精品解析：2024年湖南省高速铁路职业学院单招语文模拟一

2024年湖南省高铁职业学院单招语文模拟一 一、选择题 1. 选出下列加点字注音全部正确的一项（ ） A. 娉婷（pīn）    箴言（zhēn）   忧戚（qī）      金戈铁马（gé） B. 恪守（kè）    箱箧（qìe）    摇曳（yè）      忸怩作态（ní） C. 妖娆 （ráo）    惊骇（hài）    旁骛（wù）      强聒不舍（guō） D. 劫掠 （lüè）    宽宥（yǒu）    轻觑（qù）       彬彬有礼（bīng） 2. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 称职（chèng） 庇护（bì） 骇人听闻（hài） B. 吝啬（sè） 匿笑（nì） 参差不齐（chī） C. 羞怯（qiè） 倜傥（dǎng） 畏罪潜逃（qián） D. 莅临（lì） 较量（jiào） 咄咄逼人（duō） 3. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 分享   挽手   附庸风雅   冒然行事 B. 来源   征求   丰功伟绩   不可明状 C. 赃物   剪影   娉婷     荡然无存 D. 宛如   旁鹜   圆明园    富丽堂皇 4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 秘决  天骄  断章取义  轻而易举 B. 赃物  箴言  矫揉造作  鸠占雀巢 C. 侥幸  漫游  走投无路  不省人世 D. 端详  萧索  富丽堂皇  经世奇才 5. 汉字起源于图画，象形文字即是以图为文。汉字“马”是一个象形文字。下列象形文字中表示“马”字的一项是（ ） A. B. C. 6. 《〈说文解字〉第一》中指出汉字的构造可以简括为“六书”，其中象形是造字法之一，对照下面图片中的古文字，依次对应现代汉字正确的一项是（ ） A. 日  羊  火  石 B. 月  牛  水  石 C. 日  牛  火  土 D. 月  羊  水  土 7. 在留言的时候，小明对“妙”字的笔顺不是很确定。你认为正确的一项是（ ） A. 撇横竖撇点撤 B. 撇点撇横竖撇点撇 C. 撇点撇横撇竖点撤 D. 撇点撇横撤点竖撇 8. 选出下列说法不正确的一项（ ） A. “青年兴则国家兴，青年强则国家强。”句中“青年”和“国家”都是名词。 B. “她主动把雨衣脱下来让给老人，并细心帮着穿好。”句中“脱”和“穿”是动词。 C. 古代中“令尊”“家母”“赐教”“久仰”皆为敬辞。 D. “请求”和“恳求”“坚定”和“坚强”都属于同义词。 9. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，________出一片安静而和平的夜。 （2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得________。 （3）我对他很________，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。 （4）水________了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 A. 衬托    灿烂    恭敬    呼唤 B. 烘托    烂漫    恭敬    唤醒 C. 衬托    烂漫    敬爱    唤醒 D. 烘托    灿烂    敬爱    呼唤 10. 下列句子加点成语运用恰当的一项是（ ） A. 受高温天气的影响引发重庆山火，灾难面前，一批批救援物资，络绎不绝地涌进山区，会集到山火救援一线。 B. 春节去海南度假，在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，全家人不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 C. 临近体育考试，甲同学猛增了训练强度，乙同学劝他：“小心意外！”甲同学不以为然。 D. 让科技成果转化为生产力，把科研论文写在祖国大地上，正是强国青年科学家孜孜以求的目标。 11. 下列各句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 B. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 C. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D. 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 12. 与下面句子修辞手法运用不同的一项是（ ） 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 A. 池边梨花的颜色被雨洗得更白净了，但朵朵都懒懒地垂着。 B. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 C. 当阵雨过去，雨洗后的草原就变得更加清新碧绿，远看像块巨大的蓝宝石。 D. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 13. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 抚州在做好疫情防控的前提下，鼓励发展地摊经济，以此推动经济增长和复苏。 B. 在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。 C. 抚州正以从容有序、昂扬向上、充满信心，迎接争创全国文明城市的国家检查。 D. 接近九成的受访市民认为，抚州市中心城区小游园项目建设改善了城市环境，提升了生活品质。 14. 下列句子有语病的一项是（ ） A. 风儿掠过稻田里，恰似波涛滚滚黄河，上下起伏。 B. 游览三峡，饱览奇光异景，是一种非常美妙的享受。 C. 暮春三月的月光，清朗朗地溶在静寂的村路上。 D. 我把过去的生活加以温习，或对未来生活有何安排时，必依赖这一条河水。 15. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 冬天本就是 ，镶嵌在季节的轮回里，而雪花便是 ，缀饰着冬之静怡，落雪的时候，村庄就更像 ，恬淡素雅地立于大地之上。 A. 一个安谧静美的词语    这轮回里的精灵     一位蒙了神秘面纱的女子 B. 一位蒙了神秘面纱的女子  这轮回里的精灵     一个安谧静美的词语 C. 一个安谧静美的词语    一位蒙了神秘面纱的女子  这轮回里的精灵 D. 这轮回里的精灵      一个安谧静美的词语    一位蒙了神秘面纱的女子 16. 下面情境下，表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】为缓解学生线上学习的疲劳感，学校组织学生课间做手指操。但小明不以为然，经常偷懒。如果你想劝说小明认真做操，锻炼好身体。你对小明说： A. “手指操挺好玩得，你就当玩个游戏，好好做呗。” B. “你别轻视手指操，它动作虽小但锻炼效果好。来，咱们一起做吧。” C. “锻炼手指的灵活度能促进智力开发，你千万别错失良机。” D. “你再这样应付了事，我就让你家长来管束你。” 