河北省石家庄市第二十八中学2024-2025学年八年级上学期月考生物试卷

2024-2025学年河北省石家庄二十八中八年级（上）月考生物试卷 一、选择题 1．图甲、乙分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图，下列相关分析错误的是（　　） A．乙中的①是子叶，为菜豆种子的萌发提供丰富的养料 B．乙中的②是胚芽，将来发育为幼苗的茎和叶 C．甲中的①②③④构成玉米种子的胚，将发育成新的植物体 D．甲中的⑥是胚乳，是玉米种子和菜豆种子都有的结构 2．种子萌发过程最先突破种皮的部分将来发育成（　　） A．根 B．茎 C．叶 D．茎和叶 3．人工种子是一种通过植物组织培养等技术合成的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间，其结构如图所示。人工种子中的胚状体相当于天然种子中的（　　） A．胚 B．胚根 C．胚芽 D．胚轴 4．春天播种以后，农民往往用塑料薄膜覆盖地面，其作用是（　　） A．防治风沙 B．提高土壤中氧气含量 C．提高土壤温度和保持土壤湿度 D．防止虫害 5．小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了统计图，分析可知（　　） A．光照抑制苋菜种子的萌发 B．光照是蚕豆种子萌发的必要条件 C．两种植物种子萌发都需要光照 D．未萌发的种子一定处于休眠期 6．把煮熟的玉米种子放在适宜的条件下，种子也不会萌发，这是因为（　　） A．胚不完整 B．缺少营养物质 C．处于休眠状态 D．胚已经死亡 7．如图是枝芽及其发育成的枝条结构示意图，图中1～9代表相应结构。下列说法错误的是（　　） A．1是生长点，2是芽原基 B．3是幼叶，可发育成7 C．4可发育成9，9中有导管和筛管 D．5可发育成8，摘除6可促进8的生长 8．探究“花生果实大小的变异”实验中，老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下四个实验小组提出的取样方法，最科学的是（　　） A．选取大、小花生中最大的各1枚 B．选取大、小花生中最小的各1枚 C．随机抽取大、小花生各5枚 D．随机抽取大、小花生各30枚 10．植物根的生长往往具有一定的方向，下列选项中完全正确的是（　　） ①向光性 ②向水性 ③向肥性 ④向地性 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 11．农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥。”生物课后，为了能让花盆中的小番茄长出更多的果实，可没几天，原本健康的植株开始慢慢枯萎（　　） A．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，根毛细胞吸水 B．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水 C．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞吸水 D．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水 12．如图表示花生在不同生长时期对氮、磷、钾三种无机盐的需要量，根据图中数据无法得出的结论是（　　） A．花生在同一生长时期，对不同无机盐的需要量不同 B．花生在不同生长时期，对同种无机盐的需要量不同 C．花生从出苗期到结果期对各种无机盐需要量都有所增加 D．花生结果期对钾的需要量最多，施的钾肥越多越利于生长 13．根据所需的知识判断，下列施肥做法中正确的是（　　） A．给白菜多施钾肥，马铃薯多施氮肥 B．给白菜多施氮肥，马铃薯多施钾肥 C．给白菜多施氮肥，马铃薯多施磷肥 D．给白菜多施磷肥，马铃薯多施氮肥 14．如图为菠菜叶片结构临时切片，下列有关叙述不正确的是（　　） A．②是叶肉，进行光合作用的主要部位 B．③是叶脉，具有支持和输导作用 C．①、④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色 D．菠菜叶片①上分布的气孔比④上分布的气孔少 15．在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（　　） A．a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用 B．光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强 C．