湖南省雅礼教育集团2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

2024年下学期七年级期中检测答案 语文科目 一、积累与运用 1-5 BCCDC 6.（1）示例：举行“我的朋友”主题征文比赛； 举行“做合格的朋友”主题演讲比赛； 举行“我们的朋友遍天下”手抄报比赛等 （有主题，活动切实可行，写出两个就可以给2分） （2）D（2分） （3）示例：我认为网络上能交到真正的朋友。（1分）网络为人与人之间的联系提供了更加便捷、全面的渠道，使我们能够随时随地与他人分享生活中的喜怒哀乐，增进情感的交流与理解；网络交友平台通常具有各种筛选功能，可以帮助我们更快地找到有相同爱好的交友对象。（写出一个理由即可给2分） 我认为网络上不能交到真正的朋友。（1分）网络是虚幻的，交友标准在虚拟的网络中很难判断，容易导致交友的不确定性；网络世界谎言林立，陷阱密布，容易使人误入歧途，个人信息容易被泄露，增加了交友的风险‌。（写出一个理由即可给2分） 7.（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（3）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（6分） 8.（1）C（2分） 9.（4分）颈联描述了诗人扶着手里的乐器独自陷入沉思，慢慢地唱一曲，空空地表达自己的思乡之情（1分）。“独”字意为独自，表现出诗人此时孤身一人的状态（1分），体现了诗人身处异乡的孤独寂寞之情（1分）。“空”字表示的是白白地，诗人希望通过抚琴缓解思乡之苦，却只是徒劳，表达了诗人对遥远故乡的深切思念（1分）。 10.C（2分） 11.C（2分） 12.（1）孔子说：“军队可以改变主帅，普通人的志向却不可以随意改变。” （子1分，夺1分，整体句意1分，总共3分） （2）从此（他）就把书本拿在手里不愿意放下，（几乎）到了不知道饥饿、不知道口渴、不知道一年四季交替的程度。（补充主语1分，自是1分，整体句意1分，总共3分） 13.（5分）引用句子为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。（1分）由“光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指”可知，司马光十分爱读《左氏春秋》，达到废寝忘食的境界，这体现了他的勤奋好学；（2分）由“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之水迸儿得活”可知，他砸破瓮，救跌入其中的孩子，这体现了他的机智聪慧。（2分） 【翻译】 【甲】孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。” 孔子说：“我整天吃粗陋的饭食，喝冷水，弯着胳膊做枕头，乐趣就在这之中了。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。” 孔子说：“军队可以改变主帅，普通人的志向却不可以随意改变。” 孔子在河边感叹道：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停地流淌。” 【乙】司马光七岁的时候，严肃的样子如同成年人，听别人讲《左氏春秋》，特别喜欢，回家后将所听到的讲给家人，竟能说出其中的大意。从此他就常常把书本拿在手里不愿意放下，几乎到了不知道饥饿、不知道口渴、不知道一年四季的交替程度。一群小朋友在庭院里玩耍，一个小孩爬到了水缸上，却一不小心失足落入缸中，淹没在水里。别的孩子都丢下他跑了，只有司马光镇静地拿起一块石头，猛地击破水缸。水从破了的水缸中流了出来，小孩得救了。 14.桂奶奶照顾桂树很仔细；两位奶奶在桂树下说私房话；想念桂树；重新回到老宅，回到桂树下。（每空1分，共4分） 15.（1）（4分）运用了比喻、拟人修辞手法，将满地小黄花比喻为地上的金毯，（2分）生动形象地写出了桂花颜色金黄，繁多而美丽，（1分）表现了桂奶奶对树和桂花的喜爱。（1分） （2）（4分）运用了神态和动作描写，（2分）生动地描绘出桂奶奶一边忙碌一边赏花的快乐，（1分）表现了桂奶奶对桂树和桂花的喜爱。（1分） 16.（6分）①对桂花的喜爱之情；（1分）②对给予人温暖、安宁的桂奶奶的赞美怀念之情；（2分）③对乡村邻里间可贵真情的赞美之情；（2分）④对乡村温馨、静谧、惬意生活的热爱与怀恋之情。（3分） 【注意】总分是6分，答对多少分算多少分。 17.C（2分） 18.（6分）寿镜吾老先生在三味书屋中的教学虽然枯燥乏味，但在其严格的教育下，为我打下了坚实的学习基础，获得了知识积累。 而在我询问怪哉虫时，寿镜吾老先生不愿意回答，又让我在成年后进行反思，批判封建教育压制了儿童的好奇心。（两点任答其中一点得2分） 《五猖会》中，父亲强迫我在看会前背诵《鉴略》，让我看会的兴致消散。