精品解析：2024年对口单招期中语文试题

四川省2023-2024年单招对口升学期中检测 语文 总分：100分 第Ⅰ卷（共20分） 一、单项选择（本大题共3小题，每小题5分，共15分） 1. 下列词语字形书写和加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 熨帖（yùn） 糜烂 熬白菜（āo） 要言不烦 B. 字帖（tiě） 凑和 刽子手（ɡuì） 不假思索 C. 歆享（xīn） 消耗 黑魆魆（xū） 苌弘化碧 D. 浸渍（jìn） 伺侯 白皑皑（ái） 摩肩接踵 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“熨帖”的“熨”应读作yù。 B.“字帖”的“帖”应读作tiè。 D.“伺侯”的“侯”应写作“候”。 故选C。 2. 下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 时下，“芙蓉姐姐”“天仙妹妹”等网络明星层出不穷，“犀利哥”就是其中屈指可数的网络明星之一。 B. 为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。 C. 蛇年春晚上，国际巨星席琳·迪翁与中国歌手天后宋祖英合唱了《茉莉花》，真可谓鸾凤和鸣，让观众大呼过瘾。 D. 著名作家张炜的长篇小说《你在高原》出版之后，在全国范围内引起强烈反响，这也给他带来许多不虞之誉。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“屈指可数”，指能够用手指头计数，形容数量很少。多表示难得，形容正面、积极的人或物，此处表示“犀利哥”在网络明星中数量很少，不符合句意。 B.“处心积虑”，指费尽心思去谋划，含贬义。此处用于公司制订营销策略，应为积极努力的意思，使用不当。 C.“鸾凤和鸣”，鸾鸟和凤凰相互应和鸣叫，比喻夫妻和谐。此处用来形容两位歌手的合作，使用对象不当。 D.“不虞之誉”，指未曾料到的称赞，也指意外的好名声。此处指作家张炜因其作品收到了很多意外的好名声，符合句意。 故选D。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我们认为，应该使用规范的简化字，不要再滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困难。 B. 面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。 C. 为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20小时的义工服务。 D. 广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.表意不明。句子结尾的“这样”指代不明，可以理解为“应该使用规范的简化字”，也可以理解为“不要再滥用繁体字”。 C.语序不当。状语的位置不当，“三个月内”作为时间状语，应该放在动词“完成”前面，应该为“要求每名学生三个月内完成20小时的义工服务”。 D.结构混乱。“又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下”句式杂糅，删去“下”或者把“受”改为“在”。 故选B。 二、文言文阅读（本大题共1小题，5分） 阅读下面的文言文选段，完成小题。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 4. 下列句子中的加点词，意思解释不正确的一项是（ ） A. 师道之不传也久矣 师：动词，从师学习 B. 而耻学于师 师：名词，老师 C. 吾从而师之 师：动词，学习 D. 古之学者必有师 师：名词，老师 5. 请把第Ⅰ卷文言文选段中的画线句子翻译成现代汉语。 （1）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 （2）位卑则足羞，官盛则近谀。 【答案】4. C 5. （1）那些教小孩子的（启蒙）老师，教他读书，学习书中的文句的停顿，并不是我所说的传授道理、解答疑难问题的老师。 （2）（以）地位低（的人为师），就觉得羞耻，（以）官职高（的人为师），就近乎谄媚了。 【解析】 【导语】这段文言文强调了古代师道的重要性和当今社会对从师求学的轻视。作者借古圣贤从师之例，批评现代人耻于向师学习的态度，指出这种轻视传统学习方式导致智慧的缺失和愚昧的加重。通过对比士大夫与巫医百工在学习态度上的不同，凸显士大夫不愿学习的可笑与堕落。作者感叹古代师道不再，呼吁重新重视师承，以避免文化和智慧的流失。 