17. 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】学校下周三晚上5点要开家长会，你想告诉妈妈准确的信息，还想让了解你学习情况的妈妈去参加，你对妈妈说：______________________________ A. “妈妈，学校下周三晚5点开家长会，你最了解我的学习，我希望你去，好吗？” B. “妈，你下周不许有事，我们校要开家长会，你知道我的学习情况，必须你去。” C. “妈妈，学校下周三晚上5点开家长会，千万不能让爸爸去，他什么都不懂。” D. “妈妈，下周三你去参加我的家长会，千万别迟到了，好吗？” 18. 下列有关敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（ ） A. 小张一直挂念着被表弟借走的航船模型，他忍不住打了个电话：“你何时把它奉还给我？” B. 小方是我的好朋友，她毕业时送我的礼物——一本精美笔记本，我一直惠存着。 C. 李老师说：“你们把写好的文章放在这吧，等我忙完了手头的事情，我会一一斧正的。” D. 张教授见到李教授说：“我最近出版的拙著您读了吗？” 19. 下列填入语段横线上与下文衔接最恰当的一项是（ ） _________。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养的责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。 A. 我们要做有责任的人 B. 人与人之间都要有责任 C. 责任是无处不在的 D. 责任常常是双向的 20. “要想知道对岸的事，就得涉水渡过河”这句话的含义与下列哪一句最相近（ ） A. 隔皮猜瓜，难知好坏 B. 试金以石，试人以才 C. 滴水成河，粒米成箩 D. 不怕路长，只怕志短 21. 下面这封邀约函的画线部分，不是谦辞的一项是（ ） 邀请函 前日到贵府一叙，您的风范令我钦慕不已。明晚六时，特在寒舍敬备薄酒，与拙荆、小女恭候光临。幸勿推却。 此请 王文龙先生 弟庄明智敬上 九月一日 A 贵府 B. 寒舍 C. 薄酒 D. 小女 22. 《西游记》是一部有趣的小说，围绕唐僧师徒西天取经的主线，讲述了许多降妖除魔的故事。小说中，唐僧收徒的顺序依次是（ ） A. 孙悟空——猪八戒——沙僧——白龙马 B 孙悟空——猪八戒——白龙马——沙僧 C. 孙悟空——白龙马——猪八戒——沙僧 D. 孙悟空——沙僧——猪八戒——白龙马 23. 下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（ ） A. 泰戈尔——印度作家、诗人 B. 见谅——属于谦辞 C. 《西游记》——罗贯中 D. “四书”——《论语》《孟子》《大学》《中庸》 24. 下列对文学、文化知识表述不正确一项是（ ） A. 雨果是法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 B. “射者中”的“射”指投壶，古代宴饮时的一种游戏。 C. 范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，晚年号六一居士。 D. 谪，意为获罪流放。白，古人罚酒时用的酒杯。 25. 下列文学、文化常识说法中有误的一项是（ ） A. “上元”就是元宵节，“至日”就是夏至和冬至日。 B. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家，社会活动家，代表作有《林家铺子》《骆驼祥子》《子夜》等。 C. 通常律诗规定每首8句，每2句为一联，计4联。第一联是首联，第一联是颔联，第三联是颈联，第四联是尾联。 D. 《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书，三十世家，七十列传。 26. 下列句中“和”的内涵不属于中国传统文化“和”文化的一项是（ ） A. 君子和而不同，小人同而不和。 B. 礼之用，和为贵。 C. 和者，无乖戾之心。 D. 风和日丽 27. 王华同学想从下列名言警句中选一句作为座右铭，激励自己虚心好学，最不合适的一句是（ ） A. 满招损，谦受益。 B. 言必信，行必果。 C. 三人行，必有我师焉。 D. 欲知山中事，须问打柴人。 28. 【实践园地】“陋室常余书卷在，清新自有墨香来。”青春不息，学习不止，无论年长年少，都应捧起书本，沐浴书香。为此，初一22班的同学将在本班教室举行以“少年正是读书时”为主题的班会活动。请你积极参与活动的组织，完成下面的任务。 下列句子中，能体现读书重要性句子是（ ） ①立身以立学为先，立学以读书为本。 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ③读书勤乃有，不勤腹空虚。 ④读书破万卷，下笔如有神。 ⑤书籍是人类进步的阶梯。 ⑥天行健，君子以自强不息。 A. ①④⑤ B. ②④⑤ C. ②⑤⑥ D. ①③⑤ 29. 句中某些需要强调的词语常要重读。同一句子由于重音位置不同，会表现出不同的意思。下面句中加了着重号的词语强调的语意，与括号里的意思相符的一项是（ ） A. 我知道你会唱歌。（你不要瞒着我了） B. 我知道你会唱歌。（别人不知道你会唱歌） C. 我知道你会唱歌。（会不会唱歌我不知道） D. 我知道你会唱歌。（你怎么说不会呢？） 30. 对联蕴含着中国传统文化的精髓。当你游览某一历史名楼，最可能看到的一副对联是（ ） A. 黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋 B. 四海稻花香入梦 一枚种子重如山 C. 好山好水辞旧岁 杏花春雨迎新年 D. 诗文馨香漫乡里 桃李天下吐芬芳 31. 下列与画线句子表意最相近的一项是（ ） 党的二十大报告寄语青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” A. 实现梦想的前景怎么不是光明的呢？ B. 实现梦想的前景难道无比光明吗？ C. 怎么实现无比光明的梦想的前景呢？ D. 难道实现梦想的前景是无比光明的吗？ 32. 下列句子的排序，恰当的一项是（ ） ①文学用简洁的语言描述我们看到的现象。 ②总的来说，一个好的数学问题，要有深度、简洁、漂亮、有趣。 ③一般来讲，假如命题不够简洁，则难以深入，当然，深入的问题也不一定很简洁。 ④数学也喜欢简洁。 ⑤数学与文学有相通之处。 A. ⑤④①②③ B. ④①②⑤③ C. ⑤①④③② D. ④⑤①②③ 33. 选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（ ） 春 望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A. 首联写望中所见，国家沦陷，山河依旧，春天降临。眼前却乱草丛生，虽是写景，却传达出忧国伤时的感情。 B. 颔联将人的感情赋予花和鸟，生动形象地表现出诗人的无奈感慨和绵绵愁绪。 C. 颈联写战乱持续了几个月，“抵万金”形容家书珍贵，体现诗人对妻儿的强烈思念。 D. 全诗选取多个意象，写景远近结合，将宏大的家国之悲，渗透凝缩在诗人自己身上。 34. 下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（ ） 峨眉山月歌 [唐]李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 A. 首句从“峨眉山月”写起，点出了此时时令是秋天。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的意境。 B. 第二句中“影”指月影，“入”和“流”两个动词连用，写出月影映入江水，又随江水流去的景象。 C. 第三、四句写诗人在夜间乘船，离开清溪直奔三峡的情景。诗人的朋友也因思念，正在奔向渝州。 D. 五处地名连用，让人感到行船之快，既表达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。 35. 下列句子感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 B. 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 C. 丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。 D. 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。 36. 下列句子的表达方式不属于说明的是（ ） A. 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。 B. 宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿70多座、房屋9000多间。 C. 梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿。 D. 火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。 37. 阅读下面文段，选出不符合文意的一项（ ） 新批评派主张“内部批评”，把文学文本当作完全与外界隔绝的独立自足的封闭体，强调从文本的层次（语音、字形、词义、句式、篇章结构、整体形象、意蕴与意味等）对文本进行细致解读。当中国的文学研究长期徘徊于外围，甚至沦为庸俗社会学的困境之时，“向内转”成为很自然的选择了。的确，文本细读的转向意义重大，因为它直接关注文学文本本身，让文学研究名副其实。不过，其缺陷也是明显的，它断然拒绝了文本与外部的各种联系，将文本彻底封闭起来进行自身的细密解剖。而且，这种研究还隐含了一个前提：文本是唯一的，固定不变的。此前提并不完全符合中国古代文学的实际，对于抄撰时代的中国文本尤其如此。因此，尽管文本细读研究颇具吸引力，但也不是放之四海的绝对有效。 （郭宝军《歧异的文献，流动的文本》） A. 文学文本固然要关注文本的层次，但是也不能不关注文本产生的社会背景等因素。 B. 新批评派重视文本细读，主张文学文本要从语音、字形、词义、句式、篇章结构、整体形象、意蕴与意味等方面进行细致解读。 C. 文本细读让文学研究回到文学文本自身，使得文学批评更加名副其实，但是也存在着明显的缺陷。 D. 抄撰时中国文本，由于文本不是唯一的，固定不变的，因而更应该关注文本与外部的各种联系。 38. 朋友因考试成绩不佳心灰意冷，下列句子中适合用来激励他（她）的一项是（ ） A. 当断不断，反受其乱。 B. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 C. 读破万卷，下笔如有神。 D. 天行健，君子以自强不息。 39. 下列句子中“而”字的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 予独爱莲之出淤泥而不染 B. 温故而知新 C. 濯清涟而不妖 D. 可远观而不可亵玩焉 40. 对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ） 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ A. 策：用马鞭驱赶 B. 以：按照 C. 食：吃 D. 材：才能、才干 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年湖南省高铁职业学院单招语文模拟一 一、选择题 1. 选出下列加点字注音全部正确的一项（ ） A. 娉婷（pīn）    箴言（zhēn）   忧戚（qī）      金戈铁马（gé） B. 恪守（kè）    箱箧（qìe）    摇曳（yè）      忸怩作态（ní） C. 妖娆 （ráo）    惊骇（hài）    旁骛（wù）      强聒不舍（guō） D. 劫掠 （lüè）    宽宥（yǒu）    轻觑（qù）       彬彬有礼（bīng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“娉婷”的“娉”应读作pīng，“金戈铁马”的“戈”应读作gē。 B.“箱箧”的“箧”应读作qiè。 D.“宽宥”的“宥”应读作yòu，“彬彬有礼”的“彬”应读作bīn。 故选C。 2. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 称职（chèng） 庇护（bì） 骇人听闻（hài） B. 吝啬（sè） 匿笑（nì） 参差不齐（chī） C. 羞怯（qiè） 倜傥（dǎng） 畏罪潜逃（qián） D. 莅临（lì） 较量（jiào） 咄咄逼人（duō） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音能力。 A.“称职”的“称”应读作chèn。 B.“参差”的“差”应读作cī。 C.“倜傥”的“傥”应读作tǎng。 故选D。 3. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 分享   挽手   附庸风雅   冒然行事 B. 来源   征求   丰功伟绩   不可明状 C. 赃物   剪影   娉婷     荡然无存 D. 宛如   旁鹜   圆明园    富丽堂皇 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“冒然行事”的“冒”应写作“贸”。 B.“不可明状”的“明”应写作“名”。 D.“旁鹜”的“鹜”应写作“骛”。 故选C。 4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 秘决  天骄  断章取义  轻而易举 B. 赃物  箴言  矫揉造作  鸠占雀巢 C. 侥幸  漫游  走投无路  不省人世 D. 端详  萧索  富丽堂皇  经世奇才 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“秘决”的“决”应写作“诀”。 B.“鸠占雀巢”的“雀”应写作“鹊”。 C.“不省人世”的“世”应写作“事”。 故选D。 5. 汉字起源于图画，象形文字即是以图为文。汉字“马”是一个象形文字。下列象形文字中表示“马”字的一项是（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.象形字是：虎。头大而圆，毛黄色，有黑色横纹。