精品解析：江苏省苏南五市三区中等职业学校2024-2025学年高三上学期10月学业水平模拟测试语文试题

苏南五市三区中等职业学校2022级学业水平模拟测试 语文试卷 2024.10 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共6页，包含第Ⅰ卷选择题（第1—20题，共20题）、第Ⅱ卷非选择题（第21—28题，共8题）。本卷满分为100分，考试时间为90分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3.作答选择题（第1—20题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 第Ⅰ卷 选择题（50分） 一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1. 下列词语中，加点字注音错误的一组是（ ） A. 敕造（chì） 槲寄生（hú） 锲而不舍（qiè） 长歌当哭（dàng） B. 袅娜（nuó） 瘐（yǔ）毙 啁啾（jiū） 黯黮（dǎn） C. 眼翳（yì） 狐肷（qiǎn） 衙役（yì） 茗（míng）烟 D. 攻讦（jié） 嘉猷（yóu） 煊（xuàn）赫 炽（chì）热 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 D.“煊赫”的“煊”应读作xuān。 故选D。 2. 下列句子中有词语书写错误的一项是（ ） A. 我才见她虑及母校前途，暗然致于泣下。 B. 从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。 C. 蝉的隧道大都深达四十厘米左右。 D. 所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“暗然”的“暗”应写作“黯”，“致于”的“致”应写作“至”。 故选A。 3. 在《现代汉语词典》中，查阅“孽根祸胎”中“孽”的读音和意义，说法正确的一项是（ ） A. 先查“艹”部，然后在“十六画”中找到该字所在正文页码，确定其读音，意义“长辈骂后辈为不肖子弟的话”。 B. 先查“艹”部，然后在“十九画”中找到该字所在正文页码，确定其读音，意义为“封建社会妻妾制下指妾及其子女”。 C. 先查“子”部，然后在“十六画”中找到该字所在正文页码，确定其读音，意义为“长辈骂后辈为不肖子弟的话”。 D. 先查“子”部，然后在“十九画”中找到该字所在正文页码，确定其读音，意义为“封建社会妻妾制下指妾及其子女”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形和字义的能力。 B.“十九画”“封建社会妻妾制下指妾及其子女”错误。应该是“十六画”，意义“长辈骂后辈为不肖子弟的话”。 C.“先查‘子’部”错误。先查“艹”部。 D.“先查‘子’部”“十九画”“封建社会妻妾制下指妾及其子女”错误。先查“艹”部，应该是“十六画”，意义“长辈骂后辈为不肖子弟的话”。 故选A。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 车祸频繁发生的主要原因是抢道、浓雾、酒后驾车等引起的。 B. 农民耕种的自留地，是一种正当的劳动。 C. 历史经验告诉我们，闭关自守最终导致挨打。 D. 经过改革，校加工厂生产的产品数量和质量都有了明显增加。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.结构混乱。句式杂糅，“主要原因是……”和“……引起的”糅合在一起，应把“引起的”删除。 B.搭配不当。主宾搭配不恰当，“自留地”不能是“劳动”，应把“耕种的自留地”的“的”删除。 D.搭配不当。主谓搭配不当，“质量”不能和“增加”搭配，应改为“数量有了明显的增加，质量有了很大的提高”。 故选C。 5. 对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一项是（ ） A. 惨象，已使我耳不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶） B. 壁角的驼背忽然高兴起来。（借代） C. 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。（排比） D. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（拟人） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。“惨象，已使我耳不忍视；流言，尤使我耳不忍闻”两句字数相等，结构相同，意思相关，是对偶句。 B.正确。“壁角的驼背忽然高兴起来”一句中，“驼背”代指具有驼背特征的人，是借代手法。 C.正确。“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母”一句中，三个“如果……”构成排比句。 D.“拟人”错误。