精品解析：2024届甘肃张掖市中职语文单招模拟卷

2024年甘肃张掖市中职语文单招模拟卷 （满分120分，考试时间90分钟） 一、选择题：（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 《论毅力》的成文时间是（ ） A. 百日维新发动时 B. 百日维新失败后 C. 辛亥革命前 D. 辛亥革命后 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《论毅力》是梁启超在百日维新失败后所著。这篇文章体现了梁启超对变法失败的反思以及对未来改革持有的坚定信念，是为了激励人们继续努力争取变法图强。 故选B。 2. 《容忍与自由》中，用来批判“绝对之是”理念的例证是（ ） A. 胡适引《王制》条律痛骂《西游记》 B. “孔子为鲁司寇七日而诛杀少正聊” C. 高尔文烧死塞维图斯等多名科学家 D. 陈独秀提倡白话文而“不容讨论” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 在新文化运动提倡白话文时，陈独秀“必不容反对者有讨论之余地”，而胡适最后则指出“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是极其错误的，强调“绝对之是”根本不存在。这一事件表明当时陈独秀在提倡白话文时没有给予反对者讨论的空间，体现出一种认为自己所主张的就是绝对正确的态度，从而可以用来批判“绝对之是”这种理念。 故选D。 3. 《如何避免愚蠢的见识》所运用的主要论证方法是。（ ） A. 演绎法 B. 归纳法 C. 类比法 D. 对比法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 在《如何避免愚蠢的见识》这篇文章中，作者罗素通过列举和分析多个例子，归纳总结出避免愚蠢见识的方法和原则。他提出了诸如保持好奇心、勇于质疑、广泛阅读、理性思考等建议，这些都是基于对不同情境和案例的观察和总结得出的结论。因此，归纳法是文章所采用的主要论证方法。 故选B。 4. 冯谖“弹铗三歌”，意图是对孟尝君进行（ ） A. 歌颂 B. 试探 C. 劝谏 D. 嘲讽 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文章内容的能力。 冯谖在孟尝君门下为客时，生活待遇并不优厚，粗茶淡饭，难以满足其基本需求。他通过“弹铗三歌”的方式，向孟尝君提出生活待遇上的要求，而且一次比一次高。这种看似过分的要求，实际上是对孟尝君贤明程度的试探。他想知道孟尝君是否真的爱惜人才、礼遇人才，是否愿意为了留住人才而付出一定的代价。 故选B。 5. 《苦恼》的主要情节是（ ） A. 大雪纷纷下，车夫无生意 B. 车夫死儿子，年老无依靠 C. 母马挨鞭子，车夫遭打骂 D. 苦恼无处诉，只能对马说 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文本相关内容理解和分析能力。 《苦恼》是契诃夫所写的一篇短篇小说，主要讲述的是车夫伊奥纳•波塔波夫在失去儿子后的巨大悲痛与孤独。他在城市中找不到倾诉对象，将自己的苦闷倾泻在唯一愿意倾听的对象——母马身上。因此，小说主要情节是车夫的苦恼无处诉说，只能对马倾诉。 故选D。 6. 《张中丞传后叙》最后一段内容是（ ） A. 叙述张巡、许远的一些轶事 B. 记叙南霁云乞救于贺兰 C. 驳斥污蔑张巡、许远的错误论调 D. 赞颂张巡、许远“守一城，捍天下”的功绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 《张中丞传后叙》是唐代文学家韩愈创作的散文，主要表彰安史之乱期间睢阳（今河南商丘）守将张巡、许远的英勇事迹。文章前半部分叙述了写作的由来，并对李翰所写的《张巡传》进行了补充和批评，强调了张巡和许远死守睢阳的战略意义‌。后半部分则详细叙述了南霁云的事迹，突出了他的勇敢和忠诚，同时补充了张巡、许远的轶事，进一步刻画了他们的英雄形象‌。 故选A 7. 下列文章中，主要通过对话展开说理、刻画人物的是（ ） A. 《赵武灵王胡服骑射》 B. 《垓下之围》 C. 《张中丞传后叙》 D. 《先妣事略》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解文章写作特色的能力。 《赵武灵王胡服骑射》主要通过大量的人物对话来展开说理和刻画人物。