听觉和嗅觉都很敏锐，性凶猛，力气大，善游泳，不善爬树，夜里出来捕食鸟兽。通称老虎。 B.象形字是：马。头小，面部长，耳壳直立，颈部有鬣，四肢强健，每肢各有一蹄，善跑，尾生有长毛。是重要的力畜之一，可供拉车、耕地、乘骑等用。皮可制革。 C.象形字是：犬。最早在甲骨文时期的“犬”字字形是一条头朝上，尾巴朝下，腿朝左，狗的象形。 故选B。 6. 《〈说文解字〉第一》中指出汉字的构造可以简括为“六书”，其中象形是造字法之一，对照下面图片中的古文字，依次对应现代汉字正确的一项是（ ） A. 日  羊  火  石 B. 月  牛  水  石 C. 日  牛  火  土 D. 月  羊  水  土 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 六书，首见于《周礼·地官·保氏》，汉代学者把汉字的构成和使用方式归纳成六种类型，总称六书。普遍采取的是许慎的名称、班固的次序。后世学者定名为象形、指事、会意、形声、转注、假借。象形，属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，盛键具体地勾画出来。 根据图片的第一个字像一弯明月的形状，可知是“月”字； 根据图片的第二个字像羊弯曲的两角的形状，可知是“羊”字； 根据图片的第三个字像流水的形状，可知是“水”字； 根据图片的第四个字上半部分像土块，下半部分像地面的形状，可知是“土”字。 故选D。 7. 在留言的时候，小明对“妙”字的笔顺不是很确定。你认为正确的一项是（ ） A. 撇横竖撇点撤 B. 撇点撇横竖撇点撇 C. 撇点撇横撇竖点撤 D. 撇点撇横撤点竖撇 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“妙”字的笔顺为：1𡿨撇点、2丿撇、3一横、4丨竖、5丿撇、6丶点、7丿撇。 故选B。 8. 选出下列说法不正确的一项（ ） A. “青年兴则国家兴，青年强则国家强。”句中“青年”和“国家”都是名词。 B. “她主动把雨衣脱下来让给老人，并细心帮着穿好。”句中“脱”和“穿”是动词。 C. 古代中“令尊”“家母”“赐教”“久仰”皆为敬辞。 D. “请求”和“恳求”“坚定”和“坚强”都属于同义词。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 C.“家母”错误。“家母”，对他人称自己母亲时使用，是谦辞。 故选C。 9. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，________出一片安静而和平的夜。 （2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得________。 （3）我对他很________，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。 （4）水________了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 A. 衬托    灿烂    恭敬    呼唤 B. 烘托    烂漫    恭敬    唤醒 C. 衬托    烂漫    敬爱    唤醒 D. 烘托    灿烂    敬爱    呼唤 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“衬托”，为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。/ “烘托”，国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明；写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出；陪衬，使明显突出。在此形容傍晚上灯时的氛围，应使用“烘托”。 第二空：“灿烂”，形容光彩鲜明夺目，还可以形容色彩灿烂，光辉灿烂。/ “烂漫”，颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。在此形容花颜色鲜明而美丽，强调花的颜色，应使用“烂漫”。 第三空：“恭敬”，对尊长贵宾谦恭而有礼的；尊敬或尊重地对待。/ “敬爱”，尊敬和爱戴。在此形容对老师谦恭而有礼，应使用“恭敬”。 第四空：“呼唤”，呼喊，呼叫；召唤，差使等。/ “唤醒”，叫醒，使醒悟。在此运用拟人的修辞手法，指被“叫醒”，应使用“唤醒”。 故选B。 10. 下列句子加点成语运用恰当的一项是（ ） A. 受高温天气的影响引发重庆山火，灾难面前，一批批救援物资，络绎不绝地涌进山区，会集到山火救援一线。 B. 春节去海南度假，在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，全家人不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 C. 临近体育考试，甲同学猛增了训练强度，乙同学劝他：“小心意外！”甲同学不以为然。 D. 让科技成果转化为生产力，把科研论文写在祖国大地上，正是强国青年科学家孜孜以求的目标。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A. “络绎不绝”，形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。此处用来形容救援物资被运进山区，对象误用，运用不恰当。 B.“沧海桑田”，字面意思为大海变成农田，农田变成大海。它比喻世事变化巨大，强调由于时间变化而带来的变化。此处用来形容祖国的景色，属望文生义，运用不恰当。 C.“不以为然”，不认为是正确的。表示不同意或否定，常带有轻视的意思。此处用来形容甲同学对自己训练强度过大不太在意，不符合语境，运用不恰当。 D.“孜孜以求”，形容不懈地追求某种目标。此处用来形容科学家不倦地探索追求，运用恰当。 故选D。 11. 下列各句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 B. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 C. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D. 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.“广场上的人”是本体，“海洋”是喻体，“成了”是比喻词，将“广场上的人”比作“海洋”；“红旗”是本体，“海上的波浪”是喻体，“像”是比喻词，将“红旗”比作“海上的波浪”，运用了比喻的修辞手法。 B.“花墙边两株紫色的花”是本体，“印象派的画”是喻体，“如”是比喻词，将“花墙边两株紫色的花”比作“印象派的画”，运用了比喻的修辞手法。 C.“花苞”是本体，“衣襟上的盘花扣”是喻体，“如”是比喻词，将“花苞”比作“衣襟上的盘花扣”，运用了比喻的修辞手法。 D.“歌唱”“鼓掌”赋予小鸟和芳草人的情态动作，运用了拟人的修辞手法。 故选D。 12. 与下面句子修辞手法运用不同的一项是（ ） 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 A. 池边梨花的颜色被雨洗得更白净了，但朵朵都懒懒地垂着。 B. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 C. 当阵雨过去，雨洗后的草原就变得更加清新碧绿，远看像块巨大的蓝宝石。 D. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 例句：“羊群”比作“白色的大花”，运用了比喻的修辞手法。 A.赋予“梨花”人格化的情态“懒懒”，运用了拟人的修辞手法。 B.把“紫色的丁香”比作“印象派的画”，运用了比喻的修辞手法。 C.把“草原”比作“蓝宝石”，运用了比喻的修辞手法。 D.把“五岭”比作“细浪”，把“乌蒙”比作“泥丸”，运用了比喻的修辞手法。 故选A。 13. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 抚州在做好疫情防控的前提下，鼓励发展地摊经济，以此推动经济增长和复苏。 B. 在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。 C. 抚州正以从容有序、昂扬向上、充满信心，迎接争创全国文明城市的国家检查。 D. 接近九成的受访市民认为，抚州市中心城区小游园项目建设改善了城市环境，提升了生活品质。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当，“增长和复苏”语序不当，应该是先“复苏”，再“增长”，“增长”和“复苏”互换位置； B.搭配不当，“冬天”不能是“宝地”，主宾搭配不当，应改为“冬天的济南真得算个宝地”； C.成分残缺，“以”缺少宾语中心语，在“充满信心”后面加上“的姿态”。 故选D。 14. 下列句子有语病的一项是（ ） A. 风儿掠过稻田里，恰似波涛滚滚的黄河，上下起伏。 B. 游览三峡，饱览奇光异景，是一种非常美妙的享受。 C. 暮春三月的月光，清朗朗地溶在静寂的村路上。 D. 我把过去的生活加以温习，或对未来生活有何安排时，必依赖这一条河水。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。缺少主语，可改为“风儿掠过稻田”。 故选A。 15. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 冬天本就是 ，镶嵌在季节的轮回里，而雪花便是 ，缀饰着冬之静怡，落雪的时候，村庄就更像 ，恬淡素雅地立于大地之上。 A. 一个安谧静美的词语    这轮回里的精灵     一位蒙了神秘面纱的女子 B. 一位蒙了神秘面纱的女子  这轮回里的精灵     一个安谧静美的词语 C. 一个安谧静美的词语    一位蒙了神秘面纱的女子  这轮回里的精灵 D. 这轮回里的精灵      一个安谧静美的词语    一位蒙了神秘面纱的女子 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 第一空，根据“镶嵌在季节的轮回里”，用“一个安谧静美的词语”形容冬天最恰当； 第二空，“这轮回里的精灵”与前面的“季节的轮回里”，衔接最紧密； 第三空，根据“像”，可知应是比喻句，用“一位蒙了神秘面纱的女子”来形容最恰当； 故选A。 16. 下面情境下，表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】为缓解学生线上学习的疲劳感，学校组织学生课间做手指操。但小明不以为然，经常偷懒。如果你想劝说小明认真做操，锻炼好身体。你对小明说： A. “手指操挺好玩得，你就当玩个游戏，好好做呗。” B. “你别轻视手指操，它动作虽小但锻炼效果好。来，咱们一起做吧。” C. “锻炼手指的灵活度能促进智力开发，你千万别错失良机。” D. “你再这样应付了事，我就让你家长来管束你。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A ．虽然语气较轻松，但不足以强调手指操的益处。此句表达不得体。 B．通过强调手指操的锻炼效果，并主动邀请小明共同参与，既传递了手指操的重要性，又鼓励了合作与参与，使用了一种积极正面的方式来劝说。此句是最准确、得体的表达。 C．可能过于学术化，不太适合与小学生沟通；表达不得体。 D．则过于严厉，有恐吓的意味，不利于激励小明认真做手指操。表达不得体。 故选B。 17. 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】学校下周三晚上5点要开家长会，你想告诉妈妈准确的信息，还想让了解你学习情况的妈妈去参加，你对妈妈说：______________________________ A. “妈妈，学校下周三晚5点开家长会，你最了解我的学习，我希望你去，好吗？” B. “妈，你下周不许有事，我们校要开家长会，你知道我的学习情况，必须你去。” C. “妈妈，学校下周三晚上5点开家长会，千万不能让爸爸去，他什么都不懂。” D. “妈妈，下周三你去参加我的家长会，千万别迟到了，好吗？” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 B.“你下周不许有事”“必须你去”有命令的意思，不得体。 C.“千万不能让爸爸去，他什么都不懂”含贬低指责之意，不得体。 D.“千万别迟到了”带有命令口吻，不得体。 故选A。 18. 下列有关敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（ ） A. 小张一直挂念着被表弟借走的航船模型，他忍不住打了个电话：“你何时把它奉还给我？” B. 小方是我的好朋友，她毕业时送我的礼物——一本精美笔记本，我一直惠存着。 C. 李老师说：“你们把写好的文章放在这吧，等我忙完了手头的事情，我会一一斧正的。” D. 张教授见到李教授说：“我最近出版的拙著您读了吗？” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语言表达和应用。 A.“奉还”，敬辞，归还。指还给别人东西，不能用于自己。使用错误。 B.“惠存”，敬辞，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。使用错误。 C.“斧正”，敬辞，指请别人修改文章。不能用于自己。使用错误。 D.“拙著”，谦辞，拙劣的作品，谦称自己的著作。使用正确。 故选D。 19. 下列填入语段横线上与下文衔接最恰当的一项是（ ） _________。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养的责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。 A. 我们要做有责任的人 B. 人与人之间都要有责任 C. 责任是无处不在的 D. 责任常常是双向的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接连贯的能力。 分析语段可知，首句应对全段起到总领的作用。这段话中“父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任”强调“父母”和“子女”之间的责任是双向的；“个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任”强调“个人”和“社会”的责任是双向的。