6.1 .口算乘法（连续进位）（教学课件）-2024-2025学年三年级数学上册（人教版 ）

第1课时 .口算乘法 小学数学·三年级（上）·人教版 学科网 1.掌握整十、整百、整千数乘一位数和两位数乘一位数（不进位）的口算方法，并能正确计算。 2.理解整十、整百、整千数乘一位数的口算算理。 3.培养知识迁移、类推能力，以及仔细看题、认真计算的良好习惯。 教学目标 学科网 2 【重点】 掌握口算乘法。 【难点】 理解整十、整百、整千数乘一位数的口算算理。 重点难点 学科网 1、口算。 3×5 = 2×6 = 8×9 = 6×7 = 9×5 = 7×4 = 15 12 72 42 45 28 直接说出得数，并说一说你用的是哪句口诀。 课前引入 学科网 4 1.仔细观察，你知道了什么？ 2.你能提出用乘法解决的数学问题吗？ 同学们，喜欢去游乐园吗？ 今天我们一起去游乐园玩一玩吧。 探求新知 学科网 5 列式为 20×3 或 3×20 求3个20是多少 用乘法计算 坐过山车每人20元，3人需要多少钱？ 如何列式？ 20×3 = 1 探求新知 学科网 6 20×3＝_____ 3个2捆就是3个20根，即60根 60 理解算理 探求新知 学科网 利用乘法的意义转化成加法口算。 探究口算方法 方法一 把20×3看作3个20相加。 20+20+20=60 20×3＝_____ 60 探求新知 学科网 2个十乘3是6个十，就是60。 20 × 3 2个十 × 3 = 6个十 = 60 借助数的组成转化成表内乘法口算。 方法二 探求新知 学科网 9 20 × 3 ①先算2×3=6 = 6 ②再在积的末尾添上1个0 0 0 先看作表内乘法口算，再添0。 方法三 方法三简单实用。 探求新知 学科网 10 整十、整百、整千数乘一位数的口算方法 先把整十、整百、整千数中0前面的数与一位数相乘，计算出积，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上相同个数的0。 正确解答 20×3 = 60（元） 答：3人需要60元。 探求新知 学科网 想一想： 200×3 = 600 200 × 3 ①先算2×3=6 = 6 ②再在积的末尾添上2个0 00 00 试着算一算2000×3 ，并说一说你是怎样算的？ 探求新知 学科网 列式为 12×3 或 3×12 求3个12是多少 用乘法计算 坐碰碰车每人12元，3人需要多少钱？ 如何列式？ 12×3 = 2 探求新知 学科网 13 探究口算方法 利用乘法的意义转化成加法口算。 方法一 把12×3看作3个12相加。 12+12+12=36 12×3＝_____ 36 探求新知 学科网 14 借助数的组成口算。 方法二 10×3 2×3 30 6 + = 36 12×3 = _____ 36 先把12分成10和2， 再用10和2分别与3相乘， 最后把两次相乘的结果相加。 探求新知 学科网 15 想一想： 12×4 = 48 试着说一说两位数乘一位数（不进位）的口算方法。 10×4=40 2×4=8 12×4 40+8=48 探求新知 学科网 1.口算下面各题，说说你是怎样想的。 20×7 = 200×7 = 700×2 = 21×4 = 23×2 = 32×3 = 140 1400 1400 84 46 96 两位数乘一位数（不进位）的口算乘法：一拆、二乘、三加。 小试牛刀 学科网 17 一瓶矿泉水2元，买24瓶需要多少钱？ 2. 24×2 答：买24瓶需要48元。 20×2 = 40 2×4 = 8 24×2 40+8 = 48 = 48（元） 小试牛刀 学科网 18 3.某舞蹈班有男生21人，女生的人数是男生的3倍，女生有多少人？ 21×3 答：女生有63人。 = 63（人） 20×3 = 60 1×3 = 3 21×3 60+3 = 63 小试牛刀 学科网 4.猜一猜每种水果分别代表哪一个整十数。 ×7 = 3 = ( ) = ( ) 40 50 4×6 = 24 5×7 = 35 ×6 = 2 小试牛刀 学科网 5.小明和小莉跑步,一圈跑道400米,小明跑了3圈,小莉跑了2圈,小明跑了多少米?小莉跑了多少米? 400×3 = 1200（米） 答：小明跑了1200米，小莉跑了800米。 400×2 = 800（米） 3圈就是3个400米，2圈就是2个400米。 小试牛刀 学科网 整十、整百、整千数乘一位数的口算方法 先把整十、整百、整千数中0前面的数与一位数相乘，计算出积，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上相同个数的0。 两位数乘一位数（不进位）的口算方法 一拆：把两位数分成整十数和一位数； 二乘：用分得的两个数分别乘一位数； 三加：把两次乘得的积相加。 这节课你有什么收获？ 课堂小结 学科网 作业课件中的相关练习。 课后练习第3、4题。 01 02 课后作业 学科网 23 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$