这引发我对儿童教育的思考，批判了封建教育的不合理性，反映出刻板、严酷的教育束缚了儿童天性的现象。（2分） 藤野先生为我添改讲义、修正解剖图，他严谨认真的态度，没有民族偏见的高尚情怀感染了我，让我不仅学到了医学知识，还在异国他乡感到温暖；同时也给了我精神上的鼓舞，让我每次怀念他都更有斗争的勇气和力量。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年下学期七年级期中检测试卷 语文科目 命题人：雅实初一语文组 审题人：雅实初一语文组 考生注意：本试卷共三道大题，19道小题，满分120分，时量120分钟。 一、积累与运用 (共23分) 1.下列词语的字形和加点字的字音全都正确的一项是 ( )(2分) A.吝啬(lì) 烂馒 确凿(záo) 鸦雀无声 B.侍弄(shì) 酝酿 憔悴 (qiáo) 茫然无措 C.贮蓄(chū) 嘹亮 采取(lín) 翻来复去 D.雕镂(lòu) 云霄 徜徉 (xiáng) 人声鼎沸 2.下列句子中加点词语运用最恰当的一项是( )(2分) A.上课铃响了，同学们很快地跑向教室，青年广场领时成为了人迹罕至的地方。 B.冬日，雪花漫天飞舞，大明湖畔的垂柳依然花枝招展。 C.济南市实施人才政策“双30条”，让人才各得其所，尽展其能。 D.正如教练比赛前所预料的那样，他一举夺得木次比赛的冠军，让大家喜出望外。 3.下列句子中没有语病的一项是 ( )(2分) A.经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。 B.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是要提升公民的文明素养。 C.世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手。 D.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 4.小梅在看《长沙晚报》时摘抄了一段介绍湖湘文化的文字，但涧抄了几句，若将漏抄的语句重新排序填在横线上，你认为衔接最恰当的一项是( )(2分) 源远流长的湖湘文化，从未不缺青年的血脉奔涌。 从岳麓山下的风华正茂，到橘子洲头的澎湃诗声，追梦与奋斗的青春基因。早已深深镌刻在长沙的血脉之中—— ； ； …… ， 。在历史的光照下。他们的文化品格、精神力量、青春气质，都已化作湖湘文化的灿烂星空，成为中华文明的文化基因，成为中华民族的精神芯片。 ①更是青春长沙激扬的精神气象 ②一千年前，年轻的朱县、张栻等理学大家在这里畅聊古今 ③一百年前，青年毛泽东、蔡和众等革命先辈在这里探索求知 ④这不仅仅是这些年轻而伟大灵魂的生命唱和 ⑤两千多年前，以货谊为代表的青年才俊在这里心忧天下 A.④②③⑤① B.④②⑤①③ C.②④⑤①③ D.⑤②③④① 5.下列有关文学与文化常识的说法不正确的一项是 ( )(2分) A.《论语》是儒家的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行，共二十篇。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B.古代文化中，官员降职常用的词语有“左迁”，古代贵右贱左，故将贬官称为左迁。 C.谦敬辞是中国传统文化中独特的表达方式，“小雅说她会一直惠存来自同学们的毕业礼物”这句话中的“惠存”使用正确。 D.《行军九日思长安故园》中的“强欲登高去”，写的是传统佳节——重阳节。重阳节有登高饮酒以避灾祸的习俗。 第 1 页 共 6 页 6.综合性学习 (7分) 走进新校园，我们认识了不少新同学。为了增进同学们之间的交流与了解，七年级 C2401 班准备开展“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与活动并完成以下任务。 (1) 请你仿照示例为本次活动再设计两种活动形式。(2分) 活动一：举行“交友之道”故事分享会 活动二： 活动三： — (2) 宣传委员小雅为本次活动拟写了宣传标语，你认为其中最不合适的一项是 ( )(2分) A. 追随先贤足迹 分享交友秘诀 8. 交友之道 贵在真诚 C. 读经典传承文明 交贤友共同成长 D. 经典相伴 青春璀璨 (3)中学生在网络上能不能交到真正的朋友呢? 请针对这个问题发表你的看法并简单阐述理由。(3分) 7.理解性默写 (6分) (1)《次北固山下》中的“ ， ”描写了平野开阔、大江直流、风平浪静的景色。 (2)《论语》十二章中，指明“学”与“思”之间紧密关联的一句是“ ， ，” (3) 《夜上受降城闻笛》中，以笛声陡然唤起征人思乡情绪的诗句是“ ， 。” 二、阅读与理解 (共47 分) (一) 古诗文阅读 (21分) 阅读下面这首诗，完成8-9题。(6分) 长安旅夜 许浑 久客怨长夜，西风吹雁声。 云移河汉浅，月泛露华清。 掩瑟独凝思，缓歌空寄情。 门前有归路，迢递洛阳城。 8.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是 ( )(2分) A.诗题《长安旅夜》不仅交代了地点，还通过一个“旅”字点明诗人的异地作客之感。 B.首联中“久客怨长夜”中的“客”，呼应了标题中的“旅”字； 而“怨”字则点明了诗人的情感状态。 C.颔联通过云和月两个意象营造了清新雅致的氛围. D.尾联“门前有归路，迢递洛阳城”，将诗人的思乡之情推向了高潮。 9.请简要赏析颈联中“独”“空”两字的妙处。(4分) 第 2 页 共 6 页 阅读甲、乙两篇文言文，完成11-13题。(15分) 【甲】 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《班也》) 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中臭。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可斥志也。”(《子罕》) 于在川上曰：“逝者如斯夫，不含昼夜。”(《子罕》) 【乙】 光生七岁，凛然③如成人。闲讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了③其大指①。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。卧儿戏于庭，一儿昼衰，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之水迸儿得活。(选自《宋史·司马光传》) 【注释】①〔凛然〕严肃的样子，形容令人敬畏的神态。②〔了〕明白。③〔指〕同“旨”，意思、意图。 10.下列对【甲】【乙】两文加点词语的解说，有误的一项是( )(2分) A.“知之者不如好之者”和“凛然如成人”中的“如”意思不一致。 B. (甲骨文) (金文) (小篆) (楷书) 根据字形可知，乙文中“光持石击瓮破之水进儿得活”中“瓷”字意思为“小口大腹的陶制盛器”. C.甲文中“于我如浮云”和乙文中“群儿戏于庭”两个“于”字表意相同，都表示“对，对于”。 D.“闻”字有以下义项：①听见。②听见的事情：消息。③有名望的。④名声。⑤用鼻子嗅，⑥姓。乙文“闻讲《左氏春秋》”中“闻”是“听见”的意思。 11.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是( )(2分) A.光持石/击瓮破/之水进/儿得活 B.光/持石击/瓮破之/水进儿得活 C.光持石击瓮/破之/水进/儿得活 D.光持石/击瓮破之/水迸儿/得活 12.用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。(6分) (1) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(3分) (2) 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。(3分) 13.请从【甲】文中引用一句话来表扬司马光，并结合文段内容分析司马光的人物形象特点。(5分) (二) 文学作品阅读 (共18分) 人用桂花落 ①桂花是秋天迷人的植物，那沁人肺腑的馨香，无论谁嗅闻到，都有一种惊艳的感觉，让人忍不住地想要靠近它，沾些季节特有的温暖！ ②老家宅子的隔壁，有几株粗壮的桂树。树的主人是杜奶奶，早年挂奶奶叫挂嫂； 杜树是地陪嫁的嫁妆，也眼看着她从豆蔻年华变为满头很发，见证了她一生的悲与欣、苦与乐。 第 3 页 共 6 页 ③杜奶奶很珍爱那几株杜树，松土、浇水、施肥、修剪，像照顾自家的孩子般精细。杜树回报给她的，是树一天天粗壮、茂蕤，叶子乌黑锃亮，似涂了油彩，嘏人眼目。最让人称奇的，是花比别人家的多，菜比别人家的香。一团团、一簇簇的花儿任性开放，有时一阵风儿吹来，树下落满了黄色的小花，像铺了一层金毯。杜奶奶常念叨着，千树万花，独独这桂树最通人性。 ④杜奶奶一天最惬意的时光，是在杜树底下度过的。有时，挂奶奶一边在树下忙碌，一边笑盈盈地端详着黄灿灿的花儿。有时，奶奶过未陪挂奶奶说说私房话，或缝制虎头肚，或晒制萝卜豆角之类的，时光静谧、安详。这样的情形，便定格在我的记忆和印象中，不能忘坏。 ⑤落下的杜花，杜奶奶用芦苇掸子掸搓来，洗净，晾在秋风里，黑岗蹦的院子变成金黄一片。说不上金碧晖煌。却有一番秋收的景象。泡茶放点，炒菜放点，蒸糕点放点，让日日都有挂香做伴。杜花飘香。也是我享福的时光。杜奶奶好用收拢来的杜花，做汤圆、蒸桂花糕等，既软又满，入口有嚼头。里面的杜花馅更是甜香可口，吃后满嘴余香，让人留恋。 ⑥杜奶奶的壮树下，是小孩子喜欢光临的去处，在粗壮的树下尽情耍乐，老鹰捉小鸡、躲猫猫、弹弹珠、骑竹马、跳房子、踢毽子、跳大绳、摔泥炮……玩累了，往地上一躺，一边嗅着沁人心脾的桂花香，一边肆意地想象。有时一阵风过，壮花如雨般滑过脸颊，酥酥痒痒，直至心尖。 ⑦当杜香开始弥漫，我的心便按捺不住了，像春天的柳枝拂在身上，痒痒的。于是，便随三岔五去挂奶奶家门口转悠，想着她做的桂花堼、杜花汤圆，那真是折磨人的焦急等待。蒸好的糕，软滑如水，不粘牙，不滞齿，切片而食，香绕舌，那适口的甜味，便晃荡晃荡地由喉头轻飒飒地流进胃囊里，通休舒畅。 ⑧桂花香，杜花落。一年年老去的杜奶奶，被儿子接进了城里。喧嚣的都市，狭窄的蜗居，陌生的四邻，让挂奶奶更多地呆坐在门前想念村庄，想念宽敞的农家小院，想念院子里的鸡鸣犬吠，想念清晨流到两腿的露珠，想念精心侍弄的杜树，想念杜树下几位老邭叙叙陈年旧话、农谚桑麻。 ⑨在城里待了一段时间，杜奶奶不顾反对，重新回到了老宅，重新回到了杜花树下. 重新开始了悠悠然的惬意。时光就这样晃悠悠地逝去了。九十岁高龄时挂奶奶去世了。她走的时候，正躺在桂树下的竹椅子上晒太阳，像睡去了一般，身上洒满了金色的桂花，像是给她送行，让人想起杜奶奶活着的时候常说的一句话：桂树最通人性！ ⑩杜花是秋天的花朵，带有秋季特有的味道，很容易钻入我的心间、肺腑，甚至是灵魂和骨髓里。杜花开时. 我都会念起那位在树下闲坐、冥想、静等杜花落地的老人，我的心情也会因此而柔软、您扬。 14.通读全文，根据提示，围绕“桂奶奶与桂树”梳理文章内容。(4分) ①桂树是桂奶奶的嫁妆，陪伴了杜奶奶的一生。 ② ，桂树茁壮成长。 ③ .桂树见证了她们的情谊。 ④杜奶奶被接到城里。 。 ⑤杜奶奶不顾反对， 。 15.品味语言，回答下列问题. (8分) (1) 请从修辞角度，赏析文中第③段画线句。(4分) 一团团、一基金的花儿任性开放，有时一阵风儿吹来，树下落满了黄色的小花，像铺了一层金毯。 第 4 页 共 6 页 (2) 请从描写角度. 赏析文中第④段画线句。(4分) 有时。杜奶奶一边在树下忙碌，一边笑盈盈地端详看黄灿灿的花儿。 16.作者用饱含深情的语调，叙述了桂奶奶与桂花树不可分离的一生。这背后寄寓了作者怎么样的感情呢? 请你结合文章主旨，谈谈你的看法。(6分) ————————— (三) 名著阅读 (共8分) 阅读下面两段文字，完成17-18题。 【文段一】 “先生， ‘怪战’这虫，是怎么一回事? ……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 “不知道！”他似乎很不高兴，险上还有怒色了。 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。 ——《从百草园到三味书屋》 【文段二】 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学； 大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 ——《藤野先生》 【文段三】 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《签略》因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 ——《五猖会》 17.下列关于《朝花夕拾》和上述三则文段的表述，正确的一项是 ( )(2分) A.《朝花夕拾》这部小说以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判； 既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 B.文段一中，我问寿镜吾老先生“怪哉虫”问题，寿镜吾老师知识水平不够。不知道答案，所以不回答我。 第 5 页 共 6 页 C.文段二中的这一段文字，着重表达了鲁迅对藤野先生的感激与怀念之情。 D.文段三中，父亲要求我背诵《签略》，小时候我不能理解父亲，但长大后我理解了父亲对我的教导之意，充满对父亲的感激之情。 18.幼年时，鲁迅是由寿镜吾老先生进行启蒙教育；父亲抽空时，也会参与对鲁迅的教育； 青年时期，鲁迅在日本接受了藤野先生的相关医学课程的教育。请你结合上述三则文段与整本书内容，谈谈这三个人的教育对鲁迅产生的影响。(6分) 三、写作(共50分) 19.同学们新进初一，肯定听到了不少声音：风吹过，树叶沙沙，是大自然炙炒的声音； 出门时，声声叮咛，是妈妈温柔的声音； 教室里，谆谆教诲。是老师慈爱的声音……这么多声音中，哪种声音最让你难以忘怀? 请以“难以忘怀的声音”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①不少于600字，不要抄袭，不要套作： ②书写工整，卷面整洁； ③文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。 第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$