1.4认识传输介质（教案）-《计算机网络技术基础》同步教学（高教版）

单元一 初识计算机网络 章节名称 任务4 认识传输介质 授课班级 学科 计算机网络基础 授课时数 4 教学目标 知识目标 1.认识双绞线、同轴电缆、光纤等常用有线传输介质的外观、特点及分类； 2.了解常见的无线传输介质； 3.掌握双绞线跳线的制作标准。 能力目标 1.能识别并描述双绞线、同轴电缆的分类、构造及用途； 2.会按照标准制作并测试双绞线跳线； 3.能使用多种方法识别单模光纤和多模光纤。 情感与价值目标 1.通过学习，培养学生信息意识及吃苦耐劳、精益求精的工匠精神； 2.通过分组活动、增强小组集体意识、合作意识。 教学重难点 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 能区分双绞线、同轴电缆、光纤等常用有线传输介质的分类及特点 利用图片及实物、生活实例来建立认知 教学难点 会按照标准制作并测试双绞线跳线 分组练习，反复检查，小组PK 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 教学媒体 设计意图 获取注意力 指定两台计算机，询问学生最多知道几种连接介质，并描述一下，同时检查课前预习情况 头脑风暴，思考问题 ，找到最多的答案 PPT、职教云 打开思维 刺激回忆 你家里可以看到哪些用于连接计算机或电视、电话的介质 描述一下见到的介质的外观 PPT 学习目标 1.有线传输介质 2.无线传输介质 3.制作双绞线 4. 其他双绞线 明确目标 PPT 激活旧知 引入新知 一、 有线传输介质 1.传输介质定义和分类 2.讲授双绞线外观、分类、应用 3.讲授同轴电缆外观、分类、应用 4.课堂展示：小组讨论，写出多模光纤和单模光纤5个以上的不同点？并派出一个代表来描述你们小组的答案。 5. 讲授光纤外观、分类、应用 听讲，结合实物体会知识点，理解概念 准备课堂展示 PPT、 双绞线、光纤、同轴电缆 二、无线传输介质 1.无线传输介质的实质、分类、优缺点 2.做一做：识别传输介质 结合自身经历体会知识点，记住相关知识点 完成做一做 PPT、 三、制作双绞线（直通线） 1.讲授制作标准，检查学生线序掌握情况、制作步骤 2.不断播放制作视频，让学生跟做，巡视指导 3.小组比赛，相互找茬，组间点评 1.听讲，看演示2.分小组各自练习 3.参与比赛，根据分工完成整个过程，并做组间点评 PPT、制作材料、工具 四、 其他双绞线 1.电话线介绍 2.大对数线缆介绍 听讲，结合自身经历理解 PPT 练习反馈 安排学生课后制作一根交叉线 课后练习 PPT 讨论与学习： 在职教云中回答问题 思考 PPT、职教云 巩固与提高： 根据教材相关内容安排学习 观察与思考，记住结论 PPT 复习总结 本任务知识点小结。 归纳总结。 PPT 行动计划 布置作业：完成本任务后的练习题。 完成作业。 PPT 凤尾收场 提问：当你制作网线时，一次次的失败，你怎么办？你最终的标准是什么？ 树立工匠精神 PPT 教学反思 1.制作网线要求学生需通过不断地练习才能达到效果，而课堂时间是有限的，教师在课堂开展比赛来促使学生兴趣的保持，技能的提升是一种好方法。 学科网（北京）股份有限公司 $$