c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素 D．若长时间白天光照强度为b，则植物仍可以正常生长 16．杨树叶片的正面绿色深，而背面绿色浅一些，这是因为（　　） A．海绵组织含叶绿体较多 B．栅栏组织含叶绿体较多 C．上表皮细胞含叶绿体较多 D．下表皮细胞含叶绿体较多 17．如图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。有关说法正确的是（　　） ①实验步骤的先后顺序是丁→甲→乙→丙 ②步骤甲中小烧杯内是酒精 ③步骤乙的目的是设置对照实验 ④滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．在探究光合作用和呼吸作用的实验中，对下列实验装置的解释不科学的是（　　） A．甲装置示探究光合作用释放氧气，必须将装置放置在光下 B．乙装置验证植物光合作用产生淀粉，小烧杯内的酒精将叶片中的叶绿体溶解 C．丙装置示普利斯特利实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用 D．丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气 19．呼吸作用的实质是（　　） A．制造有机物，贮存能量 B．制造有机物，释放能量 C．分解有机物，释放能量 D．分解有机物，贮存能量 20．“西瓜奶奶”吴明珠院士，扎根新疆62年，让全国人民实现“吃瓜自由”。下列有关西瓜的说法正确的是（　　） A．西瓜的光合作用能参与维持生物圈中的碳—氧平衡 B．西瓜进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动 C．西瓜的呼吸作用只在夜间进行，光合作用只在白天进行 D．适当延长光照时间不能提高西瓜产量 21．下列农业生产中的做法和目的不相符的是（　　） A．为利用作物对无机盐吸收的差异，可采取“轮作”方式种植 B．合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率 C．晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度 D．阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用 22．“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”其他生物能“攀附”植物生存的原因是（　　） ①绿色植物为其他生物提供了栖息地 ②绿色植物为其他生物提供了食物来源 ③绿色植物为其他生物提供了生命活动所需的能量 A．①②③ B．①② C．②③ D．①③ 23．下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（　　） A． B． C． D． 24．下列关于动物行为的描述中，不属于社群行为的是（　　） A．象群中其他成员跟着“首领”走 B．狼群中的狼王享有食物和配偶优先权 C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 D．一群麻雀争相取食谷粒 25．为了探究熬夜对记忆力和学习能力的影响，研究小组以小白鼠为实验对象，甲组正常作息，两组均进行迷宫测试，通过迷宫用时如图所示。相关叙述错误的是（　　） A．走迷宫用时越短的小白鼠学习能力越弱 B．需多次测量通过迷宫用时，取平均值 C．甲组通过1、2号迷宫的用时均少于乙组 D．推测睡眠不足会对学习能力产生消极的影响 二、非选择题（[]内填字母或序号，横线写文字） 26．垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，增产30%左右。垄沟种植为什么能提高光合作用效率呢？下面让我们结合图二进行分析（图中A、B、C表示植物体的三大生理活动）。 （1）垄和沟都是直的，有利于通风，可以为[　 　]　 　作用提供充足的 　 　。 （2）垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积　 　，用于进行[　 　]　 　作用，释放能量，供根生长所需。根部发达，受光面积增大，光合作用增强。 （3）顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大量水分，在[　 　]　 　作用的拉力下运输到叶，不仅作为光合作用的原料，还能使植株硬挺、　 　，进一步增大受光面积。 （4）综上可见，垄沟种植提高了光合作用效率。请写出光合作用表达式：　 　。根据表达式可知，提高光合作用效率能使马铃薯体内 　 　增多，产量提高。 