内容正文:
天津市部分地区2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题汇编
课内基础知识
天津市南仓中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题
4. 下列加点字解释全对的一项是( )
A. 因遗策(沿袭) 起于累土(累加) 虑而后能得(处事合宜) 其脆易泮(同“判”)
B. 迩之事父(助词,调整音节) 呼儿将出换美酒(请) 天下归仁焉(归附) 余食赘行(同“形”)
C. 其恕乎(语气副词,表反问) 我树之成而实五石(种植) 回虽不敏(勤勉) 非所以内交于孺子之父母也(同“纳”)
D. 一日克己复礼(一旦) 与尔同销万古愁(排遣) 复众人之所过(补救) 恶得不禁恶而劝爱(鼓励)
5. 下列语句中加点字意思相同的一项是( )
A. 圣人以治天下为事者 故兼相爱则治
B. 恶施不孝 交相恶则乱
C. 贼爱其身,不爱人 有是四端而自谓不能者,自贼者也
D. 死而后已,不亦远乎 学不可以已
6. 下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是( )
A. 其皆出于此乎 欲齐其家者
B. 人而不仁,如礼何 宽厚而爱人
C. 因河为池 因击沛公于坐
D. 百越之君,俯首系颈 恻隐之心,仁之端也
7. 下列句子中加点词语不是古今异义的一项是( )
A. 致知在格物 B. 譬如平地,虽覆一篑
C. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D. 跨者不行
8. 下列加点词的活用现象归类正确的一项是( )
(1)见贤思齐(2)欲诚其意(3)不贵难得之货(4)却匈奴七百余里(5)且夫天下非小弱也
(6)在止于至善(7)自是者不彰(8)其坚不能自举也(9)以愚黔首(10)夫子固拙于用大
A. (1)//(2)(5)(9)//(3)(4)(7)//(6)(8)(10)
B. (1)(5)//(2)(4)(9)//(3)(7)//(6)(8)(10)
C. (1)(6)//(2)(4)(5)(9)//(3)(7)//(8)(10)
D. (1)(3)(7)//(2)(4)(5)(9)//(6)(8)(10)
9. 下列句子中特殊句式现象归类正确的一项是( )
(1)仁以己任(2)克己复礼为仁(3)非抗于九国之师也(4)合抱之木,生于毫末(5)请买其方百金
(6)察此何自起(7)圣人以治天下为事者也(8)宋人有善为不龟手之药者(9)羞恶之心,义之端也
A. (1)(6)(8)//(2)(3)(7)(9)//(4)(5)
B. (1)(6)(8)//(2)(7)(9)//(3)(4)//(5)
C. (1)(6)//(2)(7)(9)//(3)(4)//(5)//(8)
D. (1)//(2)(3)(7)(9)//(4)(5)//(6)(8)
天津市静海区第一中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题
3. 下列加点字活用方式分类正确的一项是( )
①天下云集响应 ②追亡逐北 ③反欲斗两主 ④函梁君臣之首 ⑤一夫夜呼,乱者四应 ⑥舆归营 ⑦单于壮其节 ⑧邪曲之害公也 ⑨虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之 ⑩序八州而朝同列
A. ①⑤/②③⑩/④⑥/⑦⑨/⑧ B. ①⑤/②/③⑩/④⑥/⑦⑨/⑧
C. ①⑤/③⑩/②④⑥/⑦⑨/⑧ D. ①⑤/③⑩/④⑥/⑦⑨/②⑧
4. 下列加点虚词的意义及用法,相同的一项是( )
A. 尔其无忘乃父之志 何其衰也
B. 屈平嫉王听之不聪也 冀幸君之一悟
C. 因厚贿赂单于 蒙故业,因遗策
D. 众人皆醉而我独醒 争宠而心害其能
5. 下列加点词语解释全都正确的一组是( )
A. 虞常果引张胜(牵扯) 一篇之中三致志焉(表达) 非铦于钩戟长铩也(锋利)
B. 平伐其功(攻打) 治乱之条贯(条理) 不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜)
C. 私侯胜曰(拜访) 而蒙世俗之温蠖乎(尘垢) 抑本其成败之绩(抑制)
D. 羝乳,乃得归(乳汁) 秦无亡矢遗镞之费(箭头) 非抗于九国之师也(匹敌,相当)
