1.1走进计算机网络（课件）-《计算机网络技术基础》同步教学（高教版）

单元 1 初识计算机网络 掌握计算机网络的概念，了解发展阶段，各阶段典型代表 了解计算机网络的逻辑构成，掌握其物理构成 了解计算机网络分类，重点掌握拓扑结构分类及其优缺点 了解模拟信号与数字信号的区别、数据通信模型，掌握数据通信的技术指标、通信方式 掌握网络本协议的概念，掌握OSI/RM模型各层名称和功能，与TCP/IP的对应关系；初步掌握应用层协议的名称和端口 了解常用传输介质的性能、应用场合，掌握双绞线的类别、构造、性能，制作标准、方法 掌握常见网络设备的接口名称和使用方法，它们的功能、工作层，理解广播域、冲突域的概念 1 任务背景 开学第一堂课上，小明想知道机房里的老师是怎样把资料分发给大家的，组建网络需要购买哪些硬件，安装哪些软件。 任务1 走进计算机网络 2 获取注意力 网络的基本解释： 泛指网样的东西或网状系统，如交通网络。网络是由节点和连线构成，表示每个对象及其相互之 间的联系。 公路网 电网 凤尾结束 3 获取注意力 用你喜欢的方式描述你的人际关系网 凤尾结束 4 “新课堂”---依赖于互联网的远程课堂 刺激回忆 1 计算机网络概念 3 计算机网络分类 4 计算机网络新技术 2 计算机网络发展与组成 学习目标 计算机网络就是将分散在不同地点、具有独立功能的计算机系统，用通信线路和通信设备连接起来，再配以相应的网络软件，实现资源共享和数据传输的计算机集合。计算机网络是计算机技术和通信技术的产物。 一、计算机网络概念 根据定义思考：网络的范围有多大？加入网络的是什么东西？建网络的目的是什么？网络里面的东西是用什么连接起来的？找出上段话中的关键词。 关键词：不同地点、独立的计算机系统、通信线路、通信设备、网络软件、资源共享、数据传输、计算机集合 计算机网络就是将分散在不同地点、具有独立功能的计算机系统，用通信线路和通信设备连接起来，再配以相应的网络软件，实现资源共享和数据传输的计算机集合。计算机网络是计算机技术和通信技术的产物。 激活旧知 引入新知 “两台计算机用网线连接上，就是一个计算机网络”，这种说法是否正确呢？ 一、计算机网络概念 不正确，根据计算机网络定义，计算机网络在网络硬件基础上，要配以相应的网络软件才能实现网络共享、数据传输的目的。 激活旧知 引入新知 二、计算机网络的形成和发展 各小组推荐别组一位同学展示：讲述计算机网络发展的几个阶段、各自的特点及其典型代表网络。 激活旧知 引入新知 9 二、计算机网络的形成和发展 面向终端的单机系统示意图----中央集权 第一阶段 面向终端的计算机网络 特点： 以中心计算机系统为核心的远程联机系统 除了中心计算机外， 其余终端没有独立的处理功能 以数据传输为主要目的 典型代表：20世纪60年代初美国航空公司的航空订票系统（SABRE） 终端 主机系统 终端 终端 终端 终端 终端 激活旧知 引入新知 10 二、计算机网络的形成和发展 第二阶段 计算机通信网络 特点： 以多个主机通过通信线路互联成单个网络 多种网络并存，互联困难 以传输信息为主要目的 典型代表：1969年由美国国防部高级研究计划署提出的ARPANET（阿帕网） 计算机通信网络阶段网络示意图-----各自为阵 网络A 网络B 网络C 网络D 激活旧知 引入新知 二、计算机网络的形成和发展 第三阶段 计算机网络 特点： 建立在标准化基础上 解决异网互联 以资源共享为主要目的 典型代表：Internet 计算机网络阶段网络示意图----大一统 Internet 激活旧知 引入新知 二、计算机网络的形成和发展 问题：真正意义上的计算机网络是从哪个阶段开始的，请说出原因? 答：是从第二个阶段开始的，因为根据计算机网络的定义，加入网络的是具有独立功能的计算机系统，而第一阶段都是终端，自身不具有处理功能，所以不符合网络形成的要求。 激活旧知 引入新知 三、计算机网络的组成 负责全网数据管理和处理，尽可能实现“资源共享” 负责提供网络通信功能，提供入网接口、数据传输和转发 激活旧知 引入新知 逻辑构成 资源子网 入网的所有计算机 外部设备 软件 数据 通信子网 通信线路 转接部件 三、计算机网络的组成 物理构成 网络硬件 工作站 服务器 交换机 路由器 双绞线 同轴电缆 光纤 激活旧知 引入新知 三、计算机网络的组成 物理构成 网络软件 Windows server UNIX LINUX 网络协议 NETWARE 浏览器 即时通信软件 激活旧知 引入新知 三、计算机网络的组成 根据网络逻辑构成的定义，每个小组完成连线图，并将图发到教师机，小组间对正确性进行投票。 数据库服务器 网络工作站 电话线 双绞线 光纤 无线电波 集线器 交换机 路由器 通信子网 资源子网 个人计算机 游戏服务器 网页服务器 激活旧知 引入新知 三、计算机网络的组成 根据网络逻辑构成的定义，每个小组完成连线图，并将图发到教师机，小组间对正确性进行投票。 