所以空白处可填：责任常常是双向的。 故选D。 20. “要想知道对岸的事，就得涉水渡过河”这句话的含义与下列哪一句最相近（ ） A. 隔皮猜瓜，难知好坏 B. 试金以石，试人以才 C. 滴水成河，粒米成箩 D. 不怕路长，只怕志短 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。 “要想知道对岸的事，就得涉水渡过河”，核心含义是：要达到某个目的或了解某个情况，必须采取实际行动，经历必要的过程。这里，“涉水渡过河”是了解“对岸的事”的必要条件。 A.“隔皮猜瓜，难知好坏”，这句话强调是仅凭外观难以判断事物的内在质量，与题干中强调的通过实际行动达到目的的含义不符。 B.“试金以石，试人以才”，这句话的意思是，就像用石头来测试金子的真伪一样，通过才能来考验人的能力。它隐含了一个核心观点：要了解或验证某事物的本质，需要通过某种实践或测试。这与题干中“要想知道对岸的事，就得涉水渡过河”的含义相近，即通过实际行动（涉水渡河/试金以石）来达到目的（了解对岸的事/验证金子的真伪）。 C.“滴水成河，粒米成箩”，这句话强调的是积累的重要性，与题干中强调的通过实际行动达到目的的含义不符。 D.“不怕路长，只怕志短”，这句话强调的是意志和决心的重要性，与题干含义不符。 故选B。 21. 下面这封邀约函的画线部分，不是谦辞的一项是（ ） 邀请函 前日到贵府一叙，您的风范令我钦慕不已。明晚六时，特在寒舍敬备薄酒，与拙荆、小女恭候光临。幸勿推却。 此请 王文龙先生 弟庄明智敬上 九月一日 A. 贵府 B. 寒舍 C. 薄酒 D. 小女 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A．“贵府”，敬辞，用于敬称他人的府第、家宅。 B．“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。句中对别人称自己家，故“寒舍”使用得体。 C．“薄酒”，谦辞，味淡的酒，待客时谦逊的说法。 D．“小女”，谦辞，对人称自己的女儿。 故选A。 22. 《西游记》是一部有趣的小说，围绕唐僧师徒西天取经的主线，讲述了许多降妖除魔的故事。小说中，唐僧收徒的顺序依次是（ ） A. 孙悟空——猪八戒——沙僧——白龙马 B. 孙悟空——猪八戒——白龙马——沙僧 C. 孙悟空——白龙马——猪八戒——沙僧 D. 孙悟空——沙僧——猪八戒——白龙马 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。 《西游记》第十四回“心猿归正，六贼无踪”，在五行山揭去如来的压帖，救出孙悟空，并赐号行者。随后师徒二人西行，在第十五回“蛇盘山诸神暗佑，鹰愁涧意马收缰”的叙述中，唐僧在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑白龙马。二人来到高老庄后，在第十八回“观音院唐僧脱难，高老庄行者降魔”的叙述中，唐僧收服了天蓬元帅，赐号八戒。之后在流沙河中，也就是第二十二回“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”的叙述中，唐僧又收伏了水怪，赐号沙和尚。故唐僧收徒顺序为：孙悟空、白龙马、猪八戒、沙僧。 故选C。 23. 下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（ ） A. 泰戈尔——印度作家、诗人 B. 见谅——属于谦辞 C. 《西游记》——罗贯中 D. “四书”——《论语》《孟子》《大学》《中庸》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“罗贯中”错误。《西游记》是中国明代小说家吴承恩所著，而不是罗贯中。罗贯中是明代著名小说家，著有《三国演义》。 故选C。 24. 下列对文学、文化知识表述不正确的一项是（ ） A. 雨果是法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 B. “射者中”的“射”指投壶，古代宴饮时的一种游戏。 C. 范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，晚年号六一居士。 D. 谪，意为获罪流放。白，古人罚酒时用的酒杯。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“晚年号六一居士”错误。欧阳修晚年号六一居士。 故选C。 25. 下列文学、文化常识说法中有误的一项是（ ） A. “上元”就是元宵节，“至日”就是夏至和冬至日。 B. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家，社会活动家，代表作有《林家铺子》《骆驼祥子》《子夜》等。 C. 通常律诗规定每首8句，每2句为一联，计4联。第一联是首联，第一联是颔联，第三联是颈联，第四联是尾联。 D. 《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书，三十世家，七十列传。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 B.“《骆驼祥子》”错误。《骆驼祥子》的作者是老舍，不是茅盾。 故选B。 26. 下列句中“和”的内涵不属于中国传统文化“和”文化的一项是（ ） A. 君子和而不同，小人同而不和。 B. 礼之用，和为贵。 C. 和者，无乖戾之心。 D. 风和日丽 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 题目：“和”，传统文化指的是和谐、和睦、和合、中和等理念，强调人与自然、人与社会、人与人之间的和谐相处。 A.属于。句意：君子待人和顺友善，但不会盲目附和，人云亦云。小人虽常和他人保持一致，却是毫无原则、不辨是非曲直的“苟同”。 B.属于。句意：礼的作用，在于使人的关系变得更加和谐。 C.属于。句意：因为没有乖戾之心，所以能君子之间能和谐。 D.不属于。“和”，天气温和宜人。词义：形容天气晴朗暖和（多用于春天）。与传统文化“和”文化无关。 故选D。 27. 王华同学想从下列名言警句中选一句作为座右铭，激励自己虚心好学，最不合适的一句是（ ） A. 满招损，谦受益。 B. 言必信，行必果。 C. 三人行，必有我师焉。 D. 欲知山中事，须问打柴人。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用论点和论据的能力。 A．句意：自满招致损失，而谦逊则会有收获。此句强调谦虚的好处，符合虚心好学的主题。 B．句意：说话要讲信用，做事要坚定不移。此句与虚心好学的主题不直接相关，因此最不合适。 C．句意：几个人在一起走路，其中一定有值得我学习的人。此句强调学习他人优点，符合虚心好学的精神。 D．句意：要了解情况就要向有经验的内行人请教。此句体现了虚心请教的态度。 故选B。 28. 【实践园地】“陋室常余书卷在，清新自有墨香来。”青春不息，学习不止，无论年长年少，都应捧起书本，沐浴书香。为此，初一22班的同学将在本班教室举行以“少年正是读书时”为主题的班会活动。请你积极参与活动的组织，完成下面的任务。 下列句子中，能体现读书重要性的句子是（ ） ①立身以立学为先，立学以读书为本。 