3.5 数据传输控制方式（教案）-《计算机网络技术基础》同步教学（高教版）

课题 第三章 计算机网络技术基础 3.5 数据传输控制方式 授课班级 授课教师 苏春月 课时 2 教学目标 知识目标 能力（技能）目标 素质（思政）目标 数据传输控制方式有哪几种？ 培养学生分析问题、解决问题的能力 体验人类在解决问题的过程中表现出来的智慧 教学重点 难点 重点：数据传输控制方式 难点： CSMA/CD与令牌环的工作过程 教学方法 任务驱动法 教具 计算机一台、多媒体幻灯片演示 教学过程 教学内容 一、导入新课 数据和信息在网络中是通过信道进行传输的，每一台计算机在同一时间内只能有一条物理信道为之服务，如何进行信道分配呢？ 二、讲授新课 （幻灯片展示） 任务一：载波侦听多路访问 具有冲突检测的载波侦听多路访问(CSMA/CD)技术是以太网中采用的MAC方法，其控制原则是各节点抢占传输介质，即彼此之间采用竞争方法取得发送信息的权利。 CSMA/CD介质访问控制方法的工作过程如下: (1)想发送信息的节点首先“监听”信道，看是否有信号在传输。 (2) 如果信道忙，则继续监听，当传输中的帧最后一个比特通过后，再继续等待一段时间(称为帧间间隙时间IFG)，以提供适当的帧间间隔，然后开始传送。 (3)发送信息的站点在发送过程中同时监听信道，检测是否有冲突发生。 (4)当发送数据的节点检测到冲突后，就立即停止该次数据传输，并向信道发出长度为4字节的“干扰”信号，以确保其他站点也发现该冲突，等待一段随机时间，再尝试重新发送。 总体概括:先听后讲，边讲边听，发现冲突立即停止 任务二：令牌传递控制法 一个独特的被称为令牌的标志信息沿着环形网络依次向每个节点传递，只有获得令牌的节点才有权利发送信息，而没有获得令牌的节点则处于等待状态。每个站随时检测经过本站的信息，当查到信息帧中指定的目的地址与本站地址相同时，则一面拷贝全部有关信息，一面继续转发该信息帧，环上的信息帧绕环一周后回到原发送站点予以回收。这种方式传输信息时，发送权一直在源站点的控制之下，只有发送信息帧的源站点放弃发送权，并把令牌置“空”后，其它站点才有机会得到令牌，发送自己的信息。 任务三：网络交换技术 交换又称转换，是在多节点网络中实现数据传输的一种有效手段。交换节点不关心数据的内容，它们的目的是提供在节点间移动数据的交换设施，直到它们到达目的地。通常将数据在通信子网中节点间的传输过程统称为数据交换，其对应的技术为数据交换技术。 在传统的广域交换网络的通信子网中，使用的数据交换技术有两种:电路交换技术和存储转发交换技术。存储转发交换技术又包括报文交换和分组交换两种。 课堂小结 数据传输控制方式 课后作业 练习题 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$