27．《耕织图》描述了中国古代真实的劳动情景，包括耕图和织图，其中耕图描述了水稻生产的劳动情景（如图所示） （1）在图中，为水稻的生长提供无机盐的劳动情景是 　 　。水稻吸收的无机盐溶解在水中，通过根、茎、叶中的 　 　向上运输到植物体的各个部位。 （2）农谚“清明下种，谷雨栽秧”表明水稻的生产要遵循节气之规。清明前后，气温回升　 　。播种之前需要浸种，可以为种子萌发提供一定的 　 　。 （3）稻谷收获后要经过晒谷减少水分才能储藏，其原因是 　 　。 28．如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，请据图回答问题： （1）观察B图，当我们做运动时，关节腔内的滑液能减少两骨之间的摩擦，[　 　]　 　可缓冲两骨之间的撞击力。图B中[2]是 　 　。 （2）A图动作，当[①]　 　受神经传来的刺激收缩时，就会牵动 　 　绕着 　 　活动，与此同时[②]　 　舒张，于是完成该动作。 29．在第75届联合国大会上，我国政府郑重承诺，2060年实现“碳中和”。碳中和是指二氧化碳的吸收量和排放量相等，实验装置如图所示。BTB溶液可以检测二氧化碳浓度的变化，随二氧化碳浓度升高 （1）生物兴趣小组的同学为本实验设置的变量是 　 　，为控制单一变量，对甲、乙装置内金鱼藻的要求是 　 　、　 　基本一致。 （2）实验一：生物兴趣小组的同学将实验装置放到暗处一昼夜，BTB溶液由蓝绿色变成黄色的锥形瓶是 　 　，说明该锥形瓶内的金鱼藻进行呼吸作用产生 　 　，产生的场所是细胞中的 　 　。 （3）实验二：将暗处理后的实验装置放到光下照射数小时后，BTB溶液由黄色变成蓝绿色的锥形瓶是 　 　，原因是 　 　。 （4）根据实验分析，要实现碳中和的目标，我们可以做什么？　 　。（答出两点） 2024-2025学年河北省石家庄二十八中八年级（上）月考生物试卷 参考答案与试题解析 一、选择题 1．图甲、乙分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图，下列相关分析错误的是（　　） A．乙中的①是子叶，为菜豆种子的萌发提供丰富的养料 B．乙中的②是胚芽，将来发育为幼苗的茎和叶 C．甲中的①②③④构成玉米种子的胚，将发育成新的植物体 D．甲中的⑥是胚乳，是玉米种子和菜豆种子都有的结构 【答案】D 【解答】解：A、双子叶植物①子叶储存营养物质，A正确。 BC、胚由胚芽、胚轴，是新植物的幼体，胚芽发育成茎和叶，BC正确。 D、菜豆种子的胚由①子叶，③胚轴，子叶是其储存营养物质的结构，②胚芽，④胚根，胚乳是其储存营养物质的结构，D错误。 故选：D。 2．种子萌发过程最先突破种皮的部分将来发育成（　　） A．根 B．茎 C．叶 D．茎和叶 【答案】A 【解答】解：在种子萌发的过程中，首先吸水、胚芽，胚根首先突破种皮发育成植物的根。 故选：A。 3．人工种子是一种通过植物组织培养等技术合成的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间，其结构如图所示。人工种子中的胚状体相当于天然种子中的（　　） A．胚 B．胚根 C．胚芽 D．胚轴 【答案】A 【解答】解：种子的胚由胚芽、胚轴。其中胚芽发育成茎和叶，胚轴要构成根茎相连的部位，是种子的主要结构。 故选：A。 4．春天播种以后，农民往往用塑料薄膜覆盖地面，其作用是（　　） A．防治风沙 B．提高土壤中氧气含量 C．提高土壤温度和保持土壤湿度 D．防止虫害 【答案】C 【解答】解：早春播种时，用铺盖地膜，减少土壤水分蒸发，从而达到提前播种。所以春天播种以后，其作用是提高土壤温度和保持土壤湿度。 故选：C。 5．小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了统计图，分析可知（　　） A．光照抑制苋菜种子的萌发 B．光照是蚕豆种子萌发的必要条件 C．两种植物种子萌发都需要光照 D．未萌发的种子一定处于休眠期 【答案】A 【解答】解：A.由柱状图可知，见光时苋菜种子萌发率很低，A正确。 B.由图可知，见光和不见光时蚕豆种子萌发率相似，不是萌发的必要条件。 C.见光时苋菜种子萌发率很低，苋菜种子的萌发不需要光，说明光照对蚕豆种子萌发的没有影响，C错误。 D.未萌发的种子可能处于休眠期，种子的胚不完整或外界条件不适宜，D错误。 故选：A。 6．把煮熟的玉米种子放在适宜的条件下，种子也不会萌发，这是因为（　　） A．胚不完整 B．缺少营养物质 C．处于休眠状态 D．胚已经死亡 【答案】D 【解答】解：煮熟的玉米种子的胚已经死亡，因此将煮熟的玉米种子播种到在有适量的水分。 故选：D。 7．如图是枝芽及其发育成的枝条结构示意图，图中1～9代表相应结构。