如赵武灵王与公子成之间围绕胡服骑射改革的对话，深刻地展现了改革所面临的阻力，以及赵武灵王坚定的改革意志。《垓下之围》主要是通过场景描写和叙事来刻画项羽这个人物形象的。虽然有项羽的语言，但主要还是叙事场景中的语言，不是以对话为主要方式来展开的。《张中丞传后叙》采用叙议结合的方式，在叙述张巡、许远等人守城事迹的过程中穿插议论，同时也有部分人物语言描写，但不是以对话主要。《先妣事略》主要是通过回忆母亲的生平事迹来表达作者对母亲的怀念之情。文章以叙事为主，没有大量的对话。故排除BCD。 故选A。 8. 下列四个诗句，能与“五更鼓角声悲壮”组成对偶句的一句是（ ） A. 二月山城未见花 B. 三山半落青天外 C. 三峡星河影动摇 D. 万方多难此登临 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 对偶句要求上下句在结构、字数、平仄上相对称，“五更鼓角声悲壮”是七言句，要求句子结构整齐且意境相近。在“五更鼓角声悲壮”中，“五更”为时间名词，“鼓角”为名词，“声”为名词，“声悲壮”为主谓短语；在“三峡星河影动摇”中，“三峡”为地理名词，“星河”为名词，“影”为名词，“影动摇”为主谓短语，对应较为工整。ABD的结构不对称。 故选C。 9. 下列作家与他们的字、号、谥号、别称一一对应有误的一组是（ ） A. 李白—青莲居士 欧阳修—六一居士 白居易—香山居士 B. 杜甫—子美 柳宗元—子厚 苏轼—子瞻 C. 范仲淹—文正 陆游—放翁 柳宗元—柳泉居士 D. 陶渊明—五柳先生 韩愈—昌黎先生 李清照—易安居士 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“柳宗元—柳泉居士”错误。蒲松龄号称“柳泉居士”；柳宗元，世称河东先生。 故选C。 10. 下列各句中括号内的成语使用不恰当的一项是 （ ） A. 新来的王老师为人（不苟言笑），同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点儿无伤大雅的玩笑。 B. 近几年，来中国演出的外国艺术团（络绎不绝），不过，人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。 C. 李老汉是个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也（睚眦必报）。 D. 儒学时儒家的学说，由孔子所创立，（薪火相传），经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不苟言笑”，形容态度庄重严肃。句中是说王老师严肃，成语符合语境。 B.“络绎不绝”，形容行人车马来来往往，接连不断。句中是说来中国演出的外国艺术团接连不断，成语符合语境。 C.“睚眦必报”，像被人瞪了一眼那样极小的仇恨也一定要报复，形容心胸极其狭窄。句中是说李老汉是个知恩图报的人，成语不符合语境。 D.“薪火相传”，比喻学问和技艺代代相传，句中是说儒学得以延续和发展，成语符合语境。 故选C。 11. 下列加点字的读音全都相同的一组是（ ） A. 吞噬 对峙 有恃无恐 舐犊情深 B. 熟悉 栖息 熙来攘往 晨光熹微 C. 氤氲 殷红 绿草如茵 万马齐喑 D. 庇护 辟邪 奴颜婢膝 筚路蓝缕 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.shì，/zhì，/shì，/shì。 B.xī，/qī，/xī，/xī。 C.yīn，/yān，/yīn，/yīn。 D.bì，/bì，/bì，/bì。 故选D。 12. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 作秀 挖墙脚 鬼秘 游目骋怀 B. 理财 破天荒 靓丽 慢条斯理 C. 暴涨 保护伞 驾御 杂乱无章 D. 传诵 察边球 待岗 枉法循私 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“鬼秘”的“鬼”应写作“诡”。 C.“驾御”的“御”应写作“驭”。 D.“察边球”的“察”应写作“擦”，“枉法循私”的“循”应写作“徇”。 故选B。 13. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 秋天的秦皇岛是个美丽的季节。 B. 中国的强大，关键在于能否具备强大的经济和国防力量。 C. 澳大利亚的森林大约70%左右因伐木遭到毁损。 D. 现代生活节奏加快，越来越多的年轻父母将养育孩子的责任转移给上一代。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。主语“秦皇岛”是一个地点不是季节，应修改为“秦皇岛的秋天”。 B.不合逻辑。“中国的强大”一个方面，“能否”两个方面，对应错误，可去掉能否。 C.成分赘余。“大约”和“左右”语义重复，删掉其一。 故选D。 14. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 微信等网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。 B. 老师所讲的知识点我大概都听懂了。 C. 《水浒传》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。 D. 在北京这个大的城市背景下，北京人演绎着国都的辉煌和市井的喧嚣。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.搭配不当，“加快”与“质量”动宾搭配有误，应去掉“和质量”。 B.成分赘余。“大概”和“都”前后矛盾，删除其中之一。 C.成分残缺。缺少宾语中心语，应在句末加上“的过程”。 故选D。 15. 下面加点文言虚词意义不正确的一项是（ ） A. 冰，水为之，而寒于水            于：比 B. 宽厚而爱人                      而：并且 C. 则群聚而笑之                    之：他们 D. 不如因善遇之                    因：因为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言虚词在句中含义和用法的能力。 A.正确。句意：冰是由水凝结而成的，却比水还要寒冷。 B.正确。句意：宽宏厚道并且爱惜人民。 C.正确。句意：那么这些人聚集在一起聊天的时候就嘲笑他们。 D.“因：因为”错误。“因”，趁机。句意：不如趁此友善地对待他。 故选D。 16. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 雾凇沆砀 僦凭看幕 五彩斑斓 唠唠叨叨 B. 充耳不闻 在劫难逃 无动于衷 清荣竣茂 C. 天衣无缝 相安无事 风雪载途 因地制宜 D. 衰草连天 世外桃园 巧妙绝伦 惟妙惟肖 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“僦凭看幕”的“凭”应写作“赁”。 B.“清荣竣茂”的“竣”应写作“峻”。 D.“世外桃园”的“园”应写作“源”。 故选C。 17. 根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是（ ） A. 舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳（斑斓），此时尤为幽绝。 B. 奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止（遏制）相关制品流入市面。 C. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹（杳无音信）了。 D. 人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几（寥若晨星）。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 A.“斑驳”，一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的样子。／“斑斓”，灿烂多彩。此处形容阳光穿过树叶投射在地上，各种阴影交杂在一起而不是强调颜色多彩，“斑驳”无法被“斑斓”替换。 B.“遏止”，阻止。／“遏制”，控制。此处指政府急谋对策阻止毒奶粉流入市面，强调已经阻止，使该行为不再进行，二者不能互换。 C.“销声匿迹”，形容隐藏起来或不公开露面。／“杳无音信”，一点音信都没有。此处是指昆虫因天气原因隐藏起来，没有了踪迹而不是没有音信消息，二者不能互换。 D.“寥寥无几”，非常少。／“寥若晨星”，稀少得像早晨的星星，形容数量极少，是“寥寥无几”的形象用法。此处形容变成圣徒的人太少了，可以替换。 故选D。 18. 下列有错别字的一项是（ ） A. 弘扬 协商 贸易 无独有偶 B. 监督 隐患 消耗 力挽狂澜 C. 浮燥 强悍 聚焦 坦诚相待 D. 雾霾 融资 整治 闻过则喜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“浮燥”的“燥”应写作“躁”。 故选C。 19. 下面语段中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） 父母疼爱子女，本无可厚非，但子女若任由父母含辛茹苦不断付出却安之若素，就应该羞愧。年轻人想为所欲为，就要自觉培养吃苦耐劳的品质，自觉增强家国意识。 A. 无可厚非 B. 含辛茹苦 C. 安之若素 D. 为所欲为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“无可厚非”，指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解，不可以过分责难。 句中形容“父母疼爱子女”这件事是可以理解的，使用正确。 B.“含辛茹苦”，形容经受过艰辛困苦，比喻忍受千辛万苦。句中用来形容父母养育子女的辛苦，符合语境。 C.“安之若素”，指遇到异常情况或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。句中用来描述子女对父母的爱习以为常，符合语境。 D.“为所欲为”，原指做自己想做的事，后指很随意地想干什么就干什么（常用于贬义）。语段表达的是年轻人如果想实现自己的意愿和理想，就需要培养吃苦耐劳的品质和家国意识，这与“为所欲为”的贬义不符。 故选D。 20. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 食品安全需要企业法人的责任意识，更需要监督管理部门的保障机制。 B. 截至目前，福兴集团已经成功开发超过70个以上的新品种。新材料。 C. 经过改革开放三十多年的发展，使我国人民生活水平得到显著的进步。 D. 公元1492年，哥伦布拉开欧洲的大航海时代，也开创抢占美洲的序幕。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.成分赘余。“超过”和“以上”语义重复，可去掉“超过”。 C.成分残缺。介词滥用导致主语淹没，可将“使”去掉。 D.搭配不当。“拉开”和“时代”不能搭配，“开创”和“序幕”不能搭配，应修改为“哥伦布开启欧洲的大航海时代，也拉开抢占美洲的序幕”。 故选A。 二、（共15分） 21. 词语解释。 （1）见长人者，好烦其令 长人者： （2）外祖不二日使人问遗 问遗： （3）亦不作意看月者 作意： （4）时不可兮骤得，聊逍遥兮容与 聊： （5）转思三十里非遥，何必仰息他人 仰息： 【答案】（1）指官吏。 （2）问候和赠送物品。 （3）刻意，特别用心。 （4）权且，姑且。 （5）依赖。 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。 （1）句意：看见那些当官的喜欢不断地发号施令。 （2）句意：外祖父隔不了两天就差个人来问候，送点东西。 （3）句意：他们自己也不刻意看月。 （4）句意：美好的时光啊不可多得，我姑且悠闲自得地徘徊游逛。 （5）句意：转念一想三十里路不算远，何必非得依靠别人呢？ 三、阅读理解（共20分） 阅读理解（一） 22. 阅读下面文字，完成下列小题。 季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。” （《论语·为政》） 子曰：“知①及之，仁不能守之；虽得之，必失之。知及之，仁能守之。不庄以莅之，则民不敬。知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。” （《论语·卫灵公》） 【注释】①知：通“智”。 （1）季康子对百姓提出了“敬、忠以劝”的要求，“敬”是指严肃认真，“忠”是指________，“劝”是指________。 （2）结合两则材料，孔子认为一个优秀的领导者要具备哪些素质？ 【答案】（1） ①. 忠诚尽职 ②. 鼓励进取 （2）孔子认为一个优秀的领导者要具备庄重（庄严执政），慈孝（仁爱待人），善于任贤（识人善用），知与仁兼备，以及按照礼仪行事等素质。 【解析】 【22题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 根据材料，“敬、忠以劝”可理解为对百姓要求做到敬重、忠诚和激励。结合材料中孔子的论述，敬是严肃认真，“忠”指忠诚尽职，“劝”涉及对善行的激励和教化不能者的劝勉。因此，“忠”在此指忠诚尽职，而“劝”则指通过表彰与教育来激励劝勉民众，即鼓励进取。 【23题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 从材料来看，孔子认为领导者应具备多个素质：“庄重”是指在工作中庄严肃穆以令敬；“慈孝”则强调仁爱和道德，能获得他人忠诚；“善于任贤”是使用和提拔有才能的人并教育那些能力欠缺的人，以此来激励他人；此外，智（知）和仁并重且能遵循礼仪准则。在孔子看来，这些方面的结合培育了一个理想的领导者。 参考译文： 季康子问：“要使百姓恭敬、忠诚并互相勉励，该怎么做？”孔子说：“如果你用庄重的态度对待他们，他们就会恭敬；如果你能孝顺父母、爱护幼小，他们就会忠诚；如果你能任用贤能之士，教育能力低下的人，他们就会互相勉励。” （选自《论语·为政》） 孔子说：“靠聪明才智得到它，仁德不能保持它；即使得到了，也一定会丧失。靠聪明才智能得到它，仁德能保持它，但不以庄重的态度来行使职权，百姓也就不会严肃认真。靠聪明才智得到它，用仁德保持它，能以严肃庄重的态度来行使职权，但不按照礼来动员百姓，也是不够好的。” （《论语·卫灵公》） 阅读理解（二） 根据《爱尔克的灯光》，完成下列小题。 23. 概括作者由“长宜子孙”四个字所引发的思想感情。 24. 说明文中出现的三种灯光的象征意蕴。 25. 以“灯光”为线索，简要说明文章的内容脉络。 26. 姐姐的悲剧说明了什么？ 【答案】23. 祖辈们所安排的圉于家庭和礼教的“平坦而舒适”的道路，实际上是一条窒息青春和生命的死路，只有冲破旧的家庭，旧的礼教，到广大的世界中去，这才是光明的路。 24. ①故居大门内的灯光，代表笔者的故居，象征那个狭小的旧家庭，旧礼教的没落与衰亡。②哈立希岛上的灯光，即姐姐爱尔克的灯光。既表现姐弟之情，又象征苦难与希望的破灭。③我心灵的灯光，象征作者坚定的生活信念和对理想的追求。 25. 作者在旧居前看到大门内的灯光，联想起具有悲剧意味爱尔克的灯光，引起对自己姐姐的回忆，更清楚地认识到旧家庭、旧礼教的罪恶，对“长宜子孙”进行了批评，从而作者心中的灯点亮了，指明年轻人应该走的人生之路。文中三种灯光的依次闪现，体现着作者的思绪和感情的逐层推进，标志着文章思想内容的不断深化：由看到旧家庭、旧礼教的败落，到揭露和抨击它的罪恶，再到指出新的生活道路，这正是全文的内容发展脉络。 26. 对姐姐悲剧的回忆，暴露了封建家庭、封建礼教窒息青春和生命的罪恶，进而反省，应冲出狭小的“家”，去追求别样的人生。 【解析】 【导语】《爱尔克的灯光》通过对三种灯光的描绘，引发对人生命运及希望的深层探讨。文章用灯光作为象征：故乡的灯光代表温暖与安心；城市的灯光象征繁华与迷茫；而心灵的灯光则隐喻内心的慰藉与指引。通过作者对故乡的怀念与对生活现状的思索，揭示出对亲情的眷恋与对未来的向往。同时，姐姐的悲剧揭示了生命的无常和对理想与现实冲突的无奈感受。通过灯光这一线索，文章层层递进地探讨人生的意义和价值。 【23题详解】 本题考查学生分析作者的思想感情的能力。 作者通过“长宜子孙”这一理想表现出了作者对未来的不确定性的担忧，以及对美好事物可能湮灭的无奈之感，祖辈们所安排的圉于家庭和礼教的“平坦而舒适”的道路，实际上是一条窒息青春和生命的死路。由此引发了作者对家族传承和社会责任的深深思考，认为只有冲破旧的家庭，旧的礼教，到广大的世界中去，这才是光明的路。 【24题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 本文写到的三种灯光，都包含着深邃的象征意蕴。 第一种灯光：是第3自然段中出现的：故居大门内亮起的昏暗的灯光。这灯光从色彩来看“是阴暗中的一线微光”；给作者的感觉是“并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗”，使他感到好像盛满希望的水碗被打碎了一般失望。这灯光象征旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃。 第二种灯光：是哈立希岛上的灯光。即姐姐爱尔克的灯光。这灯光蕴含着一个姐弟情深的悲哀的故事，又象征着旧家庭生活的悲剧和希望的破灭。 第三种灯光：是文章最后一段出现的“我心灵的灯”，这灯光是作者奔向广大世界的前进道路上出现的，他象征作者对新生活的信念和对理想的追求。 【25题详解】 本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 本文以“灯光”为题，还以“灯光”为线索贯穿全文，使文章成为一个完美的、艺术整体。作者抓住伫立在故居门前所见到的微弱灯光，猛着想起哈立希岛上的灯光。由此，生发、开去，展开对姐姐这一旧氏女子命运的回忆。从而引出对封建家庭的遗训“长宜子孙”的批判。从中清楚地领悟到：爱尔克的灯光是不会把我引到这里来的。于是，作者又一次离开狭小的“家”，投身到广大的世界中去。路上在田野里的菜花中间，他又仿佛见到了常见的灯光，那是永远指引他前进的心灵的灯。作者以“灯为”贯穿全文，体现着作者思想感情逐层推进的过程，标志着文章思想内容的不断深化，突出文章的主题。 【26题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 作者对姐姐悲剧的回忆与作品的主旨是文章的例证和结论的关系。姐姐是个善良年轻的女性，本该有长久的幸福，然而她却悲惨的、早逝，甚至死后还受到冷遇。作者的这种回忆暴露旧家庭、旧礼教催惨青春和生命的罪恶，并以这活生生的事实从反面催人猛醒：应冲出狭小的“家”，去追求别样的人生。 四、作文（25分） 27. 根据要求作文。 请以“爱的距离”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。 【答案】例文： 爱的距离 爱，自古以来便是诗人与哲人歌颂探讨的主题，它如同河流，时而温柔，时而汹涌。在这条爱的河流中，距离成为了一种考验，既是试金石也是催化剂，让人在追寻与守望中，深刻体会爱的真谛。 “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”道出了爱的奇妙：即便身体相隔千山万水，只要心灵相通，便可以“千里共婵娟”，即使“天涯”也是“咫尺”，爱的距离便不再是障碍。然而，现实中的爱，往往不仅面临地理的遥远，更多的是心灵的隔阂与误解。泰戈尔所言“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你”，正是对这种心灵距离的深刻描绘。 古今中外，无数名人名言与事例都在倾诉着爱的距离。牛郎织女的故事流传千古，他们因天河相隔，每年只能在七夕通过鹊桥相会，这段凄美的爱情故事不仅颂扬了忠贞爱情，更深刻反思了爱的距离。尽管身体相隔万里，牛郎与织女的心却紧紧相连，这种精神上的契合，正是爱的力量所在。 莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》同样深刻描绘了爱的距离。两个来自敌对家族的年轻人，在爱情的力量下勇敢地跨越重重障碍，却因命运的捉弄而双双殉情。他们的故事告诉我们，爱的距离不仅是外在阻挠，更是内心的挣扎与抉择。只有真正理解爱的真谛，才能跨越这些距离，让爱绽放光芒。 现代社会中，爱的距离同样存在。科技的发展缩短了物理距离，但心灵距离却似乎越来越远。人们沉迷于虚拟世界，忽略了现实生活中的情感交流。梭罗在《瓦尔登湖》中的警告“大多数人生活在绝望的平静中，习惯于听天由命”，提醒我们，沉浸在虚拟社交网络中时，千万不要忘了倾听身边人的心声，感受真实的爱与温暖！ 当然，爱的距离并非不可逾越。雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”只要我们愿意打开心扉，用宽容与理解接纳对方，爱的距离便不再是问题。无论是地理遥远还是心灵隔阂，都能在爱的力量下化解。 总之，爱的距离是复杂而深刻的话题，它既是挑战也是机遇。只有真正理解爱的真谛，学会跨越这些距离，才能让爱在生活中绽放最美丽的花朵。让我们用宽容、理解和爱去缩短彼此的距离，让这个世界因爱而变得更加美好！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则命题作文题。 审题时，应抓住关键词“爱”“距离”，理解其寓意。“爱”是一个广泛的概念，可以是亲情之爱（如父母对子女、子女对父母的爱）、友情之爱、爱情之爱，甚至是对社会、对国家、对自然的大爱。在写作时需要明确自己所阐述的是哪种类型的爱。“距离”在这个题目中有多重含义。它既可以是实际的物理距离，例如亲人之间分隔两地的距离；也可以是心理上的距离，如两人虽近在咫尺却感觉心离得很远，或者虽相隔千里但心却紧紧相连。考生可以探讨爱与距离之间的关系。爱是否会受到距离的影响？是距离产生美，还是距离会使爱变淡？还可以思考如何跨越距离去传递爱。当存在距离时，人们可以通过什么方式来表达和实现爱。文题比较适合写议论文。 选择写议论文，行文思路示例如下：开头部分从生活中现象入手，如父母与孩子之间的代沟、夫妻之间的冷战等，引出“爱的距离”这一主题。指出爱的距离并非不可逾越的鸿沟，而是可以通过理解和努力来缩短的。主体部分先从沟通不畅、期望差异和环境变化等角度剖析爱的距离的产生原因。然后从情感疏远、信任危机和个人成长受阻等角度剖析爱的距离带来的影响。最后从加强沟通、增进理解、共同创造机会以及保持耐心和信心等角度提出缩短爱的距离的方法。结尾部分总结重申“爱的距离虽然存在，但并非不可逾越。通过加强沟通、增进理解、共同创造机会以及保持耐心和信心，我们可以缩短爱的距离，增进彼此之间的亲密和信任”的观点。 呼吁人们在爱的关系中勇于面对距离，积极寻求解决之道，让爱成为连接彼此的桥梁而非隔阂的鸿沟。 立意： 1.个人成长所产生的“爱的距离”。 2.社交媒体所产生的“爱的距离”。 3.科技发展所产生的“爱的距离”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年甘肃张掖市中职语文单招模拟卷 （满分120分，考试时间90分钟） 一、选择题：（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 《论毅力》成文时间是（ ） A. 百日维新发动时 B. 百日维新失败后 C. 辛亥革命前 D. 辛亥革命后 2. 《容忍与自由》中，用来批判“绝对之是”理念的例证是（ ） A. 胡适引《王制》条律痛骂《西游记》 B. “孔子为鲁司寇七日而诛杀少正聊” C. 高尔文烧死塞维图斯等多名科学家 D. 陈独秀提倡白话文而“不容讨论” 3. 《如何避免愚蠢的见识》所运用的主要论证方法是。（ ） A. 演绎法 B. 归纳法 C. 类比法 D. 对比法 4. 冯谖“弹铗三歌”，意图是对孟尝君进行（ ） A. 歌颂 B. 试探 C. 劝谏 D. 嘲讽 5. 《苦恼》的主要情节是（ ） A. 大雪纷纷下，车夫无生意 B. 车夫死儿子，年老无依靠 C. 母马挨鞭子，车夫遭打骂 D. 苦恼无处诉，只能对马说 6. 《张中丞传后叙》最后一段的内容是（ ） A. 叙述张巡、许远的一些轶事 B. 记叙南霁云乞救于贺兰 C. 驳斥污蔑张巡、许远的错误论调 D. 赞颂张巡、许远“守一城，捍天下”的功绩 7. 下列文章中，主要通过对话展开说理、刻画人物的是（ ） A. 《赵武灵王胡服骑射》 B. 《垓下之围》 C. 《张中丞传后叙》 D. 《先妣事略》 8. 下列四个诗句，能与“五更鼓角声悲壮”组成对偶句的一句是（ ） A. 二月山城未见花 B. 三山半落青天外 C. 三峡星河影动摇 D. 万方多难此登临 9. 下列作家与他们的字、号、谥号、别称一一对应有误的一组是（ ） A. 李白—青莲居士 欧阳修—六一居士 白居易—香山居士 B. 杜甫—子美 柳宗元—子厚 苏轼—子瞻 C. 范仲淹—文正 陆游—放翁 柳宗元—柳泉居士 D. 陶渊明—五柳先生 韩愈—昌黎先生 李清照—易安居士 10. 下列各句中括号内的成语使用不恰当的一项是 （ ） A. 新来的王老师为人（不苟言笑），同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点儿无伤大雅的玩笑。 B. 近几年，来中国演出的外国艺术团（络绎不绝），不过，人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。 C. 李老汉是个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也（睚眦必报）。 D. 儒学时儒家的学说，由孔子所创立，（薪火相传），经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。 11. 下列加点字的读音全都相同的一组是（ ） A. 吞噬 对峙 有恃无恐 舐犊情深 B. 熟悉 栖息 熙来攘往 晨光熹微 C. 氤氲 殷红 绿草如茵 万马齐喑 D. 庇护 辟邪 奴颜婢膝 筚路蓝缕 12. 下列各组词语中，没有错别字一组是（ ） A. 作秀 挖墙脚 鬼秘 游目骋怀 B. 理财 破天荒 靓丽 慢条斯理 C. 暴涨 保护伞 驾御 杂乱无章 D. 传诵 察边球 待岗 枉法循私 13. 下列句子没有语病一项是（ ） A. 秋天的秦皇岛是个美丽的季节。 B. 中国的强大，关键在于能否具备强大的经济和国防力量。 C. 澳大利亚的森林大约70%左右因伐木遭到毁损。 D. 现代生活节奏加快，越来越多的年轻父母将养育孩子的责任转移给上一代。 14. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 微信等网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。 B. 老师所讲的知识点我大概都听懂了。 C. 《水浒传》生动的叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。 D. 在北京这个大的城市背景下，北京人演绎着国都的辉煌和市井的喧嚣。 15. 下面加点文言虚词意义不正确一项是（ ） A. 冰，水为之，而寒于水            于：比 B. 宽厚而爱人                      而：并且 C. 则群聚而笑之                    之：他们 D. 不如因善遇之                    因：因为 16. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 雾凇沆砀 僦凭看幕 五彩斑斓 唠唠叨叨 B. 充耳不闻 在劫难逃 无动于衷 清荣竣茂 C. 天衣无缝 相安无事 风雪载途 因地制宜 D. 衰草连天 世外桃园 巧妙绝伦 惟妙惟肖 17. 根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是（ ） A. 舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳（斑斓），此时尤为幽绝。 B. 奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止（遏制）相关制品流入市面。 C. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹（杳无音信）了。 D. 人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几（寥若晨星）。 18. 下列有错别字的一项是（ ） A. 弘扬 协商 贸易 无独有偶 B. 监督 隐患 消耗 力挽狂澜 C. 浮燥 强悍 聚焦 坦诚相待 D. 雾霾 融资 整治 闻过则喜 19. 下面语段中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） 父母疼爱子女，本无可厚非，但子女若任由父母含辛茹苦不断付出却安之若素，就应该羞愧。年轻人想为所欲为，就要自觉培养吃苦耐劳的品质，自觉增强家国意识。 A. 无可厚非 B. 含辛茹苦 C. 安之若素 D. 为所欲为 20. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 食品安全需要企业法人的责任意识，更需要监督管理部门的保障机制。 B. 截至目前，福兴集团已经成功开发超过70个以上的新品种。新材料。 C. 经过改革开放三十多年的发展，使我国人民生活水平得到显著的进步。 D. 公元1492年，哥伦布拉开欧洲的大航海时代，也开创抢占美洲的序幕。 二、（共15分） 21. 词语解释。 （1）见长人者，好烦其令 长人者： （2）外祖不二日使人问遗 问遗： （3）亦不作意看月者 作意： （4）时不可兮骤得，聊逍遥兮容与 聊： （5）转思三十里非遥，何必仰息他人 仰息： 三、阅读理解（共20分） 阅读理解（一） 22. 阅读下面文字，完成下列小题。 季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。” （《论语·为政》） 子曰：“知①及之，仁不能守之；虽得之，必失之。知及之，仁能守之。不庄以莅之，则民不敬。知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。” （《论语·卫灵公》） 【注释】①知：通“智”。 （1）季康子对百姓提出了“敬、忠以劝”的要求，“敬”是指严肃认真，“忠”是指________，“劝”是指________。 （2）结合两则材料，孔子认为一个优秀的领导者要具备哪些素质？ 阅读理解（二） 根据《爱尔克的灯光》，完成下列小题。 23. 概括作者由“长宜子孙”四个字所引发的思想感情。 24. 说明文中出现的三种灯光的象征意蕴。 25. 以“灯光”为线索，简要说明文章的内容脉络。 26. 姐姐的悲剧说明了什么？ 四、作文（25分） 27. 根据要求作文。 请以“爱距离”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$