6. 对文化文学常识解说正确的一句是( )
A. 西汉末年,刘向整理文献,把屈原、宋玉的作品和汉代人效法屈原、宋玉所写的作品汇编成集,称为《楚辞》。《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。
B. “执敲扑而鞭笞天下”中的“敲扑”是古代的刑具,长的叫“敲”,短的叫“扑”。
C. 九州:战国时天下分九州,即兖州、郑州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州。秦居梁州,六国分别居于其他八州。
D. 战国四公子:齐国春申君黄歇,赵国平原君赵胜、楚国孟尝君田文,魏国信陵君魏无忌。
天津市第九十五中学益中学校2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题
7. 下列词语中,字音、字形全对的一项是( )
A. 浸渍(zì) 立仆(pū) 桀骜锋利 暗然泣下
B. 屠戮(lǜ) 绯(fěi)薄 阴谋密计 惊心动魄
C. 喋(dié)血 攒(cuán)射 殒身不恤 走头无路
D. 囹圄(yǔ) 泥淖(nào) 长歌当哭 言简意赅
8. 下列表格中的文学常识,对应正确的一项是( )
A
海明威
英国
《老人与海》
桑提亚哥
文坛硬汉
B
班固
东汉
《后汉书》
孟坚
纪传体断代史
C
贾谊
西汉
《过秦论》
贾长沙
政论文
D
欧阳修
唐朝
《欧阳文忠公文集》
醉翁
唐宋八大家
A. A B. B C. C D. D
9. 下列解释不正确的一项是( )
A. 少牢:古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“少牢”,用羊、猪各一头叫“太牢”。牢,祭祀用的牲畜。
B. 伶官:在宫廷中授有官职伶人叫作伶官。伶,古称演戏的人。
C. 黔首:秦朝对百姓的称呼。黔,黑色。秦朝百姓用黑色头巾包头,故称“黔首”。
D. 连衡:秦国采取的一种离间六国的策略,使他们各自同秦国联合,从而各个击破。也作“连横”。
10. 下列句中“而”的意思与例句相同的一项是( )
例句:吞二周而亡诸侯
A. 胡人不敢南下而牧马 B. 履至尊而制六合
C. 序八州而朝同列 D. 秦人拱手而取西河之外
11. 下列句子的句式与其他三项不相同的一项是( )
A. 夫祸患常积于忽微 B. 而智勇多困于所溺
C. 治之于未乱 D. 冰,水为之,而寒于水
12. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. 尔其无忘乃父之志 与其所以失之者
B. 揭竿为旗 身死人手,为天下笑
C. 致万乘之势 非及乡时之士也
D. 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 尔其无忘乃父之志
天津市第四十七中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题
7. 下列加点字实词解释全都不正确的一项是( )
A. 屈平属草稿未定:撰写 谗人间之,可谓穷矣:贫穷
B. 信臣精卒陈利兵而谁何:诚信 每一令出,平伐其功:自夸,夸耀
C. 不爱珍器重宝肥饶之地:爱惜 蒙故业,因遗策:沿袭
D. 践华为城,因河为池:池塘 争宠而心害其能:害怕
8. 下列加点字虚词意义及用法完全相同的一组是( )
A. 夫圣人者,不凝滞于物 谪戍之众,非抗于九国之师也
B. 楚有宋玉、唐勒、景差之徒者 复之秦,竟客死于秦
C. 数十年,竟为秦所灭 身死人手,为天下笑
D. 怀王以不知忠臣之分 然秦以区区之地
9. 下列句子中都不含通假字的一项是( )
A. 其后秦欲伐齐,齐与楚从亲 深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。
B. 天下云集响应,赢粮而景从 乃令张仪详去秦
C 其存君兴国而欲反覆之 秦有余力而制其弊
D. 百有余年矣 厚币委质事楚
10. 下列加点词语古今意义相同的一项是( )
A. 才能不及中人 B. 明道德之广崇
C. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D. 然皆祖屈原之从容辞令
11. 下列加点字活用方式分类正确的一项是( )
①天下云集响应 ②追亡逐北 ③外连衡而斗诸侯 ④举贤以自佐 ⑤厚币委质事楚
⑥却匈奴七百余里 ⑦秦孝公据崤函之固 ⑧卒使上官大夫短屈原于顷襄王 ⑨同生死,轻去就 ⑩序八州而朝同列
A. ①⑤/②/③⑥⑩/④⑦/⑧/⑨ B. ①⑤/②/③⑥⑩/④⑦⑧/⑨
C. ①②⑤/④⑧/③⑥⑩/⑦⑨ D. ①②⑤/④⑧/③⑥⑩/⑦/⑨
12. 下列句子的句式类型和例句相同的一项是( )
例句:皆以辞赋见称
A. 铸以为金人十二 B. 举贤以自佐
C. 秦,虎狼之国 D. 故内惑于郑袖,外欺于张仪
13. 下列常识表述正确的一项是( )
A. 三闾大夫,战国时楚国特设的官职,是主持宗庙祭祀,兼管贵族屈、景、昭三大氏子弟教育的事。
B. 《史记》是我国第一部纪传体通史,它与《汉书》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。被郭沫若誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
C. 敲扑是古代的刑具,长的叫“敲”,短的叫“扑”。
D. 古时天下分九州,秦居凉州,其他“八州”指兖州、冀州、青州、徐州、广州、荆州、扬州、梁州。
天津市东丽区2023-2024学年上学期高二12月测试语文试卷
3. 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )
A. 《大学之道》节选自《礼记·大学》。《大学》是一篇论述儒家修身、齐家、治国、平天下思想的散文,相传为春秋战国时期曾子所做。《大学》提出的“三纲领”和“八条目”,说明治国平天下和个人道德修养的一致性。
B. 墨子思想的核心是“兼爱”:爱人当不分亲疏贵贱,没有等级差别,这样才能避免混乱,从而实现天下太平。在中国哲学史上,墨子被称为“平民哲学家”,其思想学说反映了春秋战国时期平民的愿望,代表了广大下层民众的利益和要求。
C. 《屈原列传》节选自《史记·屈原贾生列传》,《史记》继承了《汉书》开创的以记人为中心的纪传体例,深刻影响着后世史学的发展,被誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”(鲁迅《汉文学史纲要》)。
D. 《五代史伶官传序》是《新五代史·伶官传》开头的短序,为北宋欧阳修所作,是一篇典型的史论。文章借助后唐庄宗前期意气洋洋与后期众叛亲离的对比,指出其灭国亡身,实出于人事,印证“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理。
答案
天津市南仓中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题
4、【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言词语在文中意义的能力。
A.“累”,同“蔂”,土筐。
句意:沿袭前人的策略。/是从一筐土开始堆积起来的。/思考后才能行事得当。/脆弱的东西容易被分离。
B.“将”,拿。/“归”,称赞、称许。
句意:在近处侍奉父亲。/叫来儿子拿出东西换美酒。/天下人都称许这是仁的表现。/多余的饮食和行为。
C.“其”,表揣测,大概。/“敏”,聪敏。
句意:大概是“恕”吧!/我种植它,长成了能容得下五石的东西。/我虽然不聪明。/不是用来和小孩的父母交朋友的。
D.正确。句意:一旦克制自己回到礼仪。/和你一起排遣万古的忧愁。/弥补众人的过错。/怎能不禁止坏的行为而鼓励好的行为。
故选D。
5、【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言实词含义的能力。
A.不同。动词,治理/形容词,太平。句意:以治理天下为务的圣人/天下人能彼此相爱才会太平。
B.不同。语气副词,难道/动词,厌恶。句意:难道还能有不孝的吗/互相厌恶则天下就会大乱。
C.不同。名词,盗贼/动词,伤害。句意:贼只爱自身而不爱他人/有了这四种发端却自认为不行的,是自暴自弃的人。
D.相同。均为动词,停止。句意:直做到死才停止,不也是路途遥远吗?/学习不可以停止。
故选D。
6、【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言虚词一词多义的能力。
A.副词,表示推测,大概。句意:大概都出于这个原因吧!
代词,他的。句意:想要使他的家庭和睦有序。
B.连词,表示假设,如果。句意:人如果不仁,怎么能谈论礼呢?
