精品解析：陕西省咸阳市永寿县店头镇庄桥小学2024-2025学年二年级上学期期中学习效果评估语文试题

2024—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 二年级语文（二） （满分100分，时间60分钟） 同学们，什么最甜？你努力换来的成果最甜；什么最美？你一笔一划写出的字最美。加油！ 一、字词句乐园。（40分） 1. 我会读拼音，根据语境写词语。 我国幅员辽阔，遍布。 2. 用“√”给下面的字选择正确的读音。 （1）清晨，我们朝（zhāo cháo）着朝（zhāo cháo）阳升起的方向站立． （2）我发（fā fà）现，妈妈的头发（fā fa）变白了。 （3）他们干（gān gàn）活认真，把教室打扫得很干（gān gàn）净。 3. 选字填空。 （1）选择合适的字填在括号里。 园 圆 公（ ）里有一个（ ）形的花坛。 只 支 我（ ）有一（ ）铅笔。 （2）选择合适的量词填在横线上。（只填序号） ①艘 ②封 ③丛 ④道 一________小溪 一________书信 一________小船 一________翠竹 4. 我会读留言条。 留言条 小红： 我今天上午来找你，你不在家。别忘了我们约好了明天早上九点一起去新华书店买绘本。 小文 2024年10月12日 （1）这张留言条是__________写给__________的。 （2）她们约好买绘本的时间是__________（只填序号）。 ①10月12日早上9：00 ②10月13日早上9：00 ③10月11日早上9：00 5．我会按要求完成句子。（6分） 5. 老师一边批改丽丽的作业，一边指出她的错误。（用加点字造句） ____________________一边____________________，一边____________________。 6. 仙桃石好像一个从天上飞下来的大桃子。（用加点字造句） __________好像____________________________。 7. 我能把相对应的画面和文字连起来。 滑滑梯 弹钢琴 练舞蹈 荡秋千 二、课文小能手。（22分） 8. 根据课文内容，选择正确的词语填空。（只填序号） ①新疆吐鲁番 ②安徽省 ③台湾省 （1）日月潭是我国（ ）最大的一个湖。 （2）景色神奇秀丽的黄山风景区在我国（ ）南部。 （3）（ ）有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。 9. 按照课文原文填空。 （1）“白日__________，__________入海流。”这是诗人王之涣在__________（①鹳雀楼② 黄鹤楼）上看到的场景（只填序号）。 （2）“日照香炉生紫烟，遥看瀑布__________。”这首诗描绘了__________（①黄山 ②庐山）的壮观景象（只填序号）。 （3）__________本无价，__________皆有情。 （4）若为下面这幅图配上两句诗，则下列最合适的是（ ） A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 B．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 C．儿童相见不相识，笑问客从何处来。 三、口语交际我能行。（10分） 亲爱的小朋友，活动课上，班级开展“说说我的家乡”主题活动，请你一起来参加吧。 10. 下面是一些同学口中的家乡，请你猜一猜他们的家乡都在哪里吧。（只填序号） 梦梦：我的家乡土地非常平坦，田地里有金黄的麦子，雪白的棉花，屋前养了许多鸡鸭。 文文：我的家乡是蔚蓝色的，渔船经过时，常常掀起一片雪白的浪花，空气中也是鱼虾的味道。 小华：我的家乡非常繁华，街道宽敞，高楼林立，即使到了晚上，也是灯火通明。 ①城市 ②海边 ③山里 ④平原 ⑤草原 梦梦的家乡在__________，文文的家乡在__________，小华的家乡在__________。 11. 你的家乡是什么样的呢？用一两句话写下来给大家看看吧，可以用一些表示颜色的词语哦。 _________________________________ 四、快乐阅读。（12分） 快乐阅读。 文彦博灌水取球 ①年幼时，文彦博与小伙伴一起玩球。这是一种外面由羊皮或牛皮制成，里面塞满羽毛的皮球，很轻便，很有弹性。 ②忽然，大家一个不小心，球掉入了大树的树洞里面。身边的小伙伴们十分焦急，你看看我，我看看你，都不知道该怎么办了。有的孩子选择去找大人帮忙，还有的孩子找了一根竹竿，想用竹竿将球从树洞里面赶出来。可是，树洞是弯的，竹竿是直的，也起不了作用。大人们来了试了许久也没能将球拿出来。这时，文彦博看着树洞，突然想到了一个办法，他让大家回家去拿盆和桶，然后装上水，把水全部都倒进树洞里面。不出一会儿，球就浮了上来，孩子们轻轻松松就取到了球。 12. 结合文章内容，给文彦博的取球方法的过程排序。 （ ）把水全倒进树洞里。 （ ）把浮上来的球取出来。 （ ）给拿来的盆和桶里装上水。 （ ）从家里取来盆和桶。 13. 为什么不能用竹竿把球取出来呢？将原因用“ ”在文中画出来。 14. 读完这篇文章，我认为文彦博是一个__________的孩子，《曹冲称象》中的曹冲__________（填“也是”或“不是”）一个这样的孩子。 15. 如果是下面这些东西掉进树洞里了，哪些可以用文彦博的方法取出来？哪些不行？在可以的物品后面打“√”，不可以的后面打“×”。 干葫芦（ ） 泥娃娃（ ） 五、看图写话。（16分） 16. 看图写话。 观察下面的图画，想一想，小刺猬遇到了什么困难？它是怎么解决的？发挥你的想象，写一段流畅的话。（不会写的字可以用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 二年级语文（二） （满分100分，时间60分钟） 同学们，什么最甜？你努力换来的成果最甜；什么最美？你一笔一划写出的字最美。加油！ 一、字词句乐园。（40分） 1. 我会读拼音，根据语境写词语。 我国幅员辽阔，遍布。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“胜、迹、南”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 用“√”给下面的字选择正确的读音。 （1）清晨，我们朝（zhāo cháo）着朝（zhāo cháo）阳升起的方向站立． （2）我发（fā fà）现，妈妈的头发（fā fa）变白了。 （3）他们干（gān gàn）活认真，把教室打扫得很干（gān gàn）净。 【答案】（1）cháo zhāo （2）fā fa （3）gàn gān 【解析】 【详解】本题考查多音字字音辨析。 （1）朝：[cháo]1．臣子拜见君主或教徒礼拜神佛。2．朝廷。君臣议事的地方。3．朝代。4．面向着；正对着。5．介词。引出动作的对象或方向。[zhāo]1．早晨。2．日；天。 朝着（cháo）：向着。 朝阳（zhāo）：初升的太阳。 （2）发：[fā] 1．发射。把箭、枪弹、炮弹等射出去。2．发生；产生。3．引起或开始行动。4．显现出。5．显露（感情）。6．产生（某种感觉）。7．（财势）兴旺。8．扩展。[fà] 1．头发。 发现（fā）：人类对于自我的内在、具体性的自然及其整体的认识，也是一种再加工的行为。 头发（fa）：指生长在头部的毛发。 （3）干：[gàn]1．事物的主体或主要部分。2．干部。3．做；从事；担任。4．办事能力强。[gān]1．盾牌。2．触犯；冒犯。3．冲。4．扰乱。5．关联；涉及。6．求取（职位、俸禄、名誉等）。7．河岸；水边。8．天干。 干活（gàn）：辛苦地或努力地劳动。 干净（gān）：清洁或没有没有剩余的。 3. 选字填空。 （1）选择合适的字填在括号里。 园 圆 公（ ）里有一个（ ）形的花坛。 只 支 我（ ）有一（ ）铅笔。 （2）选择合适的量词填在横线上。（只填序号） ①艘 ②封 ③丛 ④道 一________小溪 一________书信 一________小船 一________翠竹 【答案】 ①. 园 ②. 圆 ③. 只 ④. 支 ⑤. ④ ⑥. ② ⑦. ① ⑧. ③ 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 （1）园：种植果蔬花木的地方或者工人游玩娱乐的场所。 圆：从中心点到周边任何一个点的距离都相等的形状是一种几何图形。 结合语境，公园里有圆圆的花坛。“公园”指的是供公众游览观赏的活动场所，故选“园”；“圆形”是一种几何图形在平面内一个动点以一定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线，故选“圆”； 只：单独的、极少的。表示单个的数量。 支：支撑、伸出。量词用于队伍歌曲，乐曲等。 结合语境，我只有这么一支铅笔，没有其他的了。“只有”指的是唯一的条件。连词表示必须的条件。故选“只”；“一支铅笔”指的是根铅笔，故选“支”； （2）①艘：量词，用于计量船只是表示船只数量的量词。“小船”是一种体积较小的船，一般用于嗯在江河湖海等水域行驶或在较小的水域进行运输、游玩、捕鱼等活动。和“小船”搭配的量词是“一艘”，故选①； ②封：量词，用于装封套的东西。“书信”是以文字为载体的交流方式，通常纸张书写并传递信息。和“书信”搭配的量词是“一封”，故选②； ③丛：量词，表示生长在一起的草木等数量单位。“翠竹”指的是翠绿的竹子。和“翠竹”搭配的量词是“一丛”，故选③； ④道：往来通行的地方。量词，用于长条形的东西。“小溪”的意思是一种自然形成的水流通畅，规模小，水流不大。和“小溪”搭配的量词是“一道”，故选④； 4. 我会读留言条。 留言条 小红： 我今天上午来找你，你不在家。别忘了我们约好了明天早上九点一起去新华书店买绘本。 小文 2024年10月12日 （1）这张留言条是__________写给__________的。 （2）她们约好买绘本的时间是__________（只填序号）。 ①10月12日早上9：00 ②10月13日早上9：00 ③10月11日早上9：00 【答案】 ①. 小文 ②. 小红 ③. ② 【解析】 【详解】本题考查提取信息和理解信息的能力。 留言条的格式也分五部分：标题、称呼、正文、署名和日期。注意书写格式： 在第一行的正中间写上标题“留言条”三个字；第二行顶格写称呼，条子留给谁就称呼谁；在称呼下一行空二格写正文；另起一行，在右下方写上留言人的名字；另起一行，在名字下方写上日期。 （1）根据留言条格式可知，本则留言条的署名为“小文”，称呼为“小红”，所以这张留言条是小文写给小红的。 （2）根据日期“2024年10月12日”可知，明天是10月13日，根据留言内容“别忘了我们约好了明天早上九点一起去新华书店买绘本。”可知，她们约好买绘本的时间是10月13日早上9：00。故选②。 5．我会按要求完成句子。（6分） 5. 老师一边批改丽丽的作业，一边指出她的错误。（用加点字造句） ____________________一边____________________，一边____________________。 【答案】 ①. 爸爸 ②. 看报纸 ③. 喝茶 【解析】 【详解】本题考查用加点字造句。 “一边…… 一边……” 是表示两种动作同时进行的句式。我们可以从日常生活中的场景出发，选择两个可以同时做的动作来造句。比如人们在娱乐、工作、学习、生活等情境下的不同行为。 示例：姐姐一边唱歌，一边跳舞。 6. 仙桃石好像一个从天上飞下来的大桃子。（用加点字造句） __________好像____________________________。 【答案】 ①. 美丽的野菊花 ②. 一颗颗璀璨的星星 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 例句“好像”是比喻词，把“石头”比作“大桃子”，运用了比喻的修辞，突出了仙桃石奇特外形，给人以直观的感受，让人更容易想象到仙桃时的模样。补写句子时也要运用到比喻的修辞手法。 示例1：汹涌澎湃的金沙江好像一条摇摆飞腾的金龙； 示例2：平静的湖面好像一面巨大的镜子； 7. 我能把相对应的画面和文字连起来。 滑滑梯 弹钢琴 练舞蹈 荡秋千 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 第一幅图是一个女孩正在跳舞，故连“练舞蹈”； 第二幅图是一个小女孩正在荡秋千，故连“荡秋千”； 第三幅图是一个人正在弹钢琴，故连“弹钢琴”； 第四幅图是一个小孩正在滑滑梯，故连“滑滑梯”。 二、课文小能手。（22分） 8. 根据课文内容，选择正确的词语填空。（只填序号） ①新疆吐鲁番 ②安徽省 ③台湾省 （1）日月潭是我国（ ）最大的一个湖。 （2）景色神奇秀丽的黄山风景区在我国（ ）南部。 （3）（ ）有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 （1）结合课文《日月潭》原文“日月潭是我国台湾省最大的一个湖”可知，日月潭是台湾地区的著名景点，是台湾省最大的天然湖泊。故选③。 （2）结合课文《黄山奇石》原文“中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。”可知，黄山风景区位于安徽省南部黄山市境内，是世界文化与自然双重遗产，以奇松、怪石、云海、温泉等景观闻名于世。故选②。 （3）结合课文《葡萄沟》原文“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟”可知，葡萄沟是新疆吐鲁番的一个著名景点，以盛产葡萄等水果而闻名。故选①。 9. 按照课文原文填空。 （1）“白日__________，__________入海流。”这是诗人王之涣在__________（①鹳雀楼② 黄鹤楼）上看到的场景（只填序号）。 （2）“日照香炉生紫烟，遥看瀑布__________。”这首诗描绘了__________（①黄山 ②庐山）的壮观景象（只填序号）。 （3）__________本无价，__________皆有情。 （4）若为下面这幅图配上两句诗，则下列最合适的是（ ） A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 B．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 C．儿童相见不相识，笑问客从何处来。 【答案】 ①. 依山尽 ②. 黄河 ③. ① ④. 挂前川 ⑤. ② ⑥. 清风明月 ⑦. 近水远山 ⑧. B 【解析】 【详解】本题考查古诗、名言警句积累。 （1）“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，意思是夕阳一棒着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。这首诗写出了诗人登上鹳雀楼，遥望远方看到的景象。通过题目我们可以知道诗人在鹳雀楼上看到的场景。故选①； （2）“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，意思是太阳照耀着庐山的香炉峰，峰顶云雾弥漫在阳光的照射下，呈现出一片紫色的云霞，远远望去，瀑布就像一条白色的绢绸悬在山前。通过题目我们可以知道这首诗描绘的是庐山的瀑布。故选②； （3）书写时注意“清”的正确写法。 （4）根据图片可知，图中一位行人孤身行走在路上，他面带询问之色向路边一个放牛的牧童打听道路，牧童停下手中的动作，抬起手臂，摇摇指向远处，顺着牧童所指的方向望去，在一片迷茫之中，杏花如云彩般簇拥着，村子若隐若现，那里就是行人要去的地方。与图片内容可以搭配的诗句是“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。 故选B。 三、口语交际我能行。（10分） 亲爱的小朋友，活动课上，班级开展“说说我的家乡”主题活动，请你一起来参加吧。 10. 下面是一些同学口中的家乡，请你猜一猜他们的家乡都在哪里吧。（只填序号） 梦梦：我的家乡土地非常平坦，田地里有金黄的麦子，雪白的棉花，屋前养了许多鸡鸭。 文文：我的家乡是蔚蓝色的，渔船经过时，常常掀起一片雪白的浪花，空气中也是鱼虾的味道。 小华：我的家乡非常繁华，街道宽敞，高楼林立，即使到了晚上，也是灯火通明。 ①城市 ②海边 ③山里 ④平原 ⑤草原 梦梦的家乡在__________，文文的家乡在__________，小华的家乡在__________。 11. 你的家乡是什么样的呢？用一两句话写下来给大家看看吧，可以用一些表示颜色的词语哦。 _________________________________ 【答案】10. ①. ④ ②. ② ③. ① 11. 示例：我的家乡在乡村，那里有大片碧绿的田野，一条清澈的小河像蓝色的丝带穿过村庄，河边有粉色的桃花和雪白的梨花绽放，非常美丽。 【解析】 【10题详解】 本题考查对句子的理解。 梦梦说家乡土地非常平坦，田地里有金黄的麦子，雪白的棉花，屋前养了许多鸡鸭。通常平原地区地势平坦开阔，适合大面积种植农作物，并且可以饲养家禽，所以梦梦的家乡在平原，故选④。 文文说家乡是蔚蓝色的，渔船经过时，常常掀起一片雪白的浪花，空气中也是鱼虾的味道。这些描述明显与海边的特征相符，大海是蔚蓝色的，有渔船行驶，空气中弥漫着鱼虾的味道，所以文文的家乡在海边，故选②。 小华说家乡非常繁华，街道宽敞，高楼林立，即使到了晚上，也是灯火通明。这些特点是城市的典型特征，有现代化的建筑和热闹的夜生活，所以小华的家乡在城市，故选①。 【11题详解】 本题考查开放性作答。 在描述自己的家乡时，可以从家乡的自然景观、特色建筑、风土人情等方面入手，运用表示颜色的词语可以使描述更加生动形象。比如描述乡村可以提到碧绿的田野、蓝色的小河、粉色的桃花等，突出家乡的美丽和特色。 示例：我的家乡在一个宁静的小镇。那里有湛蓝的天空、碧绿的草地和金黄色的油菜花田。清澈的小河像一条银色的丝带穿镇而过。 四、快乐阅读。（12分） 快乐阅读。 文彦博灌水取球 ①年幼时，文彦博与小伙伴一起玩球。这是一种外面由羊皮或牛皮制成，里面塞满羽毛的皮球，很轻便，很有弹性。 ②忽然，大家一个不小心，球掉入了大树的树洞里面。身边的小伙伴们十分焦急，你看看我，我看看你，都不知道该怎么办了。有的孩子选择去找大人帮忙，还有的孩子找了一根竹竿，想用竹竿将球从树洞里面赶出来。可是，树洞是弯的，竹竿是直的，也起不了作用。大人们来了试了许久也没能将球拿出来。这时，文彦博看着树洞，突然想到了一个办法，他让大家回家去拿盆和桶，然后装上水，把水全部都倒进树洞里面。不出一会儿，球就浮了上来，孩子们轻轻松松就取到了球。 12. 结合文章内容，给文彦博的取球方法的过程排序。 （ ）把水全倒进树洞里。 （ ）把浮上来的球取出来。 （ ）给拿来的盆和桶里装上水。 （ ）从家里取来盆和桶。 13. 为什么不能用竹竿把球取出来呢？将原因用“ ”在文中画出来。 14. 读完这篇文章，我认为文彦博是一个__________的孩子，《曹冲称象》中的曹冲__________（填“也是”或“不是”）一个这样的孩子。 15. 如果是下面这些东西掉进树洞里了，哪些可以用文彦博的方法取出来？哪些不行？在可以的物品后面打“√”，不可以的后面打“×”。 干葫芦（ ） 泥娃娃（ ） 【答案】12. ①. 3 ②. 4 ③. 2 ④. 1 13. 树洞是弯的，竹竿是直的，也起不了作用。 14. ①. 聪明机智 ②. 也是 15. ①. √ ②. × 【解析】 【导语】这篇文章讲述了文彦博用聪明的方法从树洞里取球的故事。文章旨在突出小男孩的智慧和创造力，通过简单的事件展示了他在困境中冷静思考和解决问题的能力。情节生动有趣，描绘了孩子们遇到问题时的急切与无助，再到文彦博灵机一动用水取球的创意方案。文章不仅让读者感受到寓教于乐的乐趣，还暗示了思考的重要性，呼应了类似的传统智慧故事如《曹冲称象》。 【12题详解】 本题考查句子排序。 根据短文内容的先后顺序进行排序即可，根据短文第②自然段中“这时，文彦博看着树洞，突然想到了一个办法，他让大家回家去拿盆和桶，然后装上水，把水全部都倒进树洞里面。不出一会儿，球就浮了上来，孩子们轻轻松松就取到了球。”可知，文彦博的取球方法的过程是先从家里取来盆和桶；其次给拿来的盆和桶里装上水；然后把水全倒进树洞里；最后把浮上来的球取出来。所以正确的顺序是3，4，2，1。 【13题详解】 本题考查找关键句。 根据短文中第②自然段中“可是，树洞是弯的，竹竿是直的，也起不了作用。”可知，不能用竹竿把球取出来。所以画“  ”的句子应是“可是，树洞是弯的，竹竿是直的，也起不了作用。” 【14题详解】 本题考查人物形象分析。 通过短文中第②自然段中文彦博通过自己的思考用别人没想到的方法取到了球，说明他是一个善于动脑，聪明机智的孩子。通过《曹冲称象》中曹冲称象的方法，也表明曹冲也是一个善于动脑，聪明机智的孩子。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 干葫芦遇水后，不会变重，不会沉到水底，而是会浮在水面上，所以可用文彦博的方法取上来。所以干葫芦打√。 泥娃娃遇水后，会变成泥水，慢慢地融入到水里，失去了原来的形状，没办法取上来了。所以泥娃娃打×。 五、看图写话。（16分） 16. 看图写话。 观察下面的图画，想一想，小刺猬遇到了什么困难？它是怎么解决的？发挥你的想象，写一段流畅的话。（不会写的字可以用拼音代替） 【答案】例文： 这一天，小刺猬肚子饿了便出门找食物。走着走着来到了一棵树下，小刺猬看到树上有好多果子，可是自己拿不到，于是就去找别的小动物帮忙。它找到山羊伯伯，说：“山羊伯伯能帮我摘几个果子吗？果子太高，我够不到。”山羊伯伯说：“好，我来帮你拿。”它们走到那棵树下，山羊伯伯低着头用角狠狠地向那棵树撞去，果子纷纷落下，落在了小刺猬的刺上。小刺猬感谢山羊伯伯后，山羊伯伯就走了。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 一、审题。本题是一篇看图写话的作文，需要仔细观察图画内容，明确图中的主要角色是小刺猬，关键元素有树和果子等。要围绕小刺猬遇到的困难以及解决困难的过程进行写作。 二、立意。可以通过小刺猬解决困难的故事，传达出遇到问题要积极想办法、互相帮助等积极的价值观。 三、写作思路。 开头：描述小刺猬的情况，比如它的状态、所处的环境等，引出小刺猬遇到的困难。 中间：详细叙述小刺猬遇到的困难，即果子在高处它够不着，然后描述小刺猬想办法解决困难的过程，可以设想它向其他动物求助或者自己动脑筋想办法等。 结尾：总结小刺猬解决困难的结果，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $