辽宁省鞍山市铁东区 2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题 (本试卷共28道题 试卷满分100分) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题 一、单项选择题(在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括25小题，每小题2分，共50分) 暑假期间，小丽参加了学校组织的社会实践活动。他们走进农村，看到农民在田间辛勤劳作；来到职业体验馆，体会不同的职业角色；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……据此, 回答 1-2题 1.活动结束后，小丽感叹自己对社会生活有了更深刻的认识。她的认识正确的是 ①社会生活是绚丽多彩的 ②只有走出校门才能接触到社会生活 ③我们可以通过多种方式了解社会生活 ④我们与越来越多的人打交道，对社会生活的感受就会越来越丰富 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.参加这样的社会活动有利于学生 = ①塑造健康的人格 ②形成正确的价值观 ③迅速提高学习成绩 ④养成良好的行为习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。下列同属于一类社会关系的是 ①我和爸爸妈妈 ②我和同乡小明 ③我和邻居朋友 ④我和同班同学 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 4.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明 A.个人是社会的有机组成部分 B.人的成长是不断社会化的过程 C.社会的发展离不开个人的努力 D.每个人都能成为合格的社会成员 5.晓慧是爸爸妈妈的女儿，是爷爷奶奶的孙女，是班级同学的同学，是小区里的业主，也是其它业主的邻居……这说明 ①人的身份是通过自己努力获得的 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③晓慧在社会交往中形成了各种社会关系 ④在不同的社会关系中，晓慧具有不同的身份 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.以下微镜头符合“亲社会行为”的有 ①为社区治理建言献策 ②完成计划的每日单词打卡 ③参加学雷锋主题实践活动 ④践行低碳环保的生活理念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.2024 年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式在江苏南通举办。他们中有：为“折——翼天使”插上追梦翅膀，五年如一日帮扶残疾同学的爱心少年焦林奇； 有利用假期时间在博物馆做志愿者并获省级“优秀红领巾讲解员”称号的杨珺雅……他们的行为 ①是在人际交往和社会实践中养成的 ②获得了他人和社会的接纳与认可· ③启示我们只有学习好才能实现人生价值 ④是帮助他人、服务社会的亲社会行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.右边漫画表明互联网 ①丰富了民主形式 ②拓宽了民主渠道 ③促进民主政治的进步 ④使人们更加便利地参与政治生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 9.没有规矩不成方圆。无论什么形式的媒体，无论网上还是网下，无论大屏还是小屏，都没有法外之地、舆论飞地。对这两句话的理解正确的有 ①网络无限，自由有界 ②网络有界，自由无限 ⑤每个人都要对自己的网络言行负责 ④无论是网络空间还是现实社会都要遵守规则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10. “通过直播，网友可以真实看到农产品的生长环境、制作过程，买起来更放心。”一位“90后新农人”介绍，网络直播解决了山七镇及周边乡镇近千户群众农副产品销售难的问题，合作社农产品年销售额达到数百万元。这位“90后新农人”的介绍能够反映出 ①互联网与传统行业的融合 ②互联网促进了物资的流动 ③网络为经济发展注入新的活力 ④网络成为众多新发明的源泉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.下列选项中的关系能够用右图表示的是 A.①道德 ②法律 B.①法律 ②规则 C.①规则 ②法律 D.①规则 ②秩序 12.礼能体现一个人的良好品质有 ①诚信 ②尊重 ③谦让 ④与人为善 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.下列三幅图片所对应的社会秩序分别是 A.①社会管理秩序 ②公共场所秩序 ③生产秩序 B.①公共场所秩序 ②生产秩序 ③社会管理秩序 C.①交通秩序 ②公共场所秩序 ③社会管理秩序 D.①交通秩序 ②社会管理秩序 ③公共场所秩序 14.甲、乙、丙三个同学在谈论有关遵守交通规则的话题。他们的观点，你认同的有 甲同学：只要没人看到：没人管，就可以闯红灯 乙同学：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走 丙同学：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 15.请你为下面这组镜头选出最贴切的标题，它是 A.维护社会秩序只能依靠强制性措施 B.社会正常运行需要秩序 C.社会规则能有效避免一切混乱的现象 D.社会规则是社会生活的一种有序化状态 16. “己所不欲，勿施于人。”启示我们在人际交往中要 ①设身处地为他人着想 ②不把自己的意志强加给他人 ③学会换位思考，体会他人的感受 ④学会欣赏他人，善于发现他人的潜质 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.关于诚信的认识，正确的是 ①诚信是一项民法原则 ②诚信是中华民族的传统美德 ③诚信是社会主义核心价值观的重要内容 ④诚信是公民基本道德规范的重要内容 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 18.我国素来有“礼仪之邦”的美誉。我们每天的言行举止，都是在参与文明创建。下列言行举止能够体现文明有礼的是 ①仪表整洁、举止端庄 ②着装得体、彬彬有礼 ③自以为是、盛气凌人 ④态度谦和、用语文明 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 19.下列古语与它所体现的美德连线正确的是 20.2024年巴黎奥运会，樊振东为表示尊重对手，特地绕圈跑到对手面前握手后再登领奖台接受颁奖，这个细节赢得了很多网友的点赞。关于尊重，下列说法正确的有 ①尊重使社会生活和谐融洽 ②每个人都有得到尊重的需要 ③尊重是维系良好人际关系的前提 ④只有像樊振东那样为国家作出巨大贡献的人，才应该得到尊重 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 21.下列条幅中的内容能体现文明有礼的重要性的是 22.下列违法行为中，与其它三个类别不同的是 A.破坏铁路封闭网 B.谎报险情 C.扰乱社会治安 D.欠债不还 23.犯罪是成长道路上最凶险的陷阱。最高人民法院发布，近三年来，未成年人违法犯罪数量总体呈上升趋势，2021年至2023年，人民法院共审结未成年人犯罪案件73178件，判处未成年人罪犯98426人。这些数据警示我们要加强自我防范，做到 ①增强法治观念，依法自律 ②认清犯罪危害，远离犯罪 ③预防犯罪，杜绝不良行为 ④自觉遵纪守法，防患于未然 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 24.道德与法治课堂上，老师提供了下面两条信息，这些信息中的“它”是指 ①它是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 ②它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处…… A.主刑 B.附加刑 C.刑法 D.刑罚 25.下列属于附加刑的是 A.管制 B.有期徒刑 C.无期徒刑 D.没收财产 第二部分 非选择题 二、非选择题(阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括3道题，共50分) 26.作为社会的一员，我们要了解社会规则，自觉遵守规则，学会维护和改进规则。以下是小明同学搜集的2024年我国开始施行的两部新规。(20分) 【新规促进文明】 《辽宁省文明行为促进条例》 省十四届人大二次会议表决通过《辽宁省文明行为促进条例》(以下简称《条例》)。《条例》自2024年5月1 日起施行。《条例》对社会各方面反映比较集中、希望予以重点规范的领域进行了梳理，从维护公共秩序……文明旅游、文明上网、建设文明校园、践行诚实守信等11个方面，明确了公民应当遵守的具体行为规范。明确了促进和保障文明行为的有关要求以及治理和监督不文明行为的具体措施等。 该《条例》的出台，引起了市民的广泛关注。下面是市民甲、市民乙发表的观点。 (1) 请运用所学知识，任选一位市民的观点进行简要评析。(7分) (2)请对《条例》中 “践行诚实守信”这方面的行为规范，给广大市民提建议。(6分) 【新规守护“未来”】 2 近年来，我国未成年网民规模不断增长。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来网上违法信息和不良信息泛滥、未成年人沉迷网络等问题，亟待通过完善立法进一步强化国家、社会、学校、家庭等主体未成年人网络保护责任，规范网络信息内容管理，保护未成年人个人信息。由此，《未成年人网络保护条例》“应运而生”。 《未成年人网络保护条例》的产生 (3) 从积极改进规则的角度，解释《未成年人网络保护条例》产生的合理性。(4分) (4) 作为未成年人，自觉遵守规则需要我们如何将规则内化于心、外化于行? (3分) 27.2024年中国网络文明大会在成都举行。大会全方位展现了我国网络文明建设取得的丰硕成果，汇聚起亿万网民的磅礴力量，共同书写网络文明建设的新华章。以下是此次大会的部分信息。(15分) 【培育网络文明新风尚】 “我是互联网深度用户，平时学习生活、训练比赛，都会通过网络去获取重要的知识和信息，帮助自己提升个人阅历和专业知识。但在网络世界里，也会遇到很多不好的情况，比如网络水军、‘饭圈’文化、造谣生事等恶劣事件，这些不利于良好社会氛围的营造。”网络文明培育论坛嘉宾、中国国家游泳队运动员汪顺在演讲中说，年轻人是肩负重任的“强国一代”，也是网络文明建设的重要参与者和受益者。 (1)汪顺演讲的内容可以看出网络丰富日常生活的表现有哪些? (回答两点即可，4分) (2) 你将如何理性参与网络生活，应对“网络世界里可能会遇到的很多不好的情况”?(回答两点即可，4分) 【新兴技术助文明传承】 “我们围绕三星堆遗址发掘历程创作，揭示了考古先辈们对三星堆的艰苦探索，与网友们分享了考古发现背后的故事……”四川大学考古学专业博士研究生孙唯祎说，自己将继续运用网络传承好中华文明薪火。 (3) 上述材料内容最能反映出网络为社会进步带来哪一方面的积极影响? (3分) 【让大流量澎湃正能量】 “大家应当利用好自己在网络上的影响力，用健康向上的网络文化，讲述网络好声音、传播网络好故事、引领网络新风尚……”牛钰在演讲中表示，青年应该主动扛起担当，争做网络文明的倡导者、传播者、实践者，以时代新风塑造和净化网络空间。 网络文明建设，既是为了广大网民，也要依靠广大网民，好似一座大厦，每个网民的努力是建成它的一砖一瓦。汪顺在现场呼吁，每一位与时代同行的年轻人，用理念和行动谱写网络文明之歌，奏响新时代的青春强音。 (4) 阅读材料，运用所学谈谈“让大流量澎湃正能量”，我们应该怎样做? (4分) 28.某校八年级 1 班道德与法治课堂上正在进行《以案说法》小组探究活动，活动分为三个环节，请你参与其中。(15分) 环节一：【违法犯罪-要明辨】 下面表格内容是第一小组向全班同学展示的近期发生的两个案例。 通过分析这两个案例，同学们对王某和高某的违法行为分别作出了判断并且说明了判断依据。最后，爱动脑筋的小明同学又有了疑问：“违法行为是否等同于犯罪呢?” (1) 请阅读上述表格，将案例一、案例二中①②③处内容补充完整。(③处的判断依据回答一点即可，6分) (2) 请你帮忙解答划横线处小明同学的疑问。(提示：要阐明观点，理由部分可以通过文字或者图示的方式，能表达清楚违法行为与犯罪的关系即可，4分) 环节二：【善用法律-会维权】 第二小组的同学以舞台剧的形式展现了中学生小峰的“遭遇”。针对小峰的“遭遇”，第三小组的同学为小峰出谋划策。 (3) 如果你是第三小组的同学，你会给小峰怎样的建议? (回答一点即可，3分) 环节三：【面对违法-讲谋略】 针对“如何应对违法犯罪”这一主题，同学们展开了深入的交流。最后，第四小组的同学将大家的观点汇总，形成了八年1班《应对违法犯罪行动指南》，内容如下： (4) 请你将上面《应对违法犯罪行动指南》中①②处的内容补充完整。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $$铁东区八年级道德与法治学科期中质量监控答案 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共50分） 2 6 8 9 10 11 12 13 C B C B D B D C A B D C 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A B D B A A 1 D D C D 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括3道题，共50分） 26.(20分) (1)市民甲的观点是正确的。(1分) ①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。（每点3分，共6分） 《条例》属于社会规则，所以，《条例》有利于维护我省良好的的社会秩序。（共7分） 或者回答： 市民乙的观点不正确。(1分) ①杜会规则划定了自由的边界。 ②社会规则是人们享有自由的保障。（每点3分，共6分）) 《条例》属于社会规则，所以，不能说《条例》是对市民自由的束缚。（共7分） (2)①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。（每点2分，共6分） (3)①规则不是一成不变的。 ②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。（每点2分，共4分） (4)需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自已行动的准绳。(3分) 27.(15分) (1)①网络让我们日常生活中的信总传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (回答任意两点即可，每点2分，共4分) (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上 浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。（或格守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。） (任意回答两点即可，每点2分，共4分) (3)网络为文化传播搭建新平台。（或者回答：网络为文化传播和科技创新搭建新平台）(3分) (4)①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文 化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。（每点2分，共4分） 28.(15分) (1)①行政(2分)②刑事(2分) ③法院判高某高空抛物罪： 或者回答：高某被处拘役、罚金的刑罚处罚。（判决依据能回答出一点，意思正确即可，2分）（共6分） (2)①违法行为不等同于犯罪。（回答不是、不等同于都可以，观点正确即可，1分） ②理由部分： 文字方式：违法行为包括一般违法行为和犯罪，所以违法行为不一定就是犯罪，但是犯罪一定属于违法行为。 图示方式： 违法行为 犯罪 或者 一般递法行为 违法行为一 犯罪（刑事违法行为） 注意：理由部分任意回答上述一种方式即可，只要能够表达清楚二者关系即可给3分（共4分） (3) ①及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益： ②通过法律服务机构来维护合法权益：（如答出通过法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助 中心中的任何一方来维权也可给分) ③可以寻求国家的法律救济： ④依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报： (如只答出依法向其中一个国家机关控告或举报也可给分) ⑤必要时可以直接向人民法院起诉（或者答通过诉讼途径维护合法权益） (从上述内容中任意回答出一点即可，3分) (4)①保全自己、减少伤害 ②机智灵活（每点1分，共2分）