【4题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。句意：从师学习的风尚不流传已经很久了。 B.正确。句意：却以向老师学习为耻。 C.“师：动词，学习”错误。“师”，意动用法，以……为师。句意：我跟从（他）并且把他当作老师。 D.正确。句意：古代求学的人一定有老师。 故选C。 【5题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“彼”，那些；“授”，教授；“句读”，文辞休止和停顿处；“非”，不是；“解”，解释；“惑”，疑难问题；“……者，……也”判断句，翻译为“是……”。 （2）“羞”，意动用法，感到羞耻；“盛”，高；“近谀”，近乎奉承。 参考译文： 唉！古代从师的风尚不流传已经很久了，想要人没有疑惑也太难了！古代的圣人，他们超出一般人很多，尚且要跟从老师请教；现在的普通人，他们的才智低于圣人的地方有很多，却以向老师学习为耻。因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概就是出于这个缘故吧？爱自己的孩子，选择老师来教他。但是对于他自己，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂啊！那些教小孩子的（启蒙）老师，教他读书，学习书中的文句的停顿，并不是我所说的传授道理、解答疑难问题的老师。不知句子停顿，有疑惑解决不了，有的向老师学习，有的不向老师学习，小的方面要学习，大的方面却放弃了，我没有看到他的明达之处。巫医、乐师、各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这一类人，听到称“老师”称“弟子”的人，就聚在一起嘲笑他们。问他们，就说：“他和他年龄差不多，懂得的道理也差不多。（以）地位低（的人为师），就觉得羞耻，（以）官职高（的人为师），就近乎谄媚了。”唉！求师的风尚不能恢复由此可以知道了！巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了，这真是奇怪啊！ 第Ⅱ卷（共80分） 三、翻默写（第5小题6分，第6小题4分，共10分） 6. 补出下列名篇名句中的空缺部分 （1）____________________，____________________，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》） （2）悲夫！有如此之势，________________________，日削月割，以趋于亡。为国者________________________！（苏洵《六国论》） 【答案】 ①. 谨庠序之教 ②. 申之以孝悌之义 ③. 而为秦人积威之所劫 ④. 无使为积威之所劫哉 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“谨”“庠序”“悌”“义”“威”“哉”。 四、现代文阅读（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 阅读下面文字，完成各题。 租个儿子过年 宗利华 看到那则启事，他的眼睛亮了一下。 启事的内容别具一格：期望一名有爱心有亲情观念的男孩子和我们一道过除夕之夜。署名是：一对年迈的老人。他笑了，毫无疑问，那个地方太适合他当前处境了。于是他给老人打电话，说明自己的意思。那端的女人显得异常兴奋！他听女人说：“老头子，终于有人打电话来了！” 按照地址，他敲开了那家的门，这是一个在这座小城常见的四合院。迎接他的两位老人比他想象的还要老，头发都已花白，而且步履蹒跚。 他正不知道称呼什么才好，却见女主人眼圈发红，张开双臂，嘴角抽动着说：“孩子，你终于回家了！” 他觉得什么部位被猛地敲击了一下，眼睛就潮湿了。他不由自主就脱口而出：“妈，儿子回家了！”他一下想起自己的母亲。 于是，一切顺理成章了。他被父母拥着走进屋子。一进屋，那种家的感觉就扑面而来。母亲拍打着他身上的灰尘，父亲不动声色地递过一杯红糖水。他开始逐渐进入角色。母亲领着他说：“你的房间早就为你收拾好了，一切都是老样子。你先洗一洗，然后，咱们一起包水饺。” 他洗了一把脸，一边擦着，一边踱进了他的房间。突然视线里出现了一张放大的照片，是一个二十岁左右的男孩。 “是我们的儿子。”他一回头就发现老头站在身后。但老人说过这话，就闭了嘴。 这时，母亲在外面喊包饺子了。水饺馅是早调好了的，母亲已在擀皮儿了，擀面杖在她手下发出欢快的声音。他挽挽袖子，坐下来，开始揉面。以往春节，在家里就是这份情景。父亲的任务是烧水，这是一项轻快活。倒上水，打开炉子，就没事了。