2.1 地表形态变化的内外力作用 学案 2024-2025学年高二上学期地理中图版（2019）选择性必修一

编号：08 第二章 地表形态的变化 第一节 地表形态变化的内外力作用 课型：新授课 课时：第二课时 【课标要求】 结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。 【考纲要求】 地表形态变化的内、外力因素。 【学习目标】 1.通过问题1，了解外力作用对地表形态的影响。 2.通过问题2，理解一定区域的地貌形态是内外力共同作用的结果。 3.通过问题3、4，辩证的认识地貌形态和人类活动之间的相互影响关系。 情境导入 学生活动导入 自学、展学、点学 内容 阅读本节教材 要求 1.依据知识标题及段落内容能够独立绘制思维导图 2.能够对个人绘制的思维导图进行初步讲解 自学、互学、展学、点学 内容 思考探究本部分问题 要求 1.能在自习时间独立完成对问题的分析并写下结论 2.能在课上主动参与小组合作活动 3.能在课上主动参与组间评议活动 1. 外力作用及其对地表形态的影响。 a.主要的外力作用形式有哪些？说出影响风化作用的因素及风化作用的分类。下图所示我国台湾著名地质公园的野柳风景区存有珍贵的“镇园之宝”——“女王头”。分析“女王头”的形成原因。 b.什么是侵蚀作用？其自然作用力有哪些？区分以下概念：风化作用与侵蚀作用 流水机械侵蚀与化学溶蚀 冰川拔蚀与磨蚀 海浪侵蚀与海浪磨蚀 。 C. 在风力、流水作用下，风化、侵蚀的物质会发生什么变化？具体表现形式？典型分布区？ d..风化、侵蚀的物质被风、流水等外力搬运离开原地，在搬运途中如果外力作用减弱，会产生什么结果？ 分析下图所示地貌的形成原因。 2.阅读教材P38-39，思考：（1）描述科罗拉多大峡谷的形成过程。（2）试以科罗拉多大峡谷的形成为例，说明内力作用和外力作用对地表形态的影响以及二者之间的关系。 3.结合主要的人文要素：城市、交通、人口和农业等，举例说明地形对人文要素的主要影响。 4.举例说出人类活动对地表形态的影响。 课堂小结 当堂检测 读下图，回答1～3题。 漓江山水　　黄土塬　　新月形沙丘　　风蚀蘑菇 1．上图所示景观中，主要由风力侵蚀作用形成的是(　　) A．①　　　B．② C．③ D．④ 2．②图所示千沟万壑的地貌景观，主要受到的外力作用是(　　) A．流水侵蚀 B．流水沉积 C．风力侵蚀 D．风力沉积 3．③地的景观在我国哪些地区较为典型(　　) A．西南石灰岩广布地区 B．华南湿润、半湿润地区 C．东南沿海地区 D．西北干旱、半干旱地区 4．下图中①②两地貌类型与密西西比河不同河段对应正确的是(　　) A．①—a　②—b B．①—b　②—d C．①—a　②—c D．①—c　②—d 读某河口三角洲示意图，完成5～6题。 5．形成河口三角洲的外力作用是(　　) A．流水搬运 B．海浪堆积 C．流水堆积 D．洋流搬运 6．下列地貌中，与该河口三角洲形成原因相同的是(　　) A．黄土高原的沟壑 B．台湾岛 C．华北平原 D．喀斯特地貌 河流地貌是由流水塑造而形成的地表形态。据此回答7～8题。 7．在图中所示河流的②处，流水作用主要表现为(　　) A．搬运 B．堆积 C．侵蚀 D．风化 8．如果在图示①②③④四处进行码头选址，比较适合的是(　　) A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 布置作业 1.A层次完成问学案探究问题整理。 2.B层次完成问学案探究问题整理及当堂检测。 学后反思 收获 不足 改进措施 有效问学：效率最大化、效果最佳化、效益最优化 4 3 问题中心 以学为本 先学后教 合作展评 学科网（北京）股份有限公司 $$