7.1网络安全威胁（教案）-《计算机网络技术基础》同步教学（高教版）

教学题目 7.1网络安全威胁 教学准备 教学目标 知识与能力（技能）目标 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 了解网络安全对世界产生的影响； 掌握网络安全涉及的内容 1.了解网络管理应该具备什么能力 1.通过了解网络安全的内容，激发学以致用、报效祖国的爱国之心； 教学重点 帮助学生理解并掌握网络安全涉及的内容 教学难点 如何防范网络安全问题 教学环境 教室 教学用具 课本、多媒体 教学资源 教学PPT、微课、视频 教学方法及手段 讲授法 教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 视频引入 计算机网络的应用已经对经济、文化、教育与科学的发展产生了重要的影响，同时也不可避免地带来了一些新的社会、道德、政治和法律问题。 激发兴趣 明确定义 我们要保家卫国，要确保网络系统的硬件、软件以及系统中的数据受到保护，不受偶然或者恶意的攻击而遭到破坏、更改、泄露，系统能够连续、可靠、正常地运行，网络服务不会中断。这就是网络安全。 保护网络安全就是要让网络入侵者进不了网络系统，即使强行攻入网络，也拿不走信息，改不了数据，看不懂信息，事发后能审查追踪到破坏者，让破坏者跑不掉。 思政引领，解决网络安全是什么的问题 初识 网络安全 网络所起的作用有目共睹，一旦出现问题，副作用也巨大，网络安全问题主要有6个方面：外部环境安全、网络连接安全、操作系统安全、应用系统安全、管理制度安全以及人为因素影响 总体分类，帮助学生理清思路 详细解读 深入剖析 微课讲授： 1.外部环境安全 外部环境安全是整个网络系统安全的前提。主要有地震、火灾、水灾等环境事故；电源故障；人为操作失误或错误；设备被盗、被毁；电磁干扰；线路被截获；机房环境及报警系统的设计缺陷引起的损害。 2.操作系统安全 网络连接安全涉及网络拓扑结构、网络路由状况等的安全。 3.操作系统安全 没有绝对安全的操作系统 4.应用系统安全 总会有人不断发现漏洞并加以利用，对网络安全造成威胁。 5.管理制度安全 管理制度建设是网络安全中最重要的部分。应建立相应的信息安全管理办法，加强内部管理，建立审计和跟踪体系，提高整体信息安全意识。 6.人为因素影响 黑客攻击、无线路由器已成为黑客攻击的主要目标 微课的形象化和具体化利于学生更深入了解网络安全可能带来的危害，引导学生树立保护数据、保护网络的决心和信心。 问题导向 科学施策 网络安全面临如此多的威胁和破坏，从物理安全、访问控制、传输安全和网络安全管理等4个方面进行防范才行。 1.物理安全措施  物理安全性包括机房的安全、所有网络的网络设备的安全性以及防火、防水、防盗、防雷等。网络物理安全性除了在系统设计中需要考虑之外，还要在网络管理制度中分析物理安全性可能出现的问题及相应的保护措施。 2.访问控制措施 ①入网访问控制：②网络的权限控制：③目录级安全控制：④属性安全控制⑤网络服务器安全控制⑥网络检测和锁定控制⑦网络端口和节点的安全控制⑧防火墙控制 3.传输安全措施包括建立物理安全的传输媒介，以及对传输数据进行加密，对传输数据的加密又包括链路加密和端到端加密两种。 4.网络安全管理措施。制定相关配套的规章制度、确定安全管理等级、明确安全管理范围、采取系统维护方法和应急措施等,对网络安全、可靠地运行，将起到很重要的作用。 科学施策，激发学生利用所学知识防范网络安全问题的意识 课堂小结 本节课讲解了网络安全的定义、分类及如何防范网络安全问题，只有只有网络管理者、软件开发人员、安全团队、投资者、使用者联合起来才能扭转局势，才能够全副武装地抵御不断来犯的敌人。 作业布置 完成网络练习7.1，思考：面对网络种种安全威胁，青年学生应该怎么做？ 教学反思 本节课设计合理，思路清晰，提前准备的网络微课视频和在线课后练习帮助学生更加高效学习新的知识。在引导学生合理使用网络资源帮助学习方面需要下更大的功夫。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$