“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”这句话实际上运用了比喻的修辞手法，将出水很高的叶子比作亭亭的舞女的裙，形象地描绘了叶子的形态和美感。 故选D。 6. 下列作品、作家、国别、文体对应有错误的一项是（ ） A. 《再别康桥》 徐志摩 中国 诗歌 B. 《咬文嚼字》 庞朴 中国 议论文 C. 《回忆鲁迅先生》 萧红 中国 散文 D. 《在马克思墓前的讲话》 恩格斯 德国 悼词 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 B.“庞朴”“议论文”错误。《咬文嚼字》是朱光潜先生创作的一篇文艺专论。 故选B 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） （一） 阅读下面文字，完成下列小题。 荔枝原产于我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国原产地的明证。据记载，南越王尉陀曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。它的栽培历史，就从那个时候算起，也已在2000年以上。唐代对四川荔枝多有记述。福建荔枝旧无记载，自从蔡襄的《荔枝谱》（1059年）成书以后，就最为人所重视。荔枝也产于广西和云南，却很少有人说起。 记述荔枝的古籍包括蔡襄这一本在内，现在知道的共有13种，而以记载福建产的为最多，除了一种失传外，尚存8种。有关广东产的，两种已失传，仅存一种。还有清初陈鼎一谱，则对川、粤、闽三省所产都有记载。蔡谱不仅是我国，也是世界果树志中著作年代最早的一部。内容包括荔枝的史实、产地、生态、功用、加工、运销等，并记载了荔枝的32个品种。其中“陈紫”一种，现名“莆田荔枝”，仍然广为栽培。“宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生活在莆田宋氏祠堂里，依然每年开花结果。 （选自贾祖璋《南州六月荔枝丹》） 7. 下列选项中，说法错误的一项是（ ） A. “海南岛和廉江有野生的荔枝林”说明荔枝原产于我国。 B. “南越王尉陀曾向汉高祖进贡荔枝”说明荔枝原产于我国。 C. “唐代对四川荔枝多有记述”说明荔枝原产于我国。 D. “荔枝也产于广西和云南，却很少有人说起”说明荔枝并非原产于我国。 8. 下列对选文第2段的内容，理解正确的是（ ） A. 我国古代介绍荔枝的书，包括蔡泉的在内，共有13部。 B. 根据蔡谱记载，我国宋代的时候只有32种荔枝品种。 C. 《荔枝谱》中记载“宋公荔枝”已生存近千年。 D. 陈谱中记载的“莆田荔枝”如今依旧广为栽培。 9. 下列对选文第2段的内容概括最正确的一项是（ ） A. 我国古代著名的荔枝树。 B. 蔡谱是世界果树志中著作年代最早的一部。 C. 我国古代记述荔枝的书籍。 D. 记载荔枝的书籍的主要内容。 【答案】7. D 8. C 9. C 【解析】 【导语】这段文字主要介绍了荔枝的原产地、悠久的栽培历史以及古籍中对荔枝的详细记载，突显了荔枝在中国农业和文化中的重要地位。 【7题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 D.“说明荔枝并非原产于我国”错误。广西和云南也有荔枝生长，但因记载较少，并不能用于否定荔枝原产于我国的说法。文本提供了荔枝在我国海南岛和廉江有野生荔枝林的证据，以及南越王尉陀向汉高祖进贡荔枝的记载，明确表明荔枝是我国的特产。因此，荔枝确实为我国原产。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生理解文章相关语段内容能力。 A.“古代介绍荔枝的书共有13部”错误。由原文“现在知道的共有13种”可知，目前发现的记载荔枝的古籍有13种，可能还有未发现的古籍。 B.“只有32种荔枝品种”错误。文中提到蔡谱记载了荔枝的32个品种，但并未说明宋代的时候只有32种荔枝品种，这只是蔡谱所记载的数量。可能有其他种类未被记录在蔡谱中。 D.“陈谱中记载”错误。原文提及蔡襄《荔枝谱》中记载的“陈紫”荔枝现名为“莆田荔枝”，并指出其仍然广为栽培，而未提及这是陈谱的内容。 故选C。 【9题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 第2段主要介绍了我国古代记述荔枝的书籍情况，包括存世的书籍数量及内容。其中记录蔡襄的《荔枝谱》不管是在国内还是在国际上都是编纂时间最早的果树志著作之一。 故选C。 （二） 阅读文段，完成下面小题。 ①在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。我所谓“持续性”，有些是时间的持续；有些是空间转移的持续，由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性，所以又有时间、空间的综合的持续。 ②音乐就是一种时间持续的艺术创作。我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段——或者完全相同，或者略有变化。作者通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。 （选自梁思成《千篇一律与千变万化》） 10. 选文第①段中，对“持续性”的理解，错误的一项是（ ） A. 时间上的持续。 B. 空间转移上的持续。 C. 作品或观赏者的持续。 D. 时间、空间的综合的持续。 11. 选文第①段是全文的“纲”，主要包含三个意思，其中不正确的一项是（ ） A. 艺术创作既要有重复，又要有变化。 B. 作品的“持续性”包含三种类型。 C. 在有“持续性”的作品中，重复和变化特别重要。 D. 以音乐为例，说明有“持续性”的作品都是重复和变化的统一。 12. 关于选文第①②段之间的写作思路，下面说法正确的一项是（ ） A. 由总到分 B. 由分到总 C. 由此及彼 D. 逐层深入 13. 综合全文来看，下面关于作者的观点说法正确的一项是（ ） A. 否定“重复”，因为它会导致作品单调枯燥。 B. 否定“变化”，因为它会使作品陷于散漫凌乱。 C. 既肯定重复，又重视变化，在艺术创作中可以随心所欲，任意使用。 D. 艺术创作应以重复与变化的统一而取胜。 【答案】10. C 11. D 12. A 13. D 【解析】 【10题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 C.“作品或观赏者的持续”错误。原文是说“有些是时间的持续；有些是空间转移的持续，由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性，所以又有时间、空间的综合的持续”，没有作品或观赏者的持续。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 D.“说明有‘持续性’的作品都是重复和变化的统一”错误。原文是说“音乐就是一种时间持续的艺术创作”，以音乐为例，说明的是音乐就是一种时间持续的艺术创作。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 第①段的关键语句是“在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题”“在有‘持续性’的作品中，这一问题特别重要”，由此可知第①段的中心是：“持续性”作品是重复和变化的统一。第②段则以“音乐”为例，阐述“重复”和“变化”的具体体现，即：重复的乐句、乐段，或者略有变化。可知第②段是对第①段的具体阐释。故第①段是总说，第②段是分说。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生分析作者观点和态度的能力。 A.“否定‘重复’，因为它会导致作品单调枯燥”错误。原文是说“只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥”。 B.“否定‘变化’，因为它会使作品陷于散漫凌乱”错误。原文是说“只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱”。 C.“可以随心所欲，任意使用”错误。于文无据。 故选D。 （三） 阅读下面文字，完成下列小题。 我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 （选自鲁迅《祝福》） 14. 作者突出写了祥林嫂的眼睛，对此理解错误的一项是（ ） A. 反映出她在遭到致命的肉体和精神打击后，对生活已经彻底绝望。 B. 祥林嫂眼睛的变化揭示了她的内心世界和悲剧命运。 C. 揭示出她悲剧命运的根源是自身的麻木、无法适应鲁镇的生活。 D. 眼神变化暗示了封建礼教对祥林嫂的迫害，是对吃人的封建礼教的控诉。 15. 下列对选文中加点部分的理解，错误的一项是（ ） A. 为了说明祥林嫂去世时的年龄和她的外貌形成对比。 B. 细节补充，说明祥林嫂离开鲁四老爷家已经很长时间了。 C. 间接说明了祥林嫂生活的困顿和落魄，与鲁四老爷的没有什么改变形成反差。 D. 说明了精神压迫已经让祥林嫂彻底失去了生活的勇气，她比同龄人要苍老得多。 16. 对小说以“祝福”为题的作用，理解错误的一项是（ ） A. “祝福”是一种祈福活动，祥林嫂的一生太过悲惨，却没有机会参与“祝福”活动，作者以此为题，表达了对祥林嫂的同情。 B. 祥林嫂在“祝福”中怀着对地狱的恐惧死去，与幸福欢乐的节日气氛形成鲜明对比。 C. 在捐了门槛之后，鲁四老爷家依然不让她参与祝福的活动，这是压垮祥林嫂的最后的致命打击。 D. 解释了故事发生的特殊环境，也将有钱人的“福”和穷人的“苦”相对照，形成清晰的发展脉络。 【答案】14. C 15. B 16. A 【解析】 【导语】这段话描写了祥林嫂的悲惨境遇和精神状态，通过她外貌和眼神的改变，反映出她遭受封建礼教压迫后的绝望。祥林嫂仿佛变成了一具麻木的木偶，成为行乞的乞丐，揭示出她悲剧命运的深层原因。 【14题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 C.“是自身的麻木、无法适应鲁镇的生活”错误。祥林嫂悲剧命运的根源是封建礼教和封建思想的压迫。她曾努力抗争，但封建礼教对寡妇的歧视等观念根深蒂固，社会环境没有给她生存的空间。无论祥林嫂多么努力，最终的命运也会是悲惨的。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生分析文章重点词句的作用的能力。 B.“说明祥林嫂离开鲁四老爷家已经很长时间了”错误。这段描写主要是为了展现祥林嫂饱经沧桑后的悲苦现状，通过外貌的变化揭示封建礼教对她的迫害程度，而不是强调她离开时间很长。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 A.“却没有机会参与‘祝福’活动，作者以此为题，表达了对祥林嫂的同情”错误。“却没有机会参与‘祝福’活动”曲解了作者的创作意图，“祝福”作为小说情节发展的线索，串联起祥林嫂悲惨命运的关键节点，同时与祥林嫂的悲惨结局形成鲜明对比，凸显了封建礼教、封建思想对劳动妇女的摧残和迫害。 故选A。 三、古代诗文阅读（本题共4小题，每小题2分，共8分。请在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 17. 下列句子中，没有通假字的一项是（ ） A. 浩浩乎如冯虚御风 B. 君子生非异也 C. 加之以师旅 D. 或师焉，或不焉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“冯”，通“凭”，乘。句意：多么辽阔啊，就像凌空乘风飞着一样。 B.“生”，通“性”，资质，禀赋。句意：君子的资质跟一般人没什么不同。 C.没有通假字。句意：加上外国军队的侵犯。 D.“不”，通“否”，表否定。句意：有的(句读)向老师学习，有的(疑惑)却不向老师学习。 故选C。 18. 对下列各句的翻译，有错误的一项是（ ） A. 何为其然也？ 译文：（曲调）为什么这样（悲凉）呢？ B. 闻道有先后，术业有专攻。 译文：听到的道理有先有后，学习有专业的研究。 C. 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文：积累善行养成（高尚的）品德，自然会获得（最高境界的）精神和智慧，圣人的思想（也就）具备了。 D. 方六七十，如五六十。 译文：纵横各六七十里或五六十里（的小国）。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“闻”，懂得；“术业”，学问和技艺。句意：懂得道理有先有后，学问和技艺有专门研究。 故选B。 19. 下列加点词的活用类型，与例句一致的一项是（ ） 例句：舞幽壑之潜蛟 A. 于其身也，则耻师焉 B. 上食埃土，下饮黄泉 C. 后秦击赵者再，李牧连却之 D. 风乎舞雩，咏而归 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中词类活用现象的理解能力。 例句：“舞”，使动用法，使……起舞。句意：能使深谷中的蛟龙为之起舞。 A.不一致。“耻”，意动用法，以……为耻辱。句意：对于自身的学习，却以从师学习为耻。 B.不一致。“上”，名词作状语，向上。句意：却能向上吃到泥土，向下喝到泉水。 C.一致。“却”，使……退却。句意：秦国两次攻打赵国，李牧连续让秦国的进攻退却。 D.不一致。“风”，名词作动词，吹风。句意：在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。 故选C。 20. 下列关于课文的表述，有错误的一项是（ ） A. 《论语》是一部由孔子写作的语录体散文集，是儒家思想的重要著作。 B. 《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》抒发了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨。 C. 《静女》以青年男子的口吻，采用赋的手法叙述了一对恋人相会的情景。 D. 《琵琶行》表达了对琵琶女的深切同情，同时抒发了自己的苦闷和感慨。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识和掌握诗歌内容、情感的能力。 A.“由孔子写作”错误。《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录体散文集。 故选A。 第Ⅱ卷 非选择题（50分） 四、（本题共5小题，每小题2分，共10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效） 21. 古代诗文默写。 （1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。_______________？_______________。（李煜《虞美人》） （2）不忍登高临远，_______________，_______________。（柳永《八声甘州》） （3）蓦然回首，_______________，______________。（辛弃疾《青玉案·元夕》） （4）空山新雨后，天气晚来秋。_______________，_______________。（王维《山居秋暝》） （5）大江东去，_______________，_______________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 【答案】 ①. 问君能有几多愁 ②. 恰似一江春水向东流 ③. 望故乡渺邈 ④. 归思难收 ⑤. 那人却在 ⑥. 灯火阑珊处 ⑦. 明月松间照 ⑧. 清泉石上流 ⑨. 浪淘尽 ⑩. 千古风流人物 【解析】 【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。 易错字词有：“愁”“渺邈”“阑珊”“淘”。 五、综合实践与应用（本大题共2小题，共10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效） 新华职校2022级电子信息技术专业（5）班的王明和他的同学去浪潮信息科技公司应聘，请按照要求完成下列题目： 22. 在招聘面试时，招聘方问王明：“在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做？”请你替王明同学回答该问题。 要求：符合人物身份，语言得体。 23. 王明在浪潮信息科技公司等候面试时，拾到一只黑色皮包，内有手表一块，眼镜一副，人民币若干。请代王明同学写一份失物招领启事。 要求：格式规范，内容完备，语言流畅简洁。 【答案】22. 示例：尊敬的面试官，面对领导的工作安排，即使我有更好的方法，我也会先尊重并执行领导的指示。随后，我会详细分析并准备我的方案，确保其确实具有优势。我会适时以恰当的方式向领导提出，寻求指导。我会虚心接受领导的反馈，无论是采纳我的建议还是维持原计划，我都会全力支持并从中学习，以促进团队的发展。谢谢。 23. 示例： 招领启事 本人今在浪潮信息科技公司拾到皮包一只，内有手表一块，眼镜一副，人民币若干。请失主速到新华职校，与2022级电子信息技术专业（5）班的王明联系。联系电话：xxxxxxxxxxx 王明 2024年10月30日 【解析】 【22题详解】 本题考查学生语言表达准确、鲜明、得体的能力。 首先明确题目问的是什么，这里题目要求的是如何在尊重领导的同时提出自己的建议。确定自己的立场，即在尊重领导的前提下表达个人观点。表明自己会首先执行领导的指示，展现服从性和团队精神。说明自己会深思熟虑后提出改进建议，体现专业性和主动性。强调在适当的时候以恰当的方式提出，展示沟通技巧和尊重。表达对领导反馈的开放态度，无论结果如何都会支持团队，体现成熟和职业素养。最后进行简短总结，重申自己的态度和目的，即促进团队发展和个人学习。 【23题详解】 本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：招领启事 招领启事是指拾到东西后寻找失主前来认领的一种应用文书，包括标题、正文和落款三部分。 1.标题。“招领启事”居中。 2.正文。一般来说，在招领启事中只写拾到东西的名称，以及失主到何地、找何人认领。所拾东西与钱物有关时，不能写太具体，以防止他人冒领。如“在浪潮信息科技公司拾到皮包一只，内有手表一块，眼镜一副，人民币若干。请失主速到新华职校，与2022级电子信息技术专业（5）班的王明联系”。 3.落款。写清招领启事的单位名称或个人姓名，并在其下方标明发布招领启事的日期。 六、写作（30分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效） 24. 根据要求作文。 “生活中，每个人对幸福的看法各不相同：有人认为忙是福；有人认为吃苦是福；有人认为有亲情是福；有人认为经历磨难是福……” 请以“幸福”为话题，写一篇文章讲述自己的经历，题目自拟。字数要求600字左右。 （1）采用顺叙、倒叙、插叙中的一种叙述方法。在叙述中进行议论或抒情。 （2）写出内心的真实体验，表达健康向上的人生观。 （注意：文中不得出现真实校名、班级和人名。） 【答案】例文： 幸福就在眼前 幸福就像失败时的一句鼓励，幸福就像为你做的一碗热气腾腾的面条，幸福就像雨中为你撑起的一把雨伞。 ——题记 幸福其实就在眼前，幸福其实很简单。 春天万物复苏，鸟语花香，到处呈现一片生机勃勃的景象。学校里，同学们在操场上追逐打闹，原本晴朗的天就像小孩子的脾气似的突然变成乌云密布的样子，我赶紧飞奔到教室里，坐在教室里看向窗外，看着这天像是要下雨的样子，心中不由得担心：马上要下雨了，母亲还会来接我吗？家离学校这么远，还能接着我吗？母亲的衣服会不会淋湿呢？她不会因为接我而感冒吧！教室里的同学都在焦急地等待父母呢！当然包括我，我希望母亲能早点儿来接我，但也不希望母亲冒着大雨来接我。随着同学们一个个地走出教室，我越发地着急，我也希望母亲也能快点儿接我回家。 当我准备放弃接受现实时，母亲站在教室门口，我欣喜若狂地跑向母亲，说道：“这么大的雨，怎么来得这么早呢？为什么不等雨停了再来呢？”母亲说道：“当然是怕你在学校等着急了嘛，就剩你一个人的话，你肯定是会着急的，我还不了解你吗，你就是见不到我的时候，总是会胡思乱想。”我嬉皮笑脸地说：“不会的，我还是很勇敢的，最起码我知道今天下雨了，你可能会来晚，我不是那种不善解人意的。”说罢，向老师说了声再见，就跟母亲走出了教室，母亲为我披了一件很大的大衣，都快到我小腿了，抬头一看，母亲把自己身上唯一的一件外套给我穿，自己却只穿了一件单薄的衣服。 我们打着伞走出校园，发现雨伞大部分都打在我的身上，只有一小部分打在母亲的身上。母亲左边的袖子全部都湿了，抬头看向母亲，发现母亲憔悴了许多，脸上也布满了皱纹，不知头上何时多了几根青丝，我很难过，分不清脸上的是泪水还是雨水，刻意地把伞推向母亲。母亲好像发现了我的小心思似的。对我说“把雨伞向你那边挪挪，不要淋湿感冒了。”这伞好不容易挪过去，现在又让母亲挪了回来，我也不知怎么对母亲说，只好乖乖地把伞推过来。这就是幸福，幸福就在眼前，它真的是一个很简单的幸福。 幸福就像蜜罐一样甜。不，它比蜜罐还要甜，幸福就在眼前，像黑暗中的一缕灯光。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则话题作文题。 这则材料是不同人关于幸福的看法，如“忙是福”“吃苦是福”“有亲情是福”“历经磨难是福”……本题要求讲述自己的经历，考生应选让自己倍感幸福的事来写。想一想：自己的生活中，哪一件事、哪一次经历中，你感受到了真正的幸福？或者，你可以通过一个什么故事，才能表现出你对幸福的这种独特的认识？选取生活中的小事，以小见大，突出中心。比如，可以选择“家庭的幸福”“友情的幸福”“事业的幸福”等。确定了主题后可以围绕这个主题展开叙述。好的文章都渗透着作者浓浓的情感， 所以情感的抒发要真切，要细腻，只有写出真情实感，才能打动读 者。本题要求写记叙文，且采用顺叙、倒叙、插叙中的一种叙述方法。 行文提示。拟以“幸福的味道”为题目，开篇用一组排比句引出中心“幸福的味道”，文中以并列段落写出“幸福的味道”就是“一碗白米饭，几盘小菜”“家里的瓜籽”，再插叙一个“家中的争吵”，也是一种“爱”的味道。主体部分通过三个生活片段展示在浓郁的家庭气息中，充满着幸福的味道。文末照应开头，再次点题，总结全文。 立意： 1.那一刻，我感受到幸福。（早晨起床后家人一块吃早饭，要减肥的我看到肉包子不高兴，质问父亲为什么不买素包子，结果他说你小时候爱吃肉包子，插叙滑雪事件回忆父爱，本以为不懂得“我”的父亲一直记得我以前的喜好，让我感受到了幸福。） 2.幸福是简单生活。（天冷妈妈给我披上一件衣服，在遇到难题时爸爸的鼓励使我充满信心，与父母一起简单生活就是幸福） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 苏南五市三区中等职业学校2022级学业水平模拟测试 语文试卷 2024.10 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共6页，包含第Ⅰ卷选择题（第1—20题，共20题）、第Ⅱ卷非选择题（第21—28题，共8题）。本卷满分为100分，考试时间为90分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3.作答选择题（第1—20题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 第Ⅰ卷 选择题（50分） 一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1. 下列词语中，加点字注音错误的一组是（ ） A. 敕造（chì） 槲寄生（hú） 锲而不舍（qiè） 长歌当哭（dàng） B. 袅娜（nuó） 瘐（yǔ）毙 啁啾（jiū） 黯黮（dǎn） C. 眼翳（yì） 狐肷（qiǎn） 衙役（yì） 茗（míng）烟 D. 攻讦（jié） 嘉猷（yóu） 煊（xuàn）赫 炽（chì）热 2. 下列句子中有词语书写错误的一项是（ ） A. 我才见她虑及母校前途，暗然致于泣下。 B. 从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。 C. 蝉隧道大都深达四十厘米左右。 D. 所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。 3. 在《现代汉语词典》中，查阅“孽根祸胎”中“孽”的读音和意义，说法正确的一项是（ ） A. 先查“艹”部，然后在“十六画”中找到该字所在正文页码，确定其读音，意义“长辈骂后辈为不肖子弟的话”。 B. 先查“艹”部，然后在“十九画”中找到该字所在正文页码，确定其读音，意义为“封建社会妻妾制下指妾及其子女”。 C. 先查“子”部，然后在“十六画”中找到该字所在正文页码，确定其读音，意义为“长辈骂后辈为不肖子弟的话”。 D. 先查“子”部，然后在“十九画”中找到该字所在正文页码，确定其读音，意义为“封建社会妻妾制下指妾及其子女”。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 车祸频繁发生主要原因是抢道、浓雾、酒后驾车等引起的。 B. 农民耕种的自留地，是一种正当的劳动。 C. 历史经验告诉我们，闭关自守最终导致挨打。 D. 经过改革，校加工厂生产的产品数量和质量都有了明显增加。 5. 对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一项是（ ） A. 惨象，已使我耳不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶） B. 壁角的驼背忽然高兴起来。（借代） C. 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。（排比） D. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（拟人） 6. 下列作品、作家、国别、文体对应有错误的一项是（ ） A. 《再别康桥》 徐志摩 中国 诗歌 B. 《咬文嚼字》 庞朴 中国 议论文 C. 《回忆鲁迅先生》 萧红 中国 散文 D. 《在马克思墓前的讲话》 恩格斯 德国 悼词 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） （一） 阅读下面文字，完成下列小题。 荔枝原产于我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国原产地的明证。据记载，南越王尉陀曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。它的栽培历史，就从那个时候算起，也已在2000年以上。唐代对四川荔枝多有记述。福建荔枝旧无记载，自从蔡襄的《荔枝谱》（1059年）成书以后，就最为人所重视。荔枝也产于广西和云南，却很少有人说起。 记述荔枝的古籍包括蔡襄这一本在内，现在知道的共有13种，而以记载福建产的为最多，除了一种失传外，尚存8种。有关广东产的，两种已失传，仅存一种。还有清初陈鼎一谱，则对川、粤、闽三省所产都有记载。蔡谱不仅是我国，也是世界果树志中著作年代最早的一部。内容包括荔枝的史实、产地、生态、功用、加工、运销等，并记载了荔枝的32个品种。其中“陈紫”一种，现名“莆田荔枝”，仍然广为栽培。“宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生活在莆田宋氏祠堂里，依然每年开花结果。 （选自贾祖璋《南州六月荔枝丹》） 7. 下列选项中，说法错误的一项是（ ） A. “海南岛和廉江有野生的荔枝林”说明荔枝原产于我国。 B. “南越王尉陀曾向汉高祖进贡荔枝”说明荔枝原产于我国。 C. “唐代对四川荔枝多有记述”说明荔枝原产于我国。 D. “荔枝也产于广西和云南，却很少有人说起”说明荔枝并非原产于我国。 8. 下列对选文第2段的内容，理解正确的是（ ） A. 我国古代介绍荔枝的书，包括蔡泉的在内，共有13部。 B. 根据蔡谱记载，我国宋代的时候只有32种荔枝品种。 C. 《荔枝谱》中记载的“宋公荔枝”已生存近千年。 D. 陈谱中记载的“莆田荔枝”如今依旧广为栽培。 9. 下列对选文第2段的内容概括最正确的一项是（ ） A. 我国古代著名的荔枝树。 B. 蔡谱是世界果树志中著作年代最早的一部。 C. 我国古代记述荔枝的书籍。 D. 记载荔枝的书籍的主要内容。 （二） 阅读文段，完成下面小题。 ①在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。我所谓“持续性”，有些是时间的持续；有些是空间转移的持续，由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性，所以又有时间、空间的综合的持续。 ②音乐就是一种时间持续的艺术创作。我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段——或者完全相同，或者略有变化。作者通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。 （选自梁思成《千篇一律与千变万化》） 10. 选文第①段中，对“持续性”的理解，错误的一项是（ ） A. 时间上的持续。 B. 空间转移上的持续。 C. 作品或观赏者的持续。 D. 时间、空间的综合的持续。 11. 选文第①段是全文的“纲”，主要包含三个意思，其中不正确的一项是（ ） A. 艺术创作既要有重复，又要有变化。 B. 作品的“持续性”包含三种类型。 C. 在有“持续性”的作品中，重复和变化特别重要。 D. 以音乐为例，说明有“持续性”的作品都是重复和变化的统一。 12. 关于选文第①②段之间的写作思路，下面说法正确的一项是（ ） A. 由总到分 B. 由分到总 C. 由此及彼 D. 逐层深入 13. 综合全文来看，下面关于作者的观点说法正确的一项是（ ） A. 否定“重复”，因为它会导致作品单调枯燥。 B. 否定“变化”，因为它会使作品陷于散漫凌乱。 C. 既肯定重复，又重视变化，在艺术创作中可以随心所欲，任意使用。 D. 艺术创作应以重复与变化的统一而取胜。 （三） 阅读下面文字，完成下列小题。 我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 （选自鲁迅《祝福》） 14. 作者突出写了祥林嫂的眼睛，对此理解错误的一项是（ ） A. 反映出她在遭到致命肉体和精神打击后，对生活已经彻底绝望。 B. 祥林嫂眼睛的变化揭示了她的内心世界和悲剧命运。 C. 揭示出她悲剧命运的根源是自身的麻木、无法适应鲁镇的生活。 D. 眼神变化暗示了封建礼教对祥林嫂的迫害，是对吃人的封建礼教的控诉。 15. 下列对选文中加点部分的理解，错误的一项是（ ） A. 为了说明祥林嫂去世时的年龄和她的外貌形成对比。 B. 细节补充，说明祥林嫂离开鲁四老爷家已经很长时间了。 C. 间接说明了祥林嫂生活的困顿和落魄，与鲁四老爷的没有什么改变形成反差。 D. 说明了精神压迫已经让祥林嫂彻底失去了生活的勇气，她比同龄人要苍老得多。 16. 对小说以“祝福”为题的作用，理解错误的一项是（ ） A. “祝福”是一种祈福活动，祥林嫂的一生太过悲惨，却没有机会参与“祝福”活动，作者以此为题，表达了对祥林嫂的同情。 B. 祥林嫂在“祝福”中怀着对地狱的恐惧死去，与幸福欢乐的节日气氛形成鲜明对比。 C. 在捐了门槛之后，鲁四老爷家依然不让她参与祝福的活动，这是压垮祥林嫂的最后的致命打击。 D. 解释了故事发生的特殊环境，也将有钱人的“福”和穷人的“苦”相对照，形成清晰的发展脉络。 三、古代诗文阅读（本题共4小题，每小题2分，共8分。请在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 17. 下列句子中，没有通假字的一项是（ ） A. 浩浩乎如冯虚御风 B. 君子生非异也 C. 加之以师旅 D. 或师焉，或不焉 18. 对下列各句的翻译，有错误的一项是（ ） A. 何为其然也？ 译文：（曲调）为什么这样（悲凉）呢？ B. 闻道有先后，术业有专攻。 译文：听到的道理有先有后，学习有专业的研究。 C. 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文：积累善行养成（高尚的）品德，自然会获得（最高境界的）精神和智慧，圣人的思想（也就）具备了。 D. 方六七十，如五六十。 译文：纵横各六七十里或五六十里（的小国）。 19. 下列加点词的活用类型，与例句一致的一项是（ ） 例句：舞幽壑之潜蛟 A. 于其身也，则耻师焉 B. 上食埃土，下饮黄泉 C. 后秦击赵者再，李牧连却之 D. 风乎舞雩，咏而归 20. 下列关于课文的表述，有错误的一项是（ ） A. 《论语》是一部由孔子写作的语录体散文集，是儒家思想的重要著作。 B. 《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》抒发了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨。 C. 《静女》以青年男子的口吻，采用赋的手法叙述了一对恋人相会的情景。 D. 《琵琶行》表达了对琵琶女的深切同情，同时抒发了自己的苦闷和感慨。 第Ⅱ卷 非选择题（50分） 四、（本题共5小题，每小题2分，共10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效） 21. 古代诗文默写。 （1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。_______________？_______________。（李煜《虞美人》） （2）不忍登高临远，_______________，_______________（柳永《八声甘州》） （3）蓦然回首，_______________，______________。（辛弃疾《青玉案·元夕》） （4）空山新雨后，天气晚来秋。_______________，_______________。（王维《山居秋暝》） （5）大江东去，_______________，_______________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 五、综合实践与应用（本大题共2小题，共10分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效） 新华职校2022级电子信息技术专业（5）班的王明和他的同学去浪潮信息科技公司应聘，请按照要求完成下列题目： 22. 在招聘面试时，招聘方问王明：“在完成某项工作时，你认为领导要求方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做？”请你替王明同学回答该问题。 要求：符合人物身份，语言得体。 23. 王明在浪潮信息科技公司等候面试时，拾到一只黑色皮包，内有手表一块，眼镜一副，人民币若干。请代王明同学写一份失物招领启事。 要求：格式规范，内容完备，语言流畅简洁。 六、写作（30分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效） 24. 根据要求作文。 “生活中，每个人对幸福的看法各不相同：有人认为忙是福；有人认为吃苦是福；有人认为有亲情是福；有人认为经历磨难是福……” 请以“幸福”为话题，写一篇文章讲述自己的经历，题目自拟。字数要求600字左右。 （1）采用顺叙、倒叙、插叙中的一种叙述方法。在叙述中进行议论或抒情。 （2）写出内心的真实体验，表达健康向上的人生观。 （注意：文中不得出现真实校名、班级和人名。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$