于是坐在一旁，安静地瞧着娘俩欢乐地忙活。 水饺出锅以前，是要放鞭炮的。 母亲的情绪在这时达到了顶点。她站在屋檐下，看着夜空里烟花缤纷，脸上漾着光芒，指挥着说：“咱们也可以点鞭炮了。”于是，他点燃了，母亲竟拍着手到院子里来了！而且，在鞭炮声中，孩子般地跳起来！ 然后，一起吃水饺，一起看春节晚会，一起说着，笑着。直到母亲累了，母亲说，我真高兴啊！可我是真累了。父亲走过来，说，你得休息一下了。 他在那天晚上睡得非常踏实。连日的疲惫一扫而光了。当新一天的阳光照射进窗口时，他才突然醒来，一下子坐起，半天才清楚了发生的事情。 那对老人看上去神情黯然了。母亲走过来，给他系系扣子，说：“孩子，我知道，无论怎样，我不会取代你母亲在你心中的位置，记着，漂泊在外的时候，常给父母打个电话，抽空儿回家看看他们……”他觉得眼眶一热，看到母亲泪水流下来了，于是伸手轻轻地替她擦拭，一边点着头说：“我知道了。” 老头送出来，悄悄地掏出一张钱，说：“真的非常感谢你，这是你的报酬。我们拿不出更多的钱了。” 他坚决不肯要。他说：“你们已让我明白太多东西了。” 老头仍道着谢：“是你了却了我们一份心愿。你大妈，她实际上，活不了几天了，她得了癌症！她最大的心愿就是陪儿子在除夕夜再吃一顿她包的饺子。可我们的儿子，他，再也吃不到了。” 他根本没听清老人后来在说什么，在那一瞬间，他忽然觉得自己变了模样。辞别了老人，他飞快地奔向电话亭，拨通了自家的电话。话筒里传来老母亲的声音时，他已是泪流满面。母亲一下子叫出了他的名字！母亲没听到他说话，就知道是自己的儿子了！ 半天，他哭着说：“妈，我想回家！”电话亭里的小姐莫名其妙地瞧着他。 她当然不可能知道，这个打电话的人是一个在逃犯。 7. 赏析文中画线句。 （1）“母亲竟拍着手到院子里来了！而且，在鞭炮声中，孩子般地跳起来！” （2）如何理解“在那一瞬间，他忽然觉得自己变了模样”？ 8. 小说以“租个儿子过年”为标题，结合小说内容，试简要分析标题的作用。 9. 小说结尾点出“这个打电话的人是一个在逃犯”，这样安排有什么作用？ 【答案】7. （1）动作描写。表现了母亲由于有了一个儿子回来包饺子过年了那种无比喜悦激动以及自豪的心理。 （2）反映了人物内心的深刻变化与觉悟。这一瞬间，他感受到陪伴家人的温暖和亲情的可贵，他从一个被生活压迫的在逃犯逐渐转化为向往回归家庭与亲情的人。 8. ①概括了故事主要事件；②交代了故事发生的背景——过年； ③贯穿全文，起线索作用，全文围绕“过年”展开；④设置悬念，激发读者兴趣，引发读者思考。 9. 这样安排创作了出人意料的结尾，揭示了人物潜藏的真实身份，给读者带来了震撼的反思。这一转折增强了情节的张力，对人物复杂的人性做了生动的刻画。同时深化了小说主题，即无论身份如何，亲情和家庭的力量是可以引导迷途之人回归正途。 【解析】 【导语】这篇小说通过一个在逃犯因“租个儿子过年”的启事，与一对年迈的夫妇共度除夕夜的故事，探讨了人性的复杂和亲情的力量。作品巧妙地将主角的内心转变融入于与老人相处的细节中，揭示出亲情的温暖和救赎力量。小说的结尾以在逃犯身份揭示，让读者领悟到亲情能唤醒良知，给予迷失者重新选择的勇气，深刻表达对家庭及爱的珍视。 【7题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 （1）“拍”“跳”，通过细致的动作描写，作者突出了母亲对团圆和亲情的渴望。这种发自内心的欢愉表现出老人对“儿子”回家的期盼已久，尽管他是“租来的儿子”，但在这个节日里，她的满足感是真实的，传递出亲情无可替代的温暖。 （2）“忽然”，这个觉悟的瞬间为整篇小说注入深刻的人性温暖和感动，“变了模样”表明主人公在老人家的温暖接纳中，重新体会到家庭的温暖和母子情深，从而产生了心灵上的震撼与悔悟。这是情节发展的关键转折点，使他对亲情有了新的理解，暗示他原本冰冷的内心开始融化，为文章的结尾返家的决心奠定了基础。 【8题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 回答本题从小说的内容、主题、结构以及艺术效果等方面着手。 本文的标题是“租个儿子过年”，文章所讲的事情就是大年三十，一对老夫妻俩租个儿子过年。而被租者是一名逃犯，为老夫妻俩的亲情和家庭的温馨所感化，最后打电话给自己的母亲的故事。文章所记叙的事情发生在“过年”，围绕着“过年”展开情节。所以标题“租个儿子过年”点明了文章的主要内容。在主题的设置上，该标题有利于突出亲情和家庭的温馨感化改变人物内心这样的主题。“过年”还交代了故事发生的背景。在艺术效果上，设置悬念，有激发读者兴趣，引发读者思考的作用；全文围绕“过年”展开，所以还有贯穿全文，起线索作用。 【9题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 小说尾段的作用可以从情节结构、主旨表达、人物形象塑造、艺术手法等方面回答。 比如本文从开始他的应聘，到过年的温暖温馨，最后点出逃犯的身份，一波三折。使得故事情节跌宕起伏，富有波澜；最后点出“他是一个逃犯”，更有助于表现家庭亲情的巨大感召作用，家庭的温馨，亲情的温暖让“他”从灵魂上受到震荡，情不自禁的喊出“我要回家”。深化文章主旨，突出主题；小说的结尾在情理之中、意料之外，给读者恍然大悟之感，耐人回味，发人深思；另外，小说结尾点出被租者逃犯身份照应小说前面多处的伏笔，如“那个地方太适合他当前的处境了”“他觉得什么部位被猛地敲击了一下”，“他在那天晚上睡得非常踏实。连日的疲惫一扫而光了”。 五、写作（本大题共2小题，第10小题10分，第11小题30分，共40分） 10. 应用文写作 2021年4月20日，红星职业中学收到XX教育集团资助的学习用具480套，学生电脑200台，请你以红星职业中学办公室主任李华的名义写一张收条。 【答案】示例： 收条 2021年4月20日，本校红星职业中学收到XX教育集团资助的学习用具480（肆佰捌拾）套，学生电脑200（贰佰）台。特此致谢。 红星职业中学 办公室主任：李华 2021年4月20日 【解析】 【详解】本体考查学生掌握应用文写作的能力。 写作类型：收据 收据需要列明收货方、捐赠方、物品名称、数量及日期等信息。要简明扼要，格式规范，收到资助后应表示感谢。一个完整的收据，由标题、正文、署名和日期四部分组成，注意收据的格式： 1、标题。写在正上方，字要大一，写法有两种： （1)只写“收据”二字；（2)写“今收到”三个字。 2、正文。写法有两种： （1)如果标题写成“收据”正文写在标题下面一行，空两格。要注意把收到的“XX教育集团资助的学习用具480套，学生电脑200台”写清楚。 （2)如果标题写成“今收到”三个字，正文写在标题下，顶格写。 3、署名。写在正文下右下角。本题是“办公室主任：李华”。 4、日期。写在署名的下面，独占一行，写年月日。 11. 根据要求作文。 约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然；约同伴、约亲朋、约山水、约四季……相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。 请以“我和_____有个约”为题，写一篇文章。要求：先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整；文体自选，诗歌、戏剧除外；不少于600字；不可出现真实校名、人名。 【答案】例文： 我和未来有个约 当我仰望星空，心中总有一个美好的约定，那就是与未来的约。未来如同一片蔚蓝的大海，充满了未知的可能性和探索的乐趣。无论是在追求梦想的路途上还是在人生的各个岔路口，我都与未来有一个共同的约，那是心灵的期盼，真心的承诺。 未来包罗万象，是壮阔的山河，是瑰丽的风景，是无尽的知识与挑战。小时候，我常常坐在窗前，看着辽远的天空，想象着风筝可以飞得多高。那时，我与未来有个约：长大后，要像风筝一样自由自在地飞翔，用不懈的追求划出一条优美的轨迹。长大后，我明白，约定不仅是罗列的美好愿望，它意味着需要我们用心去努力实现。初入高中，我曾有过迷茫与挫折，但我知道这正是通往未来之路上不可或缺的风景。面对困难，我选择坚定不移，因为我与未来许下了无悔的誓言，在波澜不惊的岁月里怀揣初心，不断向前，才能不负这个约。 与未来有约，意味着我对生活充满了信心，对梦想充满了执着。每一个阳光明媚的早晨，每一个宁静的夜晚，都是我与未来对话的时刻。我用勤奋播种着希望，期盼着那一刻到来，与未来的自己并肩而立，迎接光辉灿烂的黎明。我们的生活中充满了与未来的约定：努力学习是与未来智慧的一次约会；认真工作是与未来成功的一场约；用心生活是与理想人生的一次深情相拥。这些约定让我们找到存在的意义，感受到奋斗的乐趣。 我和未来有个约，那是心灵的指引。当我在生活的旅途中驻足，我听到它如同海浪般召唤着，激励着我继续前行。在这个约定里，我看见了未来的荣耀与希望，无论它是一扇未曾打开的大门，还是一段等待续写的故事，它都将是我不懈努力后的奖赏。 未来遥不可及，却又近在眼前。我与未来有个约，它让我在每一个平凡的日子里，依然可以看到梦想的光芒，闻到希望的馨香。我相信，只要心怀信念与决心，我们定能在那一刻兑现这个无声的约定，走向更辉煌的未来。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则命题作文题。 材料开篇即定义了“约”的三层含义：誓言、承诺和心灵的期盼。这表明“约”不仅仅是一个简单的约定，它还承载着情感的重量和对未来的期待。材料列举了“约”的不同对象，包括人生、自然、同伴、亲朋、山水和四季。这些对象涵盖了从抽象到具体、从人际关系到自然环境的各个方面，因此写作时可以选择一个特定的对象进行“约”，如自然、时间、未来、梦想等，以此表达对生活的热爱、对未来的希冀、或对美好事物的守候。根据选择的对象，确定文章的中心思想。如选择与未来有个约，可以围绕梦想与希望展开；选择与大海有个约，则可以表达对自然的热爱与向往。在写作中，注重融入真实的情感体验，通过具体的事例或场景来生动展现约定的独特意义和对人心灵的触动。 可写记叙文。开篇：介绍与春天的约定，引出主题，如：“每当寒冬将尽，我总期盼着那场与春天不变的约定。”主体：①描写春天的自然景象。如万物复苏、花开草长，鸟语花香。这一部分可以通过生动的描写引出对自然的赞美。②个人与春天的互动。例如，通过春天激发出户外活动、沉浸在大自然的美好之中。也可以通过春天进行个人反思或计划。③与春天的情感约定。可以谈及春天对于人生、成长的象征意义，以及蕴含的希望与活力。结尾：以期许或展望未来结束，呼应主题：“期待下一个春天，继续我们的约定。” 立意： （1）人与梦想的约定。（谈论个人成长与追求梦想的旅程，激励自己坚持不懈地追求理想） （2）人与亲情的约定。（选择如“我和妈妈有个约”或“我和爷爷有个约”，可以倾诉对亲人的感恩与爱，表达家庭的重要性） （3）人与自我的约定。（选择如“我和自己有个约”，反思自我约定的价值，探讨自律与自我实现的意义） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省2023-2024年单招对口升学期中检测 语文 总分：100分 第Ⅰ卷（共20分） 一、单项选择（本大题共3小题，每小题5分，共15分） 1. 下列词语字形书写和加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 熨帖（yùn） 糜烂 熬白菜（āo） 要言不烦 B. 字帖（tiě） 凑和 刽子手（ɡuì） 不假思索 C. 歆享（xīn） 消耗 黑魆魆（xū） 苌弘化碧 D. 浸渍（jìn） 伺侯 白皑皑（ái） 摩肩接踵 2. 下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 时下，“芙蓉姐姐”“天仙妹妹”等网络明星层出不穷，“犀利哥”就是其中屈指可数的网络明星之一。 B. 为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。 C. 蛇年春晚上，国际巨星席琳·迪翁与中国歌手天后宋祖英合唱了《茉莉花》，真可谓鸾凤和鸣，让观众大呼过瘾。 D. 著名作家张炜的长篇小说《你在高原》出版之后，在全国范围内引起强烈反响，这也给他带来许多不虞之誉。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我们认为，应该使用规范的简化字，不要再滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困难。 B. 面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。 C. 为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20小时的义工服务。 D. 广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。 二、文言文阅读（本大题共1小题，5分） 阅读下面的文言文选段，完成小题。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 4. 下列句子中的加点词，意思解释不正确的一项是（ ） A. 师道之不传也久矣 师：动词，从师学习 B. 而耻学于师 师：名词，老师 C. 吾从而师之 师：动词，学习 D. 古之学者必有师 师：名词，老师 5. 请把第Ⅰ卷文言文选段中的画线句子翻译成现代汉语。 （1）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 （2）位卑则足羞，官盛则近谀。 第Ⅱ卷（共80分） 三、翻默写（第5小题6分，第6小题4分，共10分） 6. 补出下列名篇名句中的空缺部分 （1）____________________，____________________，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》） （2）悲夫！有如此之势，________________________，日削月割，以趋于亡。为国者________________________！