精品解析：河北省石家庄铁路运输学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题

《语文》期末试卷 2023～2024学年　第二学期 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 下列词语书写正确的一组是（ ） A. 烦燥 汗涔涔 贤惠 惊愕 B. 窟窿 半响 纪念 弥补 C. 谛听 松弛 斡旋 脉膊 D. 昧心 混账 敲诈 伺候 2. 下列各句中不含通假字的一项是（ ） A. 召有司案图 B. 拜送书于庭 C. 与群臣孰计议之 D. 相如张目叱之 3. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 赢得（yíng） 嬴政（yíng） 羸弱（1éi） B. 舞榭（xiè） 巷陌（mò） 玷污（zhān） C. 元嘉（jiā） 狼居胥（xū） 莅临（wèi） D. 佛狸祠（sí） 金戈（gē） 仓皇（huáng） 4. 我国第一部纪传体通史是（ ） A. 《楚辞》 B. 《诗经》 C. 《史记》 D. 《左传》 5. 下列内容说法完全正确的一项是（ ） A. 曹禺原名万家宝，他的处女作《雷雨》是于1933年在清华大学读书时写成的。 B. 他陆续写出了《日出》《北京人》《原野》等闻名中外的优秀剧作，解放后还写了历史剧《胆剑篇》《王昭君》和《屈原》。 C. 《雷雨》通过一个资产阶级的家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的20年代中国社会现实。 D. 四幕话剧《雷雨》中的周冲，是一个受过“五四”以来新思潮影响的，和鲁大海一样的革命青年。 6. 《世间最感人的坟墓》的作者是（ ） A. 茨威格 B. 铁凝 C. 叶圣陶 D. 莫泊桑 7. 下列选项中与《将进酒》无关的是（ ） A. 天生我材必有用 B. 金戈铁马 C. 与尔同销万古愁 D. 人生得意须尽欢 8. 被称为“诗佛”的是（ ） A. 杜甫 B. 白居易 C. 王维 D. 李贺 9. 鲁侍萍反驳周朴园说“她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的”表面上她是在否定自己，实际上是（ ） A. 揭露周的隐私，揭穿周的虚伪 B. 报复周朴园，解心头之恨 C. 澄清自己，来表明自己的清白 D. 试探周的真实意图及其真正感情 10. 下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（ ） A. 完璧归赵 B. 宁许以负秦曲 C. 不知将军宽之至此也 D. 毕礼而归之 二、判断题（每题2分，共10分） 11. 判断下列说法正误。 （1）陶渊明的《归园田居》主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。（ ） （2）作家孙犁评价《哦，香雪》“是一首纯净的诗，是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界”。（ ） （3）小说的三要素是：时间、地点、人物。（ ） （4）《飞向太空的航程》是一篇优秀的事件通讯报道。（ ） （5）《项链》的作者是美国的莫泊桑。（ ） 三、（每空1分，共12分） 12. 填空题。 （1）臣愿奉璧往使，其中_____通______ 含义是_______。 （2）拜送书于庭，其中_____通______ 含义是_______。 （3）召有司案图，其中_____通______ 含义是_______。 （4）唯大王与群臣孰计议之，其中_____通______ 含义是_______。 四、（每题10分，共20分） 13. 默写题。 （1）宋词《永遇乐·京口北固亭怀古》___________________________________ （2）唐诗《将进酒》___________________________________ 五、作文（28分） 14. 根据要求作文。 以“我理想的校园生活”为题目，文体不限，写一篇不少于400字的作文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《语文》期末试卷 2023～2024学年　第二学期 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 下列词语书写正确的一组是（ ） A. 烦燥 汗涔涔 贤惠 惊愕 B. 窟窿 半响 纪念 弥补 C. 谛听 松弛 斡旋 脉膊 D. 昧心 混账 敲诈 伺候 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现当代常用规范字的能力。 A.“烦燥”的“燥”应写作“躁”。 B.“半响”的“响”应写作“晌”。 C.“脉膊”的“膊”应写作“搏”。 故选D。 2. 下列各句中不含通假字的一项是（ ） A. 召有司案图 B. 拜送书于庭 C. 与群臣孰计议之 D. 相如张目叱之 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“案”，通“按”，查看。句意：召集相关官员查看地图。 B.“庭”，通“廷”，朝廷。句意：在朝堂上拜送国书。 C.“孰”，通“熟”，仔细。句意：群臣仔细地商议这件事。 D.没有通假字。句意：蔺相如瞪大眼睛呵斥对方。 故选D。 3. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 赢得（yíng） 嬴政（yíng） 羸弱（1éi） B. 舞榭（xiè） 巷陌（mò） 玷污（zhān） C. 元嘉（jiā） 狼居胥（xū） 莅临（wèi） D. 佛狸祠（sí） 金戈（gē） 仓皇（huáng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 B.“玷污”的“玷”应读作diàn。 C.“莅临”的“莅”应读作lì。 D.“佛狸祠”的“祠”应读作cí。 故选A。 4. 我国第一部纪传体通史是（ ） A. 《楚辞》 B. 《诗经》 C. 《史记》 D. 《左传》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 我国第一部纪传体通史是《史记》。《史记》为西汉文学家、史学家司马迁所著，它开创了纪传体史书范例。 故选C。 5. 下列内容说法完全正确的一项是（ ） A. 曹禺原名万家宝，他的处女作《雷雨》是于1933年在清华大学读书时写成的。 B. 他陆续写出了《日出》《北京人》《原野》等闻名中外的优秀剧作，解放后还写了历史剧《胆剑篇》《王昭君》和《屈原》。 C. 《雷雨》通过一个资产阶级的家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的20年代中国社会现实。 D. 四幕话剧《雷雨》中的周冲，是一个受过“五四”以来新思潮影响的，和鲁大海一样的革命青年。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 B.“《屈原》”错误。《屈原》是郭沫若的作品。 C.“20年代”错误。《雷雨》反映了正在酝酿着一场大变动的20世纪30年代中国社会的现实。 D.“和鲁大海一样的革命青年”错误。周冲和鲁大海属于不同的阶级。 故选A。 6. 《世间最感人的坟墓》的作者是（ ） A. 茨威格 B. 铁凝 C. 叶圣陶 D. 莫泊桑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 奥地利作家、文艺评论家茨威格于1928年到俄国旅行，拜谒了托尔斯泰墓，他有感于托墓的朴素，赞颂它为“世间最美的坟墓”。《世间最感人的坟墓》是一篇精致优美的抒情散文，作者用朴素无华的语言和对比衬托等手法，表现了一个追求朴素，淡泊声名，不愿劳顿世人，在世界文坛上享有崇高威望的文学泰斗——列夫·托尔斯泰的不朽灵魂。 故选A。 7. 下列选项中与《将进酒》无关的是（ ） A. 天生我材必有用 B. 金戈铁马 C. 与尔同销万古愁 D. 人生得意须尽欢 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 “金戈铁马”出自辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，是借代的修辞，代指战争或军队，形象地描绘出战场的壮观景象。 故选B。 8. 被称为“诗佛”的是（ ） A. 杜甫 B. 白居易 C. 王维 D. 李贺 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 杜甫，字子美，自号少陵野老，是唐代伟大的现实主义诗人。他一生颠沛流离，始终忧国忧民，其诗沉郁顿挫，格律严谨，怀古诗歌和登高诗尤为著名，其爱国之心令人敬仰，故称之为“诗圣”。白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人之一。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。王维，字摩诘，号摩诘居士，是唐代的杰出诗人。他参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等。由于他的诗歌中带有佛教意味和宗教倾向，因此被称为“诗佛”。李贺，字长吉，世称“李长吉”，是唐代具有独特风格的诗人。他的诗作想象极为丰富，经常应用神话传说来托古寓今，所以后人常称他为“鬼才”“诗鬼”。 故选C。 9. 鲁侍萍反驳周朴园说“她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的”表面上她是在否定自己，实际上是（ ） A. 揭露周的隐私，揭穿周的虚伪 B. 报复周朴园，解心头之恨 C. 澄清自己，来表明自己的清白 D. 试探周的真实意图及其真正感情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生鉴赏人物形象的能力。 可以联系鲁侍萍的性格分析，鲁侍萍年轻时很善良，很软弱，如今她很坚强。她深知周朴园的为人，她之所以反驳，是因为她想揭穿周朴园的丑恶嘴脸。 故选A。 10. 下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（ ） A. 完璧归赵 B. 宁许以负秦曲 C. 不知将军宽之至此也 D. 毕礼而归之 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“完”，使动用法，使……完整。句意：把和氏璧完好地带回赵国。 B.“负”，使动用法，使……承担。句意：宁可答应它，使秦国来承担理亏的责任。 C.“宽”，形容词作动词，宽容。句意：不知道将军宽容我到这样的地步啊！ D.“归”，使动用法，使……回去。句意：完成了礼仪，送他(蔺相如)回国。 故选C。 二、判断题（每题2分，共10分） 11. 判断下列说法正误。 （1）陶渊明的《归园田居》主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。（ ） （2）作家孙犁评价《哦，香雪》“是一首纯净的诗，是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界”。（ ） （3）小说的三要素是：时间、地点、人物。（ ） （4）《飞向太空的航程》是一篇优秀的事件通讯报道。