连词,表示并列,并且。句意:宽厚并且爱惜人民。
C.动词,凭借、依仗。句意:依靠黄河为护城河。
副词,趁机。句意:趁机把沛公击杀在座位上。
D.都是助词,的。句意:百越的君主们低头,脖子上系着绳子。
句意:同情之心就是施行仁的开始。
故选D。
7、【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言文词语古今异义的能力。
A.“格物”,推究事物的原理,不是古今异义词。句意:要想获得知识就要推究事物的原理。
B.“平地”,古义,填平土地;今义,平坦的地方。句意:又好比平整土地,虽然只倒下一筐。
C.“山东”,古义,崤山以东;今义:山东省。句意:崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事,消灭了秦的家族。
D.“不行”古义,不能远行; 今义,不可以、不被允许、不中用、不好。句意:跨步而走的人难以远行。
故选A。
8、【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
(1)齐:形容词作动词,向……看齐。句意:见到贤德之人就想着向他看齐。
(2)诚:使动用法,使……真诚。句意:要想使自己的意念真诚。
(3)贵:意动用法,以……为贵。句意:不以难得之货为贵。
(4)却:使动用法,使……退却。句意:使北方匈奴退却七百余里。
(5)小弱:形容词作动词,变小变弱。句意:况且天下不会变小变弱。
(6)善:形容词作名词,完美的境界。句意:在于达到最完美的境界。
(7)是:意动用法,认为对。句意:自以为是的人,得不到彰显。
(8)坚:形容词作名词,坚硬的程度。句意:它的坚硬程度不能承担起自己的重量。
(9)愚:形容词使动用法,使……愚昧。句意:来使百姓愚昧无知。
(10)大:形容词作名词,大的物体。句意:先生实在是不善于使用大的物体啊!
综上所述:(1)(5)形容词作动词,(2)(4)(9)使动用法,(3)(7)意动用法,(6)(8)(10)形容词作名词。
故选B。
9、【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
(1)“仁以为己任”是宾语前置句,正常语序为“以仁为己任”。句意:把仁义当成为自己的理想和责任。
(2)“克己复礼为仁”是判断句,“为”表判断。句意:约束自我,使言行归复于先王之礼就是仁。
(3)“非抗于九国之师也”是状语后置句,正常语序为“非于九国之师抗也”。句意:(陈涉的地位)并不比九国的军队强大。
(4)“合抱之木,生于毫末”是状语后置句,正常语序为“合抱之木,于毫末生”。句意:合抱的粗树,是从细如针毫时长起来的。
(5)“请买其方百金”是省略句,“请买其方(以)百金”。句意:请求用百金购买他的方子。
(6)“察此何自起”是宾语前置句,正常语序为“察此自起何”。句意:考察这是因何而起的呢?
(7)“圣人以治天下为事者也”是判断句,“……者也”表判断。句意:圣人是以治理天下为职业的人。
(8)“宋人有善为不龟手之药者”是定语后置句,正常语序为“有善为不龟手之药之宋人”。句意:宋国有善于调制防止手冻裂的药物的人。
(9)“羞恶之心,义之端也”是判断句,“……也”表判断。句意:羞恶之心是义的发端。
故(1)(6)是宾语前置句;(2)(7)(9)是判断句;(3)(4)是状语后置句;(5)是省略句;(8)是定语后置句。
故选C。
天津市静海区第一中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题
3、【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
①⑤名词作状语。云:像云彩一样。句意:天下豪杰像云一样聚集,回声似的应和他。/夜:在夜里。句意:一个人夜里呼喊作乱,作乱的人便从四面八方群起响应。
②亡:动词活用作名词,败逃的士兵。句意:追赶逃走的败兵。
③⑩动词的使动用法。斗:使……争斗。句意:反而想使两国国君相互攻打。/朝:使朝拜。句意:给八州排序,使六国诸侯都来朝见。
④⑥名词活用作动词。函:用匣子装。句意:用匣子装上梁君臣的首级。/舆:用车子载送。句意:用车子载着把苏武抬回营帐。
⑦⑨意动用法。壮:认为豪壮。句意:单于认为苏武气节值得敬佩。/乐:以……为乐。句意:即使受到斧钺和汤镬这样的极刑,我也心甘情愿。
⑧邪曲:形容词活用作名词,邪恶的小人。句意:邪恶的小人妨害公正。
故选B。
4、【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“其”,语气助词,表期望、期许,此处可以翻译成“一定”/语气副词,多么;句意:你一定不要忘记你父亲报仇的志向。/多么衰败差劲!
