６－１０ＡＡＣＢＣ 二、１－５ＡＥＣＢＤ 二阶　主题语篇提升练 一、１－５ＡＢＣＢＣ　６－１０ＡＣＢＡＣ 二、１－５ＢＣＣＣＣ 三、１．ｗｉｎｄ　２．ｗｉｎｄｏｗｓ　３．ｂｅｆｏｒｅ　４．ｓｏ　５．ａｇａｉｎｓｔ ６．ｂｌｅｗ　７．ｑｕｉｅｔｌｙ　８．ｋｅｅｐ　９．ｗｈｏｌｅ　１０．ｈｅｒ 八年级（下）Ｕｎｉｔｓ１－２ 一阶　情境好题基础练 一、１－５ＣＡＡＢＢ　６－８ＢＣＢ 二、１－５ＤＦＥＣＡ 二阶　主题语篇提升练 一、１－５ＡＢＢＣＣ　６－１０ＡＢＡＣＡ 二、１－５ＢＣＢＣＢ 三、１．ｇｒｅａｔ　２．ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　３．ｈｏｗ　４．ｆｒｉｅｎｄｓ　５．ａｃｒｏｓｓ ６．ｃｈａｎｇｅ　７．ｂｅｃｏｍｉｎｇ　８．ｂｕｉｌｄ　９．ｒａｐｉｄｌｙ　１０．ｏｕｒ ｓｅｌｖｅｓ 八年级（下）Ｕｎｉｔｓ３－４ 一阶　情境好题基础练 一、１－５ＣＡＡＡＣ　６－８ＣＣＣ 二、１－５ＣＥＤＡＦ 二阶　主题语篇提升练 一、１－５ＣＣＢＡＢ　６－１０ＢＣＡＣＢ 二、１－５ＦＴＦＴＴ 三、１－５ＣＡＡＢＡ 四、１．ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　２．ｃｏｌｅｃｔｅｄ　３．ａｎｄ　４．ｆｅｅｌ　５．ｔｈｅｉｒ　 ６．ｍａｉｎｌｙ　７．ｒｅｔｕｒｎ　８．Ｂｙ　９．ｓｐｅｃｉａｌ　１０．ｐｏｅｍｓ 八年级（下）Ｕｎｉｔｓ５－６ 一阶　情境好题基础练 １－５ＣＢＢＢＣ　６－１０ＣＡＣＣＡ 二阶　主题语篇提升练 一、１－５ＡＣＡＣＣ　６－１０ＢＣＢＢＣ 二、１－５ＢＡＣＡＣ 三、１．ｓｌｏｗｌｙ　２．ｐｒｅｐａｒｅ　３．Ｏｎ　４．ｕｓ　５．ｓｉｍｐｌｅ ６．ｌｏｖｅｄ　７．ｃｌａｓｓｒｏｏｍ　８．ｓｋｉｌｓ　９．ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ １０．ｂｅｔｅｒ 八年级（下）Ｕｎｉｔｓ７－８ 一阶　情境好题基础练 １－５ＢＣＡＢＢ　６－９ＣＢＣＣ 二阶　主题语篇提升练 一、１－５ＢＣＢＣＣ　６－１０ＡＢＢＣＡ 二、１－５ＦＦＴＦＴ 三、１－５ＢＡＡＣＣ 四、１．ｕｓｅｄ　２．ｔｈｉｎｋ　３．ｅｘａｍｐｌｅ　４．ｐａｐｅｒ　５．ｔｈｅｍ ６．ｐｒｏｄｕｃｔｓ　７．ｔｉｎｙ　８．ｆｉｎａｌｙ　９．ｂｕｔ　１０．ｈｅａｌｔｈｙ 九年级（上）Ｕｎｉｔｓ１－２ 一阶　情境好题基础练 １－５ＢＣＢＣＢ　６－１０ＡＣＣＣＢ 二阶　主题语篇提升练 一、１－５ＢＡＣＢＡ　６－１０ＣＣＡＢＣ 二、１－５ＦＴＦＦＴ 三、１－５ＢＡＢＢＣ 四、１．ｆｉｎｄ　２．ｗｈｉｌｅ　３．ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ　４．ｒｅａｌｙ　５．ｍｙｓｅｌｆ ６．ｔｅｓｔ　７．ｈａｒｄ　８．ｐｌａｙｉｎｇ　９．ｗｉｔｈ　１０．ｏｌｄｅｒ 九年级（上）Ｕｎｉｔｓ３－４ 一阶　情境好题基础练 １－５ＣＡＡＢＢ　６－１０ＡＣＣＣＢ 二阶　主题语篇提升练 一、１－５ＣＢＢＣＣ　６－１０ＢＣＡＢＢ 二、１－５ＡＢＣＣＣ 三、１．ｅｘａｍｓ　２．ｗｈｅｎ　３．ｆｏｒｍ　４．ｂｏｒｉｎｇ　５．ｙｏｕｒ ６．ｄｒｅａｍ　７．Ｄｉｖｉｄｅ　８．ｔｒｙｉｎｇ　９．ｅａｓｉｌｙ　１０．ａｂｏｕｔ 九年级（上）Ｕｎｉｔｓ５－６ 一阶　情境好题基础练 １－５ＣＢＣＢＡ　６－１０ＣＡＢＡＣ 二阶　主题语篇提升练 一、１－５ＣＡＢＣＣ　６－１０                                                                       ＣＢＣＣＡ ８