下列说法错误的是（　　） A．1是生长点，2是芽原基 B．3是幼叶，可发育成7 C．4可发育成9，9中有导管和筛管 D．5可发育成8，摘除6可促进8的生长 【答案】A 【解答】解：A、芽的1生长点可以使芽轴不断伸长，将来发育成a顶芽，A错误。 B、3幼叶将来发育成3叶。 C、4芽轴将来发育成9茎，C正确。 D、8芽原基将来发育成8侧芽，摘除6顶芽后，D正确。 故选：A。 8．探究“花生果实大小的变异”实验中，老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下四个实验小组提出的取样方法，最科学的是（　　） A．选取大、小花生中最大的各1枚 B．选取大、小花生中最小的各1枚 C．随机抽取大、小花生各5枚 D．随机抽取大、小花生各30枚 【答案】D 【解答】解：对照实验抽样时应当尽量避免主观因素的影响，抽样检测的样本数量越多。在探究“花生果实大小的变异”实验取样时、小花生各30枚，ABC错误。 故选：D。 10．植物根的生长往往具有一定的方向，下列选项中完全正确的是（　　） ①向光性 ②向水性 ③向肥性 ④向地性 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【解答】解：植物的根具有固着、支持、输导和贮藏等功能，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，比地上的枝叶系统还发达、向水性。由于重力作用使根近地的一面生长素浓度高，所以向近地的一面弯曲生长；植物的生长需要水，水和无机盐是通过根吸收的，即根的向水性。 故选：D。 11．农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥。”生物课后，为了能让花盆中的小番茄长出更多的果实，可没几天，原本健康的植株开始慢慢枯萎（　　） A．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，根毛细胞吸水 B．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水 C．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞吸水 D．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水 【答案】D 【解答】解：一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，植物细胞失水，即“烧苗”。 故选：D。 12．如图表示花生在不同生长时期对氮、磷、钾三种无机盐的需要量，根据图中数据无法得出的结论是（　　） A．花生在同一生长时期，对不同无机盐的需要量不同 B．花生在不同生长时期，对同种无机盐的需要量不同 C．花生从出苗期到结果期对各种无机盐需要量都有所增加 D．花生结果期对钾的需要量最多，施的钾肥越多越利于生长 【答案】D 【解答】解：AB、由图可知，对含氮的；在不同生长时期、含磷的和含钾的无机盐的需要量也不同。 C、由图可知、含磷的和含钾的无机盐的需要量都有所增加。 D、由图可知，但施的钾肥如果过多，不利于花生的生长。 故选：D。 13．根据所需的知识判断，下列施肥做法中正确的是（　　） A．给白菜多施钾肥，马铃薯多施氮肥 B．给白菜多施氮肥，马铃薯多施钾肥 C．给白菜多施氮肥，马铃薯多施磷肥 D．给白菜多施磷肥，马铃薯多施氮肥 【答案】B 【解答】解：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，能使植物多开花多结果；钾能促进植株茎秆健壮，增强植株抗寒能力，有利有机物向植物储存器官内转运，马铃薯多施钾肥。 故选：B。 14．如图为菠菜叶片结构临时切片，下列有关叙述不正确的是（　　） A．②是叶肉，进行光合作用的主要部位 B．③是叶脉，具有支持和输导作用 C．①、④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色 D．菠菜叶片①上分布的气孔比④上分布的气孔少 【答案】C 【解答】解：A、图中②栅栏组织，其细胞中含有大量的叶绿体，A正确。 B、图中③是叶脉，它们是茎中维管束的分枝，使叶片伸展在空中，进行光合作用，因此有输导作用。 C、图中①，表皮细胞无色透明，外有一层没有细胞结构的角质层，C错误。 D、气孔主要位于叶片的下表皮，D正确。 故选：C。 15．在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（　　） A．a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用 B．光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强 C．c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素 D．若长时间白天光照强度为b，则植物仍可以正常生长 【答案】D 【解答】解：A、光合作用的必备条件是光，故此时植物只进行呼吸作用。 B、由图可知，氧气释放量逐渐增大，B正确。 C、由图可知，故说明c点后随着光照强度的增加光合作用强度无变化，C正确。 D、b点氧气释放量为0，植物合成的有机物等于植物消耗的有机物，若长时间白天光照强度为b，D错误。 故选：D。 16．杨树叶片的正面绿色深，而背面绿色浅一些，这是因为（　　） A．海绵组织含叶绿体较多 B．栅栏组织含叶绿体较多 C．上表皮细胞含叶绿体较多 D．下表皮细胞含叶绿体较多 【答案】B 【解答】解：下面是叶片的结构模式图： 从图中可以看出：上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密；而下表皮靠近海绵组织，叶绿体少因此杨树叶片的正面绿色深。 故选：B。 17．如图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。有关说法正确的是（　　） ①实验步骤的先后顺序是丁→甲→乙→丙 ②步骤甲中小烧杯内是酒精 ③步骤乙的目的是设置对照实验 ④滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解答】解：①实验步骤的先后顺序是丁（暗处理）→乙（部分遮光并放到光下照射）→甲（摘取叶片并脱色）→丙（漂洗后滴加碘液），①错误。 ②酒精能溶解叶绿素，且酒精不能直接加热，大烧杯内是清水。 ③叶片的遮光部分和未遮光部分除光照外其他实验条件相同，故步骤乙的目的是设置对照实验。 ④淀粉具有遇碘变蓝的特性，植物光合作用合成淀粉，故滴加碘液后，未遮光部位变蓝，因此ABD错误。 故选：C。 18．在探究光合作用和呼吸作用的实验中，对下列实验装置的解释不科学的是（　　） A．甲装置示探究光合作用释放氧气，必须将装置放置在光下 B．乙装置验证植物光合作用产生淀粉，小烧杯内的酒精将叶片中的叶绿体溶解 C．丙装置示普利斯特利实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用 D．丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气 【答案】B 【解答】解：A、光是光合作用的必要条件，必须将装置放置在光下。 B、酒精能溶解叶绿素，实际上小烧杯内的酒精只是溶解了叶绿素这种色素，B错误。 C、二氧化碳是光合作用的原料，蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用进行光合作用。 D、蜡烛燃烧需要消耗氧气，D正确。 故选：B。 19．呼吸作用的实质是（　　） A．制造有机物，贮存能量 B．制造有机物，释放能量 C．分解有机物，释放能量 D．分解有机物，贮存能量 【答案】C 【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，在此过程中释放出大量的能量，另一部分以热能的形式散失出去，释放能量。 故选：C。 20．“西瓜奶奶”吴明珠院士，扎根新疆62年，让全国人民实现“吃瓜自由”。下列有关西瓜的说法正确的是（　　） A．西瓜的光合作用能参与维持生物圈中的碳—氧平衡 B．西瓜进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动 C．西瓜的呼吸作用只在夜间进行，光合作用只在白天进行 D．适当延长光照时间不能提高西瓜产量 【答案】A 【解答】解：A、西瓜进行光合作用，产生的氧气又以气体的形式进入大气，A正确； B、释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，B错误； C、在白天，由于光合作用产生的氧气比呼吸作用消耗的氧气多。在晚上，只进行呼吸作用不能进行光合作用，C错误； D、光是进行光合作用的必要条件，能增强光合作用，D错误。 故选：A。 21．下列农业生产中的做法和目的不相符的是（　　） A．为利用作物对无机盐吸收的差异，可采取“轮作”方式种植 B．合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率 C．晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度 D．阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用 【答案】C 【解答】解：A．轮作是一种有效的农业耕作方式，可以充分利用土壤中的无机盐。同时，减少病虫害。 B．合理密植是指根据作物的生长特性和土壤条件。这样可以使植物叶片分布均匀，提高光合作用效率，B选项中的做法和目的也是相符的。 C．二氧化碳是光合作用的重要原料，给塑料大棚通风，提高光合作用强度。 D．蒸腾作用是植物体内水分散失的主要过程，太阳辐射减弱，植物的蒸腾作用也会相应减弱，提高移栽成活率。 故选：C。 22．“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”其他生物能“攀附”植物生存的原因是（　　） ①绿色植物为其他生物提供了栖息地 ②绿色植物为其他生物提供了食物来源 ③绿色植物为其他生物提供了生命活动所需的能量 A．①②③ B．①② C．②③ D．①③ 【答案】C 【解答】解：①绿色植物能为生物圈中的部分动物提供了栖息场所，而不是全部生物。 ②绿色植物的光合作用通过光合作用把无机物转变成有机物，为动物和人类提供食物。 ③绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物提供构建自身的材料，把光能转变为贮存在有机物中的化学能，正确。 因此C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 23．下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：A、关节中没有关节窝。 B、两块肌肉没有跨越关节。 C、肌肉跨越了一个关节，骨骼肌没有跨越关节，C正确。 D、由一块骨骼肌附着在相邻的骨上。 故选：C。 24．下列关于动物行为的描述中，不属于社群行为的是（　　） A．象群中其他成员跟着“首领”走 B．狼群中的狼王享有食物和配偶优先权 C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 D．一群麻雀争相取食谷粒 【答案】D 【解答】解：A、象群中其他成员跟着“首领”走，属于社群行为。 B、狼群中的狼王享有食物和配偶优先权，属于社群行为。 C、蜂群中的工蜂，属于社群行为。 D．麻雀群体内没有明确的分工，因此不具有社群行为。 故选：D。 25．为了探究熬夜对记忆力和学习能力的影响，研究小组以小白鼠为实验对象，甲组正常作息，两组均进行迷宫测试，通过迷宫用时如图所示。相关叙述错误的是（　　） A．走迷宫用时越短的小白鼠学习能力越弱 B．需多次测量通过迷宫用时，取平均值 C．甲组通过1、2号迷宫的用时均少于乙组 D．推测睡眠不足会对学习能力产生消极的影响 【答案】A 【解答】解：A、不同动物的学习能力是有差别的，A错误。 B、实验的样本数量要合理，然后取其平均值，避免实验的偶然性。 C、根据两组均进行迷宫测试，甲组通过1，C正确。 D、本次实验说明小白鼠长期睡眠不足会使记忆力明显减退，D正确。 故选：A。 二、非选择题（[]内填字母或序号，横线写文字） 26．垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，增产30%左右。垄沟种植为什么能提高光合作用效率呢？下面让我们结合图二进行分析（图中A、B、C表示植物体的三大生理活动）。 （1）垄和沟都是直的，有利于通风，可以为[　C　]　光合　作用提供充足的 　二氧化碳　。 （2）垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积　氧气　，用于进行[　B　]　呼吸　作用，释放能量，供根生长所需。根部发达，受光面积增大，光合作用增强。 （3）顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大量水分，在[　A　]　蒸腾　作用的拉力下运输到叶，不仅作为光合作用的原料，还能使植株硬挺、　叶片舒展　，进一步增大受光面积。 （4）综上可见，垄沟种植提高了光合作用效率。请写出光合作用表达式：　二氧化碳+水有机物（贮存着能量）+氧气　。根据表达式可知，提高光合作用效率能使马铃薯体内 　有机物　增多，产量提高。 【答案】（1）C 光合；二氧化碳； （2）氧气；B 呼吸； （3）A 蒸腾；叶片舒展； （4）二氧化碳+水有机物（贮存着能量）+氧气；有机物。 【解答】解：（1）垄和沟都是直的，有利于通风，为光合作用提供了充足的二氧化碳；图二中的C吸收二氧化碳，可知该过程是光合作用。 （2）根进行呼吸作用，需要利用氧气，既便于排出田里多余的水，这都可以使根得到充足的氧气；图二中的B吸收氧气，可知该过程是呼吸作用。 （3）图二中的A向空气中释放水蒸气，可知该过程是蒸腾作用，也可以植株硬挺，进一步增大受光面积。 （4）光合作用表达式为：二氧化碳+水有机物（贮存着能量）+氧气，提高光合作用效率能使马铃薯体内有机物增多。 故答案为： （1）C 光合； （2）氧气；B 呼吸； （3）A 蒸腾； （4）二氧化碳+水有机物（贮存着能量）+氧气。 27．《耕织图》描述了中国古代真实的劳动情景，包括耕图和织图，其中耕图描述了水稻生产的劳动情景（如图所示） （1）在图中，为水稻的生长提供无机盐的劳动情景是 　施肥　。水稻吸收的无机盐溶解在水中，通过根、茎、叶中的 　导管　向上运输到植物体的各个部位。 （2）农谚“清明下种，谷雨栽秧”表明水稻的生产要遵循节气之规。清明前后，气温回升　温度　。播种之前需要浸种，可以为种子萌发提供一定的 　水分　。 （3）稻谷收获后要经过晒谷减少水分才能储藏，其原因是 　抑制呼吸作用，延长保存时间　。 【答案】（1）施肥；导管； （2）温度；水分； （3）抑制呼吸作用，延长保存时间。 【解答】解：（1）肥料中主要含有植物生长所需的无机盐，故在图中。导管能运输水和无机盐，通过根、茎。 （2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，气温回升。播种之前需要浸种。 （3）植物的呼吸作用能分解有机物释放能量。稻谷经晒干后，故稻谷收获后要经过晒谷减少水分才能储藏，延长保存时间。 故答案为：（1）施肥；导管； （2）温度；水分； （3）抑制呼吸作用，延长保存时间。 28．如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，请据图回答问题： （1）观察B图，当我们做运动时，关节腔内的滑液能减少两骨之间的摩擦，[　5　]　关节软骨　可缓冲两骨之间的撞击力。图B中[2]是 　关节囊　。 （2）A图动作，当[①]　肱二头肌　受神经传来的刺激收缩时，就会牵动 　骨　绕着 　关节　活动，与此同时[②]　肱三头肌　舒张，于是完成该动作。 【答案】（1）5关节软骨；关节囊； （2）肱二头肌；骨；关节；肱三头肌。 【解答】解：（1）关节既牢固又灵活，关节腔内的滑液能够减少两骨之间的摩擦；5关节软骨能够缓冲两骨之间的撞击力。图B中2关节囊主要由结缔组织构成，使关节更加牢固。 （2）每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，牵拉所附着的骨骼，而产生运动，①肱二头肌受神经传来的刺激收缩时，与此同时②肱三头肌舒张。 故答案为：（1）8关节软骨；关节囊； （2）肱二头肌；骨；关节。 29．在第75届联合国大会上，我国政府郑重承诺，2060年实现“碳中和”。碳中和是指二氧化碳的吸收量和排放量相等，实验装置如图所示。BTB溶液可以检测二氧化碳浓度的变化，随二氧化碳浓度升高 （1）生物兴趣小组的同学为本实验设置的变量是 　光　，为控制单一变量，对甲、乙装置内金鱼藻的要求是 　数量　、　大小（或生长状况等）　基本一致。 （2）实验一：生物兴趣小组的同学将实验装置放到暗处一昼夜，BTB溶液由蓝绿色变成黄色的锥形瓶是 　甲乙　，说明该锥形瓶内的金鱼藻进行呼吸作用产生 　二氧化碳　，产生的场所是细胞中的 　线粒体　。 （3）实验二：将暗处理后的实验装置放到光下照射数小时后，BTB溶液由黄色变成蓝绿色的锥形瓶是 　甲　，原因是 　金鱼藻进行光合作用吸收二氧化碳，导致甲瓶内二氧化碳减少　。 （4）根据实验分析，要实现碳中和的目标，我们可以做什么？　植树造林，节约纸张（或绿色出行等）　。（答出两点） 【答案】（1）光；数量；大小（或生长状况等）； （2）甲乙；二氧化碳；线粒体； （3）甲；金鱼藻进行光合作用吸收二氧化碳，导致甲瓶内二氧化碳减少； （4）植树造林，节约纸张（或绿色出行等）。 【解答】解：（1）甲罩的是透明钟罩，乙罩的是不透明钟罩，其他条件都相等，本实验设置的变量是光，对甲、大小。 （2）实验一：生物兴趣小组的同学将实验装置放到暗处一昼夜，甲乙内的金鱼藻只能进行呼吸作用，呼吸作用产生大量的二氧化碳2溶于水呈酸性，BTB在酸性液体里呈黄色，BTB溶液由蓝绿色变成黄色的锥形瓶是甲乙，呼吸作用的主要场所是线粒体，产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体。 （3）实验二：将暗处理后的实验装置放到光下照射数小时后，甲瓶的金鱼藻进行光合作用吸收二氧化碳，因此。 （4）根据实验分析，要实现碳中和的目标，节约纸张。 故答案为：（1）光；数量； （2）甲乙；二氧化碳； （3）甲；金鱼藻进行光合作用吸收二氧化碳； （4）植树造林，节约纸张（或绿色出行等）。 学科网（北京）股份有限公司 $$