B.两个“之”都是用在主谓之间,取消句子独立性;句意:屈原痛心楚怀王听信谗言。/他希望国君总有一天醒悟。
C.“因”,趁机/凭借,依靠;句意:趁便送给单于很丰厚的礼物。/继先前的基业,沿袭前代的策略。
D.“而”连词,表转折/连词,表因果;句意:众人都沉醉,只有我一人清醒。/想争得楚王对他的宠爱,便心里嫉妒屈原的贤能。
故选B。
5、【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
B.伐:夸耀;句意:屈平总是夸耀自己的功劳。
C.抑:或者;句意:或者说推究他成功与失败的事迹。
D.乳:生子;句意:公羊生了小羊才能回来。
故选A。
6、【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B.“长的叫‘敲’,短的叫‘扑’”错误,应为短的叫“敲”,长的叫“扑”。
C.“郑州”错误,九州指:冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。没有“郑州”,应是“雍州”;“秦居梁州”错误,应是“雍州”;
D.“战国四公子:齐国春申君黄歇……楚国孟尝君田文”错误。战国四公子应是:齐国孟尝君田文、赵国平原君赵胜、魏国信陵君魏无忌、楚国春申君黄歇。
故选A。
天津市第九十五中学益中学校2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题
7、【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“暗然泣下”的“暗”应写作“黯”。
B.“屠戮”的“戮”应读作“lù”;“绯薄 ”的“绯”应写作“菲”;“阴谋密计”的“密”应写作“秘”。
C.“走头无路”的“头”应写作“投”。
故选D。
8、【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A.“英国”错误。海明威为美国作家。
B.“后汉书”错误。班固编撰的是《汉书》,《后汉书》是南朝宋范晔编撰的史书。
D.“唐朝”错误。欧阳修为北宋文学家。
故选C。
9、【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A.“用牛、羊、猪各一头叫‘少牢’,用羊、猪各一头叫‘太牢’”错误。用牛、羊、猪各一头叫“太牢”, 用羊、猪各一头叫“少牢”。
故选A。
10、【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
例:连词,表并列。句意:吞并二周,消灭各诸侯国。
A.连词,表顺承。句意:匈奴人再不敢到南边来放牧。
B.连词,表顺承。句意:登上皇帝的宝座控制天下。
C.连词,表并列。句意:统理八州,使六国诸侯都来朝见。
D.连词,表修饰。句意:于是秦人毫不费力地夺取了西河之外的土地。
故选C。
11、【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.状语后置句,正常语序为“夫祸患常于忽微积”。句意:人生的祸患常常在极小的事上积累而成。
B.被动句,“于”,被。句意:而智勇之人往往被自己所溺爱的人或物困住。
C.状语后置句,正常语序为“于未乱治之”。句意:要在祸乱产生之前就早做准备。
D.状语后置句,正常语序为“冰,水为之,而于水寒”。句意:冰是由水凝结而成的,却比水还要寒冷。
故选B。
12、【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.副词,一定/代词,代庄宗。句意:你一定不要忘记你的父亲的愿望!/推究庄宗失天下的原因。
B.动词,作为/介词,被。句意:举起竹竿作军旗。/自己死在人家手里,被天下人耻笑。
C.都是助词,的。句意:发展到兵车万乘的国势。/比不上先前九国的武将谋臣。
D.连词,于是/代词,你的。句意:(秦始皇)于是命令蒙恬在北方修筑长城,守卫边境。/你一定不要忘记你的父亲的愿望!
故选C。
天津市第四十七中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题
7、【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.穷:处境困难。句意:屈原制定的法令草稿还没有定稿。/谗邪的小人来离间他,可以说到了困境了。
B.信:忠诚,可靠。句意:/每一项法令发出,屈原就夸耀自己的功劳。/可靠的官员和精锐的步兵,手持锋利的武器,盘查过往路人。
C.爱:吝惜。句意:不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地。/承继先前的基业,沿袭前代的策略。
D.池:护城河。/害:嫉妒。句意:凭借华山为城墙,依据黄河为城池。/想争得怀王的宠幸,心里嫉妒屈原的才能。
故选D。
8、【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生辨析文言虚词的意义和用法的能力。
A.介词,表被动;介词,和。句意:通达事理人,不被外物拘泥。/那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡。
B.代词,这;动词,到。句意:楚国有宋玉、唐勒、景差这些人。/又到秦国,最后死在秦国。
C.介词,表被动。句意:经过几十年,最终被秦国灭亡。/秦王子婴死在人家手里,被天下人嘲笑。
D.介词,因为;介词,凭借。句意:怀王因为不明白忠臣的职分。/然而秦国凭借小小的一块地方。
故选C。
9、【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.从:通“纵”,合纵。/乡:通“向”,以前。句意:后来秦国准备攻打齐国,齐国和楚国结成合纵联盟互相亲善。/(至于)深谋远虑,行军用兵的方法,(陈涉)也比不上先前九国的武将谋臣。
B.景:通“影”,影子。/详:通“佯”,假装。句意:天下的人像云一样聚集起来,响应陈胜起义,他们担着粮食,像影子一样追随着陈胜。/就令张仪假装离开秦国。
C.前者无通假。/弊通“敝”,弱点。句意:他顾念君王,振兴国家,想要扭转危机,使楚国重新富强。/秦有富余的力量利用对方弱点来制服他们。
D.有:通“又”,有余。/质:通“贽”,见面礼。句意:一百多年了。/用厚礼和信物呈献给楚王。
故选C。
10、【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“中人”:古义,一般人;今义,中间人。句意:才华不如普通的人。
B.“道德”:古今意义相同,道德。句意:阐明道德的广阔崇高。
C.“山东”:古义,崤山函谷关以东;今义,山东省。句意:崤山函谷关以东的英雄豪杰一齐起来,就把秦王朝推翻了。
D.“从容”:古义,委婉含蓄|;今义,悠闲自在。句意:但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面。
故选B。
11、【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
①响,名词作状语,像回声一样。句意:天下的百姓像云彩一样聚集起来,像回声一样相应(陈胜)。
②北,动词作名词,败逃的军队。句意:追逐败逃的士兵和军队。
③斗,使动用法,使……争斗。句意:对外实行连衡策略,使诸侯自相争斗。
④贤,形容词作名词,贤臣。句意:推举贤臣来辅佐自己。
⑤厚币,名词作状语,用厚礼。句意:用厚礼和信物呈献给楚王。
⑥却,使动用法,使……后退。句意:使匈奴后退七百多里。
⑦固,形容词作名词,险固的地势。句意:秦孝公占据崤山和函谷关的险固地势。
⑧短,形容词作动词,诋毁、说别人的坏话。句意:终于让上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话。
⑨轻,意动用法,以……为轻。句意:把生和死同等看待,把弃官和得官等闲视之。
⑩朝,使动用法,使……朝见。句意:管辖全国,使六国诸侯都来朝见。
①⑤名词作状语;②动词作名词;③⑥⑩使动用法;④⑦形容词作名词;⑧形容词作动词;⑨意动用法。
故选A。
12、【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句为被动句。“见”表被动。句意:都爱好擅长文辞,凭着辞赋好而被人称道。
A.省略句。“以为”是“以(之)为”的省略;定语后置句,“金人十二”应为“十二金人”。句意:铸造把它们做成十二个铜人。
B.宾语前置句。“自”作“佐”的宾语,此处前置,应为“佐自”。句意:推举贤能的人来辅佐自己。
C.判断句。句意:秦国是像虎和狼一样凶猛的国家。
D.被动句。“于”,表被动。句意:所以在内被郑袖迷惑,在外被张仪欺骗。
故选D。
13、【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B.“郭沫若”错误。应是鲁迅,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
C.“长的叫‘敲’,短的叫‘扑’”错误。长的叫“扑”,短的叫“敲”。
D.“秦居凉州,其他‘八州’指……广州……”错误。秦居雍州,九州为冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。
故选A。
天津市东丽区2023-2024学年上学期高二12月测试语文试卷
3、【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“《史记》继承了《汉书》开创的以记人为中心的纪传体例”错误,《汉书》是在《史记》之后出现,它继承了《史记》开创的以记人为中心的纪传体例。《史记》开创了以记人为中心的纪传体例,深刻影响着后世史学的发展,被誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
故选C。
学科网(北京)股份有限公司
$$