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ③读书勤乃有，不勤腹空虚。 ④读书破万卷，下笔如有神。 ⑤书籍是人类进步的阶梯。 ⑥天行健，君子以自强不息 A. ①④⑤ B. ②④⑤ C. ②⑤⑥ D. ①③⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对名言警句的理解能力。 ①句意：修养品行从学习开始，学习以读书为根本，体现了读书的重要性； ②句意：从书本上得到知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践，体现的是实践的重要性； ③句意：读书学习勤奋肚子里才有（学问），（读书学习）不勤奋肚子里就是空的（没有学问），强调了读书的方法是“勤”； ④句意：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手，体现了读书的重要性； ⑤句意：把书籍比喻成人类进步的阶梯，也就是说人类的进步离不开书籍，书籍为人类提供了很多的知识、经验，体现了读书的重要性； ⑥句意：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，体现的是“自强不息”，与读书无关； 综上，①④⑤体现了读书的重要性。 故选A。 29. 句中某些需要强调的词语常要重读。同一句子由于重音位置不同，会表现出不同的意思。下面句中加了着重号的词语强调的语意，与括号里的意思相符的一项是（ ） A. 我知道你会唱歌。（你不要瞒着我了） B. 我知道你会唱歌。（别人不知道你会唱歌） C. 我知道你会唱歌。（会不会唱歌我不知道） D. 我知道你会唱歌。（你怎么说不会呢？） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生掌握重音的能力。 A.有误。重读“我”强调“别人不知道你会唱歌”。 B.有误。重读“知道”强调“你不要瞒着我了”。 C.有误。重读“你”强调“别人会不会我不知道”。 故选D。 30. 对联蕴含着中国传统文化的精髓。当你游览某一历史名楼，最可能看到的一副对联是（ ） A. 黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋 B. 四海稻花香入梦 一枚种子重如山 C. 好山好水辞旧岁 杏花春雨迎新年 D. 诗文馨香漫乡里 桃李天下吐芬芳 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对对联知识的理解把握能力。 A.该联为沧州黄鹤楼对联。崔颢诗写的是武昌黄鹤楼，沧州黄鹤楼联妙在化用崔颢名句，却又用互文修辞，写出武昌楼与沧州楼的神似之处：武昌的黄鹤偶尔也乘过沧州的沧海之月，沧州的白云经常携带着武昌的楚江之秋。“黄鹤一去不复返”，所以“偶乘”；“白云千载空悠悠”，所以“常带”。沧海之上的月色，月色之下的黄鹤，楚江之上的秋意，秋意之中的白云，这样的意象，比“不复返”“空悠悠”这样直白的惆怅，更多了一份苍凉之美。 B.该联为纪念袁隆平先生的对联。袁隆平先生是杂交水稻之父，“稻花”“种子”等均与袁隆平先生的职业密切相关。 C.该联为辞旧迎新的春联。由“辞旧岁”“迎新年”可知，该联为新春佳节之际，家家户户张贴的春联。 D.该联为歌颂语文老师的对联。“诗文”与“语文”相关，“桃李天下”是指教过的学生比较多，与老师的职业相关。由此可知，该联写作的对象为语文老师。 故选A。 31. 下列与画线句子表意最相近的一项是（ ） 党的二十大报告寄语青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” A. 实现梦想的前景怎么不是光明的呢？ B. 实现梦想的前景难道无比光明吗？ C. 怎么实现无比光明的梦想的前景呢？ D. 难道实现梦想的前景是无比光明的吗？ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 画线句：“实现梦想前景无比光明”为陈述句，表示肯定。 A.反问句，表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思。 B.反问句，“……难道无比……吗？”表示否定。 C.疑问句，“怎么”表示询问，通过什么样的途径才可以实现无比光明的梦想的前景。 D.反问句，“难道……是无比……的吗？”表示否定、质疑。 故选A。 32. 下列句子的排序，恰当的一项是（ ） ①文学用简洁的语言描述我们看到的现象。 ②总的来说，一个好的数学问题，要有深度、简洁、漂亮、有趣。 ③一般来讲，假如命题不够简洁，则难以深入，当然，深入的问题也不一定很简洁。 ④数学也喜欢简洁。 ⑤数学与文学有相通之处。 A. ⑤④①②③ B. ④①②⑤③ C. ⑤①④③② D. ④⑤①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生句子的衔接与排序的能力。 读这一段话可知是在论述数学与文学的相同点，且采用总分总的结构。⑤是一句具有概括性的语言，因此应在第一句。①④为并列关系，承接⑤，因为④中有个“也”字，所以应在①后承接④。③具体在讲数学的特征，因此应承接④。最后一句应为总结性语句，②中的“总的来说”体现这是一句总结句，用于最后。 故正确的排序为：⑤①④③②。 故选C。 33. 选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（ ） 春 望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A. 首联写望中所见，国家沦陷，山河依旧，春天降临。眼前却乱草丛生，虽是写景，却传达出忧国伤时的感情。 B. 颔联将人的感情赋予花和鸟，生动形象地表现出诗人的无奈感慨和绵绵愁绪。 C. 颈联写战乱持续了几个月，“抵万金”形容家书珍贵，体现诗人对妻儿的强烈思念。 D. 全诗选取多个意象，写景远近结合，将宏大的家国之悲，渗透凝缩在诗人自己身上。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解诗歌内容、鉴赏表达技巧的能力。 A.“国家沦陷”有误。首句中的“国”是国都的意思。 故选A。 34. 下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（ ） 峨眉山月歌 [唐]李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 A. 首句从“峨眉山月”写起，点出了此时时令是秋天。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的意境。 B. 第二句中“影”指月影，“入”和“流”两个动词连用，写出月影映入江水，又随江水流去的景象。 C. 第三、四句写诗人在夜间乘船，离开清溪直奔三峡的情景。诗人的朋友也因思念，正在奔向渝州。 D. 五处地名连用，让人感到行船之快，既表达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容情感的能力。 C.“诗人的朋友也因思念，正在奔向渝州”错误。“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”意思是：夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡；想你却难相见，恋恋不舍离开故乡，去向渝州。可见是诗人思念朋友，正在奔向渝州。 故选C。 35. 下列句子感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 B. 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 C. 丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。 D. 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生掌握句子的感情色彩的能力。 A.贬义。“文明”“野蛮”为反语，欧洲人自称为“文明人”，但他们劫掠、焚毁圆明园等侵略行为实际上是非常野蛮的，而中国人有着悠久的文明历史，创造了诸多伟大成果却被污蔑为“野蛮人”。作者用这种反语的方式，辛辣地讽刺了欧洲侵略者的强盗本质。 B.贬义。“赞誉”是反语，讽刺英法联军远征中国的罪行。 C.贬义。“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者”，这是反语，明褒实贬，深刻批判了两个强盗抢劫圆明园的恶行，也表明作者对正义的坚守，让情感表达更强烈。 D.褒义。肯定世界奇迹圆明园。 故选D。 36. 下列句子的表达方式不属于说明的是（ ） A. 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。 B. 宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿70多座、房屋9000多间。 C. 梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿。 D. 火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生分析表达方式的能力。 A.“吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼”属于描写的表达方式。 B.“占地72万平方米，有大小宫殿70多座、房屋9000多间”运用了列数字的说明方法。 C.“梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙”运用了摹状貌的说明方法。 D.“火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%”运用了作比较的说明方法。 故选A。 37. 阅读下面文段，选出不符合文意的一项（ ） 新批评派主张“内部批评”，把文学文本当作完全与外界隔绝的独立自足的封闭体，强调从文本的层次（语音、字形、词义、句式、篇章结构、整体形象、意蕴与意味等）对文本进行细致解读。当中国的文学研究长期徘徊于外围，甚至沦为庸俗社会学的困境之时，“向内转”成为很自然的选择了。的确，文本细读的转向意义重大，因为它直接关注文学文本本身，让文学研究名副其实。不过，其缺陷也是明显的，它断然拒绝了文本与外部的各种联系，将文本彻底封闭起来进行自身的细密解剖。而且，这种研究还隐含了一个前提：文本是唯一的，固定不变的。此前提并不完全符合中国古代文学的实际，对于抄撰时代的中国文本尤其如此。因此，尽管文本细读研究颇具吸引力，但也不是放之四海的绝对有效。 （郭宝军《歧异的文献，流动的文本》） A. 文学文本固然要关注文本的层次，但是也不能不关注文本产生的社会背景等因素。 B. 新批评派重视文本细读，主张文学文本要从语音、字形、词义、句式、篇章结构、整体形象、意蕴与意味等方面进行细致解读。 C. 文本细读让文学研究回到文学文本自身，使得文学批评更加名副其实，但是也存在着明显的缺陷。 D. 抄撰时中国文本，由于文本不是唯一的，固定不变的，因而更应该关注文本与外部的各种联系。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 C.“使得文学批评更加名副其实”错误。根据“文本细读的转向意义重大，因为它直接关注文学文本本身，让文学研究名副其实”可知，不是让“文学批评”而是“让文学研究”名副其实。 故选C。 38. 朋友因考试成绩不佳心灰意冷，下列句子中适合用来激励他（她）的一项是（ ） A. 当断不断，反受其乱。 B. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 C. 读破万卷，下笔如有神。 D. 天行健，君子以自强不息。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解句子意思和语言表达得体的能力。 A.“当断不断，反受其乱”，做事应当机立断，否则后患无穷。这句话更像责备，而且更容易让朋友想起考试成绩不佳这一事实，同时“反受其乱”这样的结果更让人恐惧，故不适用。 B.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，强调要趁早勤奋学习，不然到老了会后悔。这与题干给出的情境不合，朋友不是“不勤奋”，而是考试欠佳；而且对于已经因为考试失利而心灰意冷的朋友来说，这句话可能会让他（她）更加自责，起不到激励作用，故不适用。 C.“读书破万卷，下笔如神”，读书读得多了，写起文章来就会得心应手。这句话强调的是阅读和写作的关系，与考试成绩不佳需要激励的情境不完全契合，故不适用。 D.“天行健，君子以自强不息”，宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。这句话充满了积极向上的精神，鼓励意味很强，能够激励人在面对困难时不放弃，继续努力，符合题干语境。 故选D。 39. 下列句子中“而”字的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 予独爱莲之出淤泥而不染 B. 温故而知新 C. 濯清涟而不妖 D. 可远观而不可亵玩焉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.连词，表示转折，却。句意：我独爱莲花它自淤泥而出却不染污秽。 B.连词，表示承接。句意：温习旧知识从而得知新的理解与体会。 C.连词，表示转折，却。句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。 D.连词，表示转折，却。句意：可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 故选B。 40. 对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ） 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ A. 策：用马鞭驱赶 B. 以：按照 C. 食：吃 D. 材：才能、才干 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 C.“食：吃”错误。“食”，同“饲”，喂养。句意：喂养它却不能竭尽它的才能。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $