北京师范大学附属中学2024-2025学年八年级上学期期中考试生物试卷

北京师大附中2024一2025学年(上)初二期中考试 生物试卷 班级: 姓名: 学号: *出 1. 本试卷有2道大题,共10页。考试时长60分钟,满分100分。 2. 考生务必将答案填写在答题纸上,在试卷上作答无效。 1I3. 考试结束后,考生应将答题纸交回。 一、选择题(每题只有一个正确选项,共30小题,每题2分,共60分) 1. 海葵如右图所示,被称为水中之花,其实它是生活在海 洋中的一种食肉动物,它和植物的根本区别是 A. 是否由细胞构成 B. 是否能进行呼吸 C. 是否能进行光合作用 D. 是否能生长繁殖 2. 关于海葵和水魄的叙述, 不正确的是 A. 属于腔肠动物 B. 身体呈辐射对称 C. 体表有刺细胞 D. 食物残淹从肚门排出 3. 关于扁形动物,下列描述正确的是 A. 身体背腹扁平,左右对称 B. 有较完整的消化道,如口、咽、食道、胃、肠和盯门 C. 体表有刺细胞,有角质层 切成若干段,培养,部分段的生长情况 D. 身体分节,运动能力强 #。 4.涡虫有较强的再生能力,被称为“刀 锋下永生”的生物。右图为1898年进 过 行的涡虫再生实验手稿。下列相关说法 2 _ 。 正确的是 A. 涡虫是线虫动物的代表 Mareh.1a B. 涡虫的生活方式是寄生 ) C. 切成的每个碎片都发育成了新涡虫 .8. an.4. lan.11. n.17. Febs5.reb19. D. 涡虫再生是细胞分裂分化的结果 培养时间 5. 蝈虫、缘虫等线虫动物适应寄生生活的特点不包括 A,有角质层 B. 感觉器官发达 C. 生殖器官发达 D. 消化器官简单 北京师大附中2024-2025学年(上)初二期中考试 生物试卷 第1页(共10页) 6. 判断水属于环节动物的主要依据是 A. 在水中生活 B. 身体由许多相似的体节构成 C. 有口有盯门 D. 身体细长 7. 蚯蚓生活在潮湿、富含有机物的土壤中,下列相关叙述错误的是 A. 蚓以土壤中的枯枝烂叶为食,是生态系统中的分解者 B. 蚯蚓身体分节,靠近环带一端为口,远离环带一端为肚门 C. 蚯蚓以体壁肌肉和四肢配合完成运动 D. 蚯蚓在土壤中活动,可疏松土壤 8. 大雨后,蚯蚓常会爬到地面上来;天晴后若不及时回到泥土,蚯蚓往往也会 死亡,对于上述现象的分析,正确的是 A. 雨水带来大量有机物,蚯蚓爬到地面寻找食物 B. 雨后土壤中氧气不足,蚯蚓爬到地面利于呼吸 C. 天晴后阳光照射,蚯蚓被其中的紫外线杀死 D. 天晴后地面缺少营养物质,蚯蚓因饥饿而死 9. 章鱼身体柔软,有外套膜,但无贝壳。下列动物和章鱼属于同一类群的是 C. 蜘蛛 B. 卿鱼 A. 蝈虫 D.河蚌 10. 马陆是北京常见的一种生物,由于具有多对足,常被称为“千足虫”。如 右图所示,马陆的身体、触角和足都分节,其体表坚韧的 “甲”可以保护内部结构和减少水分蒸发。据此推测马 陆属于 A. 环节动物 B. 软体动物 C. 节肢动物 D. 爬行动物 正确的是 A. 保护和支持内部柔软的器官 B. 会限制虫体的生长发育 C. 覆盖在体表保持恒定的体温 D. 防止体内水分过度蒸发 12. 下列蝗虫的特征中,与适于陆地生活相关的是 ①气门和气管参与呼吸②胸部有三对足、两对翅③有外骨④视力发达, 有一对复眼,三只单眼 雌、雄异体 C. ①②④ A. ①②③④ B. ①②③ D. ①③④ 北京师大附中2024-2025学年(上)初二期中考试 生物试卷 第2页(共10页) 13. 我国劳动人民很早就掌握了养蚕、编织丝绸等技术。其中有一道工序是将 蚕茧用热水浸泡后丝,此时茧内的家蚕发育到哪一阶段 A. 幡 B. 幼虫 C. 卵 D. 成虫 14 下列动物类群,形态结构从简单到复杂排列顺序正确的是 ③节肢动物 ④线虫动物 ①腔肠动物 ②扁形动物 环节动物 A. ①②③④1 C. ①②④③ B. ①②④③ D. ④①②③ 15. 下列关于脊柱的结构与功能的叙述,错误的是 A. 由许多块脊稚骨组成 B. 是脊稚动物共有的结构 C. 具有支撑和保护作用 D. 脊柱不参与身体的运动 16.海马如右图所示,生活在水中,体内有脊柱,体表没有鳞片,用 呼吸,靠背鳞和胸繁帮助游泳。根据这些特征可以判断海马属于 A.鱼 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺动物 17. 右图是鱼在水中呼吸的示意图,a和b代表结构,①和②代表水。下列相 关叙述错误的是 A.鱼呼吸时,水从口流进,由a后缘排出 -2 B. 从②处流出的水与从①处流入的水相比,氧气减少 # C. b主要是由丝构成,其内有丰富的毛细血管 ② D. 鱼在水中呼吸时,口和盖同时张合 18. 同学们在家中观察在水中和空气中的状态,以分析鱼为什么离不开水, 下列关于观察和分析不正确的是 塑 水中的阔 空气中的 A. 新鲜的为鲜红色,触感黏滑,上有粘液 B. 丝在水中分散,在空气中腮丝彼此粘连 C. 腮丝在水中表面积更大,更利于气体交换 D. 空气中氧含量较水中高,鱼更易获得氧气 19. 为了保护珍稀鱼类以及实现渔业资源的可持续发展,我国相继推出一系列 北京师大附中2024一2025学年(上)初二期中考试 生物试卷 第3页(共10页) “禁渔”措施。下列不是禁渔的主要目的的是 A. 指定渔网规格,有效控制对幼鱼的捕捞 B. 使渔船、渔民得到休整,为捕捞做好准备 C. 设置禁渔区,保护该区水生动物的多样性 D. 设置禁渔期,确保鱼类在特定季节的繁殖 20. 下列关于两栖动物的叙述正确的是 A. 嵘、大鲍是两栖动物 B. 既能在水中生活又能在陆地生活的动物 C. 可以在水中和陆地产卵 D. 既可以用肺呼吸又可以用呼吸的动物 21. 右图为青蛙的生殖发育过程,下列叙述不正确的是 A. A代表受精卵,是青蛙发育的起点 B. C外形像鱼,主要靠尾部摆动来运动 C. 由C到F变化中先长出前腿再长出后腿 D. 幼体和成体形态结构差异大,为变态发育 22. 以下动物的卵能在陆地环境发育的是 B. 扬子的卯 C. 中华的) A. 编蝠的卵 D.青蛙的卵 23. 中华石龙子是被列入《中国生物多样性红色名录一-脊稚动物卷》的低危 爬行动物。它常见于田间或石块旁,伺机捕食。下列不属于其适应陆地生活的 特征的是 A. 体表覆盖粘液,可起到保护身体的作用 B. 有四肢可支撑身体,便于运动 C. 头部后面有颈,便于寻找食物和发现敌害 D. 肺较发达,可从空气中获得充足的氧气 24. 陶然亭公园是驾鹜热衷的栖息地,一年四季均可见其身影,下列关于驾鹜 的叙述正确的是 A. 有牙齿利于摄取和消化食物 B. 有龙骨突,胸肌发达 C. 骨略轻,可增加飞行的动力 D. 前肢变为翼,适于划水 25. 北京雨燕的体温高而恒定的原因之一是体内能产生较多热量。下列与其体 内产生热量多无关的是 A. 呼吸作用旺盛B. 体表被覆羽毛 C. 心跳频率快D. 食量大,消化能力强 26. 蓝鲸与鳌鱼属于不同的类群,但与海豚是相近的类群,主要的判断依据是 A. 具有脊柱 B. 生活在水中 C. 胎生哺 D. 体表不被毛 27. 雪豹是生活在雪原上的肉食性动物,雪豹皮毛的底色为灰白色,体侧布满 深色的斑点,拥有一条约等于身长的毛茸茸的大尾巴,既可以帮助雪豹在攀爬 北京师大附中2024-2025学年(上)初二期中考试 生物试卷 第4页(共10页) 奔跑中保持平衡,睡觉时还可以用来盖住口鼻,防寒保暖。下列有关雪豹的叙 述不正确的是 A. 雪豹牙齿具有门齿、白齿和犬齿的分化 B. 雪豹的毛色与其生活环境颜色相近,可起到保护色作用 C. . 雪豹尾巴长且毛发多,既可防寒保暖,又利于运动中保持平衡 D. 雪豹感觉器官不够发达,尾巴过长,不利于在野外捕食 28. 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。下列 动物中,属于恒温动物的是 C. 海豹 A. 海龟 B. 海蛇 D. 海马 29. 右图是脊稚动物消化系统部分结构的示意图,下列叙述不正确的是 A. 脊稚动物的消化系统具有消化道和 肝脏 肝脏 消化腹 肝脏 B. 与鱼类、两栖类相比,鸟类和哺孔类 的冒能容纳更多食物 C. 与两栖类相比,哺孔类的消化道逐渐 鱼类 两栖类 鸟类 变长且复杂 哺孔类 D. 从鱼类到哺飘类,脊稚动物对食物的消化能力逐渐变弱 30. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述不正确的 是 A. 家鸽有气囊,在飞行时可增加气体交换的面积 B. 蝎体表覆盖角质鳞片,利于陆地生活 C. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸 D. 牛等食草动物的白齿较发达,与其植食性相适应 二、简答题(共40分) 31.(8分)观察下图,分析回答问题 (1)蚯蚓的身体由许多体节构成,其意义是 北京师大附中2024一2025学年(上)初二期中考试 生物试卷 第5页(共10页) (2)图中属于软体动物的是 该类动物的贝壳是由 分泌 的,珍珠的形成就与河蚌的该结构有关。 (3)图中属于节肢动物的是 ___,它们的共同特征是 都分节。节肢动物种类多,分布广,呼吸方式多样,如陆地生活 的通过气门和气管呼吸,生活在水中的往往依靠_呼吸。 (4)歇后语的背后往往有一定的科学道理。如“蚯蚓打呵欠一一土里土气”背 后有生物学依据,即近蚓生活在湿润的土壤中,内外均沾染土壤,自然打的哈 欠都有“土”气。这样的歇后语还有许多,“蜗牛赴宴一-不速之客”、“蝗 虫打喷一-满嘴庄稼气”“河里的一-都有夹(家)”等,既有趣味性 又富含哲理。请你任选一个歇后语,说明其背后的生物学依据: 32.(6分)槐尺蛾俗称“吊死鬼”,是北京地 区常见的害虫,请分析回答。 (1)槐尺蛾是昆虫,判断所依据的形态结构 特征是 __;槐尺蛾发育的起点 是 _,其发育方式为 槐尺蛾的一生 (完全变态发育/不完全变态发育)。 (2)为探究发育的秘密,科学家针对诵进行了系列实验,实验处理及结果 如下: 组别 实验处理 示意图 实验结果 1组 正常崛,未处理 正常发育 破坏的脑、胸膘 2组 不发育 (胸可分泌激素) 生物试卷 北京师大附中2024一2025学年(上)初二期中考试 第6页(共10页) 上半身发育为成虫 拦腰切断, 3组 的上半身,下半身 保证上、下半身分别愈合 不发育 拦腰切断,上、下半身之间连 上半身发育为成虫 4组 接透明管,蝉内营养物质能自由 上半身,下半身也发 流通 育为成虫的下半身 由 组实验结果对比可知,控制发育的结构是脑和胸膘;分析3、4 组实验处理及结果,可以推测诵下半身的发育受 _调节。 (3)每年四月中句,槐尺蛾越冬的崛发育为成虫,白天潜伏在灌木丛等处, 夜晚出来活动,具有明显的趋光性。成虫将卵产在叶片背侧,繁殖力强。4月 底至9月是幼虫发生期,幼虫食量大,常在短时间内将叶片吃光,幼虫在食 物匮乏时吐丝随风飘荡,扩散到其它乔木。9月中句-10月中句幼虫入土,开 始化越冬。请你依据上述信息,提出防治槐尺蛾的办法。(至少写出一种 办法) 33.(7分)生物兴趣小组利用捆扎鱼籍的方法来研究鱼运动。请分析回答: (1)鱼的体表覆盖,非常光滑,给捆扎鱼带来了难度,捆扎方 式见下图A、B,该实验中还应该设置对照组,即 (2)实验中看到A处理的鱼体能保持平衡,转向和前进速度较对照组明显变 慢,说明尾部(包括尾)在游泳中的作用是 (3)实验中看到B处理的鱼体会左右摇晃,失去平衡,说明背有 的作用,观察鱼的形态,推测起类似作用的鱼还有__。 北京师大附中2024-2025学年(上)初二期中考试 生物试卷 第7页(共10页) (4)除此之外,你还知道鱼有哪些适于水中运动的形态结构特征: (5)鱼在水中行动迅速,人类模仿鱼运动的形态特征完成了很多设计发明, 请你举一例并说明其模拟的鱼哪些特征 34.(7分)《中国外来入侵物种名单》是我国政府发布的在中国危害较大的入 侵物种名单,2023年的名单中牛蛙、巴西龟榜上有名。他们的入侵情况如下表 所示。请分析回答: 牛蛙 巴西龟 扩散 因营养、美味被引入养殖,逃逸或 养殖逃逸、错误放生、宠物丢弃 原因 错误放生导致在自然界扩散 导致我国成为巴西龟最多的国家 现存最大的蛙类,以昆虫、虾、繁、 适应能力强;食性杂,耐饥饿; 优势 鱼、其他蛙甚至以水鸟为食;生长 在繁殖季节,雌角可产卵多次。 特征 速度快,繁殖能力强,雌蚌一次产 每次产最多可达20枚:活泼好 卵1-2万枚 动,反应灵敏 入侵 大量捕食本土蛙和其它生物;是致 危害 病菌蛙狐菌的主要宿主之一 (1)牛蛙和巴西龟分别属于两栖动物和爬行动物,两者在生殖上的主要差异是 前者是受精、水中发育,发育过程为_;后者体内受精,卯表面 有坚韧的,生殖和发育摆脱了水的限制,真正适应了陆地环境。 (2)牛蛙和入侵地的本地蛙之间具有_和_关系,导致本地蛙数 量下降其至灭绝。推测巴西龟入侵危害主要涉及 (3)文中介绍导致两种动物在自然界扩散的原因有 这些都是可以人为避免的。 35.(7分)阅读科普短文,回答问题: 北京师大附中2024一2025学年(上)初二期中考试 生物试卷 第8页(共10页) “翩翩兮朱鹭,来泛春塘栖绿树”这是唐代 诗人张籍诗中描绘的景象。朱鹭就是朱,曾广 泛分布于东亚和俄罗斯,被称为“东方宝石”。 进入20世纪,由于环境变化和人类活动的影响 野生朱鸭在朝鲜、日本等地相继绝迹,直到198 年,朱鹞才重新在秦岭被发现。 40多年来,人们为了保护这种美丽的鸟不遗余力,先后建立了若干个国家 级朱自然保护区、繁育基地、野生动物保护中心等,对朱的生活环境、生 活习性、繁殖行为等进行系列的研究和种群复壮等工作 人工繁育和野化训练是朱鹦种群复壮的关键环节。朱解化期为27-28天 研究发现受精卯的失水率对受精卵的成功啊 □出精卿 化有影响(如图),人工巢的深度、材料、所 □未出受精 一进红 ._化率 100 处的环境不仅影响失水率也影响亲鸟的解丽 =12 10 和育维行为。经过一系列的观察和实验,科研 人员终于摸索出能够满足朱野外自然繁育 需求的条件,突破了朱由极危到溯危这个 5.56~800% 801%~10.00% 最难的阶段。 10D1%~14.80% 先水区阔 人工繁育的朱还需经过野化训练才能 放归自然。在繁育中心野化训练场,需要对朱进行诸如食物转换、飞行能力 警戒能力等的训练,经过训练合格的才发给“毕业证”。合格的朱还需经过 体检,确保没有病菌的感染,记录体重、翼和喙的长度。野外放归并不意味着 “一放了之”,放归的朱还要背上一个“小书包”--环志和北斗卫星跟踪 器,以及时掌握朱的后续信息,了解野外生存能力,进行跟踪管理。 野化放归的成功使朱鹦野生种群的栖息地从刚开始时的不足5平方公里到 现在的1.6万平方公里,全球数量达万余只,实现了朱的“孤羽重生”。 (1)飞行中的朱身体大致呈 型,可减少空气的阻力,朱鹦与苍鹭食性 大致相同,根据图中朱的喙,推测下图为苍鹭的喙。 北京师大附中2024一2025学年(上)初二期中考试 生物试卷 第9页(共10页) B (2)右图为朱受精卯示意图,失水与鸟卯的[④]_和 ① 卵壳膜有关,孵化的最佳失水区间是 ,发育为雏鸟 的结构是[]__。 朱鹦卵结构示意图 (3)放归前,对朱鹦进行的野化训练有 放归成功的标 志是朱实现野外繁殖,因此放归前还需要进行的训练有。 36.(5分)我们在第一单元动物多样性的学习中,向大家布置了向同学们进行 动物科普的项目。10月我校科技人文节中,我们以班级为单位设计并制作了无 脊推动物的展板,向同学们科普无脊推动物。你参观过程中最感兴趣的主题是 什么?你有何收获? (1)请选择一个主题(或某个主题的某个角度),谈一谈你的收获。(2分) (2)如果让你设计一个脊框动物的展板,你将选择的主题是什么?你的展板上 将介绍哪些内容?如何排布这些内容? 请在下面方框中呈现你的展板设计并详细写出其中某一部分(如该动物的 结构图、主要特征、有趣的现象、与人类的关系等)。(3分) (提示:1.图文结合2.文字无科学性错误) 北京师大附中2024-2025学年(上)初二期中考试 生物试卷 第10页(共10页) 北京师范大学附属中学2024-2025学年八年级上学期期中考试生物试卷答案 1. C 2. D 3. A 4. D 5. B 6. B 7. C 8. B 9. D 10. C 11. C 12. A 13. A 14. D 15. D 16. A 17. D 18. D 19. B 20. A 21. C 22. B 23. A 24. B 25. C 26. C 27. D 28. C 29. D 30. A 31. (1)使运动更加灵活，利于转向和掉头等。（2分） (2)河蚌；外套膜。（2分） (3)蝗虫、蟹；身体和附肢；蝗虫；鳃。（3分） (4)示例：“蜗牛赴宴——不速之客”。蜗牛行动缓慢，在赴宴时肯定会迟到，所以被称为“不速之客”。这反映了蜗牛运动速度慢的特点，其运动缓慢是因为蜗牛通过腹足肌肉的收缩和舒张缓慢爬行。（1分） 32. (1)身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足，一般有两对翅；受精卵；完全变态发育。（3分） (2)1、2；激素。（2分） (3)利用其趋光性，用黑光灯诱捕成虫；在幼虫发生期，人工摘除带卵叶片；保护和利用其天敌等。（1分） 33. (1)鳞片；不做任何处理的鱼（或不捆扎鱼鳍的鱼）。（2分） (2)控制前进方向，产生前进动力。（1分） (3)维持鱼体平衡；臀鳍。（2分） (4)身体呈流线型，减少水中运动阻力；体表有黏液，减少水的阻力；用鳃呼吸，能在水中获取氧气等。（1分） (5)潜水艇，模拟了鱼的外形和鳔的功能。潜水艇的外形呈流线型，减少在水中的阻力；通过水舱的吸水和排水来控制沉浮，类似于鱼鳔调节鱼体的沉浮。（1分） 34. (1)体外；变态发育；卵壳。（3分） (2)竞争；捕食；破坏生态平衡（或威胁本地物种生存等）。（2分） (3)养殖逃逸、错误放生、宠物丢弃。（1分） 35. (1)流线；A。（2分） (2)气孔；5.56% 8.00%；③胚盘。（3分） (3)食物转换、飞行能力、警戒能力等；求偶、筑巢等繁殖行为。（2分） 36. (1)示例：我对腔肠动物的主题感兴趣。收获是了解到腔肠动物是低等的多细胞动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，如水螅、海葵等。它们通过刺细胞捕食和防御，生活在水中，对环境有一定的适应性。这让我认识到动物的多样性和独特性，也明白了不同动物的生存方式和特点。（2分） (2)主题：“鸟类的飞行奥秘”。 展板内容排布： 上部：展示各种鸟类飞行的图片，吸引观众注意力。 中部左侧：画出鸟类的身体结构示意图，标注与飞行相关的结构，如翅膀、羽毛、骨骼等，并详细介绍这些结构如何适应飞行，如骨骼轻且中空减轻体重，胸肌发达提供动力，羽毛有多种类型利于飞行等。 中部右侧：列举一些鸟类飞行的有趣现象，如迁徙时的队形、长途飞行不迷路等，并解释其原理。 下部：介绍鸟类飞行与人类的关系，如人类根据鸟类飞行发明飞机等，以及保护鸟类对生态平衡的重要性。（3分）（设计内容合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$