吉林省、黑龙江省十校联合体2024-2025学年高一上学期11月期中考试历史试题

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2024-11-05
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( 分$答出两点即可" ! & "意义#有利于巩固统一的多民族国家'加强了中央政府对边疆地区的控制!或提高了中央 政府对边疆的管理效率"'推动了边疆地区的开发'促进了民族交往%交流%交融&! + 分$答 出三点即可" 高一历史试卷 本试卷满分100分,考试用时75分钟。 注意事项: 1.答题前、考生务必将自己的姓名、考生号、考场号,座位号填写在答答案标号时,选出每小题答来后,地答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)前四单元。 一、选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.位于内蒙古自治区赤峰市的兴隆沟遗址中发现了中国目前所知最早的猪首龙形态,先民用野猪头为首,身躯以石块与陶片拢塑成“S”形如龙躯,它与红山文化、良渚文化、凌家滩文化的玉龙属于不同的文化系统。这表明 A.北方文明具有先发优势 B.龙文化起源具有多元性 C.早期区域文化交流频繁 D.龙的崇拜源于神话传说 2.表1所示为陕西西安鱼化寨遗址家户内出土各类遗物数量统计情况(单位:件)。这说明当时该地区 农业工具 狩猎工具 手工业工具 装饰品 半成品 北首岭期 0 0 35 0 0 半坡期 13 12 192 7 5 史家期 6 14 41 4 3 A. 狩猎经济占据主导 B.私有制逐渐产生 C.社会分工日趋明显 D.磨制石器被淘汰 3.在尧舜禹时代,部族联盟成为高于各地部族和邦国的政治实体,成为大家进行自身认知与定位的首要前提。与此同时,最高首领的祖先地位不断提升,直至成为联盟的公共神灵。这 A.为国家诞生创造了条件 B.说明“万邦”时代基本终结 C.表明当时神权高于王权 D.反映出华夏认同观念形成 4.表2所示为春秋时期部分诸侯国扩张的情况。对表中信息解读合理的是,春秋时期 诸侯国 楚 秦 晋 齐 灭国数目 42个 约20个 7个 约30个 A.分封制彻底崩溃 B.楚国综合实力最强 C.官僚政治已形成 D.局部统一趋势出现 5.春秋时期,有一位思想家对现实不满,他反对以德治国,反对制度束缚,主张顺其自然,在治国方案上强调“无为而无不为”。这位思想家是   A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非 6.百家争鸣时期,各种思想流派和学说纷至沓来、争芳斗艳,丰富多彩的思想和文化交汇融合,为中国传统文化的形成和发展奠定了基础。由此可见,百家争鸣 A.实现了思想合流   C.提高了儒学地位   B.推动了社会转型   D.促进了文化发展 7.图1所示为小吉同学学习《秦统一多民族封建国家的建立》一课所做的笔记。该笔记总结的是   长期战乱给社会带来巨大灾难,   人民渴望安定统一。   各地域经济的发展,要求打破政 治分裂所带来的阻碍。 图1 A.秦统一的方式   B.秦统一的原因   C.秦统一的过程   D.秦统一的意义 8.秦朝建立后,始皇帝征发民众修建阿房宫,修建长城,修建骊山陵墓;征兵扩大疆土,与匈奴等少数民族作战。这些举措   A.缘于农业生产的恢复   B.巩固了秦朝的统治   C.意在满足皇帝的私欲   D.加重了百姓的负担 9.表3所示为某位统治者在位时期所推行的统治措施。由此可以推断,该统治者是   A.汉高祖刘邦 B.汉武帝刘彻 C.汉文帝刘恒 D.光武帝刘秀 10.