1.2 走向共同富裕 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 第2课时 走向共同富裕 一线课堂 YIXIAN KETANG 指点之间，一线即达 一、核心素养目标 政治认同:支持我国的改革开放事业，认同全面深化改革，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，最终实现全体人民共同富裕。 法治观念:了解为解决发展不平衡不充分问题所制定的政策、战略，自觉维护社会的公平正义。 责任意识:关注全面深化改革的进程，理性对待中国发展进程中产生的问题，勇于承担社会责任。能够为共同富裕的实现自觉承担责任。 一线课堂 指点之间，一线即达 一、改革进行时 一线课堂 指点之间，一线即达 新课导入（运用你的经验——P9） 新变化（喜）： ①基础设施逐步完善，服务业发达； ②经济结构和发展方式发生变化，更加注重保护环境； ③“互联网+”，促进经济迅猛发展。 忧：①高能耗、高污染产能，对环境保护困难重重。 ②传统产业面临新兴产业的挑战，需要转型。 一线课堂 指点之间，一线即达 1. 我国为什么要全面深化改革？ 思考：现在我国已经国家强大，人民富裕，为什么还要改革？ 一线课堂 指点之间，一线即达 1. 我国为什么要全面深化改革？ （1） 我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 政治 稳步推进 国家治理现代化 改革开放40多年的发展我国取得了辉煌成就 生态文明 建设美丽中国 绿水青山就是金山银山 社会 人民由满足物质文化生活需要向美好生活目标迈进 文化 中国“软实力” 受全球关注 经济 经济总量 稳居世界第二 一线课堂 指点之间，一线即达 ——全面深化改革的内涵和总目标？ P9 全面深化改革的内涵 （——P9相关链接） （1）内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 （2）总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 一线课堂 指点之间，一线即达 1. 我国为什么要全面深化改革？（原因以及对策） （2）社会矛盾转化 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 既包含物质、文化需要，也包含了精神、生态环境改善和社会保障等方面多元化多样性的需要。 不平衡：区域发展不平衡、城乡发展不平 衡不协调等 不充分：发展质量和效益还不高，生态环境保护任重道远，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题…… 对策：①解决重大矛盾，进行伟大斗争，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 一线课堂 指点之间，一线即达 1. 我国为什么要全面深化改革？（原因以及对策） 思考：我国国内生产总值增长速度近5年来都低于10%，说明中国经济进入了怎样的阶段？ （3）我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 一线课堂 指点之间，一线即达 对策②： 落后产能 技术短板 产业转移 环境污染 1. 我国为什么要全面深化改革？（原因以及对策） 转变发展方式， 优化经济结构， 转换增长动力， 建设现代化经济体系。 一线课堂 指点之间，一线即达 ▲ 转变（经济）发展方式 1. 我国为什么要全面深化改革？（原因以及对策） ——由粗放型经济发展方式向集约型经济发展方式转变。 粗放型经济 集约型经济 高质量增长、结构优化、创新驱动 高速增长 高质量发展 高投入、高消耗、低产出 一线课堂 指点之间，一线即达 1. 我国为什么要全面深化改革？（原因以及对策） ▲转变经济发展方式：改变粗放式增长模式（高投入、高消耗、低产出）集中在炼钢、炼铁、水泥等为代表的消耗自然资源、破坏环境为主的工业，为集约型发展模式。 ▲优化经济结构：降低这些工业的比重，淘汰落后的、产能过剩的，同时提高生物、互联网、新技术、新能源等高产值、低污染等产业的比重！ ▲转换增长动力：由依靠出口和投资为动力转向依靠消费为动力由主要依靠增加物质资源消耗转向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新为动力。 一线课堂 指点之间，一线即达 阅读教材第10页，思考：国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？ ① 从技术创新来看，转变经济发展方式，有利于转变能源发展方式、优化经济结构，开启“无燃煤”的绿色时代，提高能源利用率，促进新能源开发，实现可持续发展。 ② 从社会责任来看，既利国利民，也保护了环境，是积极承担社会责任，敢于担当的体现，有利于实现共同富裕，促进社会公平公正，也有助于国家打赢蓝天保卫战。 探究与分享——P10 一线课堂 指点之间，一线即达 1. 我国为什么要全面深化改革？（原因以及对策） 城乡发展不平衡不协调 区域发展不平衡 思考：下列图片反映了我国经济发展过程中存在什么问题？ 对策③： 促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展 意义：有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。 一线课堂 指点之间，一线即达 1. 我国为什么要全面深化改革？（原因以及对策） 留守儿童和父母讲心里话 为什么会出现留守儿童？ 留守儿童的父母主要去往何处打工？ 这反映了我国经济发展中的哪些问题？ 城市；“北上广深”等发达城市 城乡发展不平衡不协调 区域发展不平衡 一线课堂 指点之间，一线即达 1. 我国为什么要全面深化改革？（原因以及对策） 西部大开发战略 中部崛起战略 振兴东北老工业基地战略 东部率先实现现代化战略 促进区域协调发展 一线课堂 指点之间，一线即达 坚持城乡融合发展有何意义? 有利于让广大农民共享改革成果 有利于提高农民生活质量 有利于促进城乡经济发展 有利于缩小城乡差距，实现共同富裕 有利于社会主义新农村建设 1. 我国为什么要全面深化改革？（原因以及对策） 一线课堂 指点之间，一线即达 1. 我国为什么要全面深化改革？（原因以及对策） 一线课堂 指点之间，一线即达 1. 我国为什么要全面深化改革？（原因以及对策） ④改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 改革创新精神 对策4：不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索，勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。 在中华上下五千年发展历程中，如果说有一种力量能够驰越古今、仍历久弥新，有一种精神能够始终如一、又与时俱进，那一定是改革。一部中华民族的文明史就是一部改革史，数千年经济社会的发展历程就是一条改革之路。1978年以来，我国开始了改革开放的历程。习近平主席表示：改革开放只有进行时。 思考：材料反映了哪些内容？ 一线课堂 指点之间，一线即达 3．改革创新精神的内涵和重要性？ P11 中国精神 时代精神 民族精神 核心：爱国主义 核心：改革创新 与时俱进 锐意进取 勤于探索 勇于实践 知识拓展P114 一线课堂 指点之间，一线即达 1.为什么要全面深化改革？（为什么改革只有进行时，没有完成时？） 面对新矛盾 ①我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 进入新常态 ②我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 应对新挑战 ③我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 改革进行时 ④改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 知识小结： 一线课堂 指点之间，一线即达 知识小结： 2.怎样全面深化改革？ 面对新矛盾 ①完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。（总目标） 进入新常态 ②需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 应对新挑战 ③促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。 改革进行时 ④全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。 一线课堂 指点之间，一线即达 二、共享发展成果 一线课堂 指点之间，一线即达 4．共享发展的内涵？P11-P12 全民共享 全面共享 渐进共享 共建共享 共享的主体 共享的内容 共享的途径 共享的过程 一线课堂 指点之间，一线即达 4．共享发展的内涵？P11-P12 什么是共同富裕？ 含义：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。 途径：允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 实现共同富裕是一个过程。 注意： 共同富裕 ≠ ≠ 同步富裕 同时富裕 同等富裕 平均主义 一线课堂 指点之间，一线即达 4．共享发展的内涵？P11-P12 正确理解共同富裕 一部分人、地区 1、含义： 诚实劳动 合法经营 先富 带动 帮助 后富 实现 共同富裕 2、不同阶段不同内容： 中西部 资源优势支持 经济支持 东部 先富 后富 西部大开发、中部崛起 西气东输、西电东送 3、易错易混点： 共同富裕 ≠ 平均主义；同时富裕、同步富裕、同等富裕、均等富裕 一线课堂 指点之间，一线即达 共同富裕重要性/地位： 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是社会主义最大优越性。 4．共享发展的内涵？P11-P12 一线课堂 指点之间，一线即达 5．为什么要坚持让人民共享发展成果？P11-P13 （原因以及对策） ①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。p11 对策： ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。p11 习近平总书记强调，我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而为、又量力而行，努力使全体人民在“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”上持续取得新进展。不断将蛋糕做大，让全体人民公平地享受社会主义建设的成就，实现一定发展水平上的公平正义。 一线课堂 指点之间，一线即达 江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。——2021年7月习近平在建党100周年庆祝活动上的讲话 思考：总书记的讲话说明了什么？ 5．为什么要坚持让人民共享发展成果？P11-P13 （原因以及对策） 对策： ②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题……不断满足人民日益增长的美好生活需要。p12 ②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。P12 一线课堂 指点之间，一线即达 5．为什么要坚持让人民共享发展成果？P11-P13 （原因以及对策） 1.党的根本宗旨是全心全意为人民服务。 2.党的性质：是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。 3.党、、、 一线课堂 指点之间，一线即达 弱有所扶 老有所养 劳有所得 住有所居 病有所医 学有所教 幼有所育 5．为什么要坚持让人民共享发展成果？P11-P13 （原因以及对策） 近年来，党和政府采取了很多措施保障和改善民生。结合你的生活经历，分享获得感、幸福感与安全感。 一线课堂 指点之间，一线即达 5．为什么要坚持让人民共享发展成果？P11-P13 （原因以及对策） ③发展的根本目的就是增进民生福祉。P13 对策：③多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。 一线课堂 指点之间，一线即达 5．为什么要坚持让人民共享发展成果？P11-P13 （原因以及对策） ※在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。 我国有哪些民生问题? ⑴医疗；⑵教育；⑶住房；⑷就业；⑸养老；⑹社会保障；⑺物价；⑻收入分配；⑼交通；⑽食品安全；等等。 一线课堂 指点之间，一线即达 5．为什么要坚持让人民共享发展成果？P11-P13 ①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。p11 ②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。P12 ③发展的根本目的就是增进民生福祉。P13 笔记 一线课堂 指点之间，一线即达 6．党和政府如何让人民共享发展成果？P11-P13 笔记 ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。（思想上） ②抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局。（具体措施上） ③多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。（制度上） 一线课堂 指点之间，一线即达 三、课堂总结 一线课堂 指点之间，一线即达 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.76 $$