数据库服务器 网络工作站 电话线 双绞线 光纤 无线电波 集线器 交换机 路由器 通信子网 资源子网 个人计算机 游戏服务器 网页服务器 激活旧知 引入新知 三、计算机网络的组成 课后作业：word2010是否是网络软件？在职教云讨论区列出3个以上的网络软件？列出5个以上的网络硬件？ 激活旧知 引入新知 四、计算机网络分类 按网络覆盖范围分类 激活旧知 引入新知 广域网 覆盖从几十千米到几千千米；能连接多个地区、城市、国家或大洲，典型代表Internet 城域网 覆盖几千米至几十千米；主要指集团、电信部门、政府等构建的专用网络和公用网络 局域网 覆盖10Km以内；如一栋办公楼、一间教室、一家企业等。 四、计算机网络分类 按拓扑结构分类 总线 结点 激活旧知 引入新知 总线型网络 单根传输线作为网络中结点的公用信道，采用广播方式通信 优点：结构简单，便于扩充，任意结点故障不会造成整个网络瘫痪，可靠性高 缺点：所有数据要经过总线传送，总线成为整个网络的瓶颈，连接的结点数量不宜过多，总线本身的故障会导致整个网络崩溃 四、计算机网络分类 按拓扑结构分类 中心结点 激活旧知 引入新知 星状网络 采用集中式通信控制策略，所有的通信均由中心结点控制，从中心节点呈辐射式互联，中央节点主要是集线器或者交换机 优点：网络结构简单，建网容易，便于控制、管理和维护 缺点：网络可靠性低，中心结点是全网络的瓶颈，一旦中心结点出现故障则会导致全网瘫痪 四、计算机网络分类 按拓扑结构分类 令牌 激活旧知 引入新知 环状网络 各结点通过通信线路组成闭合回路，所有的通信共享一条信道，数据单向传输，延迟确定，适合实时性网络 优点：结构简单，适用于光纤传输，传输距离远，实时性强 缺点：故障检测困难，不便于扩充，系统响应延时长，结点不宜过多，任意结点故障会导致整个网络瘫痪 四、计算机网络分类 按拓扑结构分类 激活旧知 引入新知 树状网络 又称多级星状网，可以看作是星状拓扑结构的扩展，形状似树根向下形成分支。各具有分支的节点称为根节点 优点：连接简单，易于扩充，维护方便，适用于汇集信息的应用 缺点：网络复杂，各个结点对根的依赖性很大，任何结点或链路出现故障，都会对整个网络造成影响；资源共享能力差，只能上下结点进行信息交换，同层节点直接一般不进行信息交换 四、计算机网络分类 按拓扑结构分类 激活旧知 引入新知 网状网络 连接是任意的，没有规律，每一个结点至少与其他两个结点相连，使用网状拓扑结构的网络必须采用路由选择算法与流量控制方法 优点：系统可靠性高，容易扩展，网内结点共享资源容易，可选择最佳路径，延迟小 缺点：结构复杂，控制复杂，软件复杂，系统维护困难，线路费用高 四、计算机网络分类 按通信传输技术分类 激活旧知 引入新知 广播式网络 多个站点共享一条信道，任何一个节点发送报文，其他所有结点都能收到，总线型、环状网络是广播式网络。 四、计算机网络分类 按通信传输技术分类 激活旧知 引入新知 点对点式网络 每条物理线路只连接一对设备，采用分组存储转发和路由技术，没有信道竞争，但会浪费带宽，星状、树状、网状网络均为点到点式网络。 四、计算机网络分类 按信息交换方式分类 激活旧知 引入新知 电路交换网络 电路交换又称线路交换，指在一对用户终端之间建立暂时连接电路的交换方式，该暂时连接独占一条通信路径直到用户主动释放为止。 典型网络：电话通信网 报文交换网络 报文交换又称存储转发交换，先将报文整体进行存储，然后再转发到目标结点，每个报文含有目的地址 典型网络：电子邮件传输网 分组交换网络 分组交换又称包交换，将用户传送的数据划分成一个个等长的单位（分组），并将分组逐个由中间结点先进行存储，再选择路径转发出去。每个分组有目的地 典型网络：当前计算机网络 四、计算机网络分类 按工作模式分类 激活旧知 引入新知 对等网络 各台计算机具有相同的功能和地位，无主从之分。任何一台计算机都可以作为服务器或者客户机，地位平等。 对等网是小型局域网常用的组网方式 网络组建灵活 不利于集中管理 安全性较弱 客户机/服务器网络 所有数据的存储和处理都在服务器上，输入输出都在客户机上，具有明确的客户机和服务器角色之分 适用于大型网络 便于集中控制和管理 比较安全 网络受到服务器性能及客户机数量的影响 四、计算机网络分类 其他分类方式 激活旧知 引入新知 按传输带宽分类 基带网 宽带网 按传输介质分类 有线网 无线网 按使用性质分类 公用网 专用网 五、网络新技术 激活旧知 引入新知 五、网络新技术 课后在职教云平台完成自主学习，包括观看视频、阅读资料等，并参与讨论 激活旧知 引入新知 调查学校中心机房 练习反馈 任务1：课后观看职教云平台视频“走进google”中心机房； 任务2：根据教材第8页要求，绘制机房网络拓扑图 任务3：分组完成第8页图1-9作业题 练习反馈 用思维导图对本章进行归纳总结 复习总结 完成教材第10页的习题。 行动计划 计算机网络与我们的生活密不可分，掌握它就是GET了一门新技能。 凤尾结束 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$