（ ） （5）《项链》的作者是美国的莫泊桑。（ ） 【答案】 ①. 正确 ②. 正确 ③. 错误 ④. 正确 ⑤. 错误 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 （3）“小说的三要素是：时间、地点、人物”错误。小说的三要素是：人物、情节、环境。 （5）“美国”错误。《项链》的作者是法国的莫泊桑。 三、（每空1分，共12分） 12. 填空题。 （1）臣愿奉璧往使，其中_____通______ 含义是_______。 （2）拜送书于庭，其中_____通______ 含义是_______。 （3）召有司案图，其中_____通______ 含义是_______。 （4）唯大王与群臣孰计议之，其中_____通______ 含义是_______。 【答案】 ①. 奉 ②. 捧 ③. 捧着 ④. 庭 ⑤. 廷 ⑥. 朝堂 ⑦. 案 ⑧. 按 ⑨. 审察，察看 ⑩. 孰 ⑪. 熟 ⑫. 仔细 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 （1）句意：我愿意捧着和氏璧前往出使。 （2）句意：在朝堂上恭敬地送出国书。 （3）句意：召来有司察看地图。 （4）句意：只希望大王与大臣们仔细商议这件事。 四、（每题10分，共20分） 13. 默写题。 （1）宋词《永遇乐·京口北固亭怀古》___________________________________ （2）唐诗《将进酒》___________________________________ 【答案】 ①. 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ ②. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱？径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“榭”“巷陌”“胥”“仓皇”“烽”“佛狸祠”“金樽”“材”“烹”“馔”“恣欢谑”“沽取”“裘”“销”。 五、作文（28分） 14. 根据要求作文。 以“我理想的校园生活”为题目，文体不限，写一篇不少于400字的作文。 【答案】例文： 我理想的校园生活 作为一名中职生，我对于校园生活有着自己独特的憧憬和期待。我理想中的校园生活，不仅仅是学习技能的场所，更是一个充满活力、温暖与成长的乐园。 清晨，当第一缕阳光透过树叶的缝隙，洒在校园的操场上时，我便开始了新的一天。我理想的校园生活，是从这样宁静而美好的早晨开始的。操场上，同学们活力四射，或跑步或打球……而我，则喜欢找一个安静的角落，手捧一本心爱的书籍，享受这份难得的宁静与充实。 课堂上，老师不再只是知识的传递者，更是我们成长道路上的引路人。他们耐心地讲解每一个技能要点，用生动的例子帮助我们理解复杂的理论。在这样的课堂氛围中，我不再感到学习的枯燥与乏味，反而充满了探索未知的热情和动力。 课余时间，我理想的校园生活更是丰富多彩。我会加入学校的社团，与志同道合的伙伴们一起探讨技术难题、分享学习心得。我们还会组织各种技能比赛和实践活动，将所学知识应用于实际，不断提升自己的专业素养和综合能力。 当然，校园生活也离不开温暖的友情。我理想的校园生活中，同学们之间不仅是竞争对手，更是彼此支持、共同成长的伙伴。我们会一起面对挑战、克服困难，也会在成功时分享喜悦、相互庆祝。 夜幕降临，当校园逐渐安静下来时，我会漫步在校园的林荫道上，回味一天的收获与成长。这样的校园生活，虽然忙碌却充实，虽然平凡却充满意义。 这就是我理想的校园生活，一个充满活力、温暖与成长的乐园。我相信，在这样的校园生活中，我会不断前行、不断成长，最终成为自己想要成为的人。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则命题作文题。 审题时，应抓住关键词“我”“理想的”“校园生活”，理解其寓意。这里的“我”强调个人视角和主观感受。 “理想的”指心中所期望、所向往的，与现实可能有所不同，可以是对现实的一种超越或改进。“理想的”是题目的关键所在，意味着不是描述现实中的校园生活，而是要发挥想象，描绘出自己心中期望的校园生活状态，这种状态应该是积极向上、符合自己对美好校园生活向往的。“校园生活”指在学校中度过的生活，包括学习、活动、交往等多个方面，明确了写作的范围是围绕校园中的学习、活动、人际关系等方面展开。文题比较适合写记叙文。 选择写记叙文，行文思路示例如下：开头部分先以清晨自己在理想校园中醒来为场景开端。描述清晨柔和的阳光透过窗帘的缝隙洒在脸上，耳边传来清脆的鸟鸣声，营造出一种轻松惬意的氛围。然后简单提及今天校园里有一个特别的活动，设置悬念，吸引读者往下读。主体先描写理想校园的环境。然后进入课堂，描写理想校园中的理想中的课堂学习氛围。接着描写理想的校园中的特殊活动，照应开头，解开悬念。最后描写理想的校园中的丰富多彩的课余生活片段。结尾部分，抒发对理想校园生活的热爱和感激之情，点明这种理想的校园生活对自己成长的重要意义，它不仅让自己学到了知识，还让自己收获了友谊，感受到了快乐。再次点明这就是自己理想中的校园生活，希望能够永远保持这样的生活状态，简洁有力地结束全文。 立意： 1.和谐共融的校园文化。（理想的校园生活如大家庭，学生间自由交流，参与文学社朗诵、音乐社合唱，增进友谊，丰富课余生活。） 2.温馨关怀的师生关系 。（老师亦师亦友，关心学习生活，耐心解答疑问，鼓励追梦，遇到困难时给予温暖和鼓励。） 3.寓教于乐的课堂体验。（课堂生动有趣，老师采用角色扮演、小组讨论，激发兴趣和创造力，培养批判性思维和解决问题能力。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $