期中质量检测-2024-2025学年语文六年级上册统编版

六年级上册语文期中质量检测姓名： 班级： 考号： 线 密 封 考生注意：满分100分，时间90分钟 第一部分：基础知识（共29分） 1.读拼音，写词语。（10分） （1）每到春来,fú àn( )时抬头便看见檐前积雪,丁香的香气直透毫端。人也似乎qīnɡ yínɡ（ ）得多,不那么呆板bèn zhuō( )了。从外面回来时,最先映入眼帘的，也是那一片莹白,白下面透出cēn cī( )的绿,然后才见那两扇红窗。 （2）我们的家乡上林处处有美景。走进西燕东敢大草坪，就像踩在了无边的lù tǎn（ ）上;走进大明山深处，就像进入了yōu yǎ（ ）的秘境，大树参天，野花diǎn zhuì（ ）……登上大明山顶，jū ɡāo lín xià（ ）,tiào wànɡ（ ）远方，欣赏着这一切， 心中的yōu lǜ（ ）顿时烟消云散。 2.选择题（每小题2分，共12分） （1）下列词语中,加点字的读音正确的一项是( ) A.勾勒(lè) 渲染(xuān) 蜷缩(quán) 烟渚(zhǔ) B.硕大(shuò) 磅礴(páng) 山涧(jiān) 鲜见(xiǎn) C.风靡(mí) 模样(mú) 废墟(xū) 轮廓(kuò) D.叉腿(chǎ) 气氛(fēn) 蔓延(màn) 陨石(yǔn) （2）下列词语中书写无误的一项是（ ） A.屹立 悬涯 粉身碎骨 大步流星 B.滥用 渔网 别出心裁 居高临下 C.爆发 显郝 断断续续 暴露无遗 D.厨房 模胡 一望无际 画龙点睛 （3）下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A.老鼠一现身，马上被虎视眈眈的花猫给抓住了。 B.小男孩在椅子上坐着,嘴里念念有词地说着些令人发笑的话。 C.冲锋号吹响的时候,战士们排山倒海般地扑向敌人,势不可当。 D.一场春雨过后,那雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩缤纷的美丽。 （4）下列句子中，运用的描写方法不正确的一项是（ ） A.海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋却温暖而又舒适。(环境描写) B.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。(动作描写) C.我蹲在水边，心里不停的念叨:“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!”(语言描写) D.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人。(神态描写) （5）下列说法不正确的一项是（ ） A.在读到《草原》一文中主客欢聚的场面时,可以联想生活中类似的场景,从而加深对课文所表 达的思想感情的理解。 B.我们阅读文章时,可以联系自己的生活经验进行思考。 C.“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”写出了金沙江畔的山崖山势高而险的情形。 D.《三国演义》中许多精彩的情节冲淡了人物形象给读者留下的印象。 （6）根据语境给下面的句子排序，最恰当的一项是（ ） 有人说,宽容是一种润滑剂, ;宽容是一种镇定剂， ;宽容是一束阳光， ;宽容是一座桥梁， 。 ①可以使人的众多纷扰中恪守平静 ②可以消融彼此间的猜疑积雪 ③可以将彼此间的心灵沟通 ④可以消除人与人之间的摩擦 A.④②①③ B.②④③① C.③②④① D.④①②③ 3.把下面的成语补充完整,并按要求完成练习。(7分) ①心（ ）神往 ②化为乌（ ） ③威风（ ）（ ） ④技高一（ ） ⑤千（ ）一发 ⑥汹涌（ ）湃 ⑦沧海一（ ） ⑧全神（ ）注 （1）以上词语中， 属于对人物的神态描写， 属于对人物的心理描写。(填序号)(2分) （2）这次辩论赛,敌我双方势均力敌，可最后还是我方 ,获得了冠军。(填序号)(1分) （3）“欲”字在字典中的解释有:①欲望;②想要,希望;③需要;④将要。请给加点字选择正确的 解释。(填序号)(4分) 摇摇欲坠（ ） 胆欲大而心欲细（ ） 求知欲（ ） 欲穷千里目（ ） 第二部分：积累运用（共21分） 4. 按课文内容填空。（10分） （1）暑假去乡下爷爷家，还没进村，我就看见了葱郁的大树和远处的青山，不禁想到诗句 “ ， 。”到爷爷家，我看到爷爷正和他的朋友们坐在窗边，一边喝酒，一边聊农事，这不就是“ ， 。”的真实写照吗? （2）读到“ ， 。”时，我们仿佛徜徉于有清风明月相伴的乡村夏夜;读到“野旷天低树， ”时，我们仿佛置身于朦胧的秋江暮色中。(2分) （3）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻流人云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 。这两句话中作者在写景时融入了自己的感受，这样写使人仿佛身临其境。 （4）桃红柳绿，蜂飞蝶舞……文文翻看着乐乐在春天时拍的照片，不由得想起了宋代写的《春日》这两句诗:“ ， 。” （5）革命先烈们不畏艰难、无私奉献的精神，让我们认识到今天的幸福生活来之不易。《七律·长征》围绕首联“ ， ”两句展开。用“ ， ”展现长征即将结束，胜利在望，战士们的喜悦之情。 （6）拳拳爱国心,殷殷报国情。陆游的“ ”令人动容,李纲的“祖宗疆土，当以死守，“ ”令人敬仰。 （7）古诗中有美景。《六月二十七日望湖楼醉书》中的“ ， ”描写了暴雨过后的美丽景色。 5. 按要求写句子。（8分） （1） 通过这次活动，使我们班的同学提高了学雷锋的自觉性。(修改病句) （2） 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句) （3） 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢?(改为双重否定句) （4） 从“看书、听故事、玩游戏”中选择其一，写一写人物入迷时的情景。 6. 口语交际。（3分） 通过本学期的“快乐读书吧”,我们认识了很多个性鲜明的人物,如乐观善良的外祖母、勇敢机智的雨来、富有正义感的加罗内。这些人物中,你最想和谁成为好朋友?为什么?结合小说中的相关情节,用上“第一……第二……第三……”有条理地说明你的理由。 第三部分：阅读理解（共20分） 7. 课内阅读（7分） 《穷人》选段 ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 ②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”… ③“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!” ④两个人沉默了一阵。 （1）文段②主要运用了 描写来写桑娜，写出了她当时的“ " (用原文词语作答)。我们可以看出桑娜是一个 的人。(3分) （2）文段②用了好几处省略号，下列说法错误的是（ ）(2分) A.省略号表现了桑娜当时的心理活动时断时续。 B.生动写出了桑娜内心的矛盾和不安。 C.通过这些省略号，读者能感受到桑娜深爱丈夫，同情孤儿，宁可吃苦也要帮助他们。 D.省略号表现了语意未尽，声音延长。 （3）文段④“两个人沉默了一阵。”沉默中，桑娜和丈夫可能在想什么，联系课文内容，分别写一写 他俩的心理活动。(2分) 桑娜: 渔夫: 8. 课外阅读(13分） 上学只要半小时 ①那年,我来到秦岭一所希望小学支教。 ②上第一节课的时候,面对新来的老师,孩子们显得很拘谨。我为了活跃气氛,问道:“同学们,告诉老师,你们来上学都要花多长时间?”(寂静 安静)的教室一下沸腾了，孩子们都认真回忆起来,争先恐后报出了自己上学所需的时间:最远的要一小时,最短的也要半小时。“好。”我暗想路程并不是太远,微笑着说,“来了就要好好学习!” ③那天我一口气为孩子们上了七节课,虽然累得快趴下了,可我还是很开心,因为孩子们很好学,他们明亮清澈的眼睛里充满了对知识的(渴望 希望)。放学时,我想,等孩子们一走,学校就冷清了,山里头,除了山还是山,不如趁天色还早,把孩子送回家去,顺便可以家访,摸摸学生的情况。 ④我问:“刚才谁说自己上学只需要半个小时呢?”“老师,是我!”一个个子不高的小女孩站了起来。“今天老师送你回家,顺便去你家看看。”我说。“老师,我……”小女孩话到嘴边又吞了回去,泛红的脸上写着惊慌。我笑了,安慰小女孩说:“我知道学生都怕老师家访,放心,老师不会说你坏话的!”一句话逗得全班同学都笑了。 ⑤路上,小女孩在前面带路,我问她喜不喜欢读书,她点点头,小声地说喜欢。聊开了,她告诉我,说她回家后还要拔草,喂猪,照顾弟弟。我听了,心里酸酸的,才12岁的小姑娘,却承载了这么多家庭重担。 ⑥天色开始暗下来,我不止一次看表,从出发到现在,已经超过一个小时了,她家怎么还没到?我每次问小女孩,她总是小声地说就在前面。终于,天即将黑了,我很严肃地问小女孩:“你不是说上学只要半个小时吗?现在我们已经走了一个多小时还没到,你怎么能对老师说谎呢?” ⑦她的泪水在眼眶里打转,小声回答:“我每天是跑着来学校的!"跑着来的?我感到空气一下子(凝结凝固)了,我没有想到,山里孩子所说的半个小时是跑着来计算的。 ⑧小女孩没有再让我继续送她,而是自己撒腿跑了,一边跑一边喊:“老师,回去吧，你放心,我家就在前面!” ⑨我的眼睛潮湿了,这个斜挎着旧布包奔跑的小女孩单薄的身影,永远定格在我的脑海中…… （1）用“√”在文中选择恰当的词语。(3分) （2）画横线句中“承载了这么多家庭重担”具体指 ,“才”可以表现出 。(2分) （3）小女孩说“上学只要半小时”,你认为她是在说谎吗?为什么?(2分) （4）“我每次问小女孩,她总是小声地说就在前面”中的“小声”形象地表现小女孩 (2分) （5） 文中的小女孩一定给你留下了深刻的印象,她是一个怎样的小女孩?(2分) （6） 读第⑨段,结合全文说说“我”此时有怎样的思想感情。(2分) 第四部分：妙笔生花（共30分） 在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好;在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好;在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……请以“ ，让生活更美好”为题目，写一篇文章。 要求:（1）除诗歌外，文体不限，不少于450字；（2）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 参考答案 第一部分 1 （1）伏案，轻盈，笨拙，参差 （2）绿毯，优雅，点缀，居高临下，眺望，忧虑 2 选择题 1.D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.D 3 ①心驰神往②热血沸腾③威风凛凛④技高一筹⑤千钧一发⑥汹涌澎湃⑦沧海一粟⑧全神贯注 （1）⑧①; (2) ④; (3)④③①② 第二部分 4（1）绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻 （2）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 江清月近人 （3）不用墨线勾勒，翠色欲流，低吟一首奇丽的小诗 （4）等闲识得东风面，万紫千红总是春。 （5）红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （6）位卑未敢忘忧国，不可以尺寸与人。 （7）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 5（1）去掉“使” （2）这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ （3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局。不得不令人惊叹 （4）言之有理即可。 6.言之有理即可。 第三部分 7.（1）神态心理 忐忑不安 心地善良 （2）D （3）桑娜：丈夫出去打鱼能安全回来该多么好啊，西蒙死了，我把他的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该怎么对他说呢？生活的压力已经够大了，丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法吧？ 渔夫：这天气真是太差了，没有打到鱼，一家人吃什么呢？得想个办法才行。 8.（1）安静渴望凝固 （2）回家后还要拔草,喂猪,照顾弟弟小女孩年龄这么小就承担家庭重担,让人感到不相称 （3）不是。因为她每天是跑着去学校的,她说的半小时是跑着来计算的。 （4）害怕“谎言”被揭穿的紧张心理 （5）勤劳能干、爱学习、懂事。 （6）“我”深深地被小女孩执着的求学行为所感动。生活贫困.路途遥远,这些都不足以成为她上学的阻力。小女孩的身上所透出的对知识的渴求深深地震撼了“我”,使“我”对小女孩的情感由责怪到敬佩。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$