2025年河南省职业学校对口升学语文月考模拟检测卷（二）

2025年河南省职业学校对口升学语文月考模拟检测卷（二） 一、语文基础知识（每小题2分，共20分） 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的是 A．选聘（ chěng ) 报酬（ chou ) 弥补（ mí ) 彷徨（huáng） B．圭臬（ fù) 靠拢（ lǒng ) 稚弱（ zhì ) 彼此（ pǐ ) C．斑驳（ bó) 确凿（ záo ) 筹划（ chóu ) 载体（ zài ) D．瑕疵（ cī) 琐碎（ cuì) 诧异（ zhái ) 婉转（ wǎn ) 答案：C 解析： A．选项中"选聘"中的"聘"应读作"pìn"， "报酬"中的"酬"应读作"chóu"， B．选项中"圭臬"中的"桌"应读作"niè"， "彼此"中的"彼"应读作"bǐ"。 C．选项中"斑驳"中的"驳"读作"bó", "确凿"中的"凿"读作"záo","筹划"中的"筹"读作"chóu","载体"中的"载"读作"zài"。 D．选项中"琐碎"中的"碎"应读作"suì"， "诧异"中的"诧"应读作"chà"。 2.下列词语中，没有错别字的一组是（） A.蓬勃 漫溯 斑斓 若无其是 B.静候 璀璨 炫耀 正襟危坐 C.跋涉 笃嗜 诡密 杞人忧天 D.细腻 深邃 磨砺 暮色四和 答案：B 解析： A选项，若无其事， C选项，诡秘 D选项，暮色四合：傍晚昏暗的天色从四周笼罩过来 3.下列作家、作品、体裁对应正确的是( ) A ．关汉卿——《窦娥冤》——话剧 B ．王蒙——《善良》——说明文 C ．冯友兰——《文学的趣味》——文艺论文 D ．丰子恺——《中国画与西洋画》——散文 答案：D 解析： A《窦娥冤》体裁是杂剧。 B《善良》体裁是议论性散文 C《文学的趣味》作者是朱光潜 4.下列句子中加点词语使用不正确的是( ) A.那是因为周大少爷一帆风顺,现在也是社会上的好人物。 B.诸葛亮运筹帷幄,为蜀汉立下了汗马功劳。 C.纪录片《大国重器》中的工匠们对技术精益求精的态度，令观众深受感动。 D.这类复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。 答案：D 解析： A."一帆风顺"用于形容事情非常顺利，没有阻碍，用在这里表示周大少爷的顺利，是正确的。 B."汗马功劳"原指在战场上建立战功，现泛指辛勤工作做出的贡献，用在这里表示诸葛亮的贡献，是正确的。 C."精益求精"指好了还求更好，用在这里表示工匠们对技术的追求，是正确的。 D."残羹冷炙"指吃剩的饭菜，也比喻别人施舍的东西，用在这里表示复习资料陈旧，是不正确的，因为这个成语通常用来形容被别人施舍的东西，而不是形容资料的陈旧。 5.下列古诗词默写有错误的一项是（ ） A．对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 B ．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ D．此去几年，应是良辰好景虚设。 答案：D 解析： 正确为：此去经年。 6.下列对文学知识的表述，错误的一项是（ ） A．史铁生的作品经常以清淡悠远见长，《合欢树》同样秉承了这种特点。 B．王蒙，中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》《士兵突击》等，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。 C．毕淑敏，当代作家，从事医学工作20年后开始专业写作，其作品很多都与医生这个职业有关，代表作有《红处方》等。 D .《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了上自黄帝，下至汉武帝太初年间3000多年的历史。 答案：B 解析： 《士兵突击》作者是兰晓龙 7.下列句子没有语病的是( ) A.天气慢慢炎热起来了，同学们切忌不要下河游泳。 B.这是一本好书,它能催人进取，促人警醒，引人深思。 C.学生能否坚持体育锻炼，是拥有强健体魄的关键。 D.无论什么职业，无论身处何方,只要有追求、有闯劲、敢奋斗,任何人都可以在梦想的舞台上实现人生价值。 答案：D 解析： A．否定不当，"切忌"与"不要"删去一个；切忌”本身就表示“千万不要”的意思，再加上“不要”就显得重复。 B．语序不当，改为"引人深思，促人警醒，催人进取"; C．两面对一面，把"能否"去掉； 8．下列标点符号使用正确的是（ ） A.你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 B.响彻全球的“东方红”乐曲，宣告中国进入了航天时代。 C.是继续升学深造?还是直接就业?即将毕业的李亮感到很迷茫。 D.她年纪大约二十六、七岁，脸色青黄，但两颊却还是红的。 答案：A 解析： B."东方红"作为乐曲的名称，应当使用书名号，而不是引号。 C．问号的使用不当，因为"是继续升学深造？还是直接就业？"是选择疑问句，应当在"还是直接就业"后使用问号。 D．年龄的表达中，"二十六、七岁"使用了顿号，但根据标点符号的使用规则，表示约数时不应使用顿号。 9.下列句子使用修辞手法判断错误的是( ) A。往返于幸福和快乐之间，哪还有不好走的路呢？(反问) B.指导员讲课真来劲儿，张嘎子竖起耳朵听。(夸张) C，我们这个时代需要千千万万个雷锋。(借代) D，金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。(比喻) 答案：B 解析： B修辞手法是拟物。‌ 句子中的“竖起耳朵”是动物的特征，用来比喻嘎子，这种手法称为拟物。‌ 10．下列加点词解释有误的是 （ ） A.舍瑟而作(站起来) B.吾与点也(赞同) C.弟子不必不如师(不一定) D.今之众人(许多人) 答案：D 解析：众人：一般人。 二、文言文阅读 阅读下列文字，完成11－14题（共20分） ①沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 ②于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 11.以上文段出自《____》一文，作者是_______(朝代)的___（作者）。他所著的《____》，是我国第一部____通史,被鲁迅称为“_____ ”（6分） 答案：鸿门宴、西汉、司马迁 《史记》、纪传（体）"史家之绝唱，无韵之《离骚》"。 12.解释下列句中加点的词。（4分） (1)常以身翼蔽沛公( ) (2)至鸿门,谢曰( ) (3)故遣将守关者( ) (4)而听细说( ) 答案：①像鸟张开翅膀一样②道歉③特意④小人离间之语 13.翻译下列句子。（6分） (1) 今者有小人之言，令将军与臣有郤。 答案：现在有小人的流言，使将军和我有了隔阂。 (2) 项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 答案：项庄就拔出剑舞起来。项伯也拔出剑舞起来，常常像鸟张开翅膀一样，用身体掩护刘邦，项庄得不到（机会）刺杀（刘邦）。 (3) 杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。 答案：杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。 14.试分析选文第①段刘邦的说话技巧？（2分） 答案：①“臣”满足了项羽的虚荣自大之心。 ②用叙旧的打动对方③故作谦和④将责任推给小人。 三、现代文阅读（24分） 　阅读下面的文字，完成15——19题（共20分） ①胡同是贯通大街的网络。它距离闹市很近，打个酱油，约二斤鸡蛋什么的，很方便，但又似很远。这里没有车水马龙，总是安安静静的。偶尔有剃头挑子的“唤头”（像一个大镊子，用铁棒从当中擦过，便发出噌的一声）、磨剪子磨刀的“惊闺”（十几个铁片穿成一串，摇动作声）、算命的盲人（现在早没有了）吹的短笛的声音。这些声音不但不显得喧闹，倒显得胡同里更加安静了。 ②胡同和四合院是一体。胡同两边是若干四合院连接起来的。胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形态。我们通常说北京的市民文化，就是指的胡同文化。胡同文化是北京文化的重要组成部分，即便不是最主要的部分。 ③胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。有在一个胡同里一住住几十年的，甚至有住了几辈子的。胡同里的房屋大都很旧了，“地根儿”房子就不太好，旧房檩，断砖墙。下雨天常是外面大下，屋里小下。一到下大雨，总可以听到房塌的声音，那是胡同里的房子。但是他们舍不得“挪窝儿”，——“破家值万贯”。 ······ ④看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感,但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。 ⑤再见吧，胡同。 15.本文的作者是___，本文是摄影艺术集《___》的序。(2分) 答案：汪曾祺，《胡同之没》 16.给下列加点字注音。(4分) 房檩( ) 约鸡蛋( ) 镊子( ) 轮廓( ) 答案：lǐn yāo niè、 kuò 17. 第①段中的画线句“这些声音不但不显得喧闹，倒显得胡同里更加安静了”用了什么表现手法？突出了什么样的环境特点？(4分) 答案用了以动衬静（反衬）的表现手法，突出了环境动中取静、闹中取安的特点。 18. 第③段说“胡同文化是一种封闭的文化”。请概括住在胡同里的居民的封闭性表现在哪些方面？（4分） 答案：①居民大都安土重迁，不大愿意搬家；②有人在胡同里一住几十年，舍不得挪窝儿。 19. 选文末句“再见吧，胡同”包含着作者怎样的感情?(6分)。 答案：①表达了作者对于逝去的传统文化的惋惜之情②表现出作者对于曾经热爱的地方消失的无奈、回忆与留恋（不舍） ③表现作者对现代文明迅速发展的不安与局促。④对迎来时代大潮的欣喜之情。 四、作文（40分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来时,手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭了起来。一个旁边的人对他说:“你知足些吧!只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。” 根据以上材料,立意自定,题目自拟,文体不限,写一篇不少于600字的作文。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$