（苏洵《六国论》） 四、现代文阅读（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 阅读下面文字，完成各题。 租个儿子过年 宗利华 看到那则启事，他的眼睛亮了一下。 启事的内容别具一格：期望一名有爱心有亲情观念的男孩子和我们一道过除夕之夜。署名是：一对年迈的老人。他笑了，毫无疑问，那个地方太适合他当前处境了。于是他给老人打电话，说明自己的意思。那端的女人显得异常兴奋！他听女人说：“老头子，终于有人打电话来了！” 按照地址，他敲开了那家的门，这是一个在这座小城常见的四合院。迎接他的两位老人比他想象的还要老，头发都已花白，而且步履蹒跚。 他正不知道称呼什么才好，却见女主人眼圈发红，张开双臂，嘴角抽动着说：“孩子，你终于回家了！” 他觉得什么部位被猛地敲击了一下，眼睛就潮湿了。他不由自主就脱口而出：“妈，儿子回家了！”他一下想起自己的母亲。 于是，一切顺理成章了。他被父母拥着走进屋子。一进屋，那种家的感觉就扑面而来。母亲拍打着他身上的灰尘，父亲不动声色地递过一杯红糖水。他开始逐渐进入角色。母亲领着他说：“你的房间早就为你收拾好了，一切都是老样子。你先洗一洗，然后，咱们一起包水饺。” 他洗了一把脸，一边擦着，一边踱进了他的房间。突然视线里出现了一张放大的照片，是一个二十岁左右的男孩。 “是我们的儿子。”他一回头就发现老头站在身后。但老人说过这话，就闭了嘴。 这时，母亲在外面喊包饺子了。水饺馅是早调好了的，母亲已在擀皮儿了，擀面杖在她手下发出欢快的声音。他挽挽袖子，坐下来，开始揉面。以往春节，在家里就是这份情景。父亲的任务是烧水，这是一项轻快活。倒上水，打开炉子，就没事了。于是坐在一旁，安静地瞧着娘俩欢乐地忙活。 水饺出锅以前，是要放鞭炮的。 母亲的情绪在这时达到了顶点。她站在屋檐下，看着夜空里烟花缤纷，脸上漾着光芒，指挥着说：“咱们也可以点鞭炮了。”于是，他点燃了，母亲竟拍着手到院子里来了！而且，在鞭炮声中，孩子般地跳起来！ 然后，一起吃水饺，一起看春节晚会，一起说着，笑着。直到母亲累了，母亲说，我真高兴啊！可我是真累了。父亲走过来，说，你得休息一下了。 他在那天晚上睡得非常踏实。连日的疲惫一扫而光了。当新一天的阳光照射进窗口时，他才突然醒来，一下子坐起，半天才清楚了发生的事情。 那对老人看上去神情黯然了。母亲走过来，给他系系扣子，说：“孩子，我知道，无论怎样，我不会取代你母亲在你心中的位置，记着，漂泊在外的时候，常给父母打个电话，抽空儿回家看看他们……”他觉得眼眶一热，看到母亲泪水流下来了，于是伸手轻轻地替她擦拭，一边点着头说：“我知道了。” 老头送出来，悄悄地掏出一张钱，说：“真的非常感谢你，这是你的报酬。我们拿不出更多的钱了。” 他坚决不肯要。他说：“你们已让我明白太多东西了。” 老头仍道着谢：“是你了却了我们一份心愿。你大妈，她实际上，活不了几天了，她得了癌症！她最大的心愿就是陪儿子在除夕夜再吃一顿她包的饺子。可我们的儿子，他，再也吃不到了。” 他根本没听清老人后来在说什么，在那一瞬间，他忽然觉得自己变了模样。辞别了老人，他飞快地奔向电话亭，拨通了自家的电话。话筒里传来老母亲的声音时，他已是泪流满面。母亲一下子叫出了他的名字！母亲没听到他说话，就知道是自己的儿子了！ 半天，他哭着说：“妈，我想回家！”电话亭里的小姐莫名其妙地瞧着他。 她当然不可能知道，这个打电话的人是一个在逃犯。 7. 赏析文中画线句。 （1）“母亲竟拍着手到院子里来了！而且，在鞭炮声中，孩子般地跳起来！” （2）如何理解“在那一瞬间，他忽然觉得自己变了模样”？ 8. 小说以“租个儿子过年”为标题，结合小说内容，试简要分析标题的作用。 9. 小说结尾点出“这个打电话的人是一个在逃犯”，这样安排有什么作用？ 五、写作（本大题共2小题，第10小题10分，第11小题30分，共40分） 10. 应用文写作 2021年4月20日，红星职业中学收到XX教育集团资助的学习用具480套，学生电脑200台，请你以红星职业中学办公室主任李华的名义写一张收条。 11. 根据要求作文。 约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然；约同伴、约亲朋、约山水、约四季……相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。 请以“我和_____有个约”为题，写一篇文章。要求：先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整；文体自选，诗歌、戏剧除外；不少于600字；不可出现真实校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $