中国特色社会主义背诵清单及易混易错整理-2024-2025学年高中政治统编版必修一

淮滨二高2024级高一年级政治学科导学案（09） 课题：必修一《中国特色社会主义》复习学案 编写人：冯真真 审定人：一政 使用时间：2024年11月5日 1、 整本书背诵清单 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.原始P2、奴隶P3、封建P5、资本主义P7、社会主义生产关系P18分别是什么？ 2.论述：奴隶社会代替原始社会是历史的进步P4 3.私有制确立的标志P3 4.封建社会地主剥削农民的基础、主要方式P5. 5.资本主义社会经济危机的直接原因、根本原因P10 6.空想社会主义的局限性P12 及圣西门、傅里叶、欧文三个人的思想（了解即可）P12 7.科学社会主义的思想来源、历史前提、理论基石、诞生标志 8.唯物史观和剩余价值学说分别揭示了什么P14 9.《共产党宣言》的意义P15 十月革命的意义P18 巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 10.科学社会主义的三次飞跃 第二课：只有社会主义才能救中国 1、旧民主主义革命与新民主主义革命的转折点——五四运以的意义P23 2、新民主主义革命胜利的原因（学案上有总结）及标志 3.新中国成立的意义P24 4.中国革命要经历哪两个步骤以及二者关系P24 5.三大改造完成社会主义制度确立的意义P26-27 6.社会主义艰辛探索的意义P29 7.马列主义与中国实际相结合的第一次结合和第二次结合 8.马克思主义中国化、时代化的第一次飞跃是什么 第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国 1. 十一届三中全会的意义P31 2. 为什么进行改革开放（必要性p32“四个基于”＋意义P34-35)※ 3. 为什么改革开放只有进行时，没有完成时？P35 4. 邓、三、科、习围绕的主题分别是什么 P41表格 第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 1.个人梦和中国梦的关系 P49 2.“四个伟大”的内容以及相互关系P50-52※ 3.青年学生如何助力实现中华民族伟大复兴的中国梦 P56笔记※ 4.习近平新时代中国特色社会主义思想的内容：※ A. “是个明确”——是习思想最为核心关键的组成部分、是支撑习思想的“四梁八柱” B. “十四个坚持”——是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略、是实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论” C. “十三个方面的成就” 5. 习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大贡献/地位p65※ 二、整本书易混易错整理 一、标志类 1.土地也变为私有财产，这标志着私有制的确立 2.资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始 3.三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上了历史的舞台4.《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生 5.中国新民主主义革命开始的标志：五四运动 6.中华人民共和国成立标志着新民主主义革命的结束、社会主义革命的开始 7.区别新旧民主主义革命的根本标志是革命领导阶级不同 8.新民主主义革命胜利的标志：中华人民共和国成立 9.生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会 10.三大改造完成标志着中国正式走上了社会主义道路 11.1984年党的十二届三中全会的召开标志着中国改革重点从农村转移到城市，企业改革迈出重要步伐。 12.1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志，改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的阶段。 13.2001年中国加入世贸，标志着我国对外开放达到新的水平 二、矛盾类 1. 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾 2. 农民阶级和地主阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾 3. 资本主义社会的基本矛盾是生产社会化与资本主义生产资料私人占有之间的矛盾 4. 资本主义经济危机的直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾；根本原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 5. 近代中国半殖民地半封建的社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾 6. 新民主主义社会的主要矛盾是资产阶级和无产阶级之间的矛盾 7. 社会主义建设时期，中共八大提出我国社会的主要矛盾人民对于建立先进的工业国同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 8.1981年十一届六中全会认为我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 8. 新时代我国社会主要矛盾人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾 10.人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾 三、飞跃类 1.唯物史观和剩余价值学说使科学社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 2.十月革命实现了科学社会主义从理论到现实的历史飞跃 3.第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国到多国实践的历史性飞跃 4.新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到“站起来”的伟大飞跃 5. 改革开放改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃 四、主题类 1.1982年，12大明确提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题 2. 邓小平理论——什么是社会主义，怎么建设社会主义 3. 三个代表——进一步回答什么是社会主义，怎么建设社会主义，创造性的回答了建设什么样的党，怎么建设党 4. 科学发展观——新形势下实现什么样的发展和怎样发展 5.习近平新时代中国特色社会主义思想——新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。 学科网（北京）股份有限公司 $$