2.2 解码器的使用方法（教案）《电控发动机维修》同步精品课堂（高教版·第2版）

《电控发动机维修》教案 课 题 2.2 解码器的使用方法 课 型 理论课 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节课的内容是关于《电控发动机维修》中第二章第二节解码器的使用方法，要求学生掌握用汽车解码器的使用方法。选用的教材是由高等教育出版社出版的《电控发动机维修》（第二版），学习内容是电控发动机维修的内容和各项方法。 学情分析 知识储备：对汽车解码器有初步的了解。 能力水平：尚未进行过汽车解码器实操练习。 学习特点：学习、接受新知识能力较弱，尤其是理论性强的知识，不能充分利用课余时间学习。 学习目标 1. 掌握解码器的基本操作。 2. 学会使用解码器读取故障码。 3. 掌握故障码的清除方法。 4. 学会使用解码器读取数据流。 学习重难点 5. 重点：解码器的使用方法，故障码的读取和清除方法。 6. 难点：数据流的读取方法及其实际应用。 教学方法 讲授法、讨论法、演示法、实物教学法 课前准备 教师准备：教学课件 学生准备：课前预习 教学媒体 多媒体教室、多媒体课件 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 导入 介绍解码器的重要性和功能，引入本章节的学习内容。 认真听讲，了解解码器的重要性，准备进入学习状态。 激发学生兴趣，明确学习目标。 理论讲解 1. 介绍解码器的基本结构和工作原理。 1. 认真听讲，记录重点知识。 为实践操作打下理论基础。 2. 详细讲解故障码的读取方法、故障码的清除方法和数据流的读取方法。 2. 跟随老师的讲解，理解各个步骤。 加深理解，准备实践。 示范操作 1. 使用解码器进行故障码的读取演示。 (1)根据被测车型和该测试车的诊断座形式选择合适的测试接头,用测试线将解码器、测试接头和测试车诊断座连接;若诊断座不提供电源(OBD-Ⅱ除外),则选择点烟器或者电瓶对设备 提供电源支持,连接方法见图2-2。 (2) 按[POWER]键,解码器将进行自检,自检结束后按[ENTER]键,若用户未对仪器进行注册,仪器的使用次数是有限制的,此时屏幕会显示提示信息,提示用户及时注册并显示该仪器还能使用的次数,按[ENTER]键进人开机等待画面,等待20s或者直接按[ENTER]键进入主菜单界面,如图2-3所示,可选项有汽车检测、示波器、辅助功能和升级系统。 (3) 选择汽车检测功能,按[ENTER]键进人,显示屏显示故障测试、设备自检、测试演示、音响解码,如图2-4 所示。 (4) 选择故障测试功能,按[ENTER]键进入车系选择菜单,如图2-5所示 (5) 选择中国车系,按[ENTER]键进人车型选择菜单,如图2-6所示 (6)在中国车系界面上选择富康车,按[ENTER]键进人检测项目选择菜单,如图2-7所示。 (7)在检测项目选择菜单上选择发动机,按[ENTER]键进入,屏幕显示如图2-8所示。仔细阅读,确信测试接头选择和设备连接无误。 (8)确认设备迎接无误后,按[ENTER]键进入系统功能选择菜单,如图2-9所示 (9) 选择设取故障码功能,按[ENTER]键诊断,屏幕即显示故障码测试结果。如果测试明发动机电控系统元件或电路有故障,或者存储器中以前储存的故障代码还没有清除。则屏幕会很快将这些故障代码以及相应的故降说明显示出来,如图2-10所示。 (10)按[EXI7门键回到上一级菜单。 1. 观察老师的操作，注意操作步骤和细节。 直观展示操作步骤，帮助学生理解。 2. 演示故障码的清除方法。 在维修项目结束时，重新读一次故障代码，然后再清除放障代码，试车确认放障代码不再出现，则继修项目究成。 故障码的消除方法： （1）读取故障码； （2）在图2-9所示的系统功能选择菜单中，选消除故障代码功能。 （3）按[ENTER]键诊断，显示信息如图2-11所示，表示故障代码已清除。 2. 跟随老师的演示，理解故障码清除过程。 加深对清除故障码方法的理解。 3. 演示数据流的读取方法。 （1）在国2-9所示的系统功能选菜单中,选择数流功能,[ENTER]键诊断,川幕显示数据流信息如图2-12所示。 3. 观察并记录数据流读取的要点。 帮助学生掌握数据流读取方法。 分组实践 1. 分发解码器和故障车辆，指导学生进行实际操作。 1. 按照老师的指导，分组进行解码器的操作实践。 通过实践，提高学生的动手能力。 2. 巡视指导，解答学生疑问。 2. 在操作过程中遇到问题，及时向老师请教。 帮助学生解决实践中的问题，确保操作正确。 成果展示 1. 选取一组学生展示他们的操作成果。 1. 观察并听取其他组的操作展示，记录优点和不足。 通过展示，提高学生的自信心和表达能力。 总结归纳 1. 总结解码器的使用方法，强调重点知识。 1. 认真听讲，总结学习心得。 帮助学生巩固所学知识，加深理解。 2. 强调故障码读取、清除和数据流读取在实际维修中的重要性。 2. 记录重要知识点，准备课后复习。 加深对实际应用的理解，为后续学习打下基础。 课后作业 1. 完成相关练习题，加深对解码器使用方法的理解。 1. 认真完成课后练习题，巩固所学知识。 通过练习，巩固课堂所学，提高解题能力。 2. 准备一篇关于解码器在实际维修中应用的小论文。 2. 收集资料，撰写小论文，准备课堂分享。 培养学生的自主学习能力和科研能力。 板书设计 三、 故障码清除的注意事项 故障码的清除方法 故障码清除的步骤 4、 数据流的读取方法 5、 案例分析 六、总结与作业 一、解码器的基础知识 解码器的功能 解码器的界面说明 解码器的链接与设置 二、故障码的读取方法 常见故障码 故障码的读取流程 教学反思 通过实践操作与理论讲解相结合的方式，学生对解码器的使用方法有了更深入的理解。未来应增加更多实操机会，并注重个体差异，因材施教，提升整体教学效果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$