陈胜占领陈后,“数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:‘将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王’”。陈胜对此深以为然。这说明秦末农民起义 A.存在一定阶级局限性   B.完成了既定政治目标   C.具有广泛的社会基础   D.瓦解了秦朝统治根基 11.图2为魏晋南北朝政权更迭示意图。与图中数字①②③④对应正确的是东魏      图2   A.北周、北齐、梁、陈   B.北齐、北周、梁、陈   C.北齐、北周、陈、梁   D.北周、北齐、梁、唐 12.在论及魏晋南北朝时,某学者评论道:“这一时期由统一到分裂,再由分裂到统一,却也开启了‘小中国’向‘大中国’的转变,由‘多中心’向‘一体化’的演进。”以下可以印证上述结论的有①北民南迁,南方开发②胡汉交融,华夏认同产生③三省创立,事权分化④儒佛道相互吸收,文化交融   A. ①② B. ②③ C.①④ D.③④ 13.《唐会要》记载:“贞观五年(631年)后,太宗数幸国学、太学,遂增筑学舍一千 二百间...已而高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃诸国酋长,亦遣子弟请入国学。于是国学之内,八千余人,国学之盛,近古未有。”这一现象出现的根本因素是 A.繁荣昌盛的国力   B.开放的对外政策   C.民族关系的改善   D.辉煌的文化成就 14.吴越国时期,杭州“邑屋华丽,盖十万余家”。苏东坡曾言:“吴越地方千里,带甲十万,铸山煮海,象犀珠玉之富甲于天下。”材料集中反映了   A.政府废弃抑商政策   B.南方成为经济重心   C.官方主导贸易活动   D.江南经济得到发展 15.唐代实行的两税法是以原有的地税和户税为主,统一各项税收而制定的新税法,分夏、秋两季征收,“租庸调”和一切杂捐、杂税全部取消,但丁额不废。由此可见,两税法 A.扩大了征税对象   B.简化了税收名目   C.强化了人身控制   D.繁荣了商品经济 16.下列著作与图3中的科学成果属于同一朝代的是 理念:“人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此” 成就:记录了八百多个药方,全面总结历代和当时的医药学成果 地位:中国历史上最早的临床医学百科全书    图3   A.《唐本草》   B.《齐民要术》   C.《黄帝内经》   D.《本草纲目》 17.太平兴国二年(977年),宋太宗下令将各地节度使的子弟调入京城,将他们编为殿前承旨,掌宣敕命。这一举措   A.变革了选官制度   B.加强了专制集权   C.提高了武将待遇   D.扩大了统治基础 18.北宋改进了唐代的集体宰相制,形成了宰执制度,同平章事为宰相,参知政事(副宰相)和枢密使为执政,财权由三司负责,形成中书(宰相)行政、枢密掌军、三司理财的架构。这样做的主要目的是 A.实现军政统一 B.提高行政效率 C.避免权臣乱政 D.削弱地方势力 19.熙宁二年(1069年),王安石推行均输法:设发运使,总管东南六路的赋税收入,掌握供需情况。凡籴买、税收、上供物品,都可以“徙贵就贱,用近易远”。对于京都库藏支存定数,以及需要供办的物品,发运使有权了解并核实,使能“从便变易蓄买”,存储备用。该法的推行有利于①扩大商品流通范围②减少国家财政开支③抑制大商人牟取暴利④减轻农民依附关系 A①② B.②③ C.①④ D.③④ 20.辽朝的政务系统以北、南宰相府总领,其下设有北枢密院(相当于兵部)和南枢密院(相当于吏部)、北南大王府(相当于户部)、夷离毕院(相当于刑部)、宣徽院(相当于工部)、敌烈麻都司(相当于礼部)。这表明辽朝   A.借鉴了中原制度   B.民族分化严重   C.实行一体化治理   D.地方官制完备 21.唐代“因山川形便,分天下为十道”。元代十一个行省,除四川之外,其他行省的边界几乎都属于“犬牙交错”。元代的这种划界方式   A.改变了地方行政制度   B.是行省制实行的基础   C.增大了地方的自主权   D.强化了政治上的统一 22.在元代刑法中,汉人刑事案件由刑部系统管辖,而“蒙古、色目之人犯奸盗、诈伪,从大宗正府治之”。犯盗窃罪者,汉人附加刺字刑,蒙古人则不须,擅自给蒙古人刺字的司法官员,将被判仗刑和开除公职。这说明元代   A.遵循轻罪重罚原则   B.实行民族歧视政策   C.刑法制度灵活务实   D.注重维护社会秩序 23.图4所示为西夏碑铭中的西夏文祈祷词,其大意为“风雨时降,宝谷永成,地境安定,庶民安乐”。该祈祷词反映了西夏   A.重视农业生产   B.实行全盘汉化   C.民族文化落后 D.社会富足安定 图4 24.唐代“民间修婚姻,不计官品而上(尚)阀阅(门第、家世)”;宋代“将娶妇,先问资妆之厚薄;将嫁女,先问聘财之多少”。这一变化从本质上反映了宋代 A.婚姻习俗发生变化   B.平民社会特征明显   C.士族制度逐渐衰落   D.商品观念开始兴起 25.宋元时期,话本小说作者及说书艺人不仅在创作中掺入天上、地下等灵异色彩的内容,更注重与人类的现实生活相结合,在创作中加入离奇情节、巧合之事。这种创作方式意在 A.丰富话本内涵 B.宣扬人文思想 C.传播传统文化 D.迎合市场需求 26.明太祖说:“自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。”鉴于此,明太祖采取的措施是   A.设立军机处 B.建立内阁   C.废除宰相制 D.设置中朝 27.1368年,明太祖颁布“海禁”政策,禁止中国人赴海外经商,也限制外国商人到中国进行贸易。明永乐年间,虽然有郑和下西洋的壮举,但是放开的只是朝贡贸易,民间私人仍然不准出海。明初实行“海禁”政策的主要背景是   A.社会经济恢复缓慢   B.朝贡贸易利润丰厚   C.重农抑商政策加强   D.东南沿海倭患严重 28.1709年,康熙帝在对苏州织造李煦《奏进晴雨册并请安折》中朱批:“朕无可以托人打听,尔等受恩深重,但有所闻,可以亲手书折奏闻才好。此话断不可叫人知道。若有人知,尔即遭祸矣。”由此可知,清初实行奏折制度旨在   A.扩大监察官的权力   B.强化君主专制统治   C.降低官员行政风险   D.提高政府行政效率 29.《明神宗实录》记载:“吴民生齿最繁,恒产绝少,家杼轴(纺织)面户纂组(编织)。机户出资,织工出力,相依为命久矣。”这说明当时 A.自由雇佣劳动得到发展 B.重农抑商观念彻底改变   C.官营手工业发展迅速   D.农产品商品化日益明显 30.宋明理学家都把孔子的言论奉为神圣的教条,李贽则认为孔子的言论并不是“万世之至论”。他认为,圣人并不是天生的,每一个人都可以成为圣人,“夫天生一人,自有一人之用”。由此可见,李贽 A.承认人的私欲 B.否定伦理纲常 C.蔑视传统权威 D.主张人人平等  二、非选择题:本大题共3小题,共40分。   31.阅读材料,完成下列要求。(13分)   材料一   两汉画像石、画像砖中可见大量的孝子图像,这一题材一直延续到后代。其中尤以济宁嘉祥武氏祠中的孝子图最为丰富,画像中有《曾子》《老莱子娱亲》《丁兰供木人》《柏榆伤亲》   《董永孝亲》《李善祭主》《金日弹拜母像》《三州孝人》《羊公》《魏汤》《老子赵询》《七女为父报仇《孝孙原谷》《帝舜图》。两汉孝妇感天故事,以“东海孝妇”和”上虞孝妇”的故事为代表,其过程都是孝女被诬告,太守没有明察,然后发生自然灾害,新任太守翻案之后,灾害结束。可见,当时“孝妇感天”已经成为一种叙述模式。    ——摘编自陶然《儒家思想与两汉的孝治与孝行》   材料二   在汉代法律中,不孝为重罪,“子贼杀伤父母,奴婢贼杀伤主、主父母妻子,皆枭其首市”。这条法律不仅仅针对平民,如果官吏有不孝的行为,也会受到重罚,严重的会被免职。汉成帝时,丞相薛宣就因“君为丞相,出入六年,忠孝之行,率先百僚,朕无闻焉”而被罢免。汉代将“孝”引入法令政策的举措,不仅是“孝治”推行的重要方式,也在国家层面为“孝治”的全面推行提供了强有力的保证。    ——摘编自韩桥生等《“孝”与“孝治”:汉代伦理与政治的同构》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出汉代孝子图的史料价值。(5分) (2) 根据上述材料并结合所学知识,说明汉代推行“孝治”的影响。(8分) 32.阅读材料,完成下列要求。(13分)   材料一   唐朝是中国陶瓷业的鼎盛时期,形成“南青北白”两大制瓷系统。唐代,饮茶之风大盛,“茶圣”陆羽在他的《茶经》中用“类银”“类雪”来形容邢窑白瓷的釉色。邢窑白瓷,其胎、其釉的白度相当成熟。在唐代,制瓷业已经成为独立的生产部门,官府专门设置了“将作监”“少府监”等专门管理手工业的机构。唐代晚期,长沙铜官窑首创釉下彩绘,并把绘画和诗文用于瓷器装饰,耀州窑黑釉瓷器充满西域风情,采用的贴花技术来源于波斯萨珊王朝的金属压印、锤揲工艺。在伊朗、伊拉克、埃及、俄罗斯以及印尼、日本等国家都发现了大量唐三彩陶器。    ——摘编自叶喆民《中国陶瓷史》   材料二   瓷器贸易在宋代获得空前的发展。红海沿岸转运的港口,如福斯特一地,残瓷堆积如丘,见证了当时中西瓷器贸易的规模之大。由于巨大的外销市场,南方不少地区都生产瓷器,湖南生产的瓷器溯水逾岭运到广州,几乎专为外销之用。宋代四大镇,原来都不是城市,  只因其经济功能,于是蔚为大镇。四大古镇中的景德镇以产瓷为主,佛山镇以冶铸铁器为主,两者都因特定产业而兴盛,这两项产业的产品兼有内与外两种方式,盛况能持续数百年之久。    ——摘编自许倬云《万古江河:中国历史文化的转折与开展》 (1) 根据材料一并结合所学知识概括唐代陶瓷业发展的表现及原因。(7分) (2) 根据材料二并结合所学知识分析宋代瓷器贸易兴盛的影响。(6分) 33.阅读材料,完成下列要求。(14分)   材料一   女真(后满族)人散布于我国的黑龙江和松花江流域。明王朝在东北地区设立了羁縻卫所来管理当地女真部落,任用女真人为地方官,通过“以夷制夷”的方式管理和统治女真族地区。明王朝在东北地区推行朝贡制度化,给予女真人进京朝贡的凭证,加强了对女真族地区的控制和管理。此外,明王朝采取征讨与招抚相结合的手段,设立了地方最高政权机构——奴儿干都司,将东北地区纳入明朝版图。从辽东都司到奴儿干都司,明政府设置了45个驿站以传达政令。明政府还在吉林设造船厂制造巨船,以运载巡视奴儿干地区的士兵和军粮,从而加强了奴儿干地区与内地的水陆交通联系。    ——摘编自夏曾佑《中国古代史》   材料二   1691年,康熙帝举行多伦会盟,规定:依49旗例编族,分左中右三路,设盟,实行盟旗制度。此次会盟,进一步密切了蒙古同中央政府间的关系,加强了北部边疆的防御力量。准噶尔部叛乱陆续被平定后,大小和卓兄弟纠集其他各部的维吾尔族上层分子于1757年发动暴乱,清政府迅速平定并在喀什噶尔等地分设参赞大臣、办事大臣、领队大臣率兵驻守,皆统属于伊犁将军,加强了对天山南路的统治。清朝自东而西逐渐收揽漠南蒙古,将蒙古壮丁编入满蒙八旗。清朝皇室与漠南蒙古的贵族,联姻不断,满、蒙之百年婚姻纽带,巩固了清朝皇室对蒙古地区的控制。    ——摘编自许倬云《万古江河:中国历史文化的转折与开展》 (1) 根据材料一,指出明王朝治理东北女真族地区的特点。(4分) (2) 根据材料二,概括清政府治理蒙古、新疆地区的主要措施。(4分) (3)根据材料一、二并结合所学知识,简析